2022年从化市初中毕业班综合测试试卷.docx

《2022年从化市初中毕业班综合测试试卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年从化市初中毕业班综合测试试卷.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品学习资源2021 年从化市中学毕业班综合测试试卷语文说明：本试卷共8 页，分三部分，共22 题，满分 150 分；考试时间 120 分钟；留意事项：1. 答题前， 考生务必在答题卷上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、学校、班级、姓名、考场室号、座位号，再用2B铅笔把对应号码的标号涂黑；个人收集整理 勿做商业用途2. 挑选题统一在答卷第 1页“挑选题答题区” 上用铅笔填涂； 其余题目必需用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必需写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需要改动，先划掉原先的答案， 然后再写上新的答案， 改动的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液；不按以

2、上要求作答的答案无效；个人收集整理勿做商业用途3考生必需保持答题卡的干净，考试终止后，将本试题和答题卷一并交回；第一部分积存与运用（共 34 分）一、（ 6 小题， 19 分）1. 以下加点字读音相同的哪一项（ 3 分） 个人收集整理 勿做商业用途A、揭示阻遏竭尽B、寒噤禁止衣襟C 、瓦砾栎树槽枥D、吹拂佛教好像2. 以下词语中，没有错别字的哪一项（ 3 分） 个人收集整理勿做商业用途A 阔绰 顶礼膜拜 慰籍 吹毛求痴B 荣赝 一泄千里 邮戳 海市蜃楼C 沉缅 侧隐之心 骄奢 浩渺无垠D 窒息 开卷有益 伦理 格物致知3、以下句子中加点的词语使用不恰当的哪一项 3分A、央视 2021 年春晚，

3、 来自山东省菏泽市的“外套哥”朱之文的成功演出成为很多观众茶余饭后津津乐道 的话题； 个人收集整理 勿做商业用途B、 2021年 11 月 22 日至 28 日，第九届广州车展在中国进出口商品交易会展馆举办；靓车、明星、美女汇聚，场面蔚为壮观 ；个人收集整理勿做商业用途C、这次演出，扮演蔺相如、伍子胥等人物的都是9 至 11 岁的小演员，他们栩栩如生 的演出呈现了我国京剧艺术后继有人的兴盛景象；个人收集整理勿做商业用途欢迎下载精品学习资源D、 2021 年“ 31.5”晚会曝光了欺诈消费者的现象，令人不行思议 的是，麦当劳、家乐福等一批国际大品牌也有如此侵害消费者权益的虚假欺诈行为；个人收集整

4、理 勿做商业用途4. 选出以下句子修改有误的一项（ 3 分 ） 个人收集整理 勿做商业用途A 广州市政府推行就近诊疗服务模式，患者就诊时间可节约大约20%以上；（表意不明， 删除“大约” ，或者删掉“以上” ；）个人收集整理 勿做商业用途B 为了防止贫困生辍学，训练部门做出了免除贫困生学杂费、书本费，并补助生活费；（不合规律，在“辍学”前加上“不”；） 个人收集整理勿做商业用途C一个国家对孩子的态度，也是对这个国家将来的态度，只有政府重视，就能有牢靠校车行进；（搭配不当，将“只有”换成“只要”，或者将“就”改为“才” ；）个人收集整理勿做商业用途D 广州高校开展的中华经典诵读活动，可以在进展文

5、化和传承文化的同时进一步提升大同学的素养；（语序不当，将“进展”和“传承”调换位置；） 个人收集整理勿做商业用途5. 将以下选项依次填入文段的空缺处，正确的选项是（ 3 分）你的话语应当是一缕饱含早春气息的柔风，；你的表白应当是田野爆裂的豆荚，；你的辩答应当是凭借原就的盾牌，；你的呐喊应当是仰仗正义的力气，； 个人收集整理勿做商业用途迎承谈判桌上的唇枪舌剑构思并阐述金色的成熟弥合伴侣之间人为的小隙澎湃青春的热忱和血液A. B.C.D.6. 仿照样句，表达两个你熟识的名著故事；要求：说出书名、人名和相关情节，在表达中至少运用一个成语或一句名言；（4 分） 个人收集整理 勿做商业用途例：三国演义中

6、，为人恃才放旷的杨修，数犯狡猾奸诈、疑神疑鬼的曹操之忌，最终被曹操杀死了；二、（ 2 小题， 15 分）7. 古诗文默写（ 10 分）（ 1）依据课本，以下古诗文默写正确的两项是（ 4 分）个人收集整理 勿做商业用途A 一封朝奏九重天，夕贬潮洲路八千；欲为圣明除蔽事，肯将衰朽惜残年！ B虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，车师西门伫献捷； C山是眉峰聚，水是眼波横；欲问行人去哪边？眉眼盈盈处；欢迎下载精品学习资源D醉时同交欢，醒后各分散；永结无情游，相期邈云汉； E群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏；F蒹葭苍苍，白露为霜；所谓伊人，在水之湄；

7、（ 2）依据课本，补写出以下名篇名句中的空缺部分；（六题只选四题作答； ）（ 4 分）黑云压城城欲摧， ；（李贺雁门太守行 ），灵旗空际看； （夏完淳别云间 ）锦江春色来天地， ； （杜甫登楼 ）关关雎鸠，在河之洲； ，君子好逑；（关雎 ），风多杂鼓声； （杨炯从军行 ）了却君王天下事， ； （辛弃疾破阵子 .为陈同甫赋壮词以寄之）；（ 3）依据语境，在横线上填入古诗词名句；（为必答题， 2 分；为附加题，2 分；加分后第 7 小题不能超过 10 分；） 个人收集整理 勿做商业用途杜甫有不少诗歌都深刻反映了安史之乱给人民带来了沉重灾难；其中石壕吏中 “室中更无人，惟有乳下孙” ，与羌村三首（之

8、三） 中“，”，都反映了由于战争，青壮年被迫从军，乡村只剩下妇孺老人的现实；个人收集整理勿做商业用途古代诗词中描写“愁”的名句不行胜数，其中李煜虞美人中的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，温庭筠望江南中的“斜晖脉脉水悠悠”，李清照武陵春中的“，”，都是“化无形的愁思为有形”的千古名句；个人收集整理勿做商业用途 8依据课文的意思，说明下面文言句子中加点词的意义；（ 5 分）(1) 王之蔽甚矣（邹忌讽齐王纳谏 ）(2) 寒暑易节，始一反 焉；（愚公移山 ）(3) 其文理皆有可观者 ；（伤仲永）(4) 吾妻之美我者，私我也； （邹忌讽齐王纳谏 ）(5) 子非鱼，安知鱼之乐？（ 庄子与惠子游于濠

9、梁 ）其次部分阅读与鉴赏 （共 56 分）三、（ 4 小题， 16 分）阅读下面文言文，完成9 11 题；（ 10 分）曹刿论战左传十年春，齐师伐我；公将战，曹刿请见；其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰： “肉食者鄙，未能远谋； ”乃入见；问： “何以战？”公曰： “衣食所安，弗敢专也，必以分欢迎下载精品学习资源人；”对曰：“小惠未徧，民弗从也； ”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信； ”对曰：“小信未孚，神弗福也； ”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情；”对曰：“忠之属也；可以一战；战就请从；” 个人收集整理 勿做商业用途公与之乘， 战于长勺；公将鼓之；刿曰： “未可；”齐人三鼓；刿曰

10、： “可矣；”齐师败绩；公将驰之；刿曰： “未可；”下视其辙，登轼而望之，曰： “可矣 ；”遂逐齐师；个人收集整理勿做商业用途既克，公问其故；对曰： “夫战，士气也；一鼓作气，再而衰，三而竭；彼竭我盈，故克之；夫大国，难测也，惧有伏焉；吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之；” 个人收集整理 勿做商业用途9. 以下句子中，加点词的意义相同的一组是（3 分）A 肉食者谋之，又何间 焉数月之后，时时而间 进B 何以战可以一战C夫大国，难测也搜于国中三日三夜D 肉食者谋之妾之美我者，畏我也10. 以下对文段内容的懂得分析，不正确的哪一项（ 3 分）A 、曹刿与乡人的对话，表现出他以国家为己任的爱国精神和对朝廷

11、高官们的藐视；B、曹刿与庄公争论“何以战”的目的，是引导庄公熟识到作战必需取信于民；C、庄公在战场上的表现可以看出他是一位英勇、虚心好学的君王；D、曹刿善于抓住战机，奇妙指挥是鲁国取得长勺之战成功的打算性因素之一；11. 用现代汉语翻译下面的句子；（ 4 分） 个人收集整理勿做商业用途（ 1）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信；（ 2）一鼓作气，再而衰，三而竭；12. 阅读下面的唐诗，然后回答疑题；（ 6 分） 望月有感白居易时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东；田园寥落干戈后，骨肉流离道路中；吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬；共看明月应垂泪，一夜乡心五处同；（1） 诗中的“干戈”和“吊影”的含义是什么？（

12、2分）（2） “共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”与苏轼水调歌头中“但愿人长期，千里共婵娟”在表情达意上有什么异同？；（ 4 分） 个人收集整理勿做商业用途四（ 9 小题，共 40 分）阅读下面文章，完成13 14 题；（ 6 分）超级病菌来了？欢迎下载精品学习资源2021 年，随着对“百毒不侵”的超级病菌的诸多报道，疾病将终结人类的流言开头散播开来；超级病茵其实并不是一种细菌的名称，而是一类细菌的名称；这一类细菌的共性是对几乎全部抗生素都有强劲的耐药性；随着时间的推移，超级病茵的名单将越来越长；个人收集整理勿做商业用途2021 年，争论者发觉携有一种特殊基因的数种细菌具有超级耐药性；这种基因能

13、够在大多数细菌的 DNA 线粒体内存活，从而使细菌产生广泛的耐药性；因这种细菌最初是在前往印度新德里进行医疗旅行的整容者和外科手术者身上发觉的，又被西方媒体称为新德里细 菌； 个人收集整理 勿做商业用途抗生素显现之后， 人类的平均寿命几乎提升了一倍；但是很快， 人们开头滥用抗生素，病菌就通过基因突变的方式有了耐药性， 以连续自己物种的生存； 而服用不同种类抗生素的后果，就是会让一些病菌具有多重耐药性，直到最终有一种病菌对全部抗生素都具有耐药性，超级病菌就产生了； 个人收集整理 勿做商业用途而所谓超级病菌，它的耐药性强，但致病性却一般；发觉NDM-1基因的加的夫高校托尔曼博士曾对媒体表示，以大肠

14、杆菌和肺炎克雷伯氏菌为例，我们全部人的体内都有大肠杆菌，有近半数的人携带肺炎克雷伯氏菌，但对一个健康的人来说这并不会产生什么问题，即使这些大肠杆菌和肺炎克雷伯氏菌是携带了NDM-1 基因的超级病菌；个人收集整理 勿做商业用途（节选自读者2021 年第 2 期，有改动）13. 下面对 超级病菌的特点 的概括，不恰当的哪一项3 分 A超级病菌不是一种细菌而是一类细菌，它的耐药性超强； B超级病菌的进展势头很猛，超级病茵的名单将越来越长； C超级病菌的致病性一般，对一个健康的人来说这并不会产生什么问题；D超级病菌是一种基因突变，它将终结人类；14. 下面对文段的懂得和分析，正确的哪一项（ 3 分）

15、A超级病菌对全部抗生素都有强劲的耐药性； B抗生素是一把双刃剑，要慎用； C滥用不同种类抗生素，使一些病菌具有多重耐药性，这些病菌就是超级病菌；D第段主要运用举例子的说明方法，有力地说明白我们全部人的体内都有大肠杆菌这种超级病菌；阅读下文，完成 15 16 题；（ 10 分）读书是风雅乐事鲁先圣我特别敬佩杨绛先生关于读书的观点：读书好比串门儿隐身的串门儿；要参见敬佩的老师或拜谒出名的学者，不必事前打招呼求见， 也不怕搅扰主人； 翻开书面就闯进大门，翻过几页就登堂入室；而且可以常常去，时刻去，假如不得要领，仍可以不辞而别或者另请高明，和他对质；个人收集整理 勿做商业用途欢迎下载精品学习资源把读书

16、看成了拜师访友，是那种没有任何功利的读书，文雅而闲适； 假如我们真的能够像杨绛那样去看待读书，把读书当做是去拜望高人名流，那读书就纯粹是一件风雅乐事了；个人收集整理 勿做商业用途但是中国的传统文化里，读书却没有这份风雅的； 读书是为了查找黄金屋、千钟粟和颜如玉的，因而就要头悬梁、锥刺股；这里，读书是为了入仕博名的，读书的欢乐当然就荡然无存了，反而让人生出几分可怕和恐惧；今日我们中的很多人，多是借读书之名， 取利禄之实， 读书不过是一种装潢而已；个人收集整理勿做商业用途林语堂认为读书的主旨在于摆脱俗气；黄山谷说不读书便语言无味，面目可憎； 说的有些过头了；淳朴的乡村农夫目不识丁，并未见其面目可憎

17、，但是说读书摆脱俗气，使人文雅，倒是准确的； 个人收集整理勿做商业用途读书的目的有很多， 但是有一点是共同的， 读书会使人生充实，读书会让我们明白我们不 知道的过去的世界， 也能够让我们明白我们无法到达的遥远的地方；譬如我们都知道历史中 很多的故事， 熟识几千年前的闻名人物，我们仍知道冰封的南极和非洲的撒哈拉大沙漠，这些毫无疑问都由于我们读书的缘故；因此说， 读书会丰富我们的学识， 读书会使我们的熟识提高，读书仍会使我们的视野开阔；个人收集整理 勿做商业用途读书是有功用的，这毫无疑问；当然，假如能够达到像杨绛先生那样如同串门访友的达观，就是一种极高的境域了；个人收集整理勿做商业用途（选自语文报

18、 ，有删改）15. 以下分析，不符合文意的哪一项（ 3 分） 个人收集整理勿做商业用途A 要使读书成为纯粹一件风雅乐事，就应当是没有任何功利的、文雅而闲适的读书；B借读书之名，取利禄之实是当今很多人读书的真正缘由； C作者同意黄山谷的观点，认为读书可以摆脱俗气，使人文雅，；D读书会丰富我们的学识，提高我们的熟识，开阔我们的视野；16. 按要求回答疑题（ 7 分） 个人收集整理 勿做商业用途（ 1）请说出第段“读书好比串门儿隐身的串门儿”这句话中“隐身”的含义；（ 3分）（ 2）请结合段内容，分析文章是怎样证明“读书是风雅乐事”这一观点的；（ 4 分） 阅读下面文章，完成17 21 题（共 24

19、 分）胖子和瘦子契诃夫在尼古拉铁路的一个火车站上，两位伴侣，一个胖子和一个瘦子，相遇了；个人收集整理勿做商业用途胖子刚刚在火车站餐厅里用过午餐，他的嘴唇油亮亮的，像熟透了的樱桃；他身上有一股核烈斯酒和橙花的气味；瘦子刚从车厢里下来，吃力地提着箱子、包裹和硬纸盒；他身上有一股火腿肠和咖啡渣的气味；在他背后，有个下巴很长的瘦女人不时欢迎下载精品学习资源探头张望 - 那是他的妻子，仍有一个眯着一只眼的中同学，他的儿子；做商业用途个人收集整理勿“波尔菲里！”胖子看到瘦子大声喊道，“是你吗？我亲爱的！多少个冬天，多少个夏天没见面啦！” “我的老天爷！”瘦子惊呼道，“这是米沙，小时候的伴侣！你打从哪儿来？

20、” 两位伴侣相互拥抱，一连吻了三次，然后彼此看着对方泪汪汪的眼睛；两人都感到又惊又喜；“我亲爱的！”接吻后瘦子开头道，“真没有料到！简直喜出望外！哎，你倒是认真瞧瞧我！你呢，仍是那么一个美男子，跟从前一样！仍是那样气派，喜爱装扮！ 咳，你，天哪！噢，你怎么样？发财了吧？结婚了吧？我已经成家了，你看这是我的妻子路易莎，娘家姓万岑巴赫她是新教徒这是我的儿子，纳法奈尔，中学三年级同学；纳法奈尔，这位是我小时候的伴侣！中学同班同学！”个人收集整理 勿做商业用途纳法奈尔徘徊一下，摘下帽子； “中学同班同学！”瘦子接着说，“你可记得，同学们当时怎么拿你高兴的？给你起了一个外号，叫赫洛斯特拉特，由于你用香烟

21、把公家的一本图书烧了一个洞；我的外号叫厄菲阿尔特，由于我喜爱告密；哈哈当时都是小孩子哩！你别可怕，纳法奈尔！你走过来呀噢，这是我的妻子，娘家姓万岑巴赫新教徒；”个人收集整理 勿做商业用途纳法奈尔徘徊一下，躲到父亲背后去了； “喂，伴侣，你生活得怎么样？”胖子热忱地望着伴侣，问道，“在哪儿供职？做多大的官啦？” “在供职，我亲爱的！升了八品文官，已经做了两年了，仍得了一枚圣斯坦尼斯拉夫勋章；薪金不高咳，去它的！我妻子给人上音乐课，我呢，工作之余用木料做烟盒；烟盒很精致！我卖一卢布一个；如是有人要十个或十个以上，你知道，我就给他廉价点；好歹能维护生活；你知道，原先我在一个厅里做科员，现在把我调到这

22、里任科长，仍是原先那个部门往后我就在这里工作了；噢，你怎么样？唯恐已经做到五品文官了吧？啊？” 个人收集整理 勿做商业用途“不对， 亲爱的， 再往上提， ”胖子说， “我已经是三品文官了有两枚勋章； ” 刹那间，瘦子脸色发白，目瞪口呆，但很快他的脸往四下里扭动，做出一副喜气洋洋的笑容；好像是，他的脸上，他的眼睛里直冒金星；他本人就蜷缩起来，弯腰曲背，矮了半截他的那些箱子、包裹和硬纸盒也在缩小，皱眉蹙额他妻子的长下巴拉得更长，纳法奈尔垂手直立，扣上了外套上全部的纽扣个人收集整理 勿做商业用途“我，大人特别兴奋！您，可以说，原是我儿时的伴侣，突然间，青云直上， 成了如此显要的高官重臣！嘿嘿，大人！

23、”个人收集整理 勿做商业用途“哎，算了吧！”胖子皱起了眉头，“何必来这种腔调！你我是儿时伴侣，何必来这一套官场里的奉承！”欢迎下载精品学习资源“哪儿行呢您怎么能这么说，大人”瘦子缩得更小，嘿嘿笑着说，“大人体恤下情使我如蒙再生的甘露这是，大人，我的儿子纳法奈尔这是我妻子路易莎，新教徒，某种意义上说”个人收集整理勿做商业用途胖子本想反对他几句，但看到瘦子那副诚惶诚恐、阿谀诌媚、 低三下四的寒酸相， 使得三品文官几乎要呕吐了；他扭过脸去，向瘦子伸出一只手辞别；个人收集整理 勿做商业用途瘦子握握他的三个指头，一躬到地，像中国人那样嘿嘿笑着；他妻子眉开眼笑；纳法奈尔喀嚓一声，收脚敬礼，把制帽掉到地上；

24、一家三口都感到又惊又喜；个人收集整理 勿做商业用途17. 两个小时候的伴侣、中学同班同学见面，瘦子向胖子介绍了自己哪些方面的情形？（ 4 分） 个人收集整理勿做商业用途18. （ 1）你认为瘦子是个怎样的人？文章对他的描写采纳了哪些方法？（4 分）（ 2）文中两个画线句子各表现了瘦子怎样的心情态度？（ 4 分）19. 胖子后来说：“我已经做到三品文官；”在此之前，小说在哪些地方对胖子的身份作了伏笔示意？请找出来并做简要分析；（6 分） 个人收集整理 勿做商业用途20. 你认为文章讽刺的对象是谁？为什么？（ 4 分） 个人收集整理 勿做商业用途21. 选出不属于契诃夫作品的一项（ 2 分） 个人

25、收集整理 勿做商业用途A万卡 B 变色龙C 我的叔叔于勒D 装在套子里的人第三部分作文（ 60 分）五（ 1 小题，共 60 分）22. 我们生活在 “关怀 ”之中；家长、老师、社会无时无刻不在关怀着我们；随着年龄的增长，我们也逐步学会关怀别人，关怀我们生存的这个世界请以关怀 为标题写一篇文章； 个人收集整理 勿做商业用途要求： 结合自己的切身感受，写出真情实感 ； 600 字以上，文体不限（诗歌除外） ；文中不得显现真实人名、校名、地名；2021 年从化市中学毕业班综合测试答案语文题号分值参考答案欢迎下载精品学习资源第一部一分19 分1 3C；（ A阻遏 ； B衣襟 j n ； D. 佛教

26、f 2 3D；（ A.安慰吹毛求疵； B.荣膺 一泻千里； C.沉湎恻隐之心3 3C“ 栩栩如生 ” 应改为“ 活敏捷现” B（加“不”造成意思相反，不合规律；应在句子最终加“的打算”，缺宾欢迎下载精品学习资源3443语；分54B欢迎下载精品学习资源书名 +人名 1 分，故事情节 +成语或名言 1 分；例：(1) 三国演义中，骁勇善战的关羽，杯酒未凉的功夫就斩了华雄，令众人刮目相看，赞扬不已；2 西游记中，有着火眼金睛的孙悟空，三打白骨精，却惹怒了顽固不化的唐僧；（注：同一书名不怜悯节也可以给分）7、（ 1） B、E（ 2）甲光向日金鳞开毅魄归来日玉垒浮云变古今窈窕淑女雪暗二710凋旗画赢得生

27、前身后名15 分（ 3）兵戈既未息，儿童尽东征（或“莫辞酒味薄，黍地无人耕”）只恐双溪舴艋舟，载不动很多愁）85蔽：受蒙蔽反：通“返”的地方美：认为美安: 怎么第93B二103C部分114祭奠用的祭品， （我）不敢虚报，必定依据实情（向神灵禀报）第一次击鼓可以振作士兵的士气，其次次击鼓士气会减弱，第三次击鼓56士气就用完了；分三16 分1 干戈：指战争（“武器”也可）（1 分）；吊影：对影自怜，指因没有亲友陪伴而孤独；（“孤独、孤苦伶仃”之意即可给1 分；如孤独、孤苦、无亲友陪伴、对影自怜等）64欢迎下载精品学习资源126（ 2）同：都是巧借明月寄托对远隔千里的兄弟的挂念（2 分）（有“借月”

28、 之意给 1 分，有“思亲”之意1 分）；异：“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同” 表达的是与兄弟无法团圆的伤感；（“悲”“哀痛之意可给 1 分）；而“但愿人长期，千里共婵娟”表达的是对远隔千里的兄弟的美好希望（”喜“”乐观“”豁达“之意可给1 分）；欢迎下载精品学习资源133D（第段：疾病将终结人类的流言开头散播开来； ）143病菌就产生了” ；D. 第段举例子的作用是说明白超级病菌的致病性一般这个特点；）153C“认为读书可以摆脱俗气，使人文雅” 是林语堂的观点而非黄谷山的观点；1隐身 表面上是指把自己隐匿起来，不让别人观察； （ 1 分，含”隐匿，不让观察 “之意即可给分） 这里指读书时不

29、需考虑作者或书中人物的感受，B（ A. 与原文相比，少了“几乎” ； C. 第段“直到最终一种 病菌超级欢迎下载精品学习资源四40 分自己可以随便翻阅； （ 2 分；含”不用与作者见面“之意即可给分，或摘抄原文语句：”要参见敬佩的老师和他对质“也可给分；）；欢迎下载精品学习资源1672运用了正反对比的论证方法（举例论证也对） ；（ 1 分） 杨绛的例子是正面的，古人今人的例子是反面的，通过正反对比，说明自己的观点；（ 3分，正面例子1 分，反面例子1 分，对比 1 分；例如：举了杨绛的例子（ 1 分）和古人今人的例子（1 分）作对比（ 1 分）论证了读书时风雅乐事的观点；“举了杨绛和古人今人的

30、例子证明观点”2 分）欢迎下载精品学习资源174妻子和儿子的情形；自己供职和官位情形；获奖和薪金情况；工作之余的赚钱情形；升职情形；（，一个信息点1 分，可以不分点作答，有以上4 个信息点可给满分4 分）欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源188（ 1）瘦子的个性特点：（1 真诚、念旧；（ 2）虚荣、喜爱炫耀；（ 3）卑躬屈节，奉承阿谀，庸俗；（2 分，有 2 点即可得 2 分；）描写方法有 语言描写、神态描写、动作描写；（2 分，有 2 点即可得 2 分；）（ 2）第一个句子表现了瘦子见到老同学时的兴奋、兴奋、炫耀之情；（2 分）欢迎下载精品学习资源196204其次个句子表现了瘦子对高官

31、的敬畏与奉承，话说诚惶诚恐，无话找话的心情； 2 分 “ 胖子刚在火车站上吃过饭，嘴唇上粘着油而发亮， 就跟熟透的樱桃一样；他身上冒出白葡萄酒和香橙花的气味；” 可以看出胖子生活的优越身份的不一般； 通过瘦子之口描述胖子的形貌穿戴：“ 你仍是从前那样的美男子.仍是那么个风流才子，仍是那么讲究穿戴. ” 这也模模糊糊示意了胖子的位置和身份不简洁；（3分） “ 胖子” ；在那个时代，高官和财主的体形多肥胖；答对 和 各给 3分；（ 找到句子 2 分，分析 1 分） ；答对 给 1分；全答对给 6分；答案：文章主要讽刺的对象是瘦子，（ 1 分）缘由是：开头与老同学见面时，他重视友情，热忱大方，但当听

32、到胖子满意洋洋宣布“已经做到三品文官有两枚星章了”，他就变得奉承阿谀，卑躬屈膝了；文章通过瘦子前后的态度变化，折射出当时畸形的社会形状：官场上不公平的人际现状；鞭挞了人性丑恶的一面；（答对其中一点得2 分，两点都答出得3任；答讽刺胖子不得分；）欢迎下载精品学习资源212C22 题：作文分项分等评分表项目一等二等三等四等内容25 21切合题意2016符合题意15 11基本符合题意10 0偏离题意中心突出内容充实中心明确内容较充实中心基本明确内容单薄中心不明确内容空泛情感真挚情感真实情感基本真实情感不真实25 21201615 1110 0（ 25 分）欢迎下载精品学习资源语言（ 25 分）语言精

33、确、流畅、生动语言精确、通顺语言基本通顺语言不通顺，语病多欢迎下载精品学习资源6结构严谨、条理清晰5结构完整、条理较清晰4 3结构基本完整、条理基本清晰2 0结构不完整、条理不清晰4321 0卷面干净、卷面较干净、卷面基本干净、卷面不干净、字体工整字体端正字体清晰字迹难辨结构（ 6 分）文面（ 4 分）使用说明 :1. 关于字数等（1） ）文章没有题目，扣 2 分；转变题目，扣 1 分；只有题目没有内容的 1 分，欢迎下载精品学习资源转变题目的 0 分；（2） ）抄前面的阅读文章的只给题目分， 1 分；改编前面的阅读文章的5 分之内评分；（3） ）字数不足者，依据以下几种情形处理： 300 字

34、以上的作文依据评分标准分项打分， 少 50 字扣 1 分，在给分板的扣分项目里进行；300 字以下的在 20 分里打分，不再扣字数分； 300-400 字之间的作文可以依据或者的标准进行，阅卷老师敏捷把握；个人收集整理勿做商业用途 100200 字，总分不超过 15 分；不足 100 字，总分不超过 10 分，均不再分项评分；（4） ）如显现学校或考生真实姓名的文章，假如能够确定，扣作文总分的30%.5全文抄袭者，经核实，最高分不超过10 分；2. 关于“内容”对文章“内容”的评分，必需从“题意、中心、内容、情感”四个方面综合考虑，不能只从“切合、符合、基本符合、偏离”单方面评判；个人收集整理

35、勿做商业用途在切合题意的前提下， 中心、内容和感情三项中有一项突出者可评为一等卷；3. 关于“语言”一般情形下，语言项等级与内容项等级相当；但如语言特殊好，可上升一个等级评分，但不行以给该等级上等分数；如语言相对较差，可下降一个等级评分；不跨档评分；对语言的评判，应结合文体的语言要求综合给分；个人收集整理 勿做商业用途4. 关于“结构”文章字数已够，但文章没有结尾，可在三等评分；5. 关于“文体”文体没有优劣之分，考生写记叙文、谈论文、夹叙夹议文均可，但必需符合该文体的文体特点，要求文体特点鲜明；个人收集整理勿做商业用途 6关于“文面”错别字 1-2 个可在一等评分， 3-5 个可在二等评分，

36、 6-9 个可在三等评分；10 个错别字 1 分， 10 个以上，文面为 0 分；错别字不重复运算；文面看起来清晰舒适一般不扣分； 个人收集整理勿做商业用途7（1）基准分为 42 分，在此基础上依据评分类别进行评定；但切忌将平均定为42 分后就在此范畴上下几分浮动；要敢于打高分甚至满分；一类卷在5 10， 满分作文由作文阅卷组长复核； 个人收集整理 勿做商业用途（ 2）严格掌握四类卷的评分；作文评改及作文教学特殊说明A. 在语言（ 25 分）上我们始终都反对华而不实的文风，一方面是反对那些为了语言而语言、不着边际的堆砌语言、漫游于主题之外的无病呻吟的语言、空洞 无物不知所云的语言；另一方面是反

37、对那种为了所谓的结构形式创新而写一个 不知所云的题记、几个莫名其妙的小标题、或完全与主题内容不搭配的其他所 谓形式上的创新；假如在环绕主题内容情形下的内容充实新奇，语言生动美丽、饱含感情，恰到好处的运用作文的多种结构形式来布局是我们应当要勉励和弘欢迎下载精品学习资源扬的，不应在此问题上矫枉过正，一见到有小标题、题记的文章就一棍子打死；个人收集整理勿做商业用途B. 写作的内容（ 25 分）要求充实，也就是假如是写谈论文的话材料要能联系古今中外的典型人物事例，并结合社会现实和作者和自身体验，论据翔实典 型，论证思路清晰；假如是写记叙文，要求有生活的真实感受，结合自己的生 活经受，写真事，抒真情，情

38、感率真，感悟人生哲理，以情动人，以理化人；平常的作文教学我们要教会同学定好记叙文和谈论文这两大文体；个人收集整理勿做商业用途现在仍有一种作文可以把它归为“谈论抒情类散文”，写这类文章需要有很深的文学底蕴，要求作者立意精确，旁征博引，语言凝练，点、扣题意识强， 但这种文章弄不好就会成为“四不象”；我们不勉励同学写纯抒情散文，由于这种文章往往追求语言的华美而空洞无物，段与段之间缺乏内在的联系，文章东扯西拉， 而我们的评分标准中的 “语言” 即使全拿也只占 25 分，另一大头“内容” 25 分将颗粒无收！ 个人收集整理 勿做商业用途作文内容是写现实生活的真情实感（实）仍是引经据典（虚），只要是符合主

39、题需要，从任何角度写作都可以，我们应一视同仁，不应太过强调某一方面；个人收集整理勿做商业用途C. 我们所说的结构（ 6 分）主要是指结构要完整，有头有尾；假如同学在写作过程中能运用多种表达次序（除了顺叙，仍能运用倒叙、插叙、补叙等多种表达方式） ，能一波三折，会作铺垫、设悬念，会首尾照料当然更好；这里供应一下作文结构的几个规律，供老师们在以后的教学中参考：个人收集整理 勿做商业用途结构模式化： 不仅能节约时间， 而且能保证文章质量； 暂时支配行文结构， 难免百密一疏，平常的作文训练就要渗透，要求同学把握几种基本的结构形式；个人收集整理勿做商业用途段落精短化：阅卷者简洁在极短时间里把握大意，准时

40、发觉亮点，动不动一段就是三四百字，阅卷老师会眼晕的；个人收集整理勿做商业用途段首精辟化：段首句是阅卷老师简洁留意的地方，各段段首句写好了，一篇文章的脉络往往就清晰了；个人收集整理勿做商业用途跌宕起伏处标志化：固定语句反复表述，割分为独立小段或设置过渡段；出色之处独立化：引起阅卷者的留意，一俊遮百丑；首尾呼应常规化： 文章结构出现出完整之势，平常要求同学即使考试时时间再紧也要结尾； 个人收集整理 勿做商业用途作文内容改编化： 考场作文时间短， 要想在考场上重新构思一篇全新的高欢迎下载精品学习资源质量的作文是不太可能的，我们的考场作文应当是同学平常作文的奇妙改编后的运用，其实作文很多是可以套用的；个人收集整理 勿做商业用途作文训练专题化： 这里的专题化一方面指作文技巧训练的专题化，一方面指作文内容的专题化，平常老师在对同学作文训练时应涵盖作文内容的多个方面；个人收集整理勿做商业用途欢迎下载