2022年一下班主任工作总结 .docx

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1、一年下班主任工作总结总结一：一年下班主任工作总结作为一名新老师,我在这学期里对班主任工作经受了从茫然到熟识,这学期仅仅有四个月,转瞬就到了学期末；一年级是从学前班的非正规学习到正规学习的过渡阶段,培育同学的良好习惯是一年级工作的重点,一年级同学由于年龄小,自控力差,纪律涣散；我从培育同学良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引同学的留意力,组织好同学的纪律； 利用晨会课、 品德与生活课学习学校规章制度, 提示同学做好上课预备工作,并且在课后留意观看同学的行 为,依据同学的表现在同学中树立榜样；在日常学习中,时 刻留意调动同学的积极性,逐步养成仔细听课,仔细作业, 下课好好休息,讲文明,讲礼貌的

2、好习惯；但是在这学期的班主任工作中我仍存在着很多不足；这学期我们班上课的纪律意识不是很好,虽然我在多方面做了工作,但仍是有个别同学上课的纪律性差,不知道上课仔细听讲,经多次训练也未见好转,带领他四周的同学一起玩, 造成很不好的影响,不仅对他自己有害,也影响到了个别同学的正常学习和生活！在下学期的工作中,我要把这几个同学作为我班主任工 作的重点, 抓好典型； 不仅要抓好的典型, 仍要抓坏的典型；在他们的训练工作中要转换多种工作方式,争取让他们在下学期适应学校生活；总结二：一年下班主任工作总结为期一年的班主任工作即将终止,在这一年的时间里既有收成也有所失；既欣喜与于孩子们的成长也感叹时间的飞逝；在

3、这半年的时间里我主要从这几方面绽开的工作；一、培育同学的良好习惯一年级同学由于年龄小 , 自控力差 , 纪律涣散；好玩是孩子是天性 , 也是他们的权力；但是读书也是他们的权力更是责任；所以 , 对此 , 我着重培育小伴侣“上课的仔细学, 下课高兴玩；”“任务完成了 , 就请你去玩吧； ”两条习惯；课上我也尽量地进行趣味教学, 尽量吸引同学的留意力, 组织好同学的纪律；下课铃响后 , 把孩子的时间完给他们 , 不拖堂；让他们有更多的时间和空间去进展除大脑之外的智商；二、关怀爱惜每个同学我做到：把微笑送给同学很多人在提到老师时, 总会与“庄重” 、“不苟言笑”联系在一起；其实, “微笑”的力气才是

4、无穷的；我们班有个同学 , 刚开头每天的作业总是爱拖着不做, 因此考试成果总是不如人意；怎么办呢.训一通吧 , 不行 . 我试着查找他的优点, 结果发觉他这个人仍真有不少优点：比如, 爱劳动 , 每次教室里的地上有垃圾了,他都会捡起来扔到垃圾桶里；另外他特别懂礼貌 , 每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼；于是只要一发觉他做了好事, 我便在晨会课上夸奖他, 然后在课后再静静地微笑着问他： “作业好了吗 .要抓紧一点哟 . ”他总是边红着脸边搔着头对我说： “仍有一点点了； ”我仍是笑着对他说：“等一下我可是要来查的； ”他从我的目光里读到了勉励 , 久而久之 , 找到了自身的价值 , 后来仍变得在课

5、上敢于发言；在同学取得胜利时 , 我会用微笑送去观赏 ; 在同学感到失落时 , 我会用微笑送去勉励; 在同学犯错时 , 我会用微笑送去宽容； 因此, 我用微笑赢得了同学的敬重和喜爱；我想说： 微笑 , 是一把闪闪发光的金钥匙, 能开启训练胜利的大门, 帮忙同学们强壮成长；三、培育良好的班集体班集体是培育同学个性的沃土, 有了这块沃土, 同学的个性才能百花争艳；集体活动, 最能培育同学的凝结力、集体荣誉感；我带领同学积极参与学校的各项活动, 如广播操竞赛、写字竞赛、献爱心等活动；每天一大早, 我总是跟同学差不多时间到校, 一到学校就帮助同学搞好卫生工作, 这样, 同学不仅养成逐步养成喜爱劳动的好

6、习惯, 而且时刻想为自己的班集体争光；开展一些跟教学有关的活动, 如：写字、朗读、口算竞赛等, 利用黑板报开展绘画竞赛；逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体；总之,这个学期我很劳碌, 也很辛苦, 但同时也很欢乐；在以后的工作中我将理努力,不断提高水平,更好地治理班级,有效地促进同学的健康成长；总结三：一年级其次学期班主任工作总结素养训练要求我们要面对全体同学,使同学的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展, 个性特长得到充分的培育；这是一项长期的、具有划时代意 义的改革；本学期,为了搞好本班的班风、学风,促进同学全面进展, 提高少年儿童德、 智、体、美、劳多方面的素养,

7、 我主要做了下面几点工作：一、培育同学的良好习惯一年级同学由于年龄小,自控力差,纪律涣散；我从培育同学良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引同学的留意力,组织好同学的纪律；利用班队会课学习学校规章制度,提示同学做好上课预备工作,并且在课后留意观看同学的行为, 依据同学的表现在同学中树立榜样； 在日常学习中, 时刻留意调动同学的积极性, 逐步养成仔细听课、 仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯；（ 1）培育同学遵守纪律的习惯；在学校,纪律是教学质量的保证；本学期,我常常利用班队课训练同学怎样遵守课堂纪律；平常上课常常进行小组评比,发觉某些同学或者某个小组做得好准时夸奖,在班中树榜样,

8、发觉不良现象准时订正；（ 2）培育同学文明礼貌的习惯；即要求同学做到外表美、语言美、心灵美；强化要求同学执行学校的同学行为规范,衣着干净,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯；在语 言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他 们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱,相互帮忙,拾到东西交公的好人好事不断涌现；从他们 的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的幼 芽；（ 3）培育同学积极参与课堂教学活动的习惯；在课堂教学中,我常常实行多种形式,培育同学积极参与课堂教学活动的爱好； 如通过创设详细的教学情境,让同学通过

9、嬉戏, 教学课件等多种形式组织教学,这样既调动了同学参与课堂教学的积极性,又培育了同学的运算才能,规律思维才能, 想象力和动手操作才能；二、培育良好的班集体班集体是培育同学个性的沃土,有了这块沃土,同学的个性才能百花争艳；集体活动,最能培育同学的凝结力、集体荣誉感；本学期我带领同学积极参与学校的各项活动,如运动会,为灾区献爱心等活动；每天一大早,我总是跟同学差不多时间到校, 一到学校就帮助同学搞好卫生工作, 这样, 同学不仅逐步养成喜爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光；逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体；三、做好家访工作老师要教好同学,除了做好校内的训练、治理外,仍要做好校外的工

10、作,要常常与家长保持联系,取得家长帮助, 才能把同学教好；平常我特别留意做好这个工作,特殊是那些顽皮和不能按时完成作业的同学更要与家长共同管教；经过老师和家长的多次训练,现在转变很大,基本能遵守学校纪律并按时完成作业；四、培训班干部要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学期我班评比出了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作；仍常常教他们怎样做好工作和明白在工作中有哪些困难,训练班干部要以身作就,要求同学们做到的自己第一要做好,治理他人才能服众；假如班干部在某项工作上有困难,老师就帮助他解决,并定期召开班干部会议,对工作做得好的班干部夸奖勉励,对做得不够好的干部提出建议, 训练他

11、要留意改进；经过几个月的培训,班干部不但工作大胆,仍做得很有条理,在班同学中威信也高；诚然,在训练同学我们班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的；但是,只要我们真诚地捧着一颗“爱心”,一颗“诚意” ,加深理论修养,在实践中不断完善自己,提高自己,肯定能将班主任工作越做越好；总结四：一年级下学期班主任工作总结一年级下学期工作接近尾声了,回忆起来这些孩子们已经由“小不点”成为真正的学校生了,是校内生活中的一个起步阶段,很多的习惯都在将来的学习生活中起到无足轻重的作用；下面就本学期的工作谈一谈；一、重视培育孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,一年级就是良好习惯养成的最初时期；我觉

12、得培育良好的习惯关键是 要培育同学的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样； 假如一个班级形成了良好的班风,同学会在各方面得到提升；对于这一点,我始终在努力中；由于我觉得孩子们要做到这 点,真的很难；多数小孩都有这样或那样的问题；我依据一 年级孩子的特点,采纳各种竞赛来巩固同学的良好习惯；在教学中,我开展各种方法来勉励孩子们,比如我会观看孩子们的优点,坐姿好的,上课表现积极的,讲卫生等等我都给他们排排名,让同学感觉到他们有一些方面是值得确定的, 提升他们的自信心；但尽管如此,我们班到现在仍仍有一部分同学没有养成良好的学习习惯,如：上课仔细听讲、回家自主作业、预习等,仍需要在下学期进一步的加强；

13、三、夸奖孩子对于一年级的孩子来说,夸奖的成效是特别好的； 平常, 我会在跟他们谈天的时候告知他们：“你又进步了” ,“你的字越写越美丽了” ；课堂上常常对他们说： “你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好” ！当我和家长沟通时,常常听他们说起,孩子们回家说老师又夸奖他什么了,一脸兴奋,然后那几天表现就会特殊好；班里多数同学都是这样,特殊 好的时候肯定是老师夸奖多的时候,只要老师说你有进步了, 他就表现得比谁都好,上进心也很强；但是,这种周期性很 强,易反复,针对每一种孩子的特点,仍需要不断的探究适 合每一个人的方法；四、重视后进生转化工作对于后进生, 不鄙视他们, 善于发觉他们身上的闪光点,

14、勉励他们一步一步自我完善；我班有几个后进生学习成果很不抱负,上课不留意听讲,作业常常不交,课上、课下纪律不能保证；对于这样的孩子假如只是批判、指责,他的自信心确定会越来越少,甚至仍会自暴自弃；我留意发觉他们身上的闪光点,多勉励他们,下课进行个别辅导,对于他们身上的每一点进步,我都准时予以勉励,培育他的自信心；五、加强与家长间的沟通良好的学习习惯需要和家庭训练结合起来,我常常会通过短信平台与家长们沟通；把同学进步与不足的一面告知家长,家长们也会协作我们,共同促进孩子的进步；从而,有效的发挥家校合作的桥梁作用；通过一个学年的班集体建设,仍存在一些不足,如在差生的转化上仍不够细致；班级常规治理上仍不

15、够健全；同学 的各种习惯仍没有养成好；以后我将全力以赴连续努力,让 每一位同学生活在团结的集体中,在集体中健康全面的进展, 把各项工作做得有声有色；总结五：一年级下学期班主任工作总结本学期我担任了一年级的班主任工作；为了本着仔细总结体会,查找不足,促使今后的工作更有特色,现将对本学期班务工作进行简要的总结：一. 开学预备工作：本学期,在教室的墙上设计了“雄鹰展翅”的栏目,贴上每个同学的照片,给每一张照片肯定的空间,在同学们表现好的时候给他们印上五角星；二. 每周做以下工作1 、班级小组的座位轮番交换；红领巾的佩戴检查；2 、 作业的布置,我们每天都有作业,作业的形式多种多样,有时是向家长汇报一

16、天的学习情形、有时是给家长唱一首新学的歌曲或向家长讲一件在学校里发生的好玩的事 情；3 、 检查同学的行为规范和个人卫生,由同学自己检查, 并指出不足；值日生小结,总结当天的值日情形,提出问题并建议改正措施；4 、小组评比,每周评出一个先进小组；5 、每周组织班会,利用班会来渗透素养训练6 、 树立永争第一的信心,积极参与学校的各种活动；一学期以来我以人为本,训练同学成为一个正直,和善,聪明,健康的人；营造一个温馨,和谐,自然的学习 环境,让同学到了班里就像回到了家里一样；教会同学学会生存,学会与人相处,学会付出和爱；利用各种活动增强班级的凝结力,让每一个同学都为班级而骄傲；关爱每一个同学,走

17、进每一个同学的心里,成为同学的真正意义上的伴侣,为同学排忧解难,树立信心；上好每一节课,仔细抓好课堂纪律, 让班级永久布满活力, 积极, 向上,永争第一！作为我的工作思路,关怀关注每一位同学,始终以不让任何同学掉队为努力方向；在小干部的培育方面,我让每个同学都有当小干部的机会,让每一位同学都找到适合自己的职务,让同学学会自己治理的同时学会治理班级,让班干部成为老师的得力助手；同时我仍充分利用家长会、 家访,加大对同学的明白面, 并与家长联合训练同学,对同学的表现作好跟踪,准时把学生在近期的表现反馈给家长,并从家长的评判中,获得同学的全面信息和珍贵看法；在自身工作方面,我努力争取家长的懂得和认可,得到了很多家长的好评；通过一个学年的班集体建设,我们班已经成为一个健康、活泼、乐学、奋勉的班集体,以后我将连续努力,让每一位同学生活在团结的集体中,在集体中健康全面的进展, 把各项工作做得有声有色；