2022年人教课标版小学语文五级上课后习题答案.docx

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1、精品学习资源人教课标版学校语文五年级上课后习题答案1、窃读记作者是在什么地方读书的？在那儿读书有什么不便之处？ 在书店“窃读”；不便之处： 1、怕书被卖光了， 没得看；2、怕被书店老板发觉； 3、要忍着饥饿； 4、要始终站着看； 5、要站在一个大人身边，假装是那人的女儿或妹妹；我们是吃饭长大的，也是读书长大的！学习她那种发奋读书的精神，学问是一点一滴积存起来的；俗语说得好：冰冻三尺，非一日之寒；3、走遍天下书为侣说说作者挑选一本书陪伴自己旅行的理由是什么？由于作者宠爱读书 ,书就象伴侣 ,总有没有发觉的优点 ,书就象家 ,总有没留意到的角落 ,一本书总是可以中发觉新东西， 不管 看过多少遍 .

2、 读书就象与另一个人同船而行；作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？她的读书方法对你有什么启示？欢迎下载精品学习资源第一我会摸索，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写 这个故事；然后， 我会在脑子里连续把这个故事编下去，回过头来品尝我最观赏的一些片断， 并问问自己为什么宠爱它们； 我仍会再读其他部分，并从中找到我以前忽视的东西；做完这些，我会把从书中学 到的东西列个单子；最终， 我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经受这真像与另一个人同船而行；我情愿读上一百遍，我情愿读到背诵的程度；这有什么关系呢？你不会由于以前见过你的伴侣就不愿再见到他们了吧？你不会由于熟识家中的一切就弃家而去吧？

3、你宠爱书就像一个伴侣，就像你的家；你已经见过伴侣一百次了，可第一百零一次再见面时，你仍会 说：“真想不到你懂这个！ ”你每天都回家，可不管过了多少年，你仍会说：“我怎么没留意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！”填空内容： 一个伴侣你的家5、古诗词三首把秋思改写成一个小故事诗人张籍离开家乡，风尘仆仆的来到了洛阳城；光阴似箭，转瞬间中秋节都即将来临，树叶枯黄，都纷纷落了下来；洛阳城内，冷风阵阵，让人们感到这世间无比凄凉，张籍禁不住涌起思想之情，他想念故土，想念那些乡亲父老欢迎下载精品学习资源张籍想想亲自登门拜望亲朋好友们， 顺便回到家乡去探望父母； 惋惜由于遇见一位刚要回需要当官，没有方法；懊

4、丧之季，恰巧遇见一位 刚要回到家乡的同乡， 决心写一封家信托付同乡务必要把信转送到父母手中，以表孝心；信中有着甜美祝愿语：祝父母“寿比南山，福如 东海”，只怪对乡亲家人说的事情太多太多，万一这次是他与亲戚最后一次联系？假如这次的信没有将自己想表达的意思说清晰？那怎么办？此时此刻，张籍的内心是多么复杂，多么冲突；每当捎信的人刚要启程的时刻， 他仍要将信封拆开， 生怕写了一些不开心的事情让父母为自己担忧， 也担忧会不会少写； 有时候甚至不能发觉错误他也迟迟不愿将信送走； 虽然每次这样时， 捎信人炯炯有神的目光都会显得黯然失色，但是他也明白张籍诗人顷刻的心情；张籍就这样反反复复地用锋利的目光扫视这封

5、信， 他那紧锁的眉头正好照料了他没有思绪的心情，此时他是多么想回乡啊！6、梅花魂的“魂”是什么意思 .指精神；梅花魂，即梅花的精神；梅花的精神就是那种“不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不愿低头折节” 的精神，这也正是中华民族的民族精神；欢迎下载精品学习资源9、鲸说说课文是从哪几个方面介绍鲸的？你最感爱好的是什么？是从鲸的体型、进化、种类、进食、呼吸、睡觉和胎生这几个方面来介绍的；我最感爱好的是呼吸；课文使用了哪些说明方法？用了作比较 .举例子.列数字的方法；说说有无加点的词语，句子的意思有什么不同，你从中受到什么启示？1主要：说明须鲸仍其他动物，假如去掉，让人感觉须鲸只吃虾

6、和小鱼；2必需：突出隔肯定时间呼吸一次的重要性和必要性；3总是：突出鲸睡觉时始终是几头聚在一起的生活习性；以“鲸的自述”为题内容写一篇短文；大家好，我是肥肥胖胖的长须鲸；我的身体特别胖，我的脂肪大 概就有 35-50 厘米厚；可我自己也不知道究竟有多厚， 由于我没量过， 我也量不到，由于我已成了鱼的样子；我仍得从我的祖先说起：我的 祖先跟牛羊一样，也是生活在陆地上的；可后来由于，我们生活的环 境发生了变化， 我们的祖先只好生活在靠近陆地的浅海中； 又过了很长很长的时间，我们退化了，前肢和尾巴都变成了鱼的样子，怪不得欢迎下载精品学习资源有人叫我们做“鲸鱼” ；由于我们是用肺呼吸， 所以不能在水中

7、呆久了， 每过一段时间就要在水面上呼吸一次空气； 呼气时， 从头顶的洞中喷出的气会带水一起冲上天空，形成一股水柱，壮丽极了；我们身体很大很大，八头大象仍没有我在；虽然鲸旅中不管特别重， 但我们的“老大”特别重，一条舌头可就有二十头大肥猪那么重，厉害吧！我们须鲸主要吃小鱼、小虾；在游泳时，我们张开大嘴，将小鱼、小 虾连同海水一同吸入嘴中， 再把海水从须经中排出来， 把鱼虾吞进去；而齿鲸呢，却吃大鱼和海兽，有时仍吃我们，真是叛徒；我们也要睡觉， 总是几头围成一团， 只要有什么动静， 就马上会散开；我也是胎生的，是吃妈妈的奶长大的；我一生出来就有6、7 公斤重， 一天就可长五十公斤重， 二三年就可长

8、成肥肥胖胖的大鲸了； 我们的寿命特别长，一般可活几十年到一百年，有时仍能活一百岁以上，和一般的乌龟差不多年龄；怎么样，熟识我了吧；欢迎下载精品学习资源你们别看我体形像鱼，其实我不属于鱼类，是哺乳动物；我们鲸一般分为两类，一类是须鲸，特别温顺，而且没有牙齿；另一类是齿鲸， 有特别锋利的牙齿，只吃大鱼和海兽，从不吃那些小鱼小虾；我呢？ 就是那可爱的须鲸孩子，只吃小鱼和虾；我的爸爸是虎鲸，特别凶残，有着“海中之王”的美称；妈妈呢？她是大家公认的“美人鲸” ，她的嗓子特别好，唱歌很好听，每次我们举办歌咏竞赛时，妈妈都拿冠军；瞧！妈妈又在那儿练歌呢！咦？那边有一条小鱼在和一只小虾打架呢！ 我赶忙游过去，

9、 小鱼被我“啊唔”一口吃掉了，那只虾呢？也填进了我的肚子；由于我实在太 饿了；哦！忘了告知你们，我们呼吸的时候跟其它动物不一样，鼻孔长在脑 袋顶上，呼吸的时候就浮出海面， 喷出的水柱比花园里的喷泉仍美呢！我们鲸仍有一个特点， 就是睡觉的时候围成一圈， 头朝里，尾巴朝外， 听到什么响声，就马上游散开；这就是我们家族；11、新型玻璃作者在介绍各种玻璃时运用了哪些说明方法.先用分类说明法将新型玻璃分成哪几种； 介绍每种玻璃时， 又采欢迎下载精品学习资源用描述说明法 .13、钓鱼的启示我不情愿把鲈鱼放回湖里而父亲却坚持要我这么做这是为什么；由于这条鲈鱼是自己好不简洁钓上来的，父亲要“我”讲诚信，获得道

10、德实践的士气和力气！用适当的词语概括“我”的心情变化；满意- 迫切 - 恳求依依不舍懂得句子“道德只是个简洁的是与非的问题,实践起来却很难” 由于面临很多的诱惑 ,如金钱,名誉,位置等能给自己带来临时利益的 好处 要做出正确的选择 ,的确很难 .选择中要经受猛烈的思想斗争更是一次思想的历练 .15、落花生课文环绕落花生讲了哪些内容？课文环绕落花生讲了种花生收花生 吃花生 议花生四个内容 .花生最好珍贵的是什么？欢迎下载精品学习资源花生的珍贵之处就在于他虽然其貌不扬,但却很有用处 ,他教诲我们做人要踏踏实实 ,为社会为他人悄悄贡献；体会下面两句话的含义；1你们要像花生 .它虽然不好看 .可是很有

11、用 .做人应当做有用的人.不要做只讲风光而对别人没有好处的人.2那么，人要做有用的人 .不要做只讲风光，而对别人没有好处的人.作者不为名利，只求有益于社会的人生抱负；17、地震中的父与子体会父亲在救助儿子的过程中的心理有哪些变化？ 哀思和失望 - 哀痛和坚决 -欣喜幸福和骄傲课文结尾为什么说这是一对“了不得的父与子”呢？说父亲了不得，是由于，其他孩子的父母“哭喊过后，便失望地 离开了；”而这位父亲始终不停地挖掘；人们劝阻他， “这位父亲双眼直直地看着这些好心人他便埋头接着挖； ”“他挖了 8 小时， 12小时， 24 小时， 36 小时，没人再来阻挡他； ”“他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂

12、不堪，处处都是血迹； ”为了儿子，决不舍弃，实欢迎下载精品学习资源现对儿子的承诺；多么坚忍不拔、决不舍弃的父亲！多么恪守诺言、有责任感的父亲！说儿子了不得，是由于在长达38 个小时的乌黑的瓦砾堆下，没有水，没有食物， 只有惧怕与危急；然而 7 岁的阿曼达却能在这种情形下，告知同学不要可怕，坚持生的期望；当得到父亲的救援时，他 第一想到的是“先让我的同学出去吧！ ”同死神搏斗，最终生仍，庞大的精神力气来自对父亲真诚诺言的信任； 奇迹的显现来自宏大的父爱；1“他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，处处都是血迹；”课文为什么要这样描写父亲呢？运用了外貌描写 .他的作用是可以表现出父亲很累,身上有很

13、多伤口.而衬托出父亲对儿子的爱 .2“不管发生什么，我知道你总会跟我在一起！ ”反复显现， 这种写法的好处由于他是父亲对儿子的承诺， 是儿子在绝境中满怀信心的力气源泉，也是父亲坚持究竟决不舍弃的缘由；反复显现，多处照 应，通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱， 通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明白对父亲多么信任；阿蔓达在废墟下会想些什么，想些什么呢？欢迎下载精品学习资源“轰”的一声，教室倾刻之间倒塌了；倒塌的楼板和墙壁形成了一个三角形，阿曼达和他的同学们就被困在这个小小的角落里； 这时，四周一片乌黑，当大家意识到自己的境况之后，有几个同学由于可怕，忍不住哭了起来；阿曼达没有哭，他想到： “我不哭

14、；哭有什么用？再说，我的父亲在外面呢！他总是会和我在一起，父亲肯定会来就我的！我肯定要活着离开这里；”他摸索着，推推靠着他的一个正在哭泣的同学，说：“不要哭啦，再哭就听不到父亲呼吁我们的声音了！ ”这句话果真有效，不一会，大家都停止了哭泣，悄悄地等待着；19、“出色极了”和“糟糕透了”想一想为什么父亲和母亲对巴迪的诗为什么会有不同的看法？由于爱有两种形式： 勉励夸奖和严格批判； 他既拥有母亲慈爱的爱，勉励式的爱，勉励他满怀信心地前进；又拥有父亲严格的爱，严 格要求的爱，使他不至于被一时的胜利冲昏头脑；巴迪长大后，如何看待父母的爱？巴迪清晰地熟识到慈爱的母亲的评判给他灵感和创作的源泉；严格的父亲

15、的评判给他警告以免误入歧路；你是如何看待巴迪父母对他的爱？欢迎下载精品学习资源父亲的爱是严格警告的爱，母亲的爱是勉励懂得的爱，由于我懂得了这两种爱， 所以我才能正确的把握人生方向， 使我不误入歧路；“我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒”这句话是什么意思？谨慎正确地对待生活中遇到的批判与夸奖，既不被颂扬冲昏了头脑，也不因批判而丢失信心；爱有两种表现形式 ,你在生活中有过类似的感受吗.小练笔我也有同样感受，三年级时，我们期末考试考作文，由于三年级刚刚学写作文，写得很不好，不是忘掉标点就是写错字，不过我也算尽了我最大的努力了；回家后，母亲看了我的作文勉励我说：“这篇文章真不错，假如没有错

16、字，再加上标点，肯定是一篇佳作；”听了母亲的话我心了甜滋滋的； “是吗”父亲说“我看看”我满怀信心的捧起我的佳作，当心翼翼的交给了父亲；父亲看后严格的说：“不怎么样，怎么一个标点也没有？而且又很多错字，字也写得那么烂” 我听后难过极了，垂头丧气的走进了我的卧房现在，我明白了：在一个人的生活中，需要爱的勉励和颂扬，使自己鼓起前进的士气，氧气期望的风帆，勇往直前；另外，仍需要有人指出自己的不足；“出色极了”和“糟糕透了”评判虽不无冲突， 但都是父母对自己深深的爱；欢迎下载精品学习资源21、圆明园的毁灭体会句子1圆明园的毁灭是祖国文化史上不行估量的缺失，也是世界文化史上不行估量的缺失！圆明园在北京西

17、北郊，是一座文明遐迩的皇家园林；它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园；此外，仍有很多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般地环绕在圆明园四周；圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有 象征着喧闹街市的“买卖街” ，也有象征着田园风光的山乡村野；园中很多景物都是仿照各地名胜建造的； 如杭州西湖的平湖秋月、 雷峰夕照，海宁的安澜园，苏州的狮子林；仍有很多景物是依据古代诗人 的诗情画意建造的；如蓬莱瑶台、武陵春色；园中不仅有民族建筑， 仍有西洋景观；闲逛园内， 有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；留恋其间，似乎置身在抱负的境域里；圆明园不但建筑雄伟， 仍保藏着最宝

18、贵的历史文物； 上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代名人书画，各种奇珍异 宝；所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆；1860 年 10 月 6 日，英、法联军侵入北京，闯进圆明园；他们把园内但凡能拿走的东西， 统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉；为了销毁罪证，10 月 18 日和 19 日，三千多名入侵军奉命在园内放火；大火连烧三天，烟云覆盖整个 北京城；我国这一园林艺术的珍宝、建筑艺术的精华，就这样被化为欢迎下载精品学习资源灰烬；2他们把园内但凡能拿走的东西 ,统统掠走 ,拿不动的 ,就用大车或牲口搬运；实在运不走的 ,就任意破坏、毁掉

19、；是入侵者贪婪，凶残的本质表达；作者为什么用那么多笔墨写圆明园往日的辉煌？由于作者要让世人感到圆明园被毁灭的痛心感；详写圆明园往日的辉煌，更可以感受到“圆明园的毁灭是文化史上不行估量的缺失”！突出了她的雄壮壮丽和保藏了大量无价之宝，正是这样一座举 世著名的壮丽园林， 竟然在几天之内化为灰烬； 这两部分内容紧密联系，更能激起人们对入侵者的无比憎恨之情；22、狼牙山五壮士课文表达次序： 接受任务 -痛击敌人 -引上绝路 -顶峰歼敌带点部分的意思，说说句子好在哪里；1斩钉截铁：表现了五壮士为爱护群众和爱护主力部队，坚决不移的决心和不畏牺牲的精神；2石头像雹子一样：比如的修辞手法；欢迎下载精品学习资源

20、课文中两次讲到了完成爱护任务， 哪一次是作为重点来写的， 为什么要这样写？两次任务中其次次是作为重点来写，这样详略得当，重点突出；25、七律 长征先说说下面诗句 的意思，再联系加点的词语，体会表达怎样的情感；1五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸；五岭虽然逶迤绵亘，地势险峻，但在红军战士看来不过犹如水中腾起的细浪一般微不足道；乌蒙山地势磅礴，然而在红军战士看来，不过犹如泥丸一般，根本不放在眼里；这两句诗写出了红 军战士不畏困难，英勇坚决的特点2金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒 .金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖，给人以暖的感受；横跨东西两岸的大渡桥，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意；示意红军巧度金沙江后轻盈的心情和红军飞夺泸定桥的惊险悲壮；26、开国大典欢迎下载精品学习资源想一想课文是按怎样的次序记叙开国大典的， 用自己的话说说课文的主要内容；是按“开国大典进行” 的次序或者按“事情进展” 的次序和按“时间”的次序均可；本课记叙了 1949 年 10 月 1 日在首都北京举办开国大典的盛况， 表达了中国人民对新中国的产生无比骄傲、兴奋的感情；1他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场；这种兴奋、兴奋、骄傲的感情表达得更加剧烈；2三十万人的目光一齐投向主席台；更深刻地表达了人们对国家领导人的宠爱之情；欢迎下载