2022年《闻一多先生的说和做》导学案7.docx

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1、精品学习资源12. 闻一多先生的说和做导学案（总第2课时）【学习目标】1、积存生动形象的语句，提高语言运用的才能；在感情朗读的基础上，整体感悟文意； 学习本文结构严谨、选材精当的技法；体会表达中的抒情、描写和谈论；2、在老师的引导下，同学采纳自主、合作、探究的学习方法；3、通过学习闻一多先生严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热忱、言行一样的高尚人格，从中受到启发，从而树立正确的人生观和价值观；【学习过程】第一课时一、导入新课观赏诗歌七子之歌 澳门在这首诗中，我们能感受到浓浓的希望祖国统一的爱国情怀；这首诗的作者闻一多先生，清华毕业后到美国留学，在异国他乡，他日夜思念着家乡，

2、思念着祖国，忍耐着民族鄙视的屈辱，心中激起了剧烈的民族自尊心，于是产生了组诗七子之歌这部爱国思乡之作；今日，让我们走进臧克家的闻一多先生的说和做，来明白他的精神品质；二、资料链接1、闻一多（ 1899-1946 ），湖北浠水县人，学者，诗人，民主战士；曾参与同学运动，1922 年赴美学习， 1925 年回国任高校教授； 1923 年出版诗集红烛，以反帝爱国为主题， 1928 年出版死水，表现出深沉的爱国主义激情，后致力于古典文学的讨论；1937 年，抗战开头，在昆明西南联合高校任教；抗战八年中，他留了一把胡子，宣誓不取得抗战的成功不剃去，表示了抗战究竟的决心；1943 年，因不满蒋介石反动独裁

3、统治，积极参与爱国民主运动； 1946 年 7 月 15 日被国民党特务杀害；2、作者，诗人； 1905 年生于山东诸城； 1932 年开头发表新诗，以一篇老马成名；被誉为“农夫诗人” 1933 年 9 月，诗人自费出版了第一本诗集烙印；（写到课本上）三、朗读课文，整体感知1、同学自读课文，明白课文内容，初步感受作者的情感以及闻一多先生的精神；（朗读时留意语气、语速、语调及重音的把握；）2、小组朗读竞赛：自主挑选自己喜爱的段落，表演朗读，其余同学评议；3、给加点的字注音，依据拼音写汉字，把词语补充完整；衰微 h 然 警报 di 起典 j m高zhu 越 校补 而不舍穷年尽心血 心注心神 乎不同

4、一反往淋漓 气冲牛 目不 园目光 无 xi shu 果群蚁排欢迎下载精品学习资源独 ci 大无 wi4、说明以下词语，任选三个词造句；锲而不舍：兀兀穷年： 沥尽心血： 无暇及此： 群蚁排衙： 赫然：潜心贯注：心会神凝： 迥乎不同： 一反既往： 大方淋漓： 气冲斗牛： 目不窥园： 造句：5、文章是从哪两个方面来写闻一多先生的“说”和“做”的？6、他的“说”和“做”各有什么特点？7、据此脉络，文章可分为几部分？是怎样连接起来的？8、把这两方面综合起来看，闻一多先生是一个怎样的人？欢迎下载精品学习资源9、齐读课文，读出感情，读出气概，加深对课文的懂得；10、在课本上总结本文结构图解；其次课时一、精读

5、课文，合作探究1、这篇文章在表达中穿插了哪些形象的描写.说说这些描写的作用；2、概括闻一多先生的形象；作为学者：作为革命家：3、课后一；（读一读）4、说说以下句子的含义，留意其中加点部分的意思；那时候，他已经诗兴不作而讨论志趣正浓；他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方 ； 1930 年到 1932 年，“望闻问切”也仍只是在“望”的初级阶段；欢迎下载精品学习资源深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路 ，“漂白了的四壁”；他潜心贯注，心会神凝 ，成了“何妨一下楼”的主人；二、小结同学们，诗人臧克家在有的人一诗中写到：“有的人死了，他仍活着；”是啊，闻一多先生虽然早已离我们而去，但他的英魂却永久活在我们的心中，不断地鼓励着我们前进；我们应当时刻牢记着这位杰出的学者，热忱澎湃的优秀诗人，又是大勇的民主战士闻一多；三、名人评闻一多1、你是一团火，照见了魔鬼；烧毁了自己，遗烬里爆出个新中国！朱自清2、一诗一文一烟斗，一个脊梁一声吼；一画一印一全集，一代英豪一红烛；一多画像欢迎下载