2022年《数星星的孩子》导学案设计.docx

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1、精品学习资源29、数星星的孩子导学案 1学 科语文课题29、数星星的孩子欢迎下载精品学习资源课 时 支配第一课时教案目标第一课时重点难点两课时课型阅读课1、会认 9 个二类生字，会写 7 个一类生字；2、正确、流利地朗读课文，懂得课文的主要意思；3、增强对科学的熟悉和情感，对科学能产生肯定的爱好；1、会认 9 个二类生字，会写 6 个一类生字；2、正确、流利地朗读课文，懂得课文的主要意思；3、培育同学自主识字的才能；欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源第一课时教案预备生字卡片和课件欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源三段模式程序（要素）第一课时教案过程设计出现形式教老师导案同学预期成效

2、一、激趣导入；1、出示夏夜星空的视频或图画；观看， 对星空产生剧烈的兴欢迎下载精品学习资源预习激活（ 5 分钟）对话生成（30 分钟）激 发 爱好， 导入新课读 悟 结 合感知课文看 视 频 入 手 ， 激发 兴趣；板书课题，导入新课；识字“数”字，指导书写；1、初读课文，学习字词2、检查字词把握情形趣；画面定格在一个孩子身上，他正在数星星；2、板书课题，读题导入；3、怎么记住这个 “数”字呢？指导同学运用多种方法识记这个字，指导认字写字，并告知同学这是一个多音字；二、初读课文，学习字词1 、 学 生 自 由 读 课文，画诞生字词；标出自然段序号；2、你觉得哪个词语简单读错，能给大家1、同学看

3、视频或图画，产生爱好；2、同学识记 “数”字；认字写字，并写出它的另一个读音再组词；1 、同学自由读课文，画诞生字词；2 、小组合作学习生字，小老师检测学习情形；欢迎下载精品学习资源巩固拓展（ 5 分钟）板书设计3、多种形式读课文，边读边想课文主要讲了什么事；4、在图画纸上画一画北极星和北斗七星；巩固检测再读课文，巩固检测提个醒吗？3、小组合作学习生字，小老师检测学习情形；4、按“我会读我会认我会记我会写“的次序学习 6 个一类生字；5、检查识字成效；（ 1 ） 抽 读 “ 撒 、玉、 仰 、 傻 、 距 、组、楚、衡、汉” 9 个二娄生字；（ 2 ） 指 导 书 写“勺、斗、玉、组、珍、珠”

4、 6 个字，并区分形近字；三、再读课文，懂得课文内容；1、自由读文；2、抽读课文；3、说出课文讲了一件什么事；4、你对北极星和北斗七星有了什么了 解？在图画纸上画一画吧；五、课堂作业；1、朗读课文；2 、 完 成 课 堂 检 测题；3、抽读“撒、 玉、仰、傻、距、组、楚、衡、汉” 9个二娄生字；4 、 书 写 “ 勺 、斗 、 玉 、 组 、珍、珠” 6 个字， 并区分形近字； 5 、同学多种形式 读课文；6 、 学 生 边 读 边想 ； 课 文讲 了一件什么事？7 、在 图画纸上画一画北极星和北斗七星；1、朗读课文；2 、 完 成 课 堂 检 测题；欢迎下载精品学习资源29、数星星的孩子张衡

5、Sh 数一数勺斗玉组珍珠Sh（数学）句蚪王姐诊蛛教案反思：欢迎下载精品学习资源29、数星星的孩子第一课时前置性小讨论小组名称组员姓名完成质量检验员预习部分1、请你读文两遍，并标出自然段；遇到不熟悉的字请你看看书下带拼音的字，或者请字典来帮忙你；2、请你自己认一认下面的字，说说自己是用什么方法记住的？难记的字和小伙伴商议一下记字方法；数勺斗玉组珍珠合作学习1、合作识字，看看下面的字你是如何记住的，与同桌沟通一下；楼- （） +（）=数约- （） +（） =勺蚪- （）+（） =斗王+（） =玉姐- （）+（） =组蛛- （）+（）=珠2、边读边想：课文主要讲了一件什么事呢？3、在下面画一画北极星

6、和北斗七星；欢迎下载精品学习资源课后检测 :1、区分形近字组词；楼（）句（）蚪（）姐（）蛛（）数（）勺（）斗（）组（）珠（）欢迎下载精品学习资源shduji斗间2、多音字组词；数n欢迎下载精品学习资源sh（）dujin3、读了这篇课文，你有不懂的问题吗？请你写在下面的横线上；欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源语学 科文课时安29、数星星的孩子导学案 229、数星星的孩课题子欢迎下载精品学习资源排其次课时教案目标其次课时重点难点两课时课型阅读课1、学会另外的 5 个一类生字，复习巩固课文的全部一二类生字；2、正确、流利、有感情地朗读课文，使同学明白浅显的天文学问，培育观看讨论自然现象的爱好

7、；3、体会张衡对学问仔细、执着的追求精神，培育同学刻苦实践的才能；1、懂得课文懂得课文懂得课文懂得课文1、3、5 自然段，张衡是怎样数星星、看星星的；2、懂得文中的几个比如句和爷爷说的话；明白有关星星的学问；欢迎下载精品学习资源教案预备生字卡片和课件其次课时教案过程设计教老师导案同学预期成效欢迎下载精品学习资源复习激活（5 分钟）复 习 生字 ， 导入新课1、开火车抽读上一课学过的生字；2、听写一类生字 6个；3 、再读课题，连续学习；一、复习导入；1、开火车抽读上一课学过的生 字；2、听写一类生字6 个；3、再读课题，连续学习；1、开火车抽读上一课学过的生字；2、听写一类生字 6 个；3、再

8、读课题， 连续学习；欢迎下载精品学习资源对话生成（ 30 分钟）读悟结合感知课文一、自主学习； 二、 自主 学习， 懂得课文； 1、朗读课文；2、在文中找出那是一个怎样的夜晚？（用铅笔画1、同学朗读课文；2、同学用铅笔在 文中 画出 那欢迎下载精品学习资源二、合作探究；三、展现沟通；四、指导识字写字；出来）3、闪闪的小星星真是吸引人， 在这美好的夜 晚，小张衡是怎样数星星的呢？（用铅笔画出 来）你能找到描写动作的词语 吗？试试写下 来；4、张衡始终数到几百颗，可以看出他是一个怎样的孩子？ 三、合作探究， 懂得内容；1、读奶奶的话，奶奶说小张衡是“傻孩子”，你觉得小张衡是傻孩子 吗？“ 又”字说

9、明白什么？2、爷爷说的话是真的吗？从哪个词可以看出 来？3、听了爷爷的话，他是怎么做的？结果怎么 样？4、张衡是一个怎么样的人？ 四、展现沟通；1、我觉得张 衡是 一个 怎样 的夜晚；3、同学用铅笔画 出 小张衡是怎 样 数星星的句子；4、由此可见张衡 是 个怎样的孩子？5 、指导学习另外 5 个一类生字；欢迎下载精品学习资源“ 又”字说明白：2、爷爷的话是（） 话；从欢迎下载精品学习资源巩固拓展（5 分钟）拓展延长拓展延长总结全文完成练习一词可以看出来；3、张衡是个的人；五 、 指 导 学 会“ 钻研、 距离、睡” 这五 个一类生字；1、自读自记；2、抽读；3、指导书写并扩词造句六、拓展延长

10、：1、熟悉天空中的其他星座 ， 利用多 媒 体 和 课 演示；2、讲牛郎和织女的故事， 熟悉牛郎星和织女星； 3、熟悉自己是什么星座；七、总结同 学 们 ， 信任大家学 了这篇课文后， 肯定会对辉煌的 星空有1、同学听故事受启示；2、同学想；3、同学完成练习欢迎下载精品学习资源了更多的 熟悉， 让我们都 来喜爱科学， 去 探究科学的隐秘；八、 完成 相关作业；板书设计29、数星星的孩子从小喜爱天文（数星星）张衡闻名天文学家长大钻研天文（创造地动仪）教案反思：29、数星星的孩子其次课时前置性小讨论小组名称组员姓名完成质量检验员复习生字1、听写 6 个词语；2、认读生字并组词；星（）动（）总（）乱

11、（）停（）数（）合作探讨：1、在文中找出那是一个怎样的夜晚？（用铅笔画出来）2、闪闪的小星星真是吸引人，在这美好的夜晚，小张衡是怎样数星星的呢？（用铅笔画出来）你能找到描写动作的词语吗？试试写下来；欢迎下载精品学习资源3、张衡始终数到几百颗，可以看出他是一个怎样的孩子？ 沟通展现：1、读奶奶的话，奶奶说小张衡是“傻孩子”，你觉得小张衡是傻孩子吗？“ 又”字说明白什么？巩固练习：1、多音字注音组词；（）（）转数（）（）2、根据课文填空；（1）那七颗星，连起来像（），叫（）；（2）北斗七星（）围着（）渐渐地（）；3、我会说，我会填；（的月亮（的天空）的星星（）的太阳（）4、读一读下面的词语，连词成句，再加标点；星星在很多碧玉盘里漫天的珍宝像撒2、爷爷说的话是真的吗？从哪个词可以看出来？听了爷爷的话， 他是怎么做的？结果怎么样？张衡是一个怎么样的人？5、写出反义词；仔细（）冰冷（）欢迎下载精品学习资源欢迎下载