2022年七级政治上第一单元教案.docx

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1、精品学习资源第一单元 走进新天地教案目标：1、培育同学适应新的学习生活环境的才能2、训练同学珍爱今日来之不易的受训练机会，培育同学的集体主义观念；3、培育同学的法制观念和法律意识4、培育同学的自律才能5、培育同学拒绝不良诱惑的意识和才能6、训练同学正确对待同学的要求7、训练同学做时间的主人教案重点：1、谁也无权剥夺我的受训练权2、学会拒绝不良诱惑3、做时间的主人教案难点：1、受训练是公民的权益也是公民的基本的义务2、学会拒绝不良诱惑教案方法：争论、表演、第一单元：走进新天地第一课：新天地，新感觉教案目标：培育同学适应新的学习生活环境的才能 教案重点：怎样解决中同学活中遇到的新问题新困难教案难点

2、：怎样解决中同学活中遇到的新问题新困难导入新课：同学们肯定仍记得学校的一些悲欢离合的故事吧，而今这些已经成为过去，永久成为记忆，我们已经成为中同学了，同学们想像一下你心目中的中同学活是怎样的；同学自由发言，老师赐予肯定的引导；讲授新课：第 1、2 课时重要的一跳我们常说鲤鱼跳龙门，人才一生中有很多次的转折，我们从学校升入中学也是人生的一大飞跃，“万事开头难”“良好的开头是胜利的一半，我们怎样尽快的适应新的中同学活；一、 感觉很不同（板书）我是中同学了！这个新的身份，肯定会给我们带来很多学校阶段从未有过的新感觉新体验；活动一：学校和中学有哪些地方不一样？要求：四人一组，争论5 分钟，每组派代表回

3、答活动二：动动手：写出家人亲戚伴侣对你的看法，形式如课本P3 页同学可自由书写，写出自己亲身体会或亲身经受的事；同学发言：略二、 你预备好了吗？（板书）对我们来说中同学活是一种全新的生活，这种生活我们会遇到很多新问题、新困难；这些问题假如不解决将会影响我们生活的质量；该如何解决这些困难呢？让们一起来沟通一下，在以后的日子里我们可以依计行事；欢迎下载精品学习资源活动一：让第一组、第三组的同学提出自己生活中遇到的困难， 其次组、第四组的同学来解决；假如时间答应可以调过来；活动二 |请去年初三毕业的同学介绍一下怎样适应刚进中学这一段时期的小结：交给同学去小结作业：见练习册第 3、4 课时我们是一个群

4、体教案目标：训练同学珍爱今日来之不易的受训练机会，培育同学的集体主义观念；教案重点：我国各地中同学学习条件的差异性教案难点：培育同学的集体主义观念教案方法：表演式教案过程：导入新课：当我们满怀着长大的欢乐迈进中学大门的时候，你有没有过，和我们相处了六年的学校同学怎样了？他们都已经和我们一起走进中学校内了吗？我是否知道；在我国，有多少人与我们同时获得了中同学的称号？又有多少人与我们同属于中同学这个群体，在我们这个群体里，是不是每个人都享有同等的学习条件；今日我们来学习新的一课我们是一个群体（板书）一、 查一查1、 我国的中学学校有多少座？2、 我国的中同学有多少人？3、 你能用图示的方法将各个不

5、同阶段的受训练的人的比例表示出来吗？4、 我们团有多少名初一新生？是否有学校毕业辍学家的情形？要求：全班同分为四组，每一组一个问题；课后预备，上课出示结果；详细过程：略算一算我们现在的角色都有哪些？A 、 家庭中B、 学校中C、 社会中其他 虽然同属于中同学这个群体，但由于我们生活在不同地区，受经济等因素的限制，我们的学习条件存在着明显的差异；二、 争论：同学们回忆一下学校自己班中的情形，班里同学的凝结力是怎样的？ 要求：每组一人；共4 名同学发言三、 举例：例一：一个筷子轻轻被折断、十双筷子靠靠报成团；例二：同学举例作业：见练习册第 5、6 课时谁都不能剥夺我们的受训练权教案目标：通过学习，

6、培育同学的受训练法律观念，增强维权意识教案重点：受训练是公民的一项权益，我国公民有受训练的权益教案难点：受训练是公民的一项权益，也是公民的一项义务； 教案方法：争论、表演欢迎下载精品学习资源教案过程： 导入新课：接受训练 ,不仅仅是我们的愿望和要求 ,更是宪法赐予每一位公民的权益 .今日 ,我们在学校读书 ,就是在享受法律赐予我们的受训练权 .这一重要的权益 ,并不是每一个我们的同龄人都能享受到这一权力 .让我们去拜访家长或其他长辈 ,看看他们有没有经受过想上学却没有机会的痛楚 ,听听他们的想法 .讲授新课：谁都不能剥夺我们的受训练的权益（板书） 一、受训练既是公民的权益，又是公民的义务（板书

7、）自从老一辈革命家时年93 岁的帅孟奇大姐，领先捐款，中国青少年进展基金会为救助贫困地区失学儿童而实施的期望工程已经受了十个年头；它牵动了党和国家领导人、老一辈革命家，以及企业家、艺术家、一般工人、同学、海外华人等千千万万人的心；提问：期望工程为什么会有如此庞大的魅力？同学争论 ,同学回答1. 什么是受训练权（板书）受训练权的含义（板书）我国公民受训练权的主要内容（板书）（同学阅读教材后回答，老师归纳；）a. 学龄前儿童有接受学前训练的机会；b. 适龄儿童、少年有接受九年义务训练的权益；c. 符合肯定条件的公民，有接受高级中等训练及连续深造的机会； d.成年人有接受成人训练的权益e.公民可以从

8、社会其他合法训练机构、合法途径接受训练；2.受训练既是公民的基本权益，又是公民的基本义务（板书） 二、国家实行九年义务训练制度（板书）1.我国普及九年义务训练（板书）材料：与我国一衣带水的日本在历史上曾始终落后于中国，唐朝时，日本曾19 次派人来中国求学，日本的“大化革新”仍照搬了中国的体会；但从近代日本就开头强大了，特别是当代日本成为世界上的经济强国；为什么呢？一个重要的缘由就是日本特别重视训练，注意提高国民的素养；在1873 年，日本义务训练阶段的入学率就达到了 28%（我国解放初才达到 20%）， 1907 年入学率就高达 97%，二战后日本更是大办训练；目前日本正在普及高等训练；义务训

9、练的含义普及九年义务训练的缘由义务训练的特点a.义务训练具有国家强制性；b.义务训练具有普遍性；责任主体国家社会学校家庭应 尽 职 责制定规划，仔细组织落实；兴办学校，保证必备条件；筹措经费，帮忙贫困同学；培育师资，提高老师待遇；捐资助学，尊师重教；拒收童工，保护学校的教案程序和场地设施等；准时组织同学入学；不得随便开除适龄同学或勒令其退学；禁止体罚同学；贯彻训练方针，保证同学安全、健康、全面发 展；使适龄子女按时入学；保证适龄子女接受规定年限的义务教c.义务训练具有免费性；三、义务训练的主体欢迎下载精品学习资源育；小结：组织同学小结作业：见练习册其次课 我的自律宣言第 7、8 课时我长大了教

10、案目标：培育同学的社会责任感教案重点：长大了的表现教案难点：长大了的社会责任感教案方法：演讲式教案过程导入新课“我长大了 .”这句听起来并不动人的话,你肯定铿锵有力地说过.你仍记得自己在什么时候、什么情形下讲过类似的话吗？为什么说自己长大了吗？我们今日学习新的一课，我长大了讲授新课我长大了（板书） 活动：演讲竞赛 要求：1、每组两人，课后自己预备；2、参加者的内容必需是自己成长的经受；3、时间 4 分钟之内4、每组选出两人作为此次竞赛的评委5、由评委打分评出前三名，赐予肯定的嘉奖；第 9、10 课时与诱惑作斗争教案目标：1. 学问与才能：通过教案，使同学知道不良诱惑可以战胜，而且必需战胜；知道

11、战胜不良诱惑的方法；2. 过程与方法：运用战胜诱惑的方法，逐步形成自我掌握和抗击诱惑的才能；初步学会用辩证的方法分析事物的才能；3. 情感态度和价值观：学会依靠家长、老师和伴侣的帮忙，在与同学的合作中抵制不良诱惑；教案重点：不良诱惑对人有危害，所以必需要战胜，要依靠士气和聪慧才能战胜不良诱惑；教案难点：战胜诱惑的几种方法教案预备：收集“潘多拉魔盒”的传奇故事教案过程：一创设情形，谈话导入同学收集并表达“潘多拉魔盒”的传奇故事： 二精讲点拨，质疑问难1. 不良诱惑能战胜欢迎下载精品学习资源听完故事，让同学感受到没有经受信诱惑所带来的不良后果；教材中“聪慧船长智胜女巫”的传奇故事，让同学想像战胜诱

12、惑的感受，完成以下问题：（ 1） 奥德赛船长靠什么使船只顺当通过了海峡？（ 2）这个事例说明白什么？对比两个传奇故事的结果，分组讲座战胜不良诱惑的必要性和条件2. 战胜不良诱惑的方法活动一：帮她出想法第一步：用主人翁表达或小品表演的方式出现教材的活动情形；其次步：以小组为单位出想法、想方法；第三步：在全班沟通本组方法的实施过程和预期的结果；活动二：以资料卡的方式为同学供应了另外几种战胜诱惑的方法；“测测自我掌握的水平的活动”（ 1）期末快到了，同学们都在紧急复习，这时电视台播出你喜爱的电视剧，你（）A 、对电视剧忍痛割爱B、看完电视再复习C、舍弃学习、看出电视（ 2）在冰冷的冬天，你（A 、每

13、天都能按时起床铺）B、有时睡一睡懒觉C、常常流连暖和的被窝（ 3）自习课上，同学们都在随心所欲地谈天、看小说，你（）A 、一心学习B 、一边看书，一边和同桌谈天C、随心所欲地玩（ 4）正做作业时，伴侣喊你去玩，你（）A 、委婉地拒绝B 、匆忙忙忙赶完作业C、立刻丢下作业，飞奔而去（ 5）当你心情烦躁，什么事也懒得做的时候，你（）A 、也能坚持当日事当日毕B、勉将就强应对C、把今日的任务推到明天（ 6）晚上，你做作业，有人在打扑克、玩嬉戏，你（）A 、用心致志地学习B、心猿意马地做作业C、不做作业，跑出去玩或看他们玩（ 7）老师在上课，但你仍有一本小说未看完，你（）A 、全神贯注地听课B、边听课

14、边看小说C、全神贯注地看小说（ 8）你通常（）A 、不管老师在不在都仔细学习B、只有老师守着你，才学习C、老师盯着我，我也只装装样子，不仔细学习（ 9）上课时，你的同桌热忱地想和你谈天，你（）A 、不理他（她）们B、漫不经心地应对他（她）们C、和他（她）谈天（ 10）当学习和消遣发生冲突时，你（）A 、立刻打算去学习B、先消遣，再学习C、纵情消遣，忘了学习第一步：完成以上测试其次步：分析测试结果，使同学明白自己的自控水平；计分方法：选A 计 5 分，选 B 计 3 分，选 C 计 0 分；全部题得分之和与自控才能的关系如下：45 50 分为才能很强， 35 44 分为才能较强， 25 34 分

15、为才能一般， 15 24 分为才能较差， 15 分以下为才能很差；第三步：用实例进一步明确自我掌握才能对战胜不良诱惑的重要作用；三课堂活动，强化训练活动一：故事“潘多拉魔盒活动二：“聪慧船长智胜女巫”的传奇故事活动三：小品“帮她出想法”活动四：自我测试四延长拓展，巩固内化把你曾经看过的有关中同学抵制诱惑，让生活更充实、健康的文章、影片、网站、歌曲等，介绍给欢迎下载精品学习资源大家，并用一句话说明你举荐的理由；五布置作业，当堂反馈让同学结合自己的实际制定一份“抗拒不良诱惑的方案”；欢迎下载精品学习资源教案目标：培育同学的懂得才能教案重点：学校正确的要求，教案难点：如何看待中同学穿校服教案过程：

16、导入：第 11、12 课时面对学校的要求欢迎下载精品学习资源同学：略新授：让同学列举学校的治理中要求欢迎下载精品学习资源一、 列举学校不正确的要求四人一组争论，每组派代表发言略二、 辩论：中同学装校服好不好正方：中同学装校服好反方：中同学装校服不好要求：第一组、其次组为正方；第三组、第四组为反方三、 列举学校治理中正确的要求同学：略作业：见练习册欢迎下载精品学习资源教案目标：培育中同学的自律才能教案重点：自律的方式教案难点：实施的方式教案过程：第 13、14 课时我的自律宣言欢迎下载精品学习资源从长大的角度切入自律训练，比较自然；青少年的自律意识形成从抵制诱惑、管住自己开头；学校纪律的复杂性与

17、现代社会对人的要求1、既有合理的，又有不合理的2、现代社会一方面要求人具有严格遵守规章的意识，对规章有神圣感，另一方面又要求具有批判意识和民想法识，不盲从不合理的规定，不做纪律的奴隶；3、 只有得到认同的外在要求才能转化为个体自觉自愿的行为，才能转化为自律；要求： 1、每个同学用20 分钟，写出自己的自律方案2、找一个监督自己实施的同学4、 写完后四人一组进行沟通作业：见练习册第三课：生命的节奏6 / 9欢迎下载精品学习资源教案目标：让同学明白时间的重要性，学会珍爱自己所剩的时间；教案重点：生命的意义教案难点：人的年轮教案方法：现场活动，现场表演教案过程：导入新课：有人做个一个试验，把一个人独

18、自留在屋子里，答应他做自己喜爱的事，却不给他任何时间的参照， 没有钟表，送饭也是毫无规律的；结果，一个月后，这个人再也坚持不下去了.新课讲授：欢迎下载精品学习资源活动一：画出你生命的年轮要求：画出你的年龄、生活经受的年轮第 15、16 课时时间：生命的节奏欢迎下载精品学习资源画在自己的的课本上，并叫四个同学上台去画在黑板上；活动二：看看我的生命仍有多长活动次序（ 1） 每位同学预备一张长度相同的纸条，假定它的长度代表我们的一生，并假定我们每个人的寿命都是 80 年；（ 2） 依据人生发的展的分期按比例在纸条上划分出人生不同的阶段；（婴儿期：0 岁3 岁，幼儿期：36 岁，童年期： 6 岁11

19、岁 12 岁，少年期： 11、 12 岁14、15 岁，青年初期 14、1517、18 岁，青年后期： 18、19 期（ 3） 依据相应的比例将婴儿期撕掉；将幼儿期撕掉；将童年期撕掉；再将上中学以来的日子撕掉；看看自己的生命仍有多长；（ 4） 我的生命仍有 .这个活动对我的启示是： 同学总结：略活动三：人生最初的财宝在世界上第一个采纳电子户籍卡的国家瑞士，婴儿一降生，医院就会立刻打开运算机，通过户籍网络查看他是这个国家的第多少位成员，然后以此为编号，开头在户籍卡中输入这孩子的姓名、性别、诞生时间及家庭住址，由于婴儿用的是和大人一样的统一规格的户籍卡，因此为每一个刚诞生的孩子填写“财产状况”这一

20、栏；1998 年，南美的一位黑客通过国际互联网侵入到瑞士的户籍网络，想把自己刚诞生的儿子注册为瑞士人，并开头填写有关表格；在填写“财产状况”这一栏时，他顺手敲了一个数字3；6 万瑞士法郎；这位黑客在确信一切天衣无缝后，关了机；他本个以为自己从今以后就有个瑞士儿子了，谁知不到时三天，瑞士当局就发觉了这位假居民；值得一提的是，查出这位假居民的并非瑞士的户籍治理人员，而是一位家庭的主妇；她在为女儿注册户口时，对前一位在“财产状况”栏中填3； 6 万瑞士法郎的人产生了怀疑，由于全部瑞士人在“财产状况”一栏时，写的都是“时间”二字；他们认为，对一个人，特别是对一个刚诞生的孩子来讲，他们所拥有的财宝除时间

21、之外，再不会在其他的东西；要求：四人一组，争论为什么时间是生命的最初财宝？小结；从生命的高度懂得时间；时间之所以珍贵，是由于它是生命的度量单位；时间珍贵的背后，是生命珍贵；作业：见练习册板书设计：第 17、18 课时欢迎下载精品学习资源做时间主人课题：做时间的主人教案目标：教会同学如何科学地利用时间教案重点：利用时间的方法教案难点：用“一心二用”法抓住时间教案方法：列举法、活动式教案过程：导入新课：去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆忙呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳；太阳他有脚啊，轻轻静静地移动了；我也茫茫然跟着旋转；于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候

22、，日子从饭碗里过去；悄悄时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去的匆忙了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过， 从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息；但是新来的日子的影儿又开头在叹息里闪过了；朱自清匆忙讲授新课：有人说 ,人们对待时间有各种不同的态度,求知的人抓紧时间,聪慧的人利用时间 ,愚蠢的人等待时间，无聊的人消磨时间，无为的人舍弃时间，懒散的人失去时间，勤奋的人珍爱时间；问：你属于哪种人？你想作为哪种人？ 同学回答：略一、用“分”计时；活动 :1 分钟能干什么？看谁说的又快又好？ 活动过程：略二、区分轻重缓急上中

23、学了，很多科目的作业，仍有一些必需处理的事情，有时我们会顾此失彼，有时我们会顾此失彼,甚至束手无策 ,觉得无从下手 ,遇到这种情形 ,你可以将繁多的事情排个次序；假如吃完饭后，从7 点到 9 点有十项工作必需完成，这十项是：完成老师布置的作业，看电视，写日记，阅读书报或杂志，帮妈妈做家务、复习今日学的功课、做自己喜爱做的事，预习其次天的功课，和爸爸妈妈谈学校的事，给学校时期最要好的伴侣打个电话；问题：你如何支配这十项，写出完成的次序；四、 一心二用小西每天早上上学几乎都要迟到，由于他起来后要做很多事情；事情如下： 刷牙、洗脸 5 分钟；烧开水 10 分钟；整理书包 10 分钟；吃饭 15 分钟； 听英语磁带 10 分钟； 共要花 50 分钟；请你帮小西怎样才能节省更多的时间；五、 捉拿“时间”窃贼活动：争论发生在我们身边铺张时间的事例，并说明怎样才能做时间的主人六、 守时是一种美德“准时是帝王的礼貌”请一名同学阅读一下关于康德守时的事例；问：你赞同康德的做法吗？为什么？你是否有不守时的经受？造成了怎样的后果？是否遇到过不守时的人？当时是什么感受？小结：同学小结；作业：见练习册教案反思：学困生辅导：欢迎下载精品学习资源欢迎下载