2022年《财产属于谁留给谁》导学案99.docx

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1、精品学习资源财产属于谁、留给谁导学案内容标准：知道法律爱护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵害，学会运用法律爱护自己的经济权益；教案目标：（一）情感、态度、价值观：增强依法爱护公民合法私有财产的意识，初步学会运用法律爱护公民合法私有财产；（二）才能：观看分析社会生活中的有关现象和问题，培育归纳才能、分析才能和联系实际依法爱护自己合法权益的才能；（三）学问：懂得我国公民合法的私有财产受法律爱护；明确财产继承权及怎样用法律手段爱护自己的合法继承权；一、课前延长学案导学，自主学习阅读学习课本 P106 109 页，解决以下问题：1、我国公民依法对自己的财产享有、和的权益；2、我国法律爱

2、护公民的私有财产权；国家运用法律手段和法律手段爱护公民的私有财产权；其中，最常见、最普遍的方法是；最严格、最有效的方法是；3、我们的财产继承权受法律爱护，依据法律规定，公民的遗产继承可分为- 和两种方式；优于；二、课内探究（一）合作探究，沟通展现欢迎下载精品学习资源1、小组内争论 ：该农夫对拖拉机享有哪些权益？购买之后放在家里卖掉拖拉机耕地、运庄稼出租结论:2、尝试归纳 ：（阅读课本 P107-108页） 我国法律是怎样爱护公民的私有财产权的？3、沟通争论 ：（结合 P108 页漫画）当公民的合法私有财产受到侵害时怎么做？欢迎下载精品学习资源（二）、精讲点拨：继承方式法定继承与遗嘱继承法定继承

3、 是指由法律直接规定继承人范畴、继承次序、遗产安排原就的一种继承方式；遗嘱继承 是指被继承人生前可以立遗嘱将个人合法财产指定由法定继承人的一人或数人继承；遗嘱继承优先于法定继承法定继承：继承人的范畴与继承次序第一次序 :其次次序 :小组内争论：当公民的合法继承权受到侵害时怎样做 .课堂小结：本节课你有什么收成，说一说与大家共享；三）、有效训练，迁移应用 1在我国，爱护公民合法财产全部权的最常见、最普遍的方法是（ ） A 通 过 民 事 法 律 手 段 保 护 公 民 合 法 财 产 所 有 权 B 通 过 刑 事 法 律 手 段 保 护 公 民 合 法 财 产 所 有 权C 通 过 行 政 法

4、 律 手 段 保 护 公 民 合 法 财 产 所 有 权 D 通 过 宪 法 保 护 公 民 合 法 财 产 所 有 权2我国财产继承权主要是通过法定继承和遗嘱继承两种方式实现的；在法定继承当中分成两个次序，在以下选项中属于第一继承次序是（）A 子女兄弟姐妹父母欢迎下载精品学习资源B 配偶父母外祖父母C子女配偶兄弟姐妹 D配偶 子女父母3.汶川大地震后，郴州市很多中学校校积极开展“献爱心 ”活动，广高校生纷纷把自己节约下来的零花钱捐给了灾区；这是同学在行使公民对个人合法财产的（ ） A. 占有权B.使用权 C.收益权D.处分权4、公民在自己的合法继承权受到侵害后，应当（）要有维权意识未成年人被

5、侵权后应通过自己的监护人追究侵权者的法律责任，爱护自己的继承权在行使继承权时，要依法进行A B C D 5、律师我来当：有一对同胞姐弟，其父母去世后，弟弟以农村中出嫁的女儿不能继承遗产为由，将父母遗产独自占有；姐姐对此产生了疑问，准备找律师进行询问；假如你是一名律师，请你帮忙她解决以下问题；（1） 农村中出嫁的姐姐，有权益继承父母的遗产吗？（2） 在我国，遗产继承的方式和次序是怎样的？三、课后提升王某有三子一女，王某病逝后，留下楼房一幢及存款30 万，环绕王某的遗产，其亲属各执一词，互不相让，直至闹上法庭；在法庭上：王某长子说：父亲的遗产只传给儿子，何况妹妹早已嫁人，所以遗产只能由我们兄弟三人继承；王某的女儿说：我是他的女儿，当然有权继承父亲的遗产；王某的长兄说：我是死者的亲兄弟，遗产应有我一份；王某的老伴说：我仍活着，只要我没死，谁也别想分家产；假如你是法官，依法应如何判决这一遗产纠纷案 .为什么.欢迎下载精品学习资源欢迎下载