2022年《通信系统的综合设计方案与实践》计划.docx
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1、精品学习资源通信系统的综合设计与实践课程的要求1、课程目的本课程旨在加深、扩展通信原理所学学问,培育同学的实践动手才能,通过综合运用所学的通信原理、数字信号处 理、通信电路等相关专业基础学问,运用通信仿真工具完成一个完整的通信子系统设计、仿真的全过程,要求同学把握应用通信基本理论设计通信系统、运算通信系统的基本性能指标, 并通过试验模型验证其设计的正确性等综合设计试验才能;以加深对课堂所学学问的懂得,加强实践操作技能,准时解决理论与实际相脱节的问题,为后续进一步学习专业学问以及为毕业后从事专业相关工作奠定坚实的实践基础;2、课程要求通过系统仿真进一步深化对通信原理等相关课程学问的学习;本课程类
2、似于国外同类课程中的project;详细设计题目包括数字基带传输、数字调制、连续信号的数字化、信道容量计算、汉明码的编译码、循环码的编译码、卷积码的编译码、正交编码、伪随机序列发生器、扩频通信与CDM、A 多径瑞利信道模拟、分集性能等等;并能对仿真试验结果进行比对分析;同学仍可以依据自己的爱好,环绕通信原理课程学问自由选题,勉励同学在老师指导下自主申报设计内容,经过指导老师认可进行设 计;3、独立完成内容欢迎下载精品学习资源娴熟把握一种仿真工具的使用 MATLA、B NS2、PACKET TRACER OPNET等); 运用上述工具完成一个通信子系统的仿真原理设计;要求针对某一通信系统或其子系
3、统,分析其基本的工作原理简洁表达), 设计仿真目的意义 重要),仿真过程 重点表达)和仿真方法 重点表达),对仿真结果的估计 重要)和仿真结果意义 重要); 编制仿真程序并进行仿真;仿真程序要求说明程序运行环境,给出流程图,说明设计思路,表达设计过程中遇到的困难与解决的方法,给出设计心得与体会; 对仿真结果进行分析;仿真结果分析要求使用精确的数字结果来描述仿真的通信系统某一原理或现象;不得用模糊的描述语言或简洁定性的描述;仿真结果应当结合仿真原理设计的仿真意义和仿真结果意义进行分析,应当得出有意义并有说服力的结果;4、实施过程及考核三个同学组成一个小组,自选一个设计题目;每个题目分为通信系统仿
4、真原理设计、仿真软件编程和仿真结果分析三个任务;组长负责仿真结果分析;所选的题目和仿真目的不能重复,对于重复的题目要求改选;重复的题目不能进入评审阶段;第一周任务是选题和仿真原理设计;选题一天,仿真原理设计二天,仿真原理评审一天,未能通过评审的应当重新选题;其次周任务是仿真程序设计和仿真结果分析,时间是二天;第三天对通信系统仿真报告评审,未能通过应当修正仿真程序和仿欢迎下载精品学习资源真结果,并进行二次评审;任务负责人提交材料讲解课程介绍与要求主讲老师备选题目统计选题各 班 班长、组长选题统计表设计初稿各组长仿真设计初稿设计终稿各组长仿真设计终稿仿真设计评审指导老师仿真设计评审表仿真程序需求分
5、析各组长仿真程序流程图仿真程序设计与编程各组长仿真程序代码仿真程序调试各组长仿真结果仿真结果分析各组长仿真设计报告仿真报告评审指导老师设计报告评审表仿真成果评定指导老师设计报告成果表第五天结出全部同学的综合实践成果;详细实施过程:分组情形: 2021 级通信工程 1 组,指导老师:宋家友2021 级通信工程 2 组,指导老师:唐海玲2021 级通信工程 3 组,指导老师:宫娜娜2021 级专升本通信工程 1 组,指导老师:王慢慢2021 级专升本通信工程 2 组,指导老师:陈万里5、举荐参考资料刘学勇详解 MATLAB/Simulink 通信系统建模与仿真北京:电子工业出版社 2007肖明波
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