2022年《记承天寺夜游》教学设计与反思.docx

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1、精品学习资源记承天寺夜游教案设计与反思课题： 记承天寺夜游 语文版八年级上册第六单元第22 课作者及工作单位：黄永国（桂林市灌阳县红旗中学） 教材分析记承天寺夜游是语文版八年级第六单元的一篇文言文，是苏轼在被贬于黄州 的困苦境遇中所写的；这篇仅有84 字的短文，写一个月光明亮的夜晚，作者无法睡眠，到承天寺去找好友张怀民，两个人一同在月光如水的庭院中闲逛；作者以诗一样 的笔触描画了月色之美，制造了一个清冷明亮的意境，同时也显露出遭贬时自我排遣 的特别心境；本文篇幅虽小，写景抒怀却有独到之处，一切都像信手拈来，却制造了 一个明净闲适的境域；文中十八字写景，运用比如手法，将随处可见的平常景物描画 得

2、布满诗情画意，充分显示了作者的艺术才思和豁达宽广的胸襟；学情分析初二年级同学学过一些文言文，有肯定的基础，针对于这种情形，采纳以下策略开展教案活动；一、字词交给同学，老师要充分信任同学，让孩子学会自主探究，小组沟通；二、语句共同赏析，句子懂得难于字词懂得，让同学找出自己在文章中的发觉和阅读体会，先由同学自评自解，老师侧面帮扶，积极引导；三、感悟文章的思想感情，这是一项融归纳和领悟等才能在一起的工作，这对初二同学来说是个挑战，老师设置一些情形，做些提示，引导同学自己归纳概括；四、学法明确指导，告知同学学习方法，让同学逐步形成自己的学习方法，学会学习；教案目标结合单元教案要求和本课特点，依据新课标

3、中“学问和才能、过程和方法、情感态度和价值观”三个维度，我将本课的教案目标确定为：1、学问和才能目标：作者简况的明白与识记，重点词、句的懂得与翻译；2、过程和方法目标：引导同学反复朗读课文，在读的过程中把握文意、懂得文章的意境、领悟作者的思想感情和体会文章的写作特点；3、情感态度和价值观目标：感受苏轼对生活的喜爱、对美好事物的执着追求及潇洒面对逆境的达观处世态度，培育积极面对生活逆境的正确人生观；教案重点和难点1、重点：学习抓住特点描写景物的方法，学习古人写景抒情的方法；2、难点：联系文章的写作背景，明白作者的有关情形，深刻领悟作者丰富微妙的思想感情；教案过程一、导入新课（约2 分钟）【老师活

4、动】1、播放歌曲最近比较烦；2、让同学简要说说各闲适学习和生活等方面的苦恼；3、引出课题并板书展现；欢迎下载精品学习资源【同学活动】1、观赏歌曲；2、沟通各自的烦心事儿；（ 设计意图： 创设学习情境，拉近同学和语文课堂学习的距离；）二、明白常识（约3 分钟）【老师活动】1、展现苏轼画像，让同学说说对作者的明白；2、简要介绍作者的生平简况；3、简介本文的写作背景，并对承天寺稍作介绍；【同学活动】1、明白并识记苏轼简况；2、明白本文的写作背景；（ 设计意图： 大致明白作者生平简况和文章写作背景，便于对文章思想感情的领悟；）三、初读感知（约3 分钟）【老师活动】1、让同学齐读课文；2、让同学说说课文

5、中在读音上应当留意的字词，并读一读；3、展现应留意的字词；【同学活动】1、齐读课文；2、认读字词；（ 设计意图： 通过初读课文初步感知并扫清认读障碍；）四、翻译课文（约8 分钟）【老师活动】1、提示同学学会借助课文的注释或相关资料书抓住关键词逐句翻译课文；2、让同学派小组代表窜译课文；3、评判指正，展现全文翻译；【同学活动】1、分小组合作学习翻译课文；2、小组代表窜译课文；（ 设计意图： 学会通过翻译懂得课文内容；）五、品析课文（约18 分钟）【老师活动】1、展现让同学分析争论的几个问题；各段大意可用四字短语怎样概括？作者为何要夜寻张怀民？这说明白作者有怎样的心情？作者所见月景有何特点？此时作

6、者的心情如何？写法上有何妙处？作者的感叹说明白他怎样的心态？哪个字可作“文眼”？2、让同学派代表沟通分析探讨问题的结果；3、评判指正；【同学活动】1、分小组进行自主、合作的学习，争论并解决问题；欢迎下载精品学习资源2、沟通分析探讨问题的结果；（ 设计意图： 通过分组合作学习，学会合作探究，深刻领悟课文的思想内容；）六、概括沟通（约3 分钟）【老师活动】1、让同学尝试概括课文的中心思想，然后点评；2、让同学尝试归纳课文在写作上的主要特点；【同学活动】1、概括中心思想；2、归纳写作特点；（ 设计意图： 领悟课文的中心思想和写作特点；）七、练习拓展（约8 分钟）【老师活动】1、让同学练习背诵课文；2

7、、让同学说说学过本文后思想上的收成；3、沟通并积存有关写月的古诗词妙句；4、课外阅读苏轼的诗文作品；5、播放歌曲追风少年；【同学活动】1、练习背诵；2、沟通感想；3、积存与阅读；（ 设计意图： 加深懂得，渗透人生观训练，拓展学习视野；）欢迎下载精品学习资源板书设计22、记承天寺夜游苏轼欢迎下载精品学习资源夜游寻伴人闲（郁闷、孤寂）叙事因庭院月景景闲（明亮、恬适）绘月景（运用比如） 月下感叹情闲（自嘲、宽慰）抒感叹借景抒情同学学习活动评判设计闲遭受失意，豁达面对欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源工程等级表现优秀表现良好表现合格仍需加油教案反思朗 读 与 背诵的参与度提 问 与 答 问的有效

8、度工 具 和 资 料的运用度合作沟通的参与度综合评判欢迎下载精品学习资源由于多年从事语文教案工作，我已多次上过记承天寺夜游这篇课文，而且仍以本课的教案参与过语文课堂教案竞赛并赢得听课老师们的好评；我认为执教本节课的胜利之处 主要有：1、留意加强对同学进行文言文的朗诵训练，并以此来促进同学对课文的懂得、感悟和识记；整堂课中都贯穿了诵读训练，开头通过初读感知课文，中间翻译课文以读促进懂得，最终背诵练习加强识记和加深感悟；2、留意细心设计课堂问题引导同学分析领悟课文的思想内容，在课堂上把时间交给学 生，让同学针对问题自己去阅读、去分析、去探讨，充分调动起同学的学习主动性和积极性；3、留意对同学进行良好语文学习才能与习惯的培育，如文言的诵读、翻译的技巧、独立摸索与合作学习、课外阅读与积存，等等；尽管我对本课的教案设计作了好一番专心的修改与完善，但在详细实施中仍有以下不足之处需作进一步完善：1、让同学谈各闲适思想上的收成时，由于顾及课堂的时间限制而略微不能放得开，未能让更多的同学作广泛而深刻的沟通，可以试着布置让全班同学在课后写一篇本文的读后感，效果或许会更好；2、对于课外阅读练习的布置，未能让同学明确阅读的目标，应当对同学提出详细的要求而使练习落到实处；欢迎下载