2022年《晏子使楚》专项练习及参考答案.docx

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1、精品学习资源晏子使楚专项练习一、基础学问及应用（课文懂得）；（一）、说明文中以下词语的意义1方（） 2坐（） 3徒（） 4固（）（二）、以下句子中没有通假字的一句是（） A齐人固善盗乎B缚者曷为者也 C圣人非所与熙也 D系向牛头充炭直（三）、写出以下句中加点的古今意义；1坐盗古义：，今义：；2. 其实味不同古义：，今义：；3. 寡人反取病焉古义：，今义：；（四）、以下句子中与“何以也”句式相同的是（） A晏婴，齐之习辞者也B缚者曷为者也 C圣人非所与熙也D为其来也 1说明文段中加点的词语；习辞：何以：何坐：避席： 2. 晏子说“橘生淮南就为橘，生于淮北就为枳”，目的是想说明什么？3. 把“为其

2、来也，臣请缚一人过王而行”翻译成现代汉语；4、本文说明晏子是怎样的一个人？依据课文分析说明欢迎下载精品学习资源二、晏子使楚专题阅读（一）阅读【甲】【乙】两段选文，完成1-6 题；【甲】晏子使楚晏子将使楚；楚王闻之，谓左右曰：“齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？ ”左右对曰： “为其来也，臣请缚一人，过王而行；王曰，何为者也？对曰，齐人也；王曰，何坐？曰，坐盗；”晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣 王；王曰： “缚者曷为者也？ ”对曰： “齐人也，坐盗； ”王视晏子曰： “齐人固善盗乎？ ”晏子避席对曰： “婴闻之，橘生淮南就为橘，生于淮北就为枳，叶徒相像，其实味不同；所以然者何？水

3、土异也；今民生长于齐不盗，入楚就盗，得无楚之水土使民善盗耶？ ”王笑曰： “圣人非所与熙也，寡人反取病焉； ”【乙】师旷撞晋平公晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰： “莫乐为人君！惟其言而莫之违； ”师旷侍坐于前，援琴撞之；公披衽而避，琴坏于壁；公曰： “太师谁撞？ ”师旷曰： “今者有小人言侧者，故撞之； ”公曰： “寡人也； ”师旷曰： “哑！是非君人者之言也； ”左右请除之；公曰： “释之，以为寡人戒； ”（选自韩非子）【注释】师旷：名旷，字子野，是春秋后期晋国宫廷中的盲乐师；援：执持,拿；衽：衣襟；哑：表示不以为然的赞叹声；除 除去；1. 说明以下加点的词语；（ 4 分）A齐之习辞者也（

4、）B王曰，何坐？（）C晋平公与群臣饮，饮酣（） D是非君人者之言也（）2. 选出以下加点词的意思用法相同的一项（）（ 3 分） A齐人固善盗乎吾尝疑乎是B. 吾欲辱之送杜少府之任蜀州C. 乃喟然叹曰屠乃奔倚其下D. 故撞之而两狼之并驱如故3. 用现代汉语说明【甲】文中划线的句子；（2 分） 译文：4. 请依据提示，将【甲】文的故事情节依次填写在A、B 两处；（ 2 分） A 楚王当堂羞辱 B 楚王自取其辱5. 请你依据【乙】文内容绽开想象，将不理平公逃避师旷“援琴撞之 ”的场面叙写出来；（要求：续写时要有晋平公的动作和神态描写）（3 分）晋平公话音刚落，6. 【甲】【乙】两文中，晏子和师旷都长

5、于辞令，你更观赏哪一个的说话艺术？请说说你的理由；（ 3 分）答：欢迎下载精品学习资源（二）阅读【甲】【乙】两段选文，完成1-6 题；甲晏子使楚；楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子；晏子不入，曰： “使狗国者从狗门入；今臣使楚，不当从今门入；”傧者更道，从大门入， 见楚王；王曰： “齐无人耶，使子为使？ ”晏子对曰： “齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰： “然就何为使子？ ”晏子对曰： “齐命使，各有所主；其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主；婴最不肖，故直使楚矣；”乙高缭仕（ 1）于晏子，晏子逐之；左右谏曰： “高缭之事夫子（ 2）三年， 曾无以爵位而逐之，

6、其义可乎？”晏子曰： “婴仄陋（ 3）之人也，四维（ 4）之然 后 能 直 ； 今 此 子 事 吾 三 年 ， 未 弼 （ 5 ） 吾 过 ， 是 以 逐 之 也 ； ” 注释：（ 1）仕：旧称做官为仕；（2）事夫子：侍奉晏子；（3）仄陋：狭 窄 浅 薄 ；（ 4 ） 维 ： 维 系 ； 引 申 为 扶 助 ；（ 5 ） 弼 ： 纠 正 ；1. 下 面 句 中 加 点 字 解 释 有 误 的 一 项 是 （） （ 3分 ）A. 为小 门于大门 之侧 而延 晏 子（ 引进 ）B. 其义 可乎 （ 义 务）C.故直使楚矣（只得，只好）D. 晏子逐之（他，指高缭）2. 下 面句中加 点的 “使”与

7、“齐命 使各有 所主 ”中 有“使”意思相同 的哪一项（）（3分）A 晏子使楚B 使狗国者从狗门入C 使子为使D 不肖者使使不肖主3. 用 现 代 汉 语 翻 译 下 面 两 个 文 言 句 子 ； （ 4分 ）（ 1）然就何为使子；译文：（ 2）今此子事吾三年，未弼吾过，是以逐之也；译文：4. 甲 文 中 楚 王 为 什 么 说 “齐 无 人 耶 ， 使 子 为 使 ”？ 答：（ 4分 ） 乙 文 中 “ 左 右 ” 为 什 么 认 为 逐 高 缭 是 不 义 的 ？ 答：5. 甲文中晏子为什么要说自己是一个“不肖者 ”？乙文中晏子为什么要 说 自 己 是 一个 “ 仄 陋之 人” ？（ 4

8、分 ） 答：6. 从 甲 乙 两 中 可 以 看 出 晏 子 是 一 个 怎 样 的 人 ？ （ 2分 ） 答：欢迎下载精品学习资源一、基础学问及应用（课文懂得）；（一）、 1将要2犯罪3只4原来（二）、 A（三）、 1古义：犯罪；今义：坐下；2古义：它的果实；今义：表示所说的是实际情形（承上文含转折）； 3古义：辱；今义：疾病；（四）、 B（五）、 1习辞：能言善辩，长于辞令；何以：用什么方法；何坐：犯了什么罪；避席：离开座位；2. 百姓生长在齐国不偷盗，一来到楚国就偷盗，是由于楚国的水土使人喜爱偷盗；反击 “齐国人原来就喜爱偷盗 ”的发难；3. 当他到来的时候，请让我绑着一个人从大王面前走

9、过；二、 一 阅读【甲】【乙】两段选文，完成1-6 题；1、A习：娴熟、熟识 B坐：犯罪 C酣：喝酒喝得爽快 D是：这2C3圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了；4A楚王密谋策划B晏子奇妙回击5（ 3 分）开放性试卷；示例：晋平公话音刚落，突然发觉一张琴向自己飞来，他赶忙站起来，衣襟散乱，慌张失措地躲到一旁；琴撞到墙上，“当”的一声摔成了几片；他吓出了一身冷静汗，惊疑不定地望着师旷；6（ 3 分）示例一：我观赏晏子的说话艺术，他在无法澄清“齐人坐盗”这一事实的情形下，巧有类比进行扫驳，片言只语间化被动为主动，既捍卫了国家的尊严，又不失礼节；示例二：我观赏师旷的说话的艺术，他先直话曲说，奇妙

10、地将不理平公说成是“小人”，引起晋平公的重视，再因势利导，让晋平公熟识到自己的错误，达到了劝谏的目的；（能结合文章的内容分析人物的说话艺术，言之有理即可；）（二） 1、 B2、 C3、（ 1）既然这样，那么为什么会派你当使臣呢？（ 2）现在他侍奉我已经三年了，仍没有订正过我的过失，所以要辞退他；4、甲文：楚王意在恶意羞辱齐国和晏子；乙文：事夫子三年，曾无以爵位；5、甲文：说楚王德才不好（或批驳、羞辱楚王）；乙文：意在指责高缭未好好扶助自己（或为了说明辞退高缭的缘由）；6、是一个能言善辩，足智多谋，赏罚分明（或喜爱祖国），任免有方（或善于用人）的人；【参考译文】晋平公和臣子们在一起喝酒；酒兴正浓时、他满意地说：“哈哈. 没有什麽比做国君的更欢乐了，他的话没有谁敢违反. ”师旷当时正在旁边陪坐，听了这话，便拿起琴朝他撞去；晋平公赶忙收起衣襟躲让, ，琴摔在墙壁上撞坏了；晋平公问 : “太师撞谁呢 .”师旷说：“刚才有个小人在旁边胡说八道，所以 我 要撞他；” 晋平公说：“是我 在说 ；”师旷说：“呀！这不像是做国君的说的话！”左右仆从请晋平公除去师旷，平公说：“放了他吧，这是在警告寡人；”欢迎下载精品学习资源欢迎下载