2022年七级政治上册复习提纲.docx

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1、精品学习资源七年级上册复习提纲考点一：熟悉新伙伴，建立新友情（识记）1、热忱开朗的性格有何意义？（ P13）答：热忱开朗的性格会对人的生理、心理产生积极的影响，简单被人接纳，建立良好的人际关系，在集体和社会中营造融洽的人际氛围，并且简单得到欢乐；2、怎样培育热忱开朗的性格？（ P13）答：热忱开朗的性格是可以培育的，我们可以尝试每天保持一种好心情，对老师、对同学态度友好，与人交往主动豁达，不斤斤计较个人得失，逐步地，我们就会变得性格开朗，性情活泼；当你在集体中生活得很欢乐 时，当感觉到由于有了你，大家都很欢乐时，你就是个热忱开朗的人了；3、与同学相处交往有哪些恰当的方式？（P13）答：坦承地放

2、开自己的感情；在伴侣需要时，自觉自愿供应帮忙；敬重伴侣的意愿；保守伴侣的私人隐秘；双方互信任任；伴侣不在场时，同样保护其正值利益；公开场合不相互指责；给伴侣感情上的支持；沟通时留意力集中，不要心不在焉；不忌妒伴侣与他人交往；发生冲突时相互宽容等；考点二：增强集体凝结力，自觉保护集体荣誉（识记）1、班集体对我们成长有何意义？（ P19）答：班集体是我们成长的园地，班集体可以满意我们的心理需要，如交往需要、自尊需要，班集体可以使我们获得学问，增长才能，拓展视野，培育性格，陶冶情操等；良好的班集体对我们的成长有着积极的影响， 有助于我们形成集体主义精神、义务感、责任感、主动精神，形成良好的组织纪律性

3、，培育奋勉向上的情操；2、班集体的凝结力表现为什么？（ P19）答：表现为班集体成员为了共同的目标团结在一起，心往一处想，劲往一处使；3、怎样增强班集体的凝结力？（ P19）答：一个有凝结力的班集体的形成，要靠全体成员的团结与互助，我们要坚固树立“以团结互助为荣，以损人利己为耻”的观念，团结友爱、相互帮忙、相互鼓励、积极向上，这样我们的班集体才能具有凝结力；4、什么叫集体荣誉感？（ P20）答：集体荣誉感是个人与集体、小集体与大集体之间的关系在我们头脑中的反映；5、集体荣誉感有何意义？（ P20）答：集体荣誉感会给人带来骄傲感、可以使同学们产生归属感、形成向心力、亲和力；有集体荣誉感的人总是把

4、自己的一言一行和集体荣誉、利益联系起来，把集体的荣誉看作高于个人的荣誉，为集体的胜利而感到自 豪，为集体的挫折或失败感到苦恼；喜爱自己的集体，决不以损害集体的利益来猎取个人的名利；6、怎样去保护集体荣誉？（ P20）答：集体的荣誉需要大家自觉去保护，我们每一个人都要为集体出力，不做损害集体的事情，自觉遵守集体纪律，听从集体的利益，仍要张扬自己的个性，发挥自己的特长，为集体添光荣；考点三：熟悉自己，悦纳和完善自己（识记）1、我们可以从哪三个方面来观看和熟悉自己？（P27）答：外表和体质状况，包括外貌、体能、健康状况等；精神世界，包括对自己的智力、才能、性格、兴 趣、爱好、特长等方面的观看和熟悉；

5、社会位置，主要是指自己在班级、学校中的位置和作用，在公共生活中的举止表现以及社会适应才能；2、我们正确熟悉自己的途经有哪些？（P28）答：通过自我探究自我评判来明白自己；通过倾听他人评判来明白自己；通过与他人比较来明白自己；3、我们为什么要悦纳自己？（P28）欢迎下载精品学习资源答：在这个世界上，我们每个人都是独立的个体，都是独一无二的；正是由于每个人都是特殊的，这个世界才如此丰富多彩；悦纳自己是心理键康的表现，我们应当欢乐地接受自己观赏自己；4、怎样做到悦纳自己呢？（ P28）答：要做到悦纳自我，应当英勇地接受自己的缺点、不足或缺陷；每个人的外在形象与内在素养都有不完善的地方，要悦纳自我，第

6、一就要接受自己的不完善；其次，多想想自己的优点和特长；再次，每天给自己一个好心情，特殊是当取得胜利的时候，纵情体验自己的欢乐，并与他人共享；5、怎样做到完善自己呢？（ P28-29）答：提高自我掌握才能；每当主观愿望与客观实际发生冲突时，要努力和谐好这些冲突，把握住自己；适当展现自己的优点，发挥自己的特长；不断从别人身上吸取优点，补充自己的不足，完善自我；勇于接受挑战，在挑战中表达自己在集体中的价值；学会用进展的眼光看待自己；既要明白昨天的“我”，又要熟悉今日的“我”，更要追求明天的“我”，实现自我完善；考点四：调控心情，保持乐观健康的心态（识记）1、怎样懂得心情？（ P32）答：心情是一种内

7、心体验，心情具有多样性和复杂性，人的基本心情只有四种：喜、怒、哀、惧，但随着我们内心体验不断变换，这四种心情会演化为又惊又怒、喜忧参半等各种复杂心情；心情往往相伴着某种生理变化，不论何种心情，均需要调适；2、调控心情的方法有哪些？（P33）答：输入自我调控的意识，这是开头驾驭自己的第一步；在日常生活中要常常提示自己调整心情，留意言 行；转换角度看问题；用行动调控自己的心情；如运动跑步、写日记、找伴侣倾诉、在合适场合大哭一场等；3、保持乐观的心态有哪些方法？（ P33）答：树立积极健康的生活态度；英勇面对挫折和失败；学会爱和感恩；考点五：男生女生，自然欢乐地交往（识记）1、男生女生性格有何不同？

8、（P39）答：男生顽强、英勇，富有责任感，在女生遇到困难时情愿挺身而出，帮忙女孩子解决她们所不能解决的问题；女生温顺、细腻、善于关怀他人，乐于倾听；男生女生性格互为补充，互为衬托；2、男女生的正常交往有何意义？（ P39）答：有利于班集体的团结，有益于我们的身心健康进展；男女生之间自然存在的性格差异，在正常交往中可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围；男女生的正常交往使我们在性格、智力、才能等方面的优势得到展现，有利于自己个性的充分进展；男女生的正常交往可以排除两性间的神奇 感，有利于培育健康的性心理；3、男女生交往的恰当方式有哪些？（ P40）答：自然大方地进行交往，建

9、立纯洁的友情；学会敬重对方，包括敬重对方的人格，敬重对方的意愿； 学会自爱、自重；爱惜自己的尊严和名誉，珍爱自己的人品和人格；考点六：回报父母，学会与父母沟通（运用）1、为什么要报答父母的哺育之恩？ P48答：父母在我们一生中起着无与伦比的作用，他们不但给予我们生命，仍要关爱我们健康成长，把无私的爱都贡献给我们；对父母的哺育之恩，我们唯有以爱和孝敬来回报；孝敬父母是中华民族的传统美德，也是我们做人的本份；2、怎样做到孝敬父母？ P48欢迎下载精品学习资源答：专心领受父母的教导和期望；诚意体谅父母的担忧和苦恼；真心关注父母的健康和心情；3、为什么和父母会有冲突？ P48-49答：随着年龄的增长，

10、独立意识逐步增强，越来越期望独立做人，对事物有了自己的看法，但父母照旧认为我们是不谙世事的孩子，不信任我们，仍要严加管教；子女与父母在思想观念、行为方式等方面存在着差 异，使子女与父母之间发生冲突和误会，而导致对抗与冲突；4、“爱的冲突”有什么危害？P49答：“爱的冲突”显现是正常的、自然的，但常常的冲突和对立会影响和谐的亲子关系，破坏正常的亲子沟通；“爱的冲突”既会使子女平添很多苦恼，也会使父母忧心忡忡，从而影响家庭的团结和谐；因此，我们不能以“正常”为理由任其进展，应主动化解；5、怎样化解“爱的冲突”？ P49答：化解冲突要让父母懂得自己，同样，自己也要懂得父母；懂得的途径是沟通，通过沟通

11、达到相互懂得；懂得父母的良苦专心，发生冲突时不闹对立；常常与父母谈心、沟通，让他们明白自己的学校生活和伴侣关系；有事多与父母商议，听取他们的看法特殊是父母不放心的事情，不要自作主见；考点七：敬重老师，建立新型师生关系（懂得）1. 为什么要敬重喜爱老师？ P57答：对于我们的成进步步来说，老师的工作太重要了；老师是文化学问的传播者，是我们成长的引路人， 是我们心灵的保健医生，是我们的伴侣，敬重、懂得和爱惜我们，是我们的榜样、言传身教；老师的劳动使我们变得更加聪慧和更有聪慧；所以我们应当敬重喜爱老师；2. 我们应当怎样对待老师？ P58答：敬重老师，懂得老师，和老师共享欢乐与苦恼；积极帮助、协作老

12、师的工作；有问题、困难、建 议，主动与老师沟通，取得老师的懂得、支持和帮忙；正确对待老师的夸奖与批判，获得夸奖不自满，受了批判不丧气、不埋怨；体谅和宽容老师，对老师工作中的疏忽、缺点，应善意提出；3. 新型的师生关系是怎样的？P58答：新型的师生关系应当是民主、公平、和谐的；考点八：学会交往，把握文明交往的艺术（识记）1. 交往有何重要性？ P64答：每个人都是社会的一员，社会交往是人类社会必不行少的活动；在与他人的交往中，我们获得学问、友情、信任、确定，从而找到自己在社会中的位置，产生归属感和安全感；交往过程，就是我们不断学习和调适自己，逐步适应社会生活的过程；2. 交往的前提是什么？交往的

13、“名片”是什么？P64-65答：敬重是交往的前提；礼貌是交往的“名片”；3. 为什么敬重是交往的前提？P64答：人们之间，无论是职业、财产、受训练程度、家庭社会关系、智能、生理等方面有多大差异，彼此在人格和法律上都是公平的；敬重他人，公平地对待他人，是做人的基本道德；期望得到他人敬重，第一要敬重他人；因此，学会交往，第一要懂得敬重，学会敬重；欢迎下载精品学习资源4. 为什么礼貌是交往的“名片”？ P64答：礼貌是人们在交往中应当共同遵守的一种道德规范；礼貌是虚心敬重的态度和言行，是敬重他人的美德的外观形式，是文明的表达；礼貌表现出一个人的文化内涵和良好修养；礼貌能增加一个人的风采和魅 力；礼貌

14、是文明社会必不行少的交往方式；5. 怎样做到文明交往？ P65答：文明交往是一门艺术；在交往中，我们要做到：真诚坦率、正直英勇、谦逊宽容、善于倾听、热忱开 朗、乐观幽默、细心爱护、彬彬有礼、坚持原就等；同时，对于虚伪、欺诈和不怀好意的人，我们要懂得拒绝和远离；考点九：树立正确的学习观念（懂得）1我们要树立怎样的学习观念？（ P72-73）答：学习是人们生活中不行缺少的部分，它对我们的生存和进展影响深远；学习是指个体行为转变的历 程，即个体经由练习，由不会而会，由不能而能的历程；学习是人类的基本活动；在社会迅猛进展的今日， 学习已经进展为一种有目的、有组织的行为；通过学习活动，可以：摆脱愚昧、把

15、握一技之长；提高自己的素养；升华自己的品德；吸纳人类积存的聪慧和思想；获得造福社会和完善自我的力气；学习是个人成长的需要；学习使我们把握学问、进展智力、形成良好的品德和健康的个性，最终促使我们成为社会有用之材；学习也是提高生活质量的重要条件；学习是将来参与祖国建设的需要；我国正处于全面建设小康社会的新阶段，国家需要大批把握最新科学文化学问的建设者；因此，学习也是国家与社会进展的需要；考点十：把握科学的学习方法（识记）1我们应把握哪些学习方法和策略？ P80-81答：做好学习方案，科学支配学习时间；集中留意力，提高学习效率；把握培育记忆力的方法；提高收集、整理、运用信息的才能；探究适合自己的学习

16、方法；我们不能照搬别人的方法，而应依据自己的性格特点、思维特点去探究适合自己的学习方法；考点十一：养成良好的学习习惯（识记）1. 什么是学习习惯？ P86答：学习习惯是在长期的学习过程中形成的比较稳固的学习行为方式；2. 良好的学习习惯有何重要性？ P86答：良好的学习习惯有利于塑造健康人格，使人受益终生；不良的学习习惯可能会助长生活中的消极因素，贻害无穷；3、良好的学习习惯有哪些表现？ P86答：爱动脑筋，爱观看，爱提问；有钻研精神；喜爱独立完成学习任务4怎样养成良好的学习习惯？P87答：培育良好的学习习惯从制定详细、明确、可行的方案开头；通过以下方式努力订正已经形成的不良学习习惯：交一些能够管束自己的伴侣、用示意法提示自己、用写日记的方法管束自己；欢迎下载