2022年一级下册数学口诀知识点归纳期末复习资料.docx

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1、学习资料收集于网络,仅供参考一年级下册数学口诀学问点归纳1、位置关系上和下,形影不离好伴侣；判定谁上谁在下,确定标准是关键；2、两人面对面,左右正相反,你左是我右,你右是我左；3、判定图中人物左和右,站起身来转一转,和图中人物同方向,我们左右就一样；4、确定位置用组（列）个（行）,从左往右数几组（列）,从前往后数几个（行）、组列相交定位置；5、十几减九方法多,一想加法算减法,二用破十方法算,牢记方法算得快；6、减数相同,被减数越大,差越大；被减数越小,差越小；7、被减数相同,减数越小,差越大；减数越大,差越小；8、被减数减数同时变,加几、减几同样多,差将永久不变；9、求总数,用加法,求部分数,

2、用减法；10、算式比大小,先算得数再比较11、算式有加也有减,依次从左往右算,每步运算都精确,才能保证最终对；12、长方形和正方形都有四条边、四个角；长方形的对边相等,正方形的四条边都相等；13、图形拼组很好玩,小伴侣们请留意,相同图形才能拼,拼法不同图各异；14、计数单位来计数,从右往左个十百, 10 个 1 是 1 个十, 10 个十是一个百；15、读数得从高位起,百位是几读几百,十位是几读几十,个位是几就读几16、写数也从高位起,哪位是几就写几；除开最高位,哪位一个也没有,就写零来占占位；17、两数比大小,先看位数来比较,位数多来数就大,位数相同从高位比；18、数字宝宝真神奇,位数不同意

3、不同,几在十位是几十,几在个位是几个；19、相近两数比多少,可用大数比小数多一些,小数比大数少一些来描述20、相近两数比多少,可用大数比小数多一些,小数比大数少一些来描述21、相差较远两数比多少,可说大数比小数多得多,小数比大数少得多；22、至少用 4 个同样的小正方形拼成一个大正方形；23、至少用 8 个同样的小正方体拼成一个大正方体；学习资料24、摆一个正方形至少要用 4 根同样长的小棒； 摆一个长方形至少要用六根同样长的小棒；25、购物需用人民币,它有单位元角分,一角可以换非常,一元需用十角换；26、比较钱数多和少,单位统始终接比,单位不同化一化,化成相同再比较；27、运算钱数要留意,单

4、位相同才加减,加满10 角进 1 元,加满 10 分进 1 角；28、几元减几角,运算有妙招,几元拿1 元,当做 10 角减；29、整十加、减很简单,只把十位数字来运算,十位运算得几十,个位只需写上0.30、整十连加和连减,运算次序有规定,从左往右依次算,步步都要算认真；31、两位数加以位数,先把个位数加个位数,再加十位数；32、两位数加整十数,先用十位数加十位数,再加个位数；33、进位加法不难算,满十进一是重点；个位相加满了十,向十进一要切记；34、两位数减一位数,先用个位数减个位数,再加十位数再加十位数；两位数减十位数,先用十位数减十位数,再加个位数；35、两位数减一位数, 个位数相减,

5、十位数不变, 两位数减整十数, 十位数相减, 个位数不变；36、退位减法要牢记,相减要从各位起,个位不够向十位借,借一当做十来用37、退位减法要牢记,相减要从个位起；个位不够十位借,借一当做十来用；38、两数差多少,请用减法算,大数减小数,即得相差数；39、小伴侣请牢记, 100 以内加减法,见到两位和一位,先从个位开头算,遇到两位和整十,就从十位开头算；40、时钟、分钟竞赛跑,分钟快,时钟慢,分钟转一圈,时钟一大格；41、认钟表,时和分,先看时针几时过,再看分针数小格,几时几分合一起,快快说出时间来；42、查找图形的变化规律,可从外形、颜色、个数的增减等方面去摸索；43、数列之间有规律,观看

6、相邻数变化,通过运算找规律,后面数据很明白；44、统计数据有方法,一个一个来点数,边数边来做记号,数出数量填图表；45、两位数加减一位数、整十数,小伴侣请留意,数字符号须看清,相同数位才加、减；46、大面额的人民币换成小面额的人民币, 用数得组成来摸索, 想打面额的人民币里面有几个小面额的人民币的数；47、最小的两位数是 10,最大地两位数是 99；48、一个两位数,最高位是十位,一个三位数,最高位是百位；49、求一个加数,用和减另一个加数；求被减数,用差加减数；50、两数比多少,求相差数用减法,求大数用加法,求小数用减法；51、三数相加、减,凑十能简便,假如能凑十,先把它来算；两位数加一位数

7、, 先看清个位数,判定进位不进位,再确定十位数；学问点归纳一、100 以内数的熟悉（1） 一个一个数,从 1 数到 100；（2） 二个二个数,从 2 数到 100；（一） .熟读,（顺着数、倒着数）（3）五个五个数,从 5 数到 100；（4）十个十个数,从 10 数到 100；.找规律填空；1.（ 4）、（ 5）、6、7、（ 8 ）、（ 9）、10、（ 11）；2.20、30、（ 40 ）、（ 50 ）、（ 60 ）、（ 70 ）、（ 80）、90、（100）；3.68、66、（ 64 ）、（62）、（ 60）、（58）、（56）、（ 54 ）；4.（90）、85、80、（ 75 ）、（

8、70 ）、（ 65 ）、（ 60）、（ 55）；5.23、（ 21 ）、19、17、（ 15 ）、（ 13 ）、（ 11）、（ 9）；6. 一个一个数,“三十八”后面第 4 个数是（四十二 ）；7. 二个二个数,从“二十一”向后数第3 个数是（ 二十七）；8. 五个五个数,从“六十”向前数第2 个数是（ 五十）；9. 十个十个数,从“七十八”向前数第5 个数是（二十八）；10. 根据从 1-100 的次序数数是,大于 87 小于 93 的数有88、89、90、91、92；11.22和 24 之间的数是（ 23）；46前一个数是（ 45）；89 后一个数是（90）；59 相邻的两个数是（二）、看

9、图写数；比大小58）和（60）； 两位数之间的比较百 十 个百 十个98689490写作：（ 100） （99） 读作：（ 一百）（九十九 ）（三 ）位数 （ 二）位数先比数位,数位多的大；假如都是两位数,先比十位；十位大的那个数就大；假如十位相同,再比较个位,个位大的那个数就大；基础练习1. 计数器,从右边开头数,第一位是（ 个 ）位,其次位是（ 十 ）位,第三位是（ 百 ）位；100 是（ 三 ）位数, 99 是（ 二 ）位数, 8 是（ 一 ） 位数；2. 最大的三位数是（ 999 ）,最小的三位数是（ 100 ）；最大的两位数是（ 99 ）,最小的两位数是（ 10 ）；最大的一位数是（

10、 9 ）；最小的一位数是（ 1 ）；3. 最大的两位数比最大的一位数多（90 ）；99 9 = 904.10 个一是（ 10）； 10 个十是（100）；一个百是（10 ）个十；5. 78里面有（ 8）个一和（ 7 ）个十； （ 3 ）个十和（ 6）个一组成 36.6. 8个十和 6 个一是（ 86）；个位是 5,十位是 9,这个数是（95）；7. 56中,十位上的数字是（ 5 ）,表示（ 5 ）个（十 ）,个位上的数字是（ 6）,表示（ 6）个（ 一 ）；8. “22”中两个“ 2”意思相同吗？为什么？（不相同,十位上的“ 2”表示 2个十,个位上的“ 2”表示 2 个一）提高练习1. 一个

11、两位数, 个位上的数和十位上的数一样大,这个两位数可能是 （ 11、22、33、44、55、66、77、88、99）；2. 一个两位数, 个位上的数比十位上的数大 3,这个两位数可能是 （ 14、25、36、47、58、69）；3. 一个两位数,个位上的数和十位上的数合起来是9,这个两位数可能是（ 18、27、36、45、54、63、72、81、90）；4.比 69 大 1 的数是 7069+1=70；比 69 少 10 的数是（ 59）69-10=59 ； 比 69 多 30 的数是（99 ） 69+30=99； 比 100 小 1 的数是99 ；100-1=995.40比39 大 1,（3

12、9） +1=40比50 小 10；40+10=（50）6. 64比 28 多（ 36）,64-28=36比 64 多 28 的数是（92）；64+28=9226 比 45 少（ 19）,45-26=19比 72 少 26 的数是（46）； 72-26=467.一个加数是 89,另一个加数是最大的一位数,和是（98）；89+9=988.一个加数是 39,另一个加数是 48,和是（ 87）；39+48=879. 一个加数是 47,和是最大的两位数,另一个加数是（52）；99-47=5210. 一个加数是 87,和是最小的三位数, 另一个加数是 （ 13）；100-87=1311.被减数是 72,减

13、数是 35,差是（37）；72-35=3712.被减数是 80,差是 42,减数是（38）；80-42=3813.减数是 32,差是 49,被减数是（81）；32+49=8114. 小松鼠吃了 27 个松果,仍剩 48 个松果,原先有（75）个； 27+48=7515. 原先有 98 个苹果,卖了 56 个,仍剩（42）个；98-56=4216. 树上原先有 23 只小鸟,现在仍剩 9 只,飞走了（ 14）只； 23-9=14敏捷运用2851. 用三张卡片中的两张组成两位数, 最大的数是（ 85）,最小的数是（25 ）,最大的数和最小的数相差（60）；85-25=602. 想一想,填一填；（ 课本上的例题,请参考课本 ）十位个位十位个位11142225343434675656568977883. （提高练习 1 3 题参考答案）十 个位 位9 08 17 26 35 44 53 62 71 85. 熟记规律（ 要敏捷运用 ）（ 1）加数 +加数 =和 ；加数 =和 加数；（2） ）被减数 减数 =差； 减数 =被减数 差； 被减数 =差 +减数 ；（3） ）原先 吃了 =仍剩； 吃了 =原先 仍剩； 原先 =吃了 +仍剩 ；二,复习“图形和几何”