2022年人教版高中历史必修一教学设计.docx

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1、精品学习资源人教版高中历史必修一教学设计第八单元当今世界政治格局的多极化趋势第 25 课 两极世界的形成教学设计学情分析高一历史必修一是政治文明历程， 着重反映人类社会政治领域开展进程中的重要内容； 新高中课程方案在明确高中培育目标、优化课程结构、确保教学内容、促进教学方式转变等方面作出了探究；所以教 学中应紧跟高中课程改革的步伐前进， 为了适应这一形势， 确保高考的顺当推动， 确保高中训练质量的稳步前进， 教学中要切实有利于宽阔同学的自主开展；高中历史必修一8 个学习专题，共 27 课；主要是明白人类历史上的重要政治制度，政治大事及其代表的根本史实； 本课属于二战终止后世界格局的一次重要的变

2、化, 主要属于当代历史的范畴 , 同学有肯定的认知根底，但并不扎实；由于这一时期的内容离现在并不遥远，课文中很多重要大事，如北约、朝鲜战争、越南 战争等对当今复杂多样的世界形势仍旧有着深远的影响，因此同学对于这一课的内容很感爱好； 依据同学的年龄特点和爱好偏向， 在这一课的课件设计中， 插入了较多历史图片， 通过历史图片的展现引起同学的学习爱好； 同时加深同学对历史的感性熟悉； 也可以提前组织同学在网上下载精致图片， 帮助老师制作课件， 这样既能满意同学的表现欲，也能培育他们的动手才能；教学目标欢迎下载精品学习资源1. 学问与才能：明白“冷战的概念及背景，懂得美苏两极相持格局的形成；通过分析“

3、冷战政策在政治、 经济和军事方面的表现， 熟悉美苏“冷战对其次次世界大战后国际关系开展的影响， 培育同学综合归纳问题以及全方位观看问题的才能；2. 过程与方法：通过材料，分析“冷战形成的背景，杜鲁门主义和马歇尔方案的实质，培育同学透过现象看本质的才能；通过地图、图片、视频的应用，引导同学懂得两极格局的影响，培育同学综合运用史料和全面分析问题的才能；3. 情感、态度、价值观：通过熟悉“冷战的形成过程及世界两大军事集团的形成，懂得一个国家在国际关系中的位置是由其综合实力打算的，特殊是经济实力； 懂得霸权主义的危害， 体会人类和平的重要价值； 培育同学喜爱生命、珍爱和平、为人类和平事业做贡献的精神；

4、教学重点与难点教学重点：美苏 “冷战相持的措施及表现；教学难点： “冷战状态下的美苏关系及对国际局势的影响；重难突破：1 ，苏美两极相持格局的形成欢迎下载精品学习资源二战后以欧洲为中心的传统国际关系格局， 让位于美、苏两极主宰世界的“雅尔塔体系；美国凭借大战中膨胀起来的政治、经济和军事 实力，力图称霸全球，遏制共产主义，为此对社会主义国家推行“冷战政策，先后出台了 “杜鲁门主义、 “马歇尔方案并组织 “北约；苏联为尽快复原战争创伤，保卫反法西斯战争成果，实行一系 列针锋相对的措施，如 “经互会和 “华约；2 ， “冷战对二战后的国际关系的影响一方面，美苏两强相争使世界长期不得安静；其表现，在欧

5、洲，冷战导致德国和柏林的分裂； 在亚洲， 那么表现为朝鲜战争和越南战争等一系列局部战争的发生；美苏两国仍曾一度把人类拖到核战争的边 缘；总之，冷战使世界分裂成两大对立阵营，相互之间布满敌意和不信任，给世界带来了动乱担心；另一方面，美苏两国力力均衡，都不敢轻易发动战争，使世界在近五十年时间里防止了新的世界大战的爆发；主要教学方式与教学用具1. 结合主题思路大胆取舍， 重新整合教材内容； 建议老师：以“冷战的形成背景、详细表现及其影响为思路对课文内容进行整合；例如， 为了更好懂得课文内容， 适当补充二战后美国经济军事力气膨胀、 二战后苏联实力增强与政治威望提高、 二战后国际关系开展的影响等历史材料

6、，或指导同学进行课前预习与课后探究；整合教材内容如下：教学内容结构学问教材内容和引入资料欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源1. “冷战的概念“冷战的概念课文 “学问链接欢迎下载精品学习资源一、“冷战形成的背景2. 雅尔塔体系的形成3. 战后美国经济军事力气膨胀雅尔塔会议雅尔塔会议上的三巨头图片引入资料：战后美国经济军事力气膨胀和美国称霸全球的野心欢迎下载精品学习资源4. 战后苏联实力增强， 政治威望提高社会主义力气的壮大课文地图引入资料：战后苏联的军事力气空前壮大欢迎下载精品学习资源1. 政治杜鲁门主义杜鲁门图片杜鲁门主义欢迎下载精品学习资源二、美国美苏2. 经济马歇尔方案3. 军事北大

7、西洋公约马歇尔方案引入资料：马歇尔方案北大西洋公约组织的建立资料回放课文插图欢迎下载精品学习资源“冷1. 政治建立情报局东欧社会主义国家战2. 经济经互会经互会苏联华沙条约组织的建立引入3. 军事华沙条约组图片：北约和华约的相持地织图欢迎下载精品学习资源四、“冷战下的国际关1. 德国的分裂德国的分裂课文插图引入图片：德国分裂图欢迎下载精品学习资源系2. 朝鲜的分裂朝鲜的分裂3 侵朝战争引入侵朝战争图4.越南战争引入越南战争图古巴导弹危机 引入古巴导弹危5 古巴导弹危机机图1. 使西欧依靠美国、东欧依靠苏联2. 使世界处于核战争的威逼之下3. 在近半个世纪里防止五、影响了新的世界大战的爆发核恐惧

8、平稳4. 破坏世界和平，爆发了局部“热战 朝鲜和越南战争2. 为了更好培育同学的自主学习才能， 提高课堂教学成效， 建议布置预习摸索题：1 找出重要概念； 2 美国的“冷战政策有哪些？3 苏联实行了哪些仍击措施？ 4 “冷战下的国际关系如何？预习摸索题无须用本子特地写下来， 能在课本上找到的， 只需画在书上就行； 需要归纳的可写简要提纲； 预习的目的是让同学养成阅读摸索的自学欢迎下载精品学习资源习惯；预习摸索题的难度要依据教学对象的实际水平， 一般以明白课文学问、突出重点学问为主，跨度不宜太大；3. 指导同学阅读分析，提高同学的阅读学习才能；例如，能在课文里找到答案的，就让同学自己阅读找到答案

9、；4. 留意创设情形，设计具有针对性、启示性和互动性的问题，引导同学独立摸索，合作沟通，主动探究；对同学的表现准时赐予恰当的评判；5. 环绕主题补充或重新整合课本供应的历史材料；例如引入资料： 战后美国经济军事力气膨胀、 美国称霸全球的野心、 战后苏联的军事力气空前壮大和用运算机演示 “北约和华约的相持地图等， 以更好地熟悉和懂得“冷战形成的缘由及其表现； 引导同学研习和运用历史材料，进一步加深对问题的懂得， 并熟悉到历史资料是熟悉历史的重要途径，进而懂得利用所学学问分析原始材料和时政资料；教学用具：教材和多媒体课件教学过程注：此教学设计针对的是水平较高的同学, 教学对象根底好，自学才能强，并

10、能自觉做好预习摸索题的，可省略讲各教学内容的教学内容 老师的教同学的学预期成效由北约和华约会徽入手 : 提通过上述导入新课 问同学是否知道这是什么标“教学导志. 其次次世界大战终止后，语的设欢迎下载精品学习资源国际关系格局发生重大改同学依据课前预习计，力求到变；战时共同对敌、并肩浴和所学的学问进行达这样三血奋战的反法西斯同盟瓦答复；个目的：解，显现了以美国为首的资1凝神：本主义阵营和以苏联为首的集中同学社会主义阵营的两极相持；的留意力；美苏两国为什么由盟友变成2点题：了敌人？美苏对立的格局给二战后， 国世界造成了什么影响？以上际关系格这些，都是我们在本课将要局发生重学习的问题；大转变， 出现了

11、两极相持的局面； 3设疑：提出问题，引导同学带着疑问摸索；1. “冷战概念 :在老师的提示经过指导“ 冷战让同学讲出课本上的解下，能详细细致地摸索分析，形成的背释，并指出 “冷战开头发生留意到了 “冷战加深同学景的时间、对象、手段、目的、的相关学问；通对“冷战欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源标志等；启示摸索为什么要称之为 “冷战？ “冷战的实质是什么？在 “冷战期间是不是就肯定没有武力对抗？过阅读明白在 “冷战期间，在亚洲存在局部的 “热战；但不因此转变“冷战；经过分析归纳，进一步明白“冷战的实质，为下面的学习打下根底；这一概念更全面的懂得和更坚固的记忆；欢迎下载精品学习资源形成背景：

12、指导同学阅读课文，明白 雅尔塔体系的有关学问，并 找出“冷战形成的背景；老师引申说明雅尔塔体系的实 质和美、苏两国在意识形状、社会制度、国家利益上的目 标各异，导致双方无法连续 合作；小组争论：美国为 什么会提出 “冷战政策； 引入资料： “二战后初期，美国经济、军事力气空前膨胀、 “美国称霸全球的野通过阅读课文， 摸索问题，明白雅尔塔会议召开的背景、内容、实质和影响；能找出课文提到的三点背 景；通过小组争论和分析补充材 料，明白两国军事力气抗衡的态势， 懂得两极格局形成的缘由及其本质；通过对补 充材料的 分析及教 师的层层 设问，使同学充分理 解美国与 苏联对抗 的本质原 因；同时学会通过历

13、 史资料认 识历史；欢迎下载精品学习资源心和 “战后苏联的军事力气空前壮大与政治威望空前提高；提示同学留意导入材料欢迎下载精品学习资源指导同学阅读课文，摸索美国的 “冷战政策在政治、通过阅读摸索， 找到美国 “冷战明白美国 “冷战政欢迎下载精品学习资源经济、军事上各有什么表现； 政策在政治、经济、策的内容欢迎下载精品学习资源让同学指出 “杜鲁门主义 “马歇尔方案和“北大西洋公约各指的是什 么？其目的和实质又是什美么？引入资料：“马歇尔军事上的表现； 把握“马歇尔方 案和 “北大西洋公约的有关知 识；通过分析引及其内在 联系；学习运用政治 与经济关 系的原理欢迎下载精品学习资源苏美“冷 国战方案

14、；引导同学摸索“马歇尔方案和“杜鲁门主 义有什么联系和区分？ 用运算机演示“北约与华约相持示意图，提问：地图上可以看到希腊、土耳其并非是大西洋沿岸国家，为什么被吸取入北约组织？美国出于战略考虑，为包围苏联入资料，进一步理解马歇尔方案的实质；通过运算机演示示意图，更加全面地明白美国在全球对苏联进行军事遏制的情形，懂得北大西洋公约的实质；分析马歇尔方案；欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源指导同学阅读课文，摸索把握苏联针对美明白苏联欢迎下载精品学习资源苏联实行哪些相应的仍击措国的“冷战政策，的仍击措欢迎下载精品学习资源施，并完成 “美苏对抗表；老师补充在政治上建立共 产党和工人党情报局的简洁

15、情形；指导同学阅读教材， 把握经互会、华约建立的有在政治、经济、军事上实行了全面的抗衡措施；通过归纳比照，全面明白以苏联为首的社施，把握相关学问；学习运用归 纳比照和 辩证唯物欢迎下载精品学习资源关学问；用运算机演示 “北 会主义阵营对资本 主义的观欢迎下载精品学习资源约和华约的相持地图，提问华约组织包括哪些国家？苏为什么没有南斯拉夫？它为联什么在 1991 年解散？老师引申说明，苏联在对抗美国为首的资本主义阵营时所建立起来的政治、经济、军事同盟和组织中也渗透了对其他社会主义国家，特殊是东欧各国的政治、经济掌握； 美国冷战政策的内容和苏联仍击措施列表完成 , 见学案表格二 主义阵营全方位的抗衡

16、；熟悉苏联也存在像美国掌握西欧国家一样掌握其他社会主义国 家；点去分析问题；欢迎下载精品学习资源“冷战 指导同学阅读课文，把握从文字和空间上 熟悉德国、欢迎下载精品学习资源下的国际德国、朝鲜分裂的缘由、时把握德国、朝鲜分朝鲜的分关系间和影响；利用课文供应裂，古巴导弹危机裂都是“冷的图片和补充两国的分裂的史实；感受美战的产图，创设历史情形，使同学苏两国的对抗给两物；学会运充分感受“冷战带给一般国人民造成危害以用所学历百姓的国家分裂和骨肉别离及对世界和平造成史学问分的结果；补充后来德国统的威逼；析懂得当一和当今韩朝在走向统一的今问题；道路上不断迈进的情形；适当补充古巴导弹危机产生的背景，美苏双方在

17、处理整个大事过程中的各种手段和由此引发的对人类和平与世界前途的摸索；明白越南战争的过程1、使西欧依靠美国、东欧依同学归纳消极和积通过探究赖苏联极影响，并能列举使同学认2、使世界处于核战争的威逼史实加以论证；识到评判影响之下3、在近半个世纪里防止了新任何一件或人物, 要的世界大战的爆发核恐惧把握两点平稳论和重点欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源4、破坏世界和平，爆发了局部“热战朝鲜和越南战争论的原那么；欢迎下载精品学习资源设问“冷战局面是如何形成的？“冷战的详细表现小结有哪些？“冷战下的国际关系如何？通过本课的学习和阅读课文可以得出正确答案；深化实现 教学目的；欢迎下载精品学习资源欢迎下载

18、精品学习资源设问：“冷战对二战后国以小组为单位，通通过探究，欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源探究：“冷战对二战后国际关系开展的影响际关系开展有哪些重大的影响？指导同学查找相关资 料，从其对西欧、东欧、世界和平与科技开展等方面谈谈对问题的熟悉；过上网、到图书馆等查找资料，或通过争论，总结推理得出自己的熟悉；延长本课 的学习， 加深对学问 的懂得， 同时提高自 我学习能 力；欢迎下载精品学习资源板书设计第八单元当今世界政治格局的多极化趋第 25 课 两极世界的形成欢迎下载精品学习资源一.“冷战的概念二.两极格局形成的背景三.美国的 “冷战政策四.“冷战阴影下的国际关系五.“冷战的影响课前预

19、习并完成以下问题；1、二次大战期间美国军事、经济实力的膨胀2、什么是铁幕演说？3、“马歇尔方案的提出4、何谓“冷战？为什么其成为美苏对抗的主要形式？5、柏林危机6、“北约和“华约的建立和沿革7、“古巴导弹危机8、朝鲜战争9、越南战争10、概括美国和苏联分别实行了哪些对抗措施使两极相持格局正式形成？问题探究1、美苏从盟友到对手的缘由？2、什么是 “冷战政策？美国实行 “冷战政策的缘由及其目的？3、美国 “冷战政策的表现及其苏联的应对？4、“杜鲁门主义和马歇尔方案的联系，马歇尔方案对美国和西欧各欢迎下载精品学习资源起了怎样的作用？5、“冷战下是不是就没有战争了？举例说明6、两极格局形成的影响？【练

20、习】课堂练习1、2021 年 19 题二战后，德国和朝鲜形成分裂局面的相同缘由是A. 国内民族冲突的激化B. 美国和苏联的相互对抗C. 世界多极化趋势的演化D. 美国马歇尔方案的推行2、2021 年 20 题1946 年，美国前总统发表声明： “目前，只有我们能够把自己的政策强加给世界； 1972 年，美国总统尼克松制造声明： “美国决心用一种新的彬彬有礼的态度来很好地倾听北约伙伴的看法；美国态度变化的主要缘由是A. 美国实力衰弱，寻求欧洲支持B. 古巴导弹危机爆发，美国寻求欧洲帮忙C. 美欧关系恶化，美国力图缓和D. 欧洲共同体建立，美国重视欧洲位置3、2021 年 19 题1961 年，赫

21、鲁晓夫在同美国记者苏兹贝格谈话时说道： “假如苏联和美国之间的分歧克服了，假如它们之间建立了和平合作的关系， 这在很大程度上会有助于加强世界和平； 这段话实质上反映了A美苏军事角逐势均力敌B美苏开头由对抗走向对话欢迎下载精品学习资源C苏联试图同美国合作主宰世界D苏联积极谋求世界和平稳固4、2021 年 18 题美国历史学家杰里 .本特利指出：当 1945 年同盟国击败轴心国， 摧残德意志帝国和日本帝国时， 随着另一场战争的开头，世界不得不重建； “重建世界的主要缘由是A战后欧洲力图重建其中心位置B亚非拉民族解放斗争掀起高潮 C战后新的经济体系形成刺激了贸易竞争D美苏在国家利益和社会制度上的冲突加剧5、2021 年 17 题右图 “阳台对话向世界传递的信息是A古巴导弹危机终止B美苏关系趋于缓和C冷战格局全面终结D多极化世界的来临欢迎下载