2022年《鞋匠的儿子》教学设计和反思.docx
《2022年《鞋匠的儿子》教学设计和反思.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年《鞋匠的儿子》教学设计和反思.docx(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精品学习资源欢迎下载精品学习资源课题鞋匠的儿子基本信息欢迎下载精品学习资源作者及工作单位三亚市吉阳镇罗蓬学校秦子君教材分析欢迎下载精品学习资源鞋匠的儿子是苏教版义务训练课程标准试验教科书语文六年级上册第6单元第 21 课;本文是一篇带有浓郁的辩论颜色的文章,记叙的是林肯首任美国总统到参议院演讲时发生的一段往事和林肯就任总统后不久南方发动分裂战 争,林肯号召人民终止分裂,保护国家统一的事;文中呈现了林肯自信、潇 洒、宽大、慈爱、正义的形象;字里行间布满着作者对林肯的佩服之情;学情分析对于多数六年级同学而言,林肯这个人物比较生疏,但由于六年级同学已经具备了肯定的阅读基础,能够进行个性化阅读,所以,
2、通过与文本对话, 同学能够自主体悟林肯的品质;至于林肯“人人公平”的政治主见,对于不熟识美国历史的同学而言是没有任何学问基础的;教案目标1、正确、流利、有感情地朗读课文,初步读懂课文;2、读懂林肯的三段演讲,明白林肯演讲前后参议员态度变化的缘由;3、感受林肯宏大的胸怀,出众的才华和自信,树立正确地人生态度,做一个自信、坚强的人;教案重点和难点1、通过对语言文字的懂得,体会宽容的力气,学习林肯襟怀坦荡,仁爱正义, 宽容大度的优秀品质;2、在老师的引导下读懂林肯说的三段话,并初步体悟其以情动人、真诚恳切的演讲风格和结构严谨、富有表现力的语言特色;教案过程环节1、指名同学读课文;2、通过上节课的学(
3、一)阅习,我们明白到参议员复习巩固,激发读感染,想要羞辱林肯,那么接同学读书同学的学习兴温故知新下来又发生了怎样的故趣;事,请同学们默读课文2 6 小节;教案老师活动预设同学行为设计意图欢迎下载精品学习资源(二)品读重点段落,着重懂得林肯说的话1 、当林肯站上演讲台的时候,有一个态度高傲的 参议 员是 怎 么说的?2 、在此情形下,众多开头和后来的态度有什么变化?默读其次至五自然段;请找出反映态度的关键词;(大笑静默掌声)3 、当参议员们听到那个态度高傲的参议员的话后为什么会“大笑” 起来?4 、“静默”是什么意思?大家为什么一片静默?5 、出示林肯的话我特别感谢你使我想起我的父亲;他已经去世
4、了;但我肯定会记住你的忠告,我知道我做总统无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好;运用比较法,摸索:如果 将 句 中 的 的 “ 特别”、“肯定”、“永 远”、“那么”去掉, 所表达的意思有没有不 同?6 、读一读,想一想这段话的意思,体会说话人的思想感情;7 、指读第五自然段, 你是怎么懂得林肯说的这段话的?8 、争论:参议员们的态度有了怎样的变化? 为什么会有这么大的变化?1、指名读,其他同学认真听;2、默读其次至五自然段;3、从文中找关键词;4、结合上下文懂得“静默”的意思及缘由;5、反复阅读林肯的这段话,摸索:假如将句中的“特别”、 “肯定”、“永远”、“那么”去掉,所表达的意思有没有不同?
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 鞋匠的儿子 2022 鞋匠 儿子 教学 设计 反思
限制150内