2022年人教版语文二级下册第课《找春天》教案设计.docx

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1、精品学习资源找春天教案目标1. 会认 9 个生字，会写 9 个字；2. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的乐趣；3. 喜爱春天，情愿去观看，发觉；教案重点：认记生字，朗读课文，体会课文所表达的喜爱大自然的情感；教案难点：体会春天的美景，喜爱春天；课文重难点：全文感情朗读训练点：全文读说结合点：说一说春天事物的变化教案预备：老师：课件找春天教案演示课件视频歌曲春天、小雨沙沙沙、布谷同学：生字卡片，关于春天的图片，文字资料，歌曲；教案时间：二课时；预习提纲导语：春天来了，万物复苏，小伙伴们都出去查找春天了，他们都发觉了什么呢. 让我们带着兴奋和奇怪来

2、预习课文吧；1. 依据常规预习提纲预习课文；2. 读读记登记列词语；丁丁冬冬躲隐藏藏遮遮挡掩3. 你能用什么方法记住下面的字（只写生字的序号）；羞遮掩 嫩 符 触 鹊 探 躲能用加一加的方法记住 :能用换一换的方法记住 :欢迎下载精品学习资源4. 反复读课文第三段，试着写出下面词语说的是谁，怎么样？ 遮遮挡掩：躲隐藏藏： 害羞：5. 依据课文内容填空；课文写了小伙伴们去（）查找春天，发觉（）发芽了，（）开了，（）也发芽了，（）解冻了感受到了春天的漂亮；6. 细读课文第 1、2 段，你感受到了孩子们怎样的心情？；7. 读一读第 3-8 段，想一想，小伙伴们查找春天为什么得“认真地找”？从文中画出

3、有关句子；在查找春天时，他们看到了，听到了，闻到了；教案过程一成果展现1. 播放课文范读视频找春天，让同学在听读的同时自由轻声朗读课文， 并留意借助汉语拼音读准字音；2. 在小组里由组长带领大家学习自己不熟悉的生字，想方法记住生字；小组内沟通识字方法；3. 小组派代表汇报本组熟悉的生字，全班沟通识字方法；4. 利用 Flash 动画找春天生字学习，依据同学详细情形有挑选地选取生字进行全面的总结性学习；5. 开火车接读课文，老师指导难度的句子；春天像个害羞的小姑娘，遮遮挡掩，躲隐藏藏；小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 三、指导写字欢迎下载精品学习资源出示

4、生字，认读生字并口头组词：溪遮 掩躲 探 嫩 符触脱冻 棉摇 野 解 鹊2. 重点指导“溪、摇、野、躲”四个字，留意提示和范写简单写错的笔画和部件；3. 同学练写，师巡察指导，订正坐姿；三、精讲点拨，感情朗读；1. 读着课文，你感受到“我们几个孩子”是怀着怎样的心情找春天的呢？带着这个问题读其次自然段；2. 读第三自然段，能读出什么？3. 作者找到的春天是怎样的？带着这个问题反复读课文，从找春天的过程中感悟春天，体会找春天的乐趣，体验发觉的欢乐；4. 带着欣喜的心情读课文最终一段，体会找到春天的欣喜与兴奋；5、配乐朗读，读出感情播放课文范读视频找春天，制造氛围；师生一起跟随视频有感情地朗读课文

5、；四、拓展延长，迁移运用，背诵想象；1. 播放课件找春天教案演示课件中的动画及视频歌曲春天、小雨沙沙沙、布谷等，同学摸索出自己在春天里的发觉，然后写一两句赞扬春天的句子；2. 随音乐试背诵课文 -同桌互背全班齐背；五板书设计：小草野花找嫩芽春天（美）小溪欢迎下载精品学习资源六限时作业使用：学校班级姓名一、听写；二、照样子，填一填； 遮 掩遮 遮 掩 掩认 真 躲藏躲躲藏藏 三、依据课文内容填空；几个小伙伴奔向（）查找春天，发觉（）发芽了，（）开了，（）吐出嫩芽，（）的小溪（）感受到了春天的漂亮；四、读课文，连一连；小树探出头是春天的琴声树木吐嫩芽是春天的眼睛早开的野花是春天的眉毛解冻的小溪是春天的音符 五、你知道那些花开在春天吗？写一写； 欢迎下载