2022年《论语》十则导学案.docx

《2022年《论语》十则导学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《论语》十则导学案.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品学习资源10论语导学案【学习目标 】1、把握每就中重点字词的意思，能用现代汉语翻译课文，流畅地背诵课文2、能概括每“就”的思想内容，；3、积存并记住文中的成语、格言、警句；【学习重点】1、会说明每就中重点字词，能用现代汉语翻译课文，能流畅地背诵课文；2、概括每就的思想内容，联系实际说出自己的体会；【资料链接】仲尼；鲁国陬邑人（今山东曲阜东南）人；他的成就主要在晚年，晚年他致力于训练，整理诗书等古代文献，并把鲁国史官所记春秋加以删修，使之成为我国第一部编年体历史著作；思想核心是 “仁”，即仁爱、爱人；在政治上主见施行“仁政”，提倡德治和教化；训练方面，他首创私人讲学之风，主见“有教无类 ”（

2、一视同仁）， “因材施教 ”；论语是主要记录孔子及其弟子言行的一部书，属于语录体散文集，是有关儒家思想的最重要的著作；宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部论语治天下 ”；从宋朝以来，论语和大学中庸孟子合称为“四书”，成为封建时代读书人的必读书；【自主预习】（一）查阅资料，完成以下问题：1、作者：孔子，名字，春秋时（）国陬邑人，我国古代宏大的家、家；是学派的创始人，被尊称为，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一；2、论语是记录的书，是一部体散文集；论语和，孔子（前 551 前 479 ），春秋末期的思想家、政治家、训练家，儒家的创始人；名丘，字合称为四书；3 、查字典，给以下加点字注音，结合注释想想它

3、们的意思；欢迎下载精品学习资源人不知而不愠学而不思就罔（ 思而不学就不亦说 乎三省吾身 传不习乎诲女知之乎不知为不知，是知也4、查词典，联系上下文，懂得以下词语的含义；欢迎下载精品学习资源温故而知新 人不知而不愠见贤思齐 择其善者而从之任重道远 死而后已 己所不欲 勿施于人 5、先说明加点的词语，再想想现代汉语含欢迎下载精品学习资源有该字的词语或成语，比较词义是否相同；（1） 不亦说乎（2） 人不知而不 愠（3）吾日三 省吾身（4）与伴侣交而不信乎？ 传不习乎？（ 5）知之为知之，不知为不知，是 知也；第一课时【诵读感知】1、听课文朗读录音，完成两项工作：（1）听清字词读音；（ 2）处理好句子

4、中间的停顿，掌握好语速、语调；2、小组合作诵读课文，做到音准、调准、停顿恰当，能背的试背；3、粗知内容大意：依据课前方框内提示概括每就内容；【合作学习】（一）结合注释，读准加点字的字音，弄清加点字的意思，并知晓每就的大意；1、子曰：“学而时习之，不亦说 （）乎.有朋自远方来，不亦乐乎 .人不知而不愠（）不亦君子乎 .”学而 2、子曰：“吾日三省（）吾身：为人谋（）而不忠乎？与伴侣交而不信乎？传（） 不习（）乎？”（学而）3、子曰：“温故而知新，可以为（）师矣；”4、子曰：“学而不思就罔（）思而不学就殆（）；”5、子曰：“由，诲（）女（）知之乎 .知之为（ ）知之，不知为不知，是知（） 也；”

5、为政 6、子曰：“见贤思齐焉（），见不贤而内自省也；”（里仁）7、子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之；”述而 8、子曰：“士不行以不弘毅（），任重而道远；仁以为己任，不亦重乎 .死而后已， 不亦远乎 .”（泰伯）9、子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋（）也；”（子罕）10、子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕（）乎.己所不欲，勿施于人；”【经典诵读 】熟读成诵，小组检查；欢迎下载精品学习资源【课堂反馈】依据提示用课文原句填空：（1） 、真正有修养的君子应具有的风格：（）(2) 、学习与摸索的辩证关系：（）(3) 、作者强调”三人行，必有我师”的依据：（）其次

6、课时【质疑沟通】1. 课文里哪些话是谈学习态度的，哪些话是谈学习方法的？2. 在新知与旧知、学问与实践的关系上，在学与思、学与问的关系上，孔子是怎么看的？3、孔子认为，怎样的人才能称得上君子？【古汉语学问积存】一、总结一词多义的现象：为人谋而不忠乎（）可以为师矣； 项为之强； （）可以为 为之怡然称快；（士不行以不弘毅； 以丛草为林 ；（）舌一吐而二虫尽 为所吞；（）人不知而不愠； 可以为师矣；（）知 是知也；知之为知之 （）温故而知新；仁以为己任；知之为知之； 学而时习之 （）学而时习 之（） 温故而知新 （）诲女知之乎（）见不贤而内自省也 （）之 择其善者而从 之（）择其善者 而从之（）有

7、一言可以终身行 之者乎（） 死而后已 （）然后知松柏 之后凋也（）而 有一言而可以终身行之者乎（） 人不知而不愠（）为人谋而不忠乎（） 学而不思就罔（）任重而道（）二、文言代词：三、通假字：吾日三省吾身；（）不亦说乎（）3 / 5欢迎下载精品学习资源余忆幼稚时；（）诲女知之乎（） 诲女知之乎；（）是知也 （）四、论语十就中总结出“求知态度、学习方法和修身做人”的哲理句有哪些？：1、求知态度 ：2、学习方法 ：3、修身做人： 五、成语归类：（1）谈学习方法的成语：（ 2）有关学习态度的成语：（3）有关修身做人的成语：【练练测测】欢迎下载精品学习资源1. 论语是 家经典著作之一，内容主要是记录 的

8、言行；欢迎下载精品学习资源2. 孔子，名 ，字，时期鲁国人；我国古代宏大的 家、欢迎下载精品学习资源 家；3、自选翻译以下语句：（四就以上）. 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎. 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎.与伴侣交而不信乎 .传不习乎 .”. 子曰：“温故而知新，可以为师矣；”. 子曰：“学而不思就罔，思而不学就殆；”. 子曰：“由，诲女知之乎 . 知之为知之，不知为不知，是知也；”、子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人；”【日积月累】 自由朗读，从文中找出自己最喜爱的格言和警句，并说出理由【体验反思】1、学了这篇课文，你认为哪些内容使

9、你收成最大？谈谈感想； 、与课文自相对比，谈谈自己在哪些方面做得好些，在哪些方面仍有欠缺，应怎样改欢迎下载精品学习资源进；、“温故而知新 ”对于指导我们的学习有什么重要意义？【拓展提升】苛政猛于虎孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀；夫子式而听之1；使子路问之曰 2：“子之哭也，壹似重有忧者 3；”而曰：“然；昔者吾舅死于虎 4，吾夫又死于焉，今吾子又死于焉；”夫子曰：“何不去也？”曰：“吾苛政5；”夫子曰：“小子（ 6）识之焉，苛政猛于虎也！” （选自礼记 .檀弓） 注释（ 1）式：同“轼”，车前的横木，供乘车时手扶用；这里用作动词；（ 2）子路：（前 542 前 480）孔子弟子，鲁国卞（今山

10、东省泗水县）人，仲氏，名由，一字季路；（ 3）壹：的确，的确；（ 4）舅：指公公；古以舅姑称公婆；（ 5）苛：苛刻，暴虐；（ 6）小子：长辈对晚辈，或老师对同学的称呼；1、说明以下加点词语（1） ）使子路问之（）（2） ）昔者吾舅死于虎（）（3） ）何不去也（）（ 4）小子识之焉（）（）2、“式而听之”中的“而”表示 A顺承B转折 C、并列D、修饰3、“子”的意义不止一个，其中一个意义是作人称代词，翻译为“你”，选出下面句中加点“子”的意义与此相符的哪一项（）A今吾子又死焉 B子曰：学而时习之，不亦乐乎？ C使子路问之D子之哭也4、 翻译下面的句子夫子曰：“何不去也？”小子识之焉，苛政猛于虎也！5、 文中的妇人有三个亲人丧生在老虎爪牙之下，她为何不愿离去？你知道历史上有哪些朝代显现过这种情形？下场如何？你从中可以得出什么结论？欢迎下载