2022年人教版小学二级下册数学广角教案.docx

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1、精品学习资源二年级下册数学广角推理主备人： Jennifer欢迎下载精品学习资源教学内容第九单元数学广角第一课时推理欢迎下载精品学习资源教学目标1、通过日常生活中的最简洁的事例，让同学进行分析、推理得出结论，培育同学初步观看、分析与推理的才能；2、 培育同学的观看、操作及归纳推理的才能；3、 培育同学有次序地、全面摸索问题的才能；培育同学分析、推理的思维过程及有次序地、全面摸索问题的才能；教学重点欢迎下载精品学习资源教学难点培育同学分析、推理的思维过程及有次序地、全面摸索问题的才能；欢迎下载精品学习资源教学预备PPT 课件教学方法教学预设设计意图二次备课一、谈话引入：师：日常生活中经常通过一个

2、现象或是一句话就能估计出未知的结果，这个过程就是推理，今日我们学习推理；教二、新课：学1、出例如题 1：把知道的信息说一说；有语文、数学和品德与生活三本书，小红、小丽和小刚各拿过一本；小红拿的是语文，小丽拿的不是数学书，请猜一猜小程刚拿的是书，小丽拿的是书；2、请同学答复，并说出理由；师：从三个知道的信息，你能猜出小红拿的是什么书吗？ 师：从小丽说：“我拿的不是数学书”这句话能分析推理出什么？提问：小丽拿的是什么书？4、老师小结：通过分析同学说的话，推理得出正确的答案， 这种摸索问题的方法就叫做简洁的推理，推理是依据所给的欢迎下载精品学习资源条件通过分析、推理、判定出正确的答案；师假如我们只分

3、析小刚说的话，而不看小红说的话， 能得正确的答案吗？5、小结：在简洁推理时，肯定要全面地分析，进行判定， 才能得到正确答案；5、做一做；1欢欢、乐乐和笑笑是三只可爱的小狗；体重分别是 7千克、5千克、 9千克；乐乐比欢欢重，笑笑最轻；你能写出他们的名字吗？2小冬、小雨和小伟三人分别在一、二、三班，小伟是三班的，小雨下课后去一班找小冬玩；小冬和小雨各是几班的？三、练习；1、嬉戏 帮小动物找家；森林里的小鹿、熊猫、小羊、猫和小兔分到了新居子；小鹿说：猫在我的左边；小羊说：我家的左边是熊猫家，右边是小兔家；小兔说：右数第 3 家就是我家；你能帮他们找到各自的新家吗？说说你是怎样想的？2、猜一猜下面小

4、动物各住几号房间；公鸡、小羊、熊猫、梅花鹿和松鼠去旅行，它们住在宾馆里的 1 5 号房间，服务员告知他们：熊猫住的不是 1、3、5 号，梅花鹿住的号码比熊猫多一倍， 小羊住在梅花鹿的右边， 公鸡住的离熊猫最近，熊猫住在公鸡的右边；猜一猜，这几只动物各住几号房间；四、动笔练习；让同学自己说出已知的信息，然后解答；欢迎下载精品学习资源摸索题：甲、乙、丙三位老师分别教语文、数学和英语；已知： 1、每个老师只教一门课；2 、甲上课全用一般话；3 、外语老师是一个同学的哥哥；4 、丙是一位女老师，她比数学老师年轻；请问三位老师各教什么课 .四、小结；今日我们学习的什么内容？你有什么收成吗？推理例 1小刚

5、拿的是数学 书熊猫、羊、 兔、猫、鹿小丽拿的是英语 书板书设计课后反思加强教材研读 关注常态备课打造有效课堂数学 学科教案欢迎下载精品学习资源教学内容第九单元数学广角其次课时简洁推理数独主备人：欢迎下载精品学习资源教学目标教学重点1 、通过一系列的分析、比较、推理等活动，使同学感受简洁推理的过程，找出简洁事物的排列数与组合数；探究简洁事物的排列与组合规律的过程，发觉数的排列规律；2、培育同学有次序地、全面摸索问题的才能；运用排除、推测等方法推算出所在方位的数字是几；欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源教学难点培育分析、推理的思维过程及摸索的有序性和全面性才能；欢迎下载精品学习资源教学预备P

6、PT 课件教学方法教学预设设计意图二次备课一、复习；有香蕉、苹果、橘子三种水果；小刚说：“每人只吃一种水果，我不吃橘子； ”小林说：“我既不吃苹果， 也不吃橘子； ”教猜一猜他们三人各吃什么水果？学二、新课；1、出例如 2在以下图的方格中，每行每列都有1 4 四过个数并且每个数在每行每列只显现一次；B 应当是几？程给同学读题摸索的时间，然后说说知道了什么信息？师：你们第一确定哪行哪列的数？先看哪个空格所在的行和列显现了三个不同的数，就能确定这个空格应填的数；A 是几？怎么想的？ B是几？怎么想的？接着该怎么填？2、订正答案；并说理由；3、做一做；在图中的方格中，每行每列都有 1 4 这四个数，

7、并且每个数在每行每列都只显现一次； B 应当是几？其他方格里的数是多少？4、师：在解题时同学们肯定先确定哪个空格的行和列显现欢迎下载精品学习资源了三个不同的数，依照这样的线索，就能逐一找出其他空格的数；三、练习；1、在图中的方格中，每行每列都有1 4 这四个数，并且每个数在每行每列都只显现一次；B 应当是几？其他方格里的数是多少？2、在图中的方格中，每行每列都有 1 4 这四个数，并且每个数在每行每列都只显现一次； B、C 各是几？其他方格里的数是多少？3、动笔练习，完成书上第6、7 题；四、课堂小结：今日你有什么收成？你们做这样的题是不是很有爱好？简洁的推理3241A43B122134板书1423欢迎下载精品学习资源设计课后反思欢迎下载