2022年人教版数学六级下册教学计划.docx

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1、精品学习资源人教版数学六年级下册教案方案一、班级情形分析在上学期区教研室制卷调研考查中，参考同学 29 人，平均分 76 分，其中及格同学 23 人，占 79%；优秀同学 17 人，占 51%；最低分只有 11 分，最高分100 分，成效不抱负；二、双基情形大部分同学本册应把握的学问基本把握较好，特别是分数运算方面精确率较高，但在实际应用类，如应用题，仍有个别同学对题目难以懂得，解题困 难；三、学习才能大部分同学学习较主动，能自觉进行课后复习、课前预习，课堂上发言较积极，但有个别同学依靠性较强，思维才能和分析才能都较差，听课时易分 神，学习成果不抱负；四、学习习惯同学学习习惯大多较好，课堂听课

2、仔细，作业基本上都能按时完成；只有少数差生学习上仍有惰性，完成作业较应对；五、差生情形：姓名： 齐家环、许佳成、李新、王书林、王蕾、阎冬庆；六、本册教材的要求1、结合生活实例使同学初步熟识负数，明白负数在实际生活中的应用；2、使同学懂得比例的意义和基本性质，会解比例，会看比例尺，懂得正比例和反比例的意义，能够判定两种量是否成正比例或反比例，会用比例的学问解答比较简洁的应用题；3、使同学熟识圆柱、圆锥的特点，初步熟识球的半径和直径，会运算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积；4、明白简洁统计图的绘制方法，会看和初步绘制简洁的统计图；5、使同学通过系统的整理和复习，加深对学校阶段所学的数学学问的懂得和间

3、观念，提高综合运用所学数学学问解决简洁的实际问题的才能；6、结合新的教案内容和系统的整理和复习，培育同学良好的思维品质，进行思 想品德训练；7、贯彻新的课堂教案理念，发挥同学的主体作用，培育同学的创新精神和实践才能；七、全册重点难点关键（1） ）重点：比例的意义和基本性质，正反比例的意义；圆柱、圆锥的特点，圆柱的表面积及圆柱、圆锥的体积；整理和复习学校数学知欢迎下载精品学习资源识；（2） ）难点：比例的有关概念及应用；圆柱表面积、体积和圆锥体积的运算公式的推导和实际应用；学校数学有关学问体系的建构；（3） ）关键：运用学问迁移，采纳对比的教案方法，促使同学懂得把握比例、比例尺、正反比例的意义；

4、解比例应用题，通过分析已学过的常见的数量关系，正确找出两种相关联的量，判定成哪种比例关系，再列出方程解答；充分利用电教媒体，通过演示，同学试验，操作，揭示规律，从而引导同学通过自主学习，合作沟通，协作探究出多种方法来推导运算公式，培育同学解决问题的才能；做好学校数学相关学问的归纳、整理工作，的确做到精讲多练，使同学实现真正意义上的自主建构；八、提高教案质量措施（1） ）贯彻数学课标标准的精神，重视培育同学的数学学习爱好、数学意识和实践才能，指导同学的学习方法；仔细钻研教材，明确教案要求，全面提高教案质量；（2） ）比例这一单元先教案正比例的量，接着教案成反比例的量，然后把两者放在一起进行联系、

5、对比，最终再教案正反比例的应用题，使同学更好地懂得正反比例地概念并能正确判定，防止发生混淆；对于应用题，支配用不同的方法解同一道题目，既可以加深同学对比例的熟识，又可以提高同学敏捷运用各种学问的解题才能；（3） ）圆柱及圆锥的教案从直观入手，通过对常见实物观看，使同学熟识圆柱的外形，并从实物中抽象出圆柱几何图形，然后介绍圆柱各部分名称；通过课件演示及同学试验来教案圆柱的侧面积、表面积、体积及圆锥的体积；（4） ）统计图教案时第一摸索怎样才能清晰地看出一个统计表中有关数量间的百分比关系；紧接着让同学知道在表示有关数量之间的关系上，统计图比统计表更加形象详细；然后依次说明三种不同类型的统计图的特点

6、和作用；最终在例题和练习中，让同学依据图表回答疑题，使同学学会看统计图表、会依据图表中的数据分析问题，培育同学解决实际问题的才能并养成同学应用统计的思想分析摸索问题的习惯；（5） ）复习时重视基础学问的复习，留意学问间的联系；同时留意启示、引导同学主动地对所学学问进行整理和复习，形成学问网络；老师就加强反馈，留意面对全体，因材施教，准时补习同学的学问缺漏；九、课外活动支配1、结合“自行车里的数学”，组织同学分小组实际操作，猎取数据，增强学问的应用才能；2、连续进行“奥数”教案；十、教研专题优化练习，提高教案质量十一、专题落实措施1、依据班级同学实际和教材特点设计有层次性的练习；欢迎下载精品学习

7、资源2、结合整理与复习，设计系统性较强的练习，帮忙同学更好地把握学校阶段的数学学问；3、课后作业尽量做到分层练习；十二、单元教材分析第（ 一 ）单元 内容： 负数教案重点： 会读写负数，比较负数的大小教案难点： 比较负数的大小教案措施：1、结合同学熟识的生活情境，引导同学熟识负数的意义；2、 初步建立数轴的模型，渗透数形结合的思想；第（ 二 ）单元 内容：比例教案重点：比例的意义和基本性质，正反比例的意义；教案难点：比例的有关概念及应用教案措施：比例这一单元先教案成正比例的量，接着教案成反比例的量，然后把这两者放在一起进行联系、对比，最终再教案正反比例的应用题，使同学更好地懂得正反比例的概念及

8、判定，防止发生混淆；对于应用题，支配用不同的方法解一道题目，既可以加深同学对比例的熟识，又可以提高同学敏捷运用各种学问的解题才能；第（三）单元 内容：圆柱与圆锥教案重点：圆柱、圆锥的特点及体积的运算；教案难点：圆柱、圆锥体积的运算公式的推导及圆柱的表面积，体积和圆锥体积的运算及有关的综合性问题；教案措施：圆柱及圆锥的教案从直观入手，通过对常见实物观看，使同学熟识圆柱的外形，并从实物中抽象出圆柱几何图形，然后介绍圆柱各部分名称；通过老师演示及同学试验来教案圆柱的侧面积、表面积及圆锥的体积；第（ 四 ）单元 内容：统计教案重点：学会看统计图表教案难点：通过统计表回答疑题教案措施：让同学知道在表示有

9、关数量之间的关系上，统计图比统计表更加形象详细；然后依次说明三种不同类型的统计图的特点和作用；最终在例题和练习中，让同学依据图表回答疑题，使同学学会看统计图表、会依据图表中的数据分析问 题，培育同学解决实际问题的才能并养成同学应用统计的思想分析摸索问题的习惯；第（ 五 ）单元 内容：数学广角教案重点： 会用“抽屉原理”解决简洁的实际问题；教案难点：明白“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简洁的实际问题；教案措施：1、借助教具、事物操作和画草图方式进行“说理”，让同学初步经受“数学证明”的过程；2、 有意识地培育同学的“模型”思想；引导同学先判定某个问题是否属于用“抽屉原理”可以解决的范畴，再摸索

10、如何查找隐匿在其背后的“抽屉问题” 的一般模式；欢迎下载精品学习资源第（ 六 ）单元 内容： 整理和复习教案重点：梳理学校阶段所学的数学学问形成学问体系；教案难点：正确运用所学学问解决实际问题；教案措施：复习时重视基础学问的复习，留意学问间的联系；同时留意启示、引导同学主动地对所学学问进行整理和复习，形成学问网络；老师就加强反馈，留意面对全体，因材施教，准时补习同学的学问缺漏；十三、教案时间支配：周次内容一比例的意义和基本性质二正比例和反比例的意义、比例的应用三比例的应用、整理和复习、圆柱四圆柱、圆锥五球、整理和复习、统计表六统计图七数和数的运算八数和数的运算、代数初步学问九应用题十应用题、量的计量十一 几何初步学问十二 简洁的统计十三 综合复习十四 综合复习十五 综合复习十六 考试欢迎下载