2022年人教版小学语文三级上册各单元复习资料_全套2.docx

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1、精品学习资源三年级上册一png b y u x zho y nhun ch ngzho h j ng l pi o y nghdi h o q f ng w i zh chun d idb nyo hu ngt ng zh ngc zhu ngk ng qu w ji b ir n oji zhu ngzhxi sh ng k irng mow n shu hl ngybn zh ng j ngyn r n zh m sh jnyu q shu zh nghub ndio y gun chbi fc ng c ngsh z n mnju x nj r nbin ziy ng q f ng d

2、ng f n l lling zhng y psh ny ng q 课文：1、我们的民族学校通过描写边疆的一所民族学校，反映了孩子们幸福的学习生活，表达了祖国各民族之间的友爱和团结； 2、金色的草地：宠爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣；a课文写了哪两件事？b草地为什么会变色？c这篇课文主要表现了什么？（第一件：哥俩在草地上玩耍，相互往对方脸上吹蒲公英的绒毛；其次件：我发觉了草地会变色及其变色的缘由）（蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会张开、合上，花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了；）表现了作者和弟弟欢快的童年生活；（留意：文章想表达的不是

3、蒲公英为什么会变色，而是让孩子体会到作者欢快的童年生活；）3、爬天都峰向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的士气和信心；在与人相处的过程中，要善于相互学习， 相互鼓励，共同进步的道理；a老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要相互道谢？b 天都峰有什么特点？（能从他人身上吸取力气，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力；） 一是高，高的如上青天；二是陡，陡得似直上直下；4、槐乡的孩子描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐M的经过，颂扬了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质；a 槐乡的孩子可爱表现在以下几点：1 ）他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛苦，不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费；2 ）他们吃苦耐劳，

4、以苦为乐，有很强的独立精神；3 ）采摘槐 M虽然特别辛苦，但是孩子们以苦为乐；背诵、背写：1、第一课描写窗外寂静的句子；这时候，窗外，树枝，鸟儿，蝴蝶，似乎都在；最好玩的是，跑来了；这些山林里的，是那样听着同学们；2、其次课第三段原先，蒲公英的花，可以、 ；花朵时，它是的，草地也是的；花朵时，被包住，草地就；3、第三课其次段；我站在天都峰脚下：啊，峰顶，在上面哩！我吗？再看看的石级，石级边上的4、默写小儿垂钓，是从天上的，真叫人；四、比较组词：评粗招湖（）要（）仰（）坪组（）召（）蝴（）耍（）迎（）钓（）袋（）些（）带（）包（）辫（） 钩（）装（）此（）戴（）苞（）瓣（）欢迎下载精品学习资源峰

5、（）锋（）拢（）陡（）连（）似（） 蜂（）逢（）龙（）徒（）链（）以（） 多音字：好 奇假 劲 似 相 发 晃都朝反义词：认真可爱散发 幽香勤劳满载而归近义词：吸取 鼓励纪念假装 观看其次单元一、看拼音，写词语；ji o w isn b xi np y nw nhun ku imi n b o zh hu zh y n h nz y n z ykx kn d nur nhun b nlu n tiown zhu ndt uch nsh y nn t r nl k r n x nd odlinzho xi nj bi n n zhn b ijio ju nmsh zzh sh j zh zhu

6、n oo r j n zh oculiny linquizhmn dzh xu jizhumc n qi o qi odush ny n y n shi sh zhu n l i zhun q xnq l sh pnzh n tu d nl x n zhu n mnk o ch q n l ny j chnuzhn j n d k n w j nj ni n二、四字词语来回跳动惹人宠爱 自言自语 欢蹦乱跳阳光明媚严严实实转来转去 闻鸡起舞三、复习课文1、灰雀中，列宁是怎样对待小男孩儿的，小男孩是一个怎样的人？2、列宁对灰雀的爱和小男孩对灰雀的爱有什么不同？（列宁敬重、爱惜小男孩，小男孩是一个诚

7、恳天真的人）（列宁的爱是给灰雀自由，小男孩的爱是夺去灰雀的自由，列宁才是真正的爱鸟；）3、高尔基是一个怎样的人？小男是一个怎样的人？4、小男孩摆布了很久很久，说明什么？（高尔基关怀爱惜小男孩，小男孩崇敬、宠爱高尔基）（一，说明小男孩很认真给高尔基拍照；二，说明高尔基很有耐心地等小男孩）5、高尔基的代表作，自传体小说三步曲：童年在人间我的高校6、李四光是怎么提问题的？7、李四光是一个怎样的人？（这么重的大石头从天上掉下来，力气肯定特别大；它应当把草地砸一个很深很深的坑，可它为什么没得卧进去呢？）（李四光有着善于发问、勤于摸索、不断探究的好品质）8、宋庆龄有着怎样的好品质？（诚恳守信）9、描写守信

8、用的成语有：一诺千金一言九鼎君子一言，驷马难追言必行，行必果10、我仍知道的名人名言：爱好是最好的老师（爱因斯坦） 到处是制造之地，每天是制造之时，人人是制造之人（陶行之）11、闻鸡起舞是来自历史故事的成语，意思是听到鸡叫就起来舞剑；比如有志报国的人准时奋起；四、背诵1、有一年冬天，列宁；他每天；公园里有一棵，树上有：两只胸脯是列宁走到下，停下来，这三只，仍给它们带来；， 一只胸脯是；它们在树枝间，地唱歌，特别；欢迎下载精品学习资源2、这么重的大石头从天上掉下来，力气；它应当，可它？3、课文 32 页读读背背里的名人名言；五、多音字散相卷当教要六易错的字郊外 胸脯 仰视 或者 动听英勇低头 突

9、然 胶卷 旅行考察 遗迹 纪念 卧进第三单元j nx nx w nyr nf i w p n mn b n p odu d ndj nsh s qi n h wn hu nx n zh ochut u s nq mf n j x qnlin liy sh n ziy n r yu pi oli nshu n sh zixin z b lu q w ixi ntinli nshijijnyu linlin y nsh f nsh uqu c n zhu nchnj nxi x y mil z yo shichn zhelb wc i b n f nxi n l iysh n三、多音字组词磨坊扇四

10、、课文懂得9 古诗两首1、默写古诗；夜书所见：萧萧，；知有儿童，；九月九日忆山东兄弟：2、词语说明，每逢；遥知，遍插；萧萧：指风声；挑：捉；篱落：篱笆；九月九日：重阳节；山东：华山以东，指王维的家乡；独：单独； 异乡：他乡逢：遇到，遇到；倍：加倍；遥：遥远；3、古诗意思夜书所见：萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁想念起自己的家乡；他突然看到远处篱笆下的灯火，那应当是孩子们在捉蟋蟀；九月九日忆山东兄弟：诗人一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍想念家乡亲人；这时候，诗人想远方的弟兄们肯定登上了高处，他们身上都佩带了茱萸，只是少了诗人一个人；10 风筝1、课文里的“风筝”代表着

11、什么，为什么孩子们要查找飞走了的风筝？2、课文的写作次序3、学了本文，我感受到孩子们的心情变化： 4、找出课文中描写心情的词语5、誊写一些描写心情的词语（由于风筝寄托着孩子们的欢快，寄托着他们的幸福，寄托着他们对将来的向往和期望；）（做风筝放风筝找风筝）（做风筝时的向往和期望放风筝时的欢快找风筝时的难过和扫兴） 欢快细心欢快大惊失色哭了垂头丧气）兴冲冲 乐呵呵 怒气冲天 难过 扫兴）11 秋天的雨1、背诵全文 2、课文按（总分总）的结构写作，每段都是（先总写，后分说）；3、课文从哪三个方面写秋雨的？（秋雨的颜色、气味、告知小动物们冬天快要来了）4、为什么说秋天的雨“带给小伴侣的是一首欢快的歌”

12、？（由于秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料；秋天的雨，藏着特别好闻的气味；秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，告知小动物们冬天快要来了）12 听听，秋的声音欢迎下载精品学习资源1、我会读：手臂 振动歌韵嘱咐拂过歌吟广阔音乐厅开放匆忙2、你在诗中听到了哪些秋的声音？（大树抖动手臂的声音、蟋蟀振动翅膀的声音、大雁暖暖的嘱咐、秋风拂过田野的歌吟，仍有每一片叶子、每一朵小花、每一滴汗水、每一颗开放的谷粒里的声音）语文园地三1、习作：要学会用“总分总”和“先总后分”的结构方式来写作文；例文：秋天的果园；2、我的发觉：会写表示颜色的词语（课文49 页）ABB格式表示颜色的词语：红通通 白茫茫 白花花 黑乎乎 黑漆漆

13、 绿油油 黄澄澄3、“的”和“地”的不同：“的”后面跟名词或者人物，“地”后面跟动作；比如，美丽的花朵，欢快地唱歌；4、背诵和默写“读读背背”背诵花鸭和彩霞第四单元1、听写第四单元的生字和词语；2、欣然怒放：愤慨，愤慨；形容气概很盛；含笑一现：现在，此刻；表露在外面，使人可以观察；深夜气温过低，开花也不（相宜适合）；晚上九点左右，昙花向人们（呈现呈现）美丽的笑脸；我们（）观看，就会发觉，不同的花开放的时间是不同的；3、凌晨四点，牵牛花吹起了（）；五点左右，艳丽的蔷薇（） ；七点（；中午十二点左右，（）；下午三点，（）；傍晚六点，（）；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右（） ；植物开花的时间

14、，与（）、（） 、（）和（）有着亲密的关系；以上部分要求默写；4、 几（）（）尽（）（） 称（）（）看（）（） 待（）（） 磨（）（） 5、听说蜜蜂有（） 的才能，（）飞到哪里， 它 （）可以飞回原处；（）它们逆风而行，沿途都是一些生疏的景物，（）它们确的确实地飞回来了；蜜蜂靠的（）超常的记忆力，（）一种我无法说明的本能；这道题目考查的是孩子对关联词的把握；从蜜蜂这篇课文中，我们可以知道作者（）是一个什么样的人？法布尔是一个做事严谨，实事求是的人；6、假如蜜源离蜂箱不到一百M；它们就会跳（）；假如蜜源在蜂箱一百M以外，它们就跳 （）；7、玩出了名堂中的“小人国”指的是（） ，“居民”指的是（）

15、，“玩具”指的是（）；读了列文虎克的故事，我知道了（在玩耍中要善于观看，善于摸索）学了这篇文章，我知道（）（）（）都是微生物；8、读了找骆驼的课文，我们熟悉了一位（善于观看和摸索）的老人，他通过观看发觉了商人丢失的骆驼有这些特点：（左脚跛）、 （左边驼蜜右边驮 M） 、（缺了一颗牙齿） ；他观察路上有骆驼的脚印，（右边深左边浅） ， 就知道骆驼的左脚有点跛；又观察路的左边有一些（蜜 ），右边有一些 （ M） ，就知道骆驼左边驼蜜右边驮 M）；仍观察骆驼啃过的树叶，上面留下了（牙齿印），所以知道它 （缺了一颗牙齿）； 9 、具（） 侧（）正 （）湿 （）真 （）测 （）证（）温 （）简 （）访

16、（）播（）蜜（） 筒（）坊（）插（）密（）评 （）辫 （）燥（）俄 （）坪（）辨（）躁 （）饿 （）苹（）瓣（）操（）娥（）10、“月”旁的字一般和（） 有关，例如（）； “”旁的字一般和（）有关，例如 （） ； “”的字一般和（）有关，例如（） ；以上两道题目自己举例；12、 （ ）观看带齿的草叶，创造了（）；牛顿观看落地的苹果，发觉了（）；（）观看水烧开后的茶壶，创造了（）；（语文园地四宽带网）13 照样子改写句子；例：我拿出了一本练习册；我把一本练习册拿出来了；1. 商人找到了骆驼；商人把骆驼找到了；骆驼被商人找到了；2. 我写完了作业；3. 我打扫洁净了教室；14 填上适当的量词；欢迎

17、下载精品学习资源一 显微镜 一 本能 一 小蜜蜂 一 图画一 汗水一 骆驼15、默写语文园地四读读背背；第五单元1、 （等候等候）大家手捧鲜花，在机场（）贵宾的到来；李老师已经在办公室（）多时，你快去吧！（拜望拜见）我特地前来（）恩师；孔子不远千里，来到洛阳（）老子；2、依据句子的意思写出相应的成语；白天黑夜都在加倍赶路；（）特别出名；（）形容旅途特别辛苦；（）丝毫没有留存；（）学习是没有止境的；（）长途跋涉后，劳累疲乏；（）3、孔子，名（ 丘），字（仲尼），生活在 （两千） 多年前的（春秋时代）；他是我国宏大的（思想家）和（训练家）；他的弟子将他的言行记录下来，编 成（论语）；我知道孔子的名

18、言：（温故而知新）、（三人行，必有我师焉）、（学而时习之，不亦说乎？）； 孔子在三十岁的时候，离开家乡（曲阜），去（洛阳）拜大思想家（老子）为师；4、学习了孔子拜师，我知道 了，人们敬重孔子的品德，是由于：（孔子虚心好学，不畏艰辛，求知如渴）；人们敬重老子的品德，是由于：（老子虚心有礼，爱惜晚辈，诲人不倦）；“学习是没有止境的；”你 能举生活中的例子说明这吗？句 话 的 意 思；5、 组词；论 （） （）曲 （） （）闷 （） （） 干 （）（） 降（）（）重（）（） 作（）（） 溜（）（）乘（）（） 6、轻而清的东西，渐渐上升，变成了天；重而浊的东西，渐渐下降， 变成了地；写出这句话中的几组

19、反义词；（）（）（）（）机（）血（创（） 7 、盘古倒下后，他的身体发生了（），他呼出的气息，变成了 （） 和（ ） ；他发出的声音，化作了（）；他的双眼变成了（） ，他的四肢，变成了大地上的 （）；他的肌肤，变成了（） ，他的血液变成了（）， 他的汗毛，变成了（）；他的汗水变成了 （） 8、形近字组词；欢迎下载精品学习资源扑（）爪（）枝（）肢（）肌（）跨（）皿（） 仆（）瓜枪（）县具（）夸欢迎下载精品学习资源（）性（） 姓（）吏（） 史（） 9、写出以下词语的近义词；才 能 （） 有 名 （） 节 约 （）美 丽 （）牢 固（）似乎（） 珍贵（） 渐渐（） 10、赵州桥的这种设计，在建桥史上

20、是一个（），既 （），使（），又 （），（）； 11、这座桥不但 （），而且 （） ；桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着（）：有的刻着两条相互缠绕的龙，（）；有的刻着两条（）， 前爪相互抵着 ，（）；仍有的刻着（）；全部的龙似乎都在（），真像活了一样；这段话是环绕哪句话来写的？（这座桥不但牢固，而且美观；） ；12、你会用以下关联词语造句吗？既又不但而且有的有的仍有的13、（）著名 （）相间 （）倒置舍（）求（） 头（）脚（） 积（）成（）（）口（）声（）邻（）舍（）应外（）14、学了第五单元，我们明白了丰富的传统文化，知道了虚心好学的（）、诲人不倦的（）和具有献身精神的（）； 我们参观了位于河北赵

21、县的（），他是隋朝的（）设计和参与建造的；我们仍观赏了名画（）；16、请按次序默写出十二生肖（包含地支和生肖）：17、（）的雷声（）的大地（）的云 （）的树木（）的天空（）的草地（）的湖水（）的阳光（）的山村精致的（喧闹的（）牢固的（广阔的（）奔腾的（）雄壮的（） 世界著名的（）白发苍苍的（）珍贵的（）澎湃的（）繁华的（）迷人的（）欢迎下载精品学习资源18、改正以下句子的错别字：学习是没有只镜的；（） 赵州桥特别艰固；（） 他风尘仆仆地赶来，就是为了按时参与这个会意；（）第六单元1、默写望天门山（），（）；（），（）； 作者是（）代诗人（） ，诗中描画了巍巍的（）、滔滔的（） 、仍有（作者对天

22、门山的宠爱之情），真是太壮丽了！ 2、饮湖上初晴后雨是（）代诗人（）写的，写的是西湖（） 和（）的美景；诗中，他把西湖比作（），说西湖像她一样“（）；”所以西湖也叫西子湖，默写：（），（）；（），（）；3、望天门山的后两句的意思是两岸的青山一会儿显现一会儿又忽闪不见，一叶小舟正乘风破浪，从日边驰来；饮湖上初晴后雨的前两句的意思是水波荡漾的晴天，景色真好，烟雨迷茫的雨天景色更加奇妙；4、说明以下词语潋滟：波光闪动的样子空蒙：云雾迷茫的样子奇：奇妙西子：西施欲：想要 5、 组词；将 （） （）划 （） （）参 （） （） 舍 （）（） 爪（）（） 应（）（）6、风景（）（）物产（ ）（ ）五（ ）

23、 十（） 成群（ ）（）美丽（）（） 千（）百（） 光荣（ ）（）璀烂（）（）7、西沙群岛一带海水（）、（）：有（），（），（），（）；一块块，一（），相互（）；由于海底（），有山崖，有峡谷，海水（），从海面看，颜色就不同了；这句话主要是环绕哪句话写的？海水“五光十色”的缘由是什么？（西沙群岛一带海水五光十色、美丽无比；由于海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，颜色就不同了；）8、富有的西沙群岛课文是环绕（）这句话来写的，主要写（）和（）两个方面（那里风景美丽，物产丰富，是个可爱的地方；风景美丽物产丰富） 写了（海水）、（海底）、（海滩）和（海岛）的景物；9、默写描写祖国风光的

24、谚语：（22 课后资料袋）10、形近字组词；捡 （）蓝 （）状 （）孤 （）拣（）篮（）壮（）狐（）欣（）懒（）才（）刮（）砍（）嫩 （）材 （）乱 （） 12 、 春天 ， 树木 （）新的枝条，（）嫩绿的叶子；夏天，树木（）葱 葱郁茏，密密层层的枝叶把森林（）严严实实，（空；早晨，雾从山谷里升起来，整个森林（）了人们的视线，（）乳白色的浓雾里；13、课文依据（）了蓝蓝的天）的次序介绍了小兴安岭的美丽景色和丰富物产；春天的画面里，有（）；夏天 的 画 面里，有（）；秋天 的 画面 里 ， 我 们 看 到（） ； 冬 天 的画 面里 ，我 们 看到 （我最宠爱（）天，由于（）；）；15、依据句子

25、的意思写出成语；应当有的都有了，一切齐备；（）物品质量好且廉价；（） 全世界都知道；（）吃到许多好东西；（）全世界各地；（）晚上；（） 比如各种美好的东西许多；（） 19、默写关于祖国河山的诗句：（详见语文园地六读读背背）20、我们的祖国有迷人的风景：、；、我们的祖国有富饶的物产：、；、22、晴 请 清 青 情 蜻天（ ）了，（）的河水倒映着蓝天，真美啊！两只（ ）蜓正在商议着爱护草坪的事（）；它们写了一个公约：（ ）大家不要在（）的草坪走来走去；第七单元欢迎下载精品学习资源难（）（）撒（）（）量（）盛（） 处倒称 挣（）（）埋（）1、 多 音 字（）（）2、矛和盾的集合告知我们的道理：谁善于

26、把别人的特长集于一身，谁就会是成功者；请用别的事例来说明这个道理；3、科利亚的木匣告知我们：时间在变化，自己在变化，四周的一切都在变化，因此，要随着情形的变化，实行不同的做法；请说说我们四周仍有什么在起着变化；4、陶罐和铁罐告知我们：每人都有特长和短处，要看到别人的特长，正视自己的短处；5、狮子和鹿告知我们：尺有所短，寸有所长，任何事物都不行能完善无缺， 不要由于它的特长而看不到它的短处，也不要由于它的短处而否定它的特长；6、“我们仍是和谐相处吧，有什么好吵的呢！”这句话是陶罐说的，“和谐相处”的意思是彼此有好的相处，从这句话可以看出陶罐虚心友善；7、东张西望（ ）开，开放；看，望；摆设，铺排

27、；姓；扬长避短（）举起，升起；飘动；发挥，发扬；传播；8、依据句子的意思写出相应的词语；把两个人或两件事放在一起谈论或者看待；（）形容不兴奋，不振作；（）嘲笑别人；（）9、自豪 高傲 虚心 朴实 愤慨 美观 没影子 光滑与陶罐有关的词语是虚心 、朴实、美观、光滑；与铁罐有关的词语是自豪、高傲、愤慨、没影子；10、我会写八个字的成语：（详见语文园地七）11、给下面的句子加上标点，读一读，再回答疑题；小伙伴们围了上来都朝着科利亚笑你的算术不管用啦或许 法西斯把你的珍宝挖走了科利亚说 不会的 敌人连我们家的大箱子都没挖走仍能找到我的小木匣吗这里面肯定有缘由科利亚认为他的木匣不会被挖走，他是这样想的：

28、敌人都没有挖走妈妈的大箱子，就更不行能找到他的小木匣；科利亚起初没有挖到箱子，是由于：随着年龄的增长，他的步伐也发生了变化，以前需要走十步，现在只需要走五步就可以了；12、近义词 拿持 软弱脆弱理睬理睬危急危急蔑视 轻视 惊奇惊奇仍然仍然和谐融洽茂盛茂盛 当然 原来 明显 明显假如假如自豪 傲岸、自满蔑视轻视 兴奋兴奋美丽美丽观赏观看精致精致均匀均匀靠近 靠近争论争论很大巨大荒芜失败成功自豪虚心开头终止蔑视重视苦涩甜美兴奋寂静灰心丧气垂头丧气、无精打采13、反义词朝 晚缩伸丑陋美丽 现代 古代软弱 英勇 繁华欢迎下载精品学习资源予（）旦（）鞋（）兔（）抢（）淘（）兼（直（）授（）吵（）娇（）妙

29、（）扑（第八单元一、多音字组词；防守攻击 愚蠢聪慧 毛糙光滑14、组词 架（）矛（）坦（）佳（）免（）阶（）驾（）价（）斧（）枪（）陶（）谦（）虚（）恼（）怒）虎（）脑（）努（）屋（）层（）仰（）迎（ ）仆（）秒（）朴（）植（）受（）抄（）骄）值（） 15、默写语文园地八读读背背欢迎下载精品学习资源lu落hung晃似系s 假jlojihu ngsh x ji欢迎下载精品学习资源j sh dioy ngx ng（i）应兴sh给 数ti调 oyng（）ngg x二、组词： 忧 投欢迎下载精品学习资源列 绪 述 通 犹没烈 堵 术 痛险 俩 绳 瓶 俗买 检 两 蝇 拼 裕 卖 盼 贴 既糖 愿 援

30、 扮 站即 塘 原 缓 担 （） 励猜予 胆（）厉 请矛 坦（）三、近义词姿态姿态冷静 冷静、冷静愿意 愿意鼓励鼓励、鼓励、鼓励突然突然希望期望、期望欢快欢快、兴奋、开心兴奋感动富有宽绰、富有成 功成功顺当顺当真诚真挚、真诚祝愿庆贺兴致勃勃欢天喜地、喜出望外救济资助 信任信任如愿以偿心中意足 依依不舍依依不舍顽皮顽皮立刻马上四、反义词慢吞吞急匆忙徘徊坚决长久短暂热闹冷淡冷静慌张窄宽危急安全成功失败和善凶狠如愿以偿事与愿违信任 怀疑五、课文问题：其次十九课、读了掌声这课你熟悉了怎样的一个英子？你对掌声有什么体会？英子开头是一个自卑愁闷的孩子在同学们的掌声鼓励下她变得活泼可爱，很顽强；体会：当别人身处困境的时候，不要忘了把掌声献给别人，而当你身处困境的时候也要珍爱别人的掌声；第一次：是鼓励的掌声，其次次是颂扬的掌声；同学们的掌声鼓励着英子走出自卑的阴影；鼓励着英子鼓起士气微笑着面对生活；第三十课、懂得试验能成功的缘由；1、女孩是一个杰出的指挥者，具有舍己为人的品质；2、同伴们能够团结合作，协作默契；31、你熟悉了怎样的一个金吉娅？金吉娅和善、有爱心，有一颗金子般的心；六、积存背诵 1、熟记 外貌、神态、景物、颜色的叠词；2、背默三字经； 3、成语；欢迎下载