2022年一级数学工作总结2.docx

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1、精品word学习资料可编辑资料- - - - - - - - - - - - - - - -一年级数学工作总结总结一：一年级数学教学工作总结本学期我担任一年级数学教学工作,由此感受到自己肩上的担子之重；由于低年级教学体会尚浅,因此,我对教学工作不敢怠慢,仔细学习,深化讨论教法,虚心向其他老师学习；立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,期望能发扬优点,克服不足,总结检查教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼；本学期,我任教一年级数学；一年级同学年龄小,自制力差,学习时明显受心理因素支配, 上课好动, 不遵守纪律, 爱玩小东西,开小差等等；刚开头时,对于毫

2、无教学幼儿经验的我,有相当大的难度；经过我的不懈努力,请教有体会的老师,不断向她们学习,不断钻研新课标,仍通过上网, 接受学校培训等渠道,不断学习新的训练思想和理念；只有遵循同学心理活动的规律,把学科特点和年龄、心理特点结合起来才能使同学情愿学、主动学；假如老师用传统的“老师讲,同学听；老师问,同学答,动手练”进行教学,同学- - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 14 页,共 14 页会感到很乏味,越学越不爱学；因此在课堂教学中,应力求形式新奇,寓教于乐,削减机械化的程序,增强同学学习的爱好；通过半年的教学,我在关于低年级数学的教学方法方面,有不少收益；其中主要有以下几点：1

3、、数学教同学活化；把握数学与生活的联系,导入生活化,激发学习爱好；教学语言生活化,让同学易学易懂； 让同学把生活中的数学故事记录下来,成为一篇美丽的数学日记,让同学感受到生活离不开数学,生活中到处有数学；2 、积极开展小组互助的学习方式,让同学团结互助, 共同努力,共同进步；通过积极勉励和夸奖,让小组里面的优等生自愿帮忙差生；在练习课时,让同学自己出题目,在组内交换做,交换改；通过出题,做题,改题,巩固了学习的学问；3 、开展适当的竞赛和嬉戏活动,提高学习热忱；适当 开展竞赛,是激发同学学习积极性的有效手段,学校生在竞 赛条件下比在平常正常条件下往往能更加努力学习；竞赛中, 由于学校生有着很强

4、的好胜心,总期望争第一,得到老师的 夸奖,利用这种心理可以使同学学习爱好和克服困难的毅力大增；教学中可以组织各种竞赛, 如“看谁算得快又对” ,“看谁的解法多” ,“比谁方法更奇妙”等,都能使同学“大显身手”；竞赛形式多种多样,可以全班竞赛；可以分男女同学 竞赛；可以分小组竞赛；仍可以将同学按才能分组竞赛,使每个同学在各个层面上获胜的机会增加,勉励的作用将会更大,参加的热忱就会更高；怎样调动同学的学习心情,嬉戏有很大帮忙；尽量把学问点教学活动,转化成嬉戏活动的方式,让同学更加乐于参加到学习活动中去；总之,同学是学习的主体,不是学问的容器；老师传授 学问、技能,只有充分发挥同学积极性,引导同学自

5、己动脑、动口、动手,才能变成同学自己的财宝；老师要把学习的主 动权交给同学,要善于激发和调动同学的学习积极性,要让 同学有自主学习的时间和空间,要让同学有进行深化细致思 考的机会、自我体验的机会；教学中要尽最大的努力,最充分地调动同学积极主动学习,由“要我学 转化为“我要学”、“我爱学” ；科学施教同时要求老师不断地完善自身、提高业务水平、 扩大学问面, 由于同学形成良好的学习习惯以后, 他的发散思维得到了开发, 提的问题自然就多了, 面也广了, 所以不管工作有多忙, 坚持反复钻研教材, 大量阅读参考书, 以提高自己的业务才能；总结二：一年级数学教学工作总结本学期我担任一（ 1）、一（ 2）班

6、数学教学,作为老师,我感受到自己肩上的担子之重；由于教学体会尚浅,因此, 我对教学工作不敢怠慢,仔细学习,深化讨论教法,虚心向 前辈学习；立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大 的进步,现对本学期教学工作作出总结,期望能发扬优点, 克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼； 经过一个学期的努力, 可以说紧急劳碌而收成多多；一、备好课仔细备课,不但备同学而且备教材备教法,依据教材内 容及同学的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并 对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录,仔细写好 教案；每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引同学留

7、意力的好玩教具,课 后准时对该课作出总结,写好教学后记,并仔细按搜集每课 书的学问要点,归纳成集；一堂预备充分的课,会令同学和老师都获益不浅；例如我在讲授熟悉人民币的时候,这课教学难度比较大；一年级儿童年龄小,对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白；为了上好这堂课, 我仔细讨论了课文, 找出了重点, 难点,预备有针对性地讲；为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用,我在这方面做了细心的支配；为了令教同学动,不沉闷,我仍为此预备了大量的教具,授课时 就胸有成竹了；如出示了主题图3 幅逼真的购物、乘车、存钱的画面,即只要进行商品交换,就要用到人民币；同时,联系同学的日常生活,训练同学将

8、平常的零花钱积攒起来,积少成多后,将这些钱用来办更多更有意义的事情,如买好书捐赠给贫困的同伴等等；另外,新教材仍多处细心创设购物情境,让同学在购物活动中熟悉人民币；通过活动,使同学在买卖商品中把握人民币的有关学问,提高社会交往和社会实践才能；可见,仔细备课对教学特别重要；二、增强上课技能,提高教学质量增强上课技能, 提高教学质量, 使讲解清晰化, 条理化, 精确化, 条理化, 精确化, 情感化, 生动化, 做到线索清晰, 层次分明,言简意赅,深化浅出；在课堂上特殊留意调动学生的积极性,加强师生沟通,充分表达同学的主作用,让同学学得简洁,学得轻松,学得开心；留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,

9、同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习才能, 让各个层次的同学都得到提高；现在同学普遍反映喜爱上数学课,就连以前极厌恶数学的同学都乐于上课了；要提高教学质量, 仍要做好课后辅导工作, 学校生爱动、好玩,缺乏自控才能,常在学习上不能按时完成作业,有的同学抄袭作业；针对这种问题,抓好同学的思想训练,并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去,仍要做好对同学学习的辅导和帮忙工作,特殊在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开头,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮忙整理衣服；从赞扬着手,全部的人都期望得到别人的懂得和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深

10、刻的懂得和敬重,仍有在批判同学之前,先谈谈自己工作的不足；三、做好课后辅导工作在课后,为不同层次的同学进行相应的辅导,以满意不同层次的同学的需求,防止了一刀切的弊端,同时加大了后 进生的辅导力度；对后进生的辅导,并不限于学习学问性的 辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成果, 第一要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好；要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛楚的事情；而是布满乐趣的；从而自觉的把身心投放到学习中去；这样,后进生的转化,就由原先的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来；使学习成为他们自我意识力度

11、一部分；在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能；并仔细细致地做好查漏补缺工作；后进生通常存在很多学问断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特殊留意给他们补课,把他们以前学习的学问断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,爱好和求知欲也会随之增加；四、博采众长,提高教学水平欲给同学一滴水,老师先要有一桶水,特殊是在当今学问更新特别快速的岁月,为更好地适应教学工作；我明白： 今日的学习就是为了明天的工作,老师自身素养的提高就是为了更好地干好训练工作；教到老,学到老,才会永久站在训练领域的前端； 在教学中, 虚心请教其他老师, 在教学上,有疑必问；在各个

12、章节的学习上都积极征求其他老师的看法, 学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习 别人的优点, 克服自己的不足, 并常常邀请其他老师来听课, 征求他们的看法,改进工作；五、一份耕耘,一份收成经过一个学期的努力,期末考就是一种考查；无论成果高低,都表达了我在这学期的教学成果；我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高同学的数学水平；因此,无论怎样辛苦,我都会连续努力,多问,多想, 多向前辈学习,争取进步；教学工作苦乐相伴；我们将本着“勤学、善思、实干”的准就,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好；以上就是我在本学期的教学工作总结；由于体会颇浅,很多地方存在

13、不足,期望在将来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成果；走进 21 世纪,社会对老师的素养要求更高,在今后的训练教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力气；总结三：一年级数学教学总结本学期,我担任一（3）班数学；一年级同学由于刚进校,因此活泼好动,天真烂漫,同学对课堂学习不太适应, 课堂上集中留意力较短,但他们都有剧烈的求知欲；依据学 生的情形以及教材的特点,本学期我在教学中主要做好以下 几方面的工作：一、仔细钻研教材,备好课；要教好书,第一要明白教材；明白教材,就要对教材的 基本思想、 基本概念、 每句话、 每幅图、 每

14、个符号都弄清晰, 明白教材的结构,重点与难点,把握学问的规律,能运用自 如,知道应补充哪些材料,怎样才能教好；依据教材与同学 的年龄特点,仔细拟订好教学方案；依据每节内容,仔细确 定好教学目标；此外,仍要明白同学原有的学问技能质量, 他们的爱好、方法、习惯,猜测同学在学习新学问过程中可 能会有哪些困难,并结合教材,仔细支配每一节课的活动； 做到有备而上,不打不备之战,这样才能保证教学任务的出 色完成；二、仔细组织课堂教学；虽然一年级教学内容少、浅,但要组织好一节课,须得下一番苦功夫；由于同学中大部分都读过学前班,本学期学习的内容对于他们来说是旧学问,因此课堂上如何把“旧学问”变为“新学问” ,

15、让同学对数学学习产生爱好是学好数学的关键；据此,在课堂教学中,我尽量使教法新奇,关注每一个同学的反馈；创设教学情形,调动同学的有意留意, 使其保持相对稳固性；教学时采纳直观教具演示,让同学看得见,也让同学自己动手操作,动口说一说动手的过程与结果,从而达到动口、动手、动脑的目的,充分调动起同学的各种感官；课堂提问面对全体同学,讲练结合,练习中多以嬉戏形式进行,让他们产生愉悦的心境,激发他们的学习兴趣,制造良好的学习氛围； 如教学数的组成时, 以“对口令”、“拍掌”、“出手指”等嬉戏进行练习,教学10 以内加减法时,以“开火车” 、“对口令”、“抢答”等嬉戏进行练习；这样,同学不仅感爱好,而且记得

16、牢；让他们在玩中学,学中玩,学得乐,乐于学；三、准时作好教后反馈,全面提高教学质量；学校生爱动、好玩,缺乏自动才能,有些同学课堂上常开小差,对老师教的学问把握不够,针对这种情形,我对每节课的作业准时批改,仔细反馈,准时发觉,准时辅导；对学困生除了学习上多辅导,同时多关怀他们的生活,多与他们交谈,把师生的距离拉近,逐步使自己成为他们的伴侣, 树立他们的学习信心,帮忙他们进步,从而全面提高教学质量；本学期的工作虽然取得一点成果,但在教学中难免有缺陷,在以后的训练教学工作中,我将严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,为了祖国的将来贡献自己的光和热；总结四：一年级上学期数学教学工作总结时间飞逝,

17、一个学期又终止了,这个学期对于我来说是劳碌而又充实的,而且我自己感觉这学期收成颇丰,为使今后的工作更加顺当,现对工作总结汇报如下：数学学问总结五：学校数学一年级下册教学工作总结一、同学基本情形本班同学共 57 人,绝大部分上课能够用心听讲,积极摸索并回答老师提出的问题,下课能够按要求完成作业,具 有良好的学习习惯；但是也有一部分同学的学习习惯较差, 有的上课留意力不集中,思想常常开小差,纪律性不强,以 致学习成果较差,为了激发同学的数学学习爱好,更好的培 养同学的科学世界观,针对本班的实际情形,对本学期的教 学情形做如下总结,以利今后更好的上好这门课；二、主要成果和体会1 、仔细钻研教材、细心

18、备课,充分利用直观、电化教学,把难点分到各个层次中去,调动同学学习的积极性；2 、针对同学的差异和年龄特点,对同学进行了各方面的训练,使同学的学问、才能有了较大提高；3 、本学期我对同学留意加强了思想训练,培育了良好的学习习惯,培育自我检查的才能；4 、使同学学好数学学问, 在教学中重点做到精讲多练, 重视运用教具、学具和电化教学手段；仔细备好每一节课；5 、加强了对后进生的辅导,使本学期大部分同学把握了学问、技能,他们的学习有了不同程度的进步和提高；6 、通过练习课的细心设计,使同学把握学问,形成技能,进展智力；所以我仔细上好练习课,讲究练习方式,提高练习效率；7 、重视了与家庭训练相协作,

19、通过家访、家长会等不同方式,与家长亲密联系,对个别同学的训练着重放在同学非智力因素的挖掘上,使他们有了明显的进步和提高；8 、留意培育了同学的同学习惯,针对这一方面,本学期重点抓了同学,每做一件事情,每做一道题,要求同学要有耐心,培育了仔细做好每一件事的好习惯；9 、通过一些活动,统计、数据等对同学进行了爱国训练,是同学有了为祖国为中华民族努力学习的精神；三、存在的不足之处1 、一部分同学对学习的目的不够明确,学习态度不够端正；上课听讲不仔细,家庭作业完成质量不高；2 、有些家长对孩子的学习不够重视,主要表现在：学生家庭的不协作, 实践性家庭作业的督导不力, 孩子学习差；3 、也有少数同学,智商较低,接受才能差,造成成果欠抱负；四、今后努力方向和设想针对本学期在教学工作中存在的问题和不足,在今后的工作中着重抓好以下几点：1 、结合教材的内容,充分利用直观、电化教学手段, 细心备课,面对全体同学教学,抓牢基础学问,搞好思想训练工作；细心上好每一节课,留意同学各种才能的培育和学问应用的敏捷性；2 、准时辅导落后生, 抓住他们的闪光点, 勉励其进步；留意同学各种才能和习惯的培育；3 、准时家访,争取家长协作抓好同学的学习；