2022年七级政治上册第九课第二框《防范侵害,保护自己》教学设计人教新课标版.docx

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1、精品学习资源第九课 其次框防范侵害，爱护自己【教案目标】 学问目标 熟悉防范侵害的必要性，熟悉一些不法侵害的情形，提高防范侵害的当心性；善于运用聪明爱护自己，知道呼救法、周旋法及英勇抗争都是防范侵害的有效方法， 明白常用的呼救电话号码；才能目标 初步熟悉和懂得社会生活的复杂性，具有基本的道德判定和辨别是非的才能；初步把握辩证思维才能和分析问题、理论联系实际才能，学会运用自己的聪明， 机灵英勇地与侵害行为作斗争，增强与违法行为作斗争的才能；培育同学初步的交往与沟 通的才能，提高自己在现实生活中的自我防范才能；初步懂得法律的规定与意义，增强寻 求法律爱护的才能； 情感、态度；价值目标 懂得生命的价

2、值，当心不法侵害，增强自我爱护的意识；树立正确的道德观，确立法律观念，敬重规章，敬重权益；增强学习与体质锤炼的自觉性， 努力提高自身的科学文化素养、思想道德素养与身体素养，促进自身德、智、体全面发展；【教案重点、难点】教案重点、难点：防范不法侵害、提高当心的必要性，找到一些自我爱护的方法，增强自我爱护的才能；【教法及教具：】教法：情形教案法、争论法；教具：漫画、案例资料、录音机；【课时】： 1 课时【教案过程】：（一）歌曲引入：播放歌曲祝你平安；板书：其次框防范侵害、爱护自己师：大家知道这首歌曲的名字叫什么？（同学答： 祝你平安）对，就叫“祝你平安”，我想每个人都期望自己和四周的人平平安安，不

3、受伤害，特殊是做父母的，特殊关怀自己孩子的健康、安全；但“据国家儿童少年安康计划公布的数据显示，我国中学校生因溺水、交通事故等非正常死亡的，平均每天有40 多人，相当于每天有一个班在消逝；每年我国有近2 万 14 岁以下儿童非正常死亡，40 至 50万儿童受到车祸、食物中毒、他杀、自杀等意外损害，未成年人已成为危急环境的受害者；”欢迎下载精品学习资源由此可见，由于青少年的生理、心理尚未成熟，社会体会不足，在面对犯罪行为、自然灾难和意外损害时往往处于被动位置，简单受到侵害；所以，今日，我们这节课就一起来探讨一下如何“防范侵害，爱护自己”；（二）讲授新课看漫画骑摩托车的人，让同学对违规骑车人的结果

4、用一个故事叙述出来，并让同学叙述看了这个故事后得到的启示，由此得出结论一：面对生活中可能存在的不法侵害， 假如我们当心性不高，自我爱护的意识不强，就会使自己遭受缺失，陷入困境；因此，保持高度当心是防止受到侵害的重要前提；板书：一、提高当心这是防止受到侵害的重要前提“沟通探究”我们对社会生活的哪些方面要提高当心？（老师在同学回答的基础上进行总结，并提出“特殊关注”）1、上网谈天、网上交友；匿名交友网上多，切莫透露真信息；网上人品难区分，当心谨慎没有错；2、女生的自我爱护；出门在外结伴行，穿衣装扮要得体；生人搭讪不理会，防范意识心头记；但是有些时候那些不法侵害却是防不胜防的，那么怎样才能更有效地防

5、范侵害呢？案例分析：“ 2002 年 8 月 27 日晚，沈阳市一名19 岁的应届毕业生任凯（当年高考以优异成果考入东北财经高校）在从其姥姥家回家的路上，路遇两名歹徒欲抢劫其手机，为此，这个刚烈的19 岁青年与两个歹徒绽开了殊死搏斗，在搏斗中被歹徒刺中11 刀后而亡；”请同学摸索回答：惨剧能防止吗？假如你是任凯，你会怎么办？师：本案中的任凯面对歹徒的突然突击，能够英勇地进行搏斗，这是特别了不得的； 但是，同犯罪分子作斗争，除了英勇之外，仍需要聪明，讲究策略；就以应付抢劫犯罪来 说，面对劫匪的突然显现，假如有才能足以降服犯罪分子，自然要英勇地同其搏斗，实施正值防卫；假如没有才能将其降服，也可以实

6、行多种方法脱身；常见的有：“呼救脱身法”、“周旋脱身法”、“恐吓脱身法”、“对犯罪分子进行说服训练法”等等；万不得已，也要充分进行比较，“两害相权取其轻”，争取把缺失降到最小，保住最大的合法权益；在人身权益与财产权益相比的情形下，人身权益自然大于财产权益，自然应舍弃财产以保全自身；本案中任凯假如挑选舍弃手机或许是更为理智的做法；青少年在面对比自己强大的犯罪分子时，也不必“大义凛然”“勇于搏斗”，去作无谓的牺牲；板书：二、用聪明爱护自己这是防止受到侵害的重要途径欢迎下载精品学习资源师：对我们同学来讲，校内内外的拦截敲诈可能是最常见的不法侵害，这不，有位同学就遇到了列举我校前段时间校内里发生的敲诈

7、抢动劫案例；争论：面对拦截敲诈该怎么办？师：大家的观点实际上都有肯定道理，我们遭受意外险情和损害时，处理方法是随机应变，机灵英勇，用聪明来爱护自己；处理原就是两害相权取其轻，争取把缺失降到最小，保住最大的合法权益；当然，同学们身边的不法侵害远不止一项拦截敲诈，仍有很多；下面，我就挑选三个情境，请大家争论，看看谁是“自救智多星”：1、当你回家时，发觉有一个成年人在你后面跟着你，怎么办？2、当你独悠闲家，遇到生疏人来访，怎么办？3、当你路过网吧，网吧老板拉你进去打嬉戏，怎么办？（同学分组争论、沟通；）师：刚才大家大都提到了打“110”的电话，知道这是帮忙自己防范侵害的一个特别好的方法，下面，我就来

8、考考大家，看看大家对常用的急用电话是否明白；火警 119；匪警 110；急救 120；交通 事故报警 122；森林火警95119；（分小组竞赛）师：在现实生活中，青少年面临的侵害除了那些不法侵害，仍有一些自然灾难和意外损害；请想一想：在日常生活中，我们仍可能遇到哪些意外险情与损害？假如遇到了，你觉得应当如何应对？（同学回答）师总结提出 : 大家说的都挺好，下面我们来看看中同学小峰在他的合法权益受到侵害时，他是怎么做的？案例： 1994 年春， 13 岁中同学小峰自创的歌词在当年的“全国少年儿童歌词征集活动”中获特殊奖；但小峰并未接到获奖通知书；经调查发觉，是参与复评工作的学校老师李某和他的同学

9、张某做了手脚；小峰于 1996 年初把一纸诉状交到法院，状告李某和张某共同侵害了自己的著作权； 1997 年 8 月 10 日人民法院审结，小峰获得 17000 元赔偿；这是国内首例未成年人著作权案问： 1、小峰靠什么爱护了自己的合法权益 . 2 、 在你的身边有过类似的事例吗？老师总结，小峰靠 法律爱护了自己的合法权益，其实类似的事例仍有很多；板书：三、用法律爱护自己这是爱护自己合法权益的重要保证为了更好地爱护青少年, 我国特地颁布一系列爱护未成年人的法律，如中华人民共和欢迎下载精品学习资源国未成年人爱护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法，来爱护青少年的合法权益；师：青少年受到非法侵害时，要

10、懂得拿起法律武器爱护自身的合法权益；由于只有这样，才能让邪恶得到惩戒，使正义得到伸张！（三）课堂感悟，点拨升华师：通过这节课的学习，你最受启示的是什么地方；（用一两句话来概括）老师小结：青少年要学会自我爱护，不仅需要有爱护自己的意识和士气，也要有爱护自己的聪明和方法，仍要学会用法律爱护自己；所以平常具备一些防护学问是特别重要 的，这是我们防护才能的一个重要因素；今日，大家在活动中已经学到了很多爱护自己的高招，今后也请同学们留意收集有关这方面的学问，并编辑成册，存入自己的档案袋；最终，祝同学们 每天开心，岁岁平安，在将来的人生旅途中一路顺风！（播放一路顺风歌曲；）（四）课后拓展练习课后查找有关资料, 以学习小组为单位争论并设计“中学校生自我爱护绝技”；最终，全班汇总编出自我防护手册；欢迎下载