2022年七级生物上学期总复习提纲.docx

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1、精品学习资源生物 七年级上期 期末总复习提纲第一章 四周的生物世界第一节我们四周的生物动物自然界：可分为非生物和生物，生物包括植物微生物（包括真菌，细菌和病毒）判定生物的依据： 1. 有肯定的结构，除病毒外，都由细胞构成；2. 能由小长大； 3. 需要从外界获得物质和能量，并排出废物； 4. 能产生后代，把特点遗传给后代，后代之间也有差异； 5. 能对外界的刺激作出肯定的反应； 6. 能适应肯定的环境，也能影响环境；其次节生物与环境的关系生态因素包括：非生物因素：光、水、温度、空气和土壤等；生物因素：影响某种生物（讨论对象）生活的其他生物；生物对环境的适应：生物为了适应环境而转变自己（仙人掌的

2、叶退化，适应沙漠的干旱） 生物对环境的影响：生物的存在转变环境（蚯蚓钻土，使土壤变松）第三节我们身边的生物学生物学是讨论生命现象和生命活动规律的科学；与生物学关系亲密的行业：农业，工业，医药和环保；袁隆平院士是杂交水稻之父；基因治疗能有效的治疗心血管疾病、癌症等；欢迎下载精品学习资源第一节 探究生命的器具其次章 探究生命欢迎下载精品学习资源1. 目镜 2.镜筒3.转换器 4.物镜 5.载物台 7.通光孔8. 压片夹 9.反光镜 10.镜座 11.粗准焦螺旋 12.细准焦螺旋13. 镜臂放大倍数 =目镜的放大倍数物镜放大倍数操作步骤： 1. 挑选低倍的镜头； 2. 对光（看到白亮）； 3. 放置

3、标本4. 降镜筒（从侧面观看，防止物镜装碎玻片）；5. 粗调（只能往上）6. 细调（清楚）； 7. 整理仍原；放大倍数物象大小镜头范畴细胞多少镜头明暗成像距离大大窄少暗近小小宽多亮远目镜：越短放大倍数越高；物镜：越长放大倍数越高；制作暂时玻片的步骤：擦滴取放盖染吸，盖玻片时，先一侧先接触水滴，再轻放，防止气泡；其次节探究生命的方法1. 提出问题2. 作出假设3. 试验：制定方案实施方案4. 得出结论5. 表达沟通什么是 对比试验：两组做对比，除了试验变量 唯独 不相同，其他因素都相同；欢迎下载精品学习资源第三章 细胞是生命活动的基本单位第一节植物细胞的结构与功能1. 细胞壁：爱护细胞内部结构，

4、维护细胞正常形状；2. 细胞膜：掌握细胞内外物质进出， 保持细胞内部环境相对稳固；3. 液泡：成熟的植物细胞有中心大液泡，其中含有细胞液，与细胞的吸水和失水有关；4. 细胞核：含有遗传物质传递遗传信息；5. 细胞质：进行生命活动的重要场所；6. 线粒体：与呼吸作用有关，为细胞的生命活动供应能量；7. 叶绿体：与植物的光合作用有关，利用无机物合成有机物；其次节人和动物细胞的结构与功能人和动物细相同点不同点欢迎下载精品学习资源胞与植物细胞的异同都有：细胞膜，细胞质，细胞核，线粒体；没有：细胞壁，液泡，叶绿体欢迎下载精品学习资源细胞核染色体 DNA基因（中学部）（七年级） （班级）（同学） 第三节细

5、胞的分裂与分化细胞分裂： 一个细胞分成两个细胞的过程；1. 显现染色体； 2. 排列于细胞中心；3. 染色体平均分成两等份，细胞质也分成两份；4. 分裂形成两个细胞；保证分裂后的细胞与分裂前细胞的遗传物质完全相同；细胞分化 ：分裂后的细胞在形状，结构和功能上向着不同方向变化的过程；细胞分化的结果是形成组织；植物的五大组织：分生组织，爱护组织，养分组织，输导组织，机械组织；动物的四大组织：上皮组织，肌肉组织，结缔组织，神经组织；第四章 生物体的组成第一节单细胞生物草履虫: 食用细菌和单细胞藻类，具有净化污水的作用；1. 胞肛：排出食物残渣2. 表膜：呼吸和排泄；3.细胞质4. 口沟：摄取食物5.

6、 纤毛：摇摆，螺旋前进6. 伸缩泡：排泄废物和余外水分；7.细胞核8.食物泡：消化食物，吸取养分 变形虫：它的伪足可以摄食和运动；单细胞生物也能：趋利避害，适应环境；食盐对它有害，逃离有盐的地方；肉汁和糖对它有利，靠近有肉汁和糖的地方； 需要氧气，集合在培育液的表层；欢迎下载精品学习资源其次节 多细胞生物体的组成器官： 不同的组织根据肯定的次序组合起来，形成具有肯定功能的结构，叫器官；绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶（养分器官）、花、果实、种子（生殖器官）；绿色开花植物的结构层次：细胞组织器官个体（同学）（班级）（年级） （学校）系统：不同的 器官根据肯定的次序组合起来，形成具有特定生理功能

7、的结构，叫系统；人体的八大系统：运循神泌呼消殖运动 循环 神经 泌尿/ 内分泌呼吸消化 生殖神经系统和内分泌系统起调剂其他系统的作用；人体的结构层次：细胞组织器官系统个体（同学）（班级）（年级） （中学部） （学校）举例：上皮组织，肌肉组织，结缔组织（组织）胃（器官）消化系统（系统）第五章 绿色植物的一生第一节植物种子的萌发 1胚芽1结构和功能：胚 2胚轴新植物的幼体大豆种子3胚根4子叶: 储存养分5种皮：爱护内部的胚2 ）变化： 1 胚芽茎和叶； 2 胚轴根和茎的连接部分；3胚根根； 4 子叶消逝； 5 种皮被胚根突破；3 ）特例：玉 M、小麦、水稻多了一种胚乳，它们的养分储存在胚乳中；4

8、）种子萌发的条件： 1. 内部：具有完整的，有生命力的胚；2.外部：肯定的水，充分的空气，相宜的温度；其次节 植物根的生长根尖：从根的尖端到生有根毛的一段，是最活跃的部分；1） 结构和功能： 1 根冠：爱护； 2 分生区：分裂产生新细胞；3 伸长区：使根伸长， 4 成熟区：有根毛，吸取水和无机盐；2） 变化：根的生长依靠：分生区的分裂，和伸长区的伸长；根的生长有向地性，向水性，和向肥性；3） 特例：生长最快的部位是伸长区；成熟区的根毛大大的增加了根的表面积，用来吸取水和无机盐第三节 植物的生长需要水和无机盐1） 水的三大功能：细胞成分，参加生命活动，维护正常姿势；2） 吸水与浓度的关系：吸水：

9、根细胞液浓度（大）土壤溶液浓度（小） 失水：根细胞液浓度（小）土壤溶液浓度（大）3） 三大无机盐的作用：氮肥：促进细胞的分裂和生长，使植物枝繁叶茂（吃叶蔬菜多用）磷肥：促进幼苗发育，促进花果成熟（植物落蕾使施用）钾肥：促进糖类的形成和运输，使植物茎秆健壮（吃茎蔬菜多用）4） 特例：缺钙会生长停滞；第四节 植物茎的疏导作用一 芽可分为：枝芽和花芽1） 枝芽的结构：分生组织，幼叶，芽轴，芽原基2） 变化：分生组织分裂产生新细胞；幼叶叶；芽轴茎；芽原基新的芽；二木本茎髓：储存养分的结构木质部：含导管，向上输送水和无机盐，支持和功能形成层：分裂新细胞树皮：外层（爱护），内层是韧皮层，含有筛管，向下输送

10、有机物2） 变化：形成层向形状成新的韧皮部，向内形成新的木质部，所以木本茎能始终加粗；欢迎下载精品学习资源3） 特例：草本植物没有形成层，所以草本茎不能始终加粗；4） 试验：红墨水试验证明木质部的导管向上输送水和无机盐；节瘤试验证明韧皮部的筛管向下输送有机物；第五节 植物的开花和结果花的结构：花的变化：雌蕊和雄蕊是花的主要部分，经受传粉和受精后，可形成果实和种子；特例：单性花（花分雌雄，雌花只有雌蕊，雄花只有雄蕊）：黄瓜，丝瓜，南瓜自花授粉（花自身的雄蕊给雌蕊传粉）：豌豆虫媒花 依靠昆虫传粉 ：桃花2） 果实：分为果皮和种子两部分；区分果实和种子：果实：西瓜，葡萄，番茄，黄瓜种子：豆类，西瓜子

11、，杏仁，芝麻；特例： 小麦，玉 M是果实，它们的果皮和种皮贴在一起；第六章 绿色植物的光合作用和呼吸作用第一节 植物光合作用的发觉1） 范.海尔蒙特试验（柳树试验）证明： 1. 植物生长需要水； 2. 植物生成有机物2） 普利斯特莱试验（玻璃罩试验）证明：1. 植物消耗二氧化碳； 2. 植物放出氧气3） 后来的科学家证明：光合作用需要在光下进行其次节 植物光合作用的场所： 光合作用的器官：叶1) 叶的结构： 1. 表皮：表皮细胞：爱护保卫细胞（有叶绿体） : 掌握气孔 , 气体交换2. 叶肉: 上/ 栅栏层: 圆柱 紧密 含较多叶绿体下/ 海绵层: 不规章 疏松 含较少叶绿体3. 叶脉: 疏松

12、水, 无机盐和有机物 , 支持叶片2) 光合作用的场所 : 是叶绿体叶叶肉细胞叶绿体叶绿素（年级）（班级）（同学）（绿衣服） 特例: 叶绿素只有在光下才可以形成 , 没有见到过光的部分，不会形成叶绿素 , 呈黄白色；第三节 植物光合作用的实质1 ）验证光合作用产生淀粉的试验欢迎下载精品学习资源步骤 a 暗处理：将原有的淀粉耗尽运走b 部分遮光：作对比，变量是光，有光（没遮住的）和无光（遮住的）c 照光：让植物进行光合作用，累积淀粉d 酒精脱色：用酒精脱去叶绿素的绿色，留意隔水加热，防止伤人e 滴加碘液：碘液与淀粉反应变蓝色f 显色：照到光的部分变蓝；黑纸片遮住的部分不变蓝；2 ）验证光合作用产

13、生氧气收集金鱼藻在光下释放的气泡，验证它是不是氧气； 试验器材：金鱼藻，大烧杯，漏斗，试管；结果：收集到的气体使带火星的木条重新燃烧，证明是纯氧；3 ）验证光合作用需要二氧化碳设置变量：二氧化碳，放清水的瓶子中有二氧化碳，放氢氧化钾的瓶子没有二氧化碳；留意：氢氧化钾有很强的吸取二氧化碳的作用；结果：清水瓶中的叶变蓝，氢氧化钾瓶中的叶不变蓝；第四节 植物的呼吸作用1）公式：2试验： a 用澄清的石灰水验证，呼吸作用放出了二氧化碳（变浑浊） b用燃烧的木条验证，呼吸作用消耗了氧气（熄灭）3 ）呼吸作用的意义：为生物的各种生命活动供应能量；4 ）呼吸作用的原料：三大有机物：糖类（淀粉为主）、脂肪、蛋

14、白质5 ）特例：有些生物能进行无氧呼吸，产物为酒精或乳酸；第五节 光合作用和呼吸作用原理的应用1 ）我们的目的是要得到有机物，所以要促进光合作用，抑制呼吸作用；2 ）促进光合作用的方法： a 增加二氧化碳含量（从 0.03%0.50.6%） b合理浇水c增加光照3 ）抑制呼吸作用的方法： a 降低温度； b 削减氧气含量； c 削减水含量；4 ）北方的苹果比较甜，是由于北方昼夜温差大，累积的有机物更多；第七章 ；绿色植物在生物圈中的作用第一节 绿色植物是食物之源1 ）人类的食物来自植物：直接的：食用植物，三大主食：小麦，玉M，水稻间接的：食用牛肉，牛食用草料；2 ）植物六大器官的食物：根：萝卜

15、，胡萝卜茎：甘蔗，茭白，莴苣叶：白菜，菠菜，芹菜，韭菜花：黄花菜，花菜果实：桃，李，西瓜，葡萄等种子：豆类，芝麻3 ）动物的分类：草食动物：牛，马，羊，兔子肉食动物：青蛙，老虎，狮子，蛇，鹰，狼杂食动物：鸭，鸡，狗等4 ）植物仍具有药用价值和观看价值；其次节 绿色植物与生物圈的物质循环1 ）生物圈：地球上的生物和它们生活的环境2 ）物质循环：物质的循环利用欢迎下载精品学习资源3 ）氧循环：燃烧和生物的呼吸消耗氧气，释放二氧化碳，植物的光合作用消耗二氧化碳，释放氧气；氧在这其中循环利用；4 ）碳- 氧平稳：大气中氧气约占 21%，二氧化碳约占 0.03%，靠植物的光合作用来维护平稳；留意：平稳是

16、相对的，波动的；5 ）蒸腾作用：绿色植物通过根吸取水，吸取的水主要以水蒸气的形式由叶的气孔散失到大气中6）水循环：植物参加水循环在：a 蒸腾作用b 地面植物减缓了水的流速，增加了水向地下渗透，防止水土流失7）3 月 22 日是“世界水日”；第三节 绿化，我们共同的行动1 ）森林对人类很重要，它在涵养水源，保持水土，防风固沙等方面有庞大的作用；2 ）3 月 12 日是“植树节”；3 ）1984 年，我国颁布了中华人民共和国森林法；4 ）四季花卉：春季：玉兰花，海棠；夏季：鸡冠花，合欢； 秋季：菊花，桂花； 冬季：茶花，梅花；5 ）观看草：高羊茅，酢浆草；耐践踏的：狗牙根草；6 ）环保树种：高大的行道树：南方：法国梧桐；北方：槐树；矮的绿篱：女贞，海桐；欢迎下载