2022年七级上生物复习提纲.docx

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1、精品学习资源七年级生物（上）复习提纲（1-7 章）（注：打 * 号的题为重点复习题）班级：姓名： 第 1 章生命的世界*1 、生物多样性包括：物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性；遗传多样性是物种多样性的基础；*2 、生物圈是地球上最大的生态系统，它包括地球上全部的生物及其生存环境；*3 、新陈代谢是生物最基本的特点，在此基础上生物才有生长、繁衍和应激性等生命活动；4、生物能适应环境，也能影响和变化环境；5、环境中影响生物外形、生理、分布的因素称为生态因素；生态因素分为非生物因素（如：阳光、空气、水分、土壤等）和生物因素；第 2 章探究生命1、19 世纪初，法国学者拉马克首次提出“生物学”这

2、个科学名词；瑞典科学家林奈创立了统一的生物分类系统，英国人哈维发觉了血液循环；英国科学家达尔文是生物进化理论的创始人；美国科学家沃森和英国科学家克里克发觉了DNA 分子的双螺旋结构；2、生物学是讨论生命的科学，是自然科学中一门以试验为基础的基础科学；3、试验法的几个重要步骤：1）发觉并提出问题；2）搜集与问题相关的信息；3）作出假设； 4）设计试验方案； 5）实施试验并记录； 6）分析试验现象；7）得出结论；4、试验法是现代生物学讨论的重要方法，此外仍有其它方法，如：观看法、调查法、比较法、文献法；5、在制定探究试验方案时，一般只设一个变量因素；每个变量因素应当设置对比；第 3 章细胞是生命活

3、动的单位*1 、除病毒外的绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动的基本单位；细胞是生物体结构和功能的单位；欢迎下载精品学习资源*2 、光学显微镜的结构（图教材P34）*3 、显微镜的使用：取镜安放对光放置玻片标本观看收放；对光时，应第一转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；再转动遮光器，把最大的光圈对准通光孔；观看显微镜时，一般应当用左眼凝视目镜内；使镜筒慢慢下降时，眼睛肯定要从侧视凝视物镜，直到物镜接近玻片标本 2 3mm 为止；*4 、显微镜的放大倍数 =目镜的放大倍数物镜的放大倍数；显微镜下看到的物像是放大的倒像；显微镜下物像移动的方向与标本的移动方向相反；*5 、暂时装片制作的一般步

4、骤：擦片滴水放标本盖片染色（一般用碘液）*6 、动细物胞细膜胞：的保基护 ； 掌握物质进出细胞本结构和功能细胞质：线粒体等细胞核 ：细胞生命活动的掌握中心；遗传物质贮存和复制的场所*7 、细胞壁：爱护和支持植物细胞的基欢迎下载精品学习资源本结构和功能细胞膜：爱护；掌握物质进出细胞细胞质：内有液泡（含细胞液）、线粒体、叶绿体等细胞核 ：细胞生命活动的掌握中心；遗传物质贮存和复制的场所欢迎下载精品学习资源（动、 植物细胞结构图：教材P39、P42）*8 、 动、 植物细胞的比较：植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体 （绿色部分），动物细胞没有上述结构；（ 教材 P43 动、 植物细胞结构比较图、动、 植

5、物细胞结构比较表）9、液泡中有 细胞液 ，其中溶有多种物质，有的可能有不同的味道 ，有的能使细胞出现出颜色 ；细胞质中的 线粒体 ， 使细胞内的有机物分解和释放能量，供应生命活动使用；细胞质中的 叶绿体 ， 利用光能将无机物转变为贮存能量的有机物；10、较小细胞的表面积相对较大 ，更易于保证细胞与外界进行物质交换，从而保证细胞正欢迎下载精品学习资源常的生命活动；11、细胞通过 分裂 产生新细胞， 细胞分裂 是生物生长、发育、繁衍的基础；细胞分裂时， 第一是 细胞核 一分为二；*12 、在细胞分裂过程中，细胞核里的遗传物质经过复制 而数量 倍增，并且 平均安排 到两个新细胞中，这样就保证新细胞与

6、亲代细胞具有相同的遗传物质 ；第 4 章生物体的结构层次1、很多生物的生长发育都是从一个受精卵开头的，受精卵是精子和卵细胞融合而成的一个细胞；2、在生物的生长发育过程中，其中绝大多数细胞发生了变化，形成了多种多样的细胞， 这一过程就是细胞分化；细胞分化的结果是形成了不同的组织；3、由很多外形相像，结构、功能相同的细胞和细胞间质联合在一起形成的细胞群称为组织；4、动物体基本组织的比较：（图教材P59）上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织细胞排列紧主要结构细胞排列疏松，主要由肌细主要由神经细胞密，细胞间质特点细胞间质发达胞构成构成少功能爱护、分泌支持、连接、保护、养分等收缩、舒张等接受刺激、产生和传导

7、兴奋5、植物体基本组织的比较：（图教材P60）分生组织爱护组织养分组织输导组织功能分裂增生，不主要起爱护作用储存养分物质输送养分物质欢迎下载精品学习资源断产生新细胞6、不同的组织按肯定的次序集合在一起共同完成肯定的功能就形成了器官；7、能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官依据肯定的次序组合在一起构成系统；*8 、动物体的结构层次：上皮组织结缔组织细胞组织器官系 统动物体肌肉组织神经组织*9 、植物体的结构层次： 根欢迎下载精品学习资源分生组织养分器官茎细胞组织器官爱护组织叶养分组织花输导组织生殖器官果实种子第 5章绿色开花植物的生活方式第1 节光合作用*1 、叶片的结构（丛书P24）表皮表

8、皮细胞：排列紧密，无色透亮，外壁有角质层；起爱护、透光和保水作用（上、下）保卫细胞：成对存在，围成气孔，可进行气体交换；细胞内有叶绿体栅栏叶组肉织：接近上表皮，细胞呈圆柱形，排列较紧密和整齐，含叶绿体较多海绵组织：接近下表皮，细胞外形不规章，排列较疏松，含叶绿体较少具有支撑作用叶脉植物体欢迎下载精品学习资源具有输导作用导管：输送水和无机盐， 筛管：输送有机物欢迎下载精品学习资源*2 、“验证绿叶在光下合成淀粉”的试验（教材P71 72）尽）试验现象：叶片见光部分呈深蓝色，遮光部分不变色；试验结论：淀粉是光合作用的产物，光是光合作用的必需条件；3、“验证光合作用释放氧气”的试验（教材P72 73

9、）试验现象：将带火星的木条伸入试管后，可见带火星的木条马上猛烈地燃烧起来；试验结论：说明绿色植物在光下释放氧气；4、“验证植物进行光合作用需要叶绿素”的试验（教材P73 74）试验现象：银边天竺葵脱色、碘液处理后，可见叶片的绿色部分变蓝色，白色部分不变色；试验结论：光合作用需要叶绿素；5、“验证光合作用吸取二氧化碳”的试验（教材P74 75）装置一中放入氢氧化钠的缘由：氢氧化钠有吸取空气中二氧化碳的作用；试验现象：装置一里的叶片不变色，装置二里的叶片变为蓝色；试验结论：光合作用需要二氧化碳；*6 、光合作用的原料：二氧化碳、水；产物：有机物（主要为淀粉）、氧气；条件：光、叶绿素；场所：叶绿体；

10、光*7 、光合作用的反应式：二氧化碳+水淀粉叶（绿储体存能量）+氧气8、光合作用的概念：绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转变成储存能量的试验步骤： 1）植物黑暗处理 2）叶片部分遮光 3）光照 4）酒精脱色 5）清水漂洗6）碘液显影（对植物进行黑暗处理的缘由：使叶片内的淀粉运走耗欢迎下载精品学习资源有机物（主要是淀粉），并且释放氧气的过程；*9 、光合作用的实质包含了两种变化：一是物质转变，即把简洁的无机物转变成复杂的有机物，并且释放氧气；二是能量转化，即把光能转化为储存在有机物中的能量；*10 、光合作用的意义： 1）是生物所需的有机物的来源2）是生物生命活动的能量来源3）维护大气

11、中氧气和二氧化碳的含量相对稳固11、光合作用的应用：应尽量提高光能利用的效率；如：立体高效种植；第 2 节呼吸作用1、将燃烧的蜡烛放进装有萌发种子的瓶子中，蜡烛立刻熄灭了，说明瓶里缺少氧气；证明种子呼吸时吸取氧气；1、 甲瓶中装有萌发的种子，把瓶中的气体通入澄清的石灰水，澄清的石灰水变浑浊，说明甲瓶里的气体含有大量的二氧化碳；证明种子呼吸时释放二氧化碳；2、 装有萌发种子的保温瓶里的温度，比装有煮熟种子的保温瓶里的温度高，这证明种子呼吸时会产生热量；*4 、呼吸作用的反应式：有机物（储存能量）+氧气二氧化碳 +水+能量线粒体5、呼吸作用的概念：绿色植物吸取氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，同时

12、释放能量的过程；*6 、呼吸作用的意义：呼吸作用释放的能量，一部分为各种生命活动供应动力，一部分转化为热量散失；*7 、光合作用和呼吸作用的区分：光合作用呼吸作用进行部位有叶绿体的细胞全部活细胞欢迎下载精品学习资源进行时间白天白天和晚上原料二氧化碳、水有机物、氧气产物有机物、氧气二氧化碳、水物质变化合成有机物分解有机物能量变化储存能量释放能量第 3 节吸取作用*1 、植物细胞吸水和失水的原理：当细胞液浓度四周溶液浓度时，细胞吸水当细胞液浓度四周溶液浓度时，细胞失水*2 、植物体根尖吸取水分和无机盐的主要部位：根尖的成熟区（根毛区）*3 、根毛细胞吸水的原理：根毛细胞液浓度土壤溶液浓度3、 植物

13、需要量最多的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐；4、 无土栽培的概念：依据植物生活需要的无机盐的种类、数量和比例配制养分液，用养分液来栽培植物；第 4 节蒸腾作用1、 蒸腾作用的概念：植物体内的水分以水蒸气形式从体内散失到体外的生理过程；*2 、蒸腾作用的部位：主要是通过叶片上的气孔；*3 、蒸腾作用的意义：1）降低叶面温度，防止被阳光灼伤2）促进根吸取水分3）促进植物体内水分和无机盐的运输；第 5节运输作用* 、将枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后，茎内被染成红色的部位是木质部，说明水分和无机盐的运输是通过木质部中的导管自下而上运输的；* 、枝条中部被剥去一圈树皮后，切口上方会形成枝瘤；证明白

14、有机物的运输是通过树欢迎下载精品学习资源皮内韧皮部中的筛管自上而下运输；第 6 章绿色开花植物的生活史第节种子萌发形成幼苗种皮：爱护种子的内部结构胚芽：发育为茎和叶欢迎下载精品学习资源大豆种子结构胚胚轴：发育为根与茎之间的连接部分欢迎下载精品学习资源胚根：发育为根子叶：两片，贮存养料、种子的结构果皮和种皮：爱护种子的内部结构（图教材 P102、103）胚乳：贮存养料玉 M 种子结构胚芽：发育为茎和叶胚胚轴：发育为根与茎之间的连接部分胚根：发育为根子叶：一片，吸取转养料、大豆种子与玉 M 种子的比较相同点不同点欢迎下载精品学习资源大豆种子都有种皮和胚无胚乳，养分物质贮藏在子叶里，子叶两片；欢迎下

15、载精品学习资源玉 M 种子有胚乳，养分物质贮藏在胚乳里，子叶一片欢迎下载精品学习资源有生活力的、完整的胚内部条件有足够的养分物质储备有机物：淀粉、蛋白质、脂肪无机物：水分、无机盐欢迎下载精品学习资源- 8 - / 11欢迎下载精品学习资源*3 、 种 子 萌发 的 条件适量的水分外部条件充分的水分相宜的温度停止休眠欢迎下载精品学习资源其次节养分器官的生长1、 根系的分类：直根系：主根长而粗，侧根短而细；如：蚕豆、豌豆、芹菜、萝卜等的根系；须根系：主根不发达，主要由不定根组成；如：小麦、玉M 、葱、蒜等的根系；2、 根系的向性生长：向水性、向肥性、向地性；根冠：爱护*3 、根尖的结构和功能（图教

16、材 P110）分生区：不断分裂产生新细胞伸长区：根生长最快的部位成熟区：根尖吸取水分和无机盐的主要部位欢迎下载精品学习资源4 、 芽 的 分按位置分：顶芽、侧芽欢迎下载精品学习资源按发育分：叶芽、花芽、混合芽生长点：使芽轴不断伸长，发育为顶芽叶原基：发育成幼叶* 芽原基：发育成侧芽（图教材 P112）幼叶：发育成叶芽轴：发育成茎（节间）欢迎下载精品学习资源第 3节生殖器官的生长花柄： 花托：欢迎下载精品学习资源*1 、花的基本结构（图教材 P116）花萼：由如干萼片组成；爱护作用；花冠：由如干花瓣组成；爱护及招引昆虫的作用；欢迎下载精品学习资源花药：内有花粉雄蕊花丝：雄蕊和雌蕊是花的主要部分柱

17、头花雌柱蕊子房：内有胚珠两性花：一朵花中既有雄蕊又有雌蕊；欢迎下载精品学习资源2、花的种类单性花：一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊；分为雄花和雌花；无性花：一朵花中既无雄蕊又无雌蕊；欢迎下载精品学习资源3、传粉的概念：花药里的花粉以肯定方式传送到雌蕊柱头上的过程；4、传粉方式：自花传粉、异花传粉5、花粉粒萌发：花粉粒受到柱头表面的黏液的刺激，萌发出花粉管，穿过花柱，直达胚珠，释放出精子；*6 、受精作用（图教材P118）：精子和卵细胞结合形成受精卵的过程；*7受精后 ,花萼、花冠、雄蕊、柱头、花柱凋落、果实和种子的形成（图教材 P119） 子房壁果皮子房珠被种皮果实胚珠种子受精卵胚第 7 章绿色植物

18、与生物圈欢迎下载精品学习资源*1 、绿色植物是生物圈中最基本和最重要的生物成分，它对生物圈的存在和进展起着打算性作用；绿色植物的光合作用，为全部生物生存和进展供应必需的食物和能量；所以，绿色植物是生产者；2、绿色植物的光合作用起到维护大气中二氧化碳和氧平稳的作用，从而为人类和一切需氧生物的生存制造了必要条件；3、绿色植物能促进生物圈中的水循环；森林涵养的水分一部分供应植物生长需要，一部分就成为地下水；4、爱护绿色植物对维护生物圈的动态平稳具有重要意义；5、掩盖地表而有规律的生活在一起的一群植物叫植被；我国的植被主要有：热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林、草原、荒漠等类型；*6 、西双版纳是我国闻名的热带雨林自然爱护区；7、 我国将每年的 3 月 12 日定为全国的“植树节”；*8 、“三北”防护林工程是我国十大生态建设工程的第一个庞大植物造林工程；欢迎下载