2022年《齐鲁文化概论》课后复习及练习题答案66.docx
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1、精品学习资源齐鲁文化概论辅导资料一、齐文化的基本特点概而言之,可用八字总括:“一实 ”、“一兼 ”、 “二开 ”、“三多 ”;1、 “一实 ”即务实性齐人治国,从太公、管晏以至田氏,皆能因时因地制宜,崇尚实利、实绩、实效,不务虚名;2 、“一兼 ”指兼容并包齐人除了在治国方面王霸杂用、义利并重、农工商并举外,在文化传统和学术思想方面,实行来者不拒、广泛吸取的方针,从而使稷下成为当时诸子百家憧憬的圣地;3、“二开 ”,是指开明、开放开明:经济方面, “通工商之业,便鱼盐之利;”多业并举,惟财是蓄;人才选拔方面, 尊贤尚功,唯才是举,唯才是用;开放:思想解放,言论自由,学术民主;如齐桓公礼贤下士,
2、齐威王、齐宣王虚心纳谏;特殊是稷下学宫的设立,为诸子百家著书立说、相互辩难供应了舞台;就学术民主、言论自由、思想活跃而言,当时的齐国,堪称典范;4、“三多 ”,指文化的多变、多样和多元多变即指齐文化的变革性;齐国历史上有两次重大变革,一是管仲变革,二是田齐威王、齐宣王的变革;为了保持齐国的活力与国力,齐国统治者实行了“随时而变,因俗而动”的政策;委运乘化,与时俱进;多样,指齐文化不论是物质层面仍是精神层面,均呈现出多样化特点;物质生产方面,是农工商多业并举;精神生活领域,百花齐放,百家争鸣;多元,就是指齐文化的来源多元、结构模式多元;夏、商、周文化和当地土著文化,都是构成齐文化内涵的重要因素;
3、在意识形状领域,虽以管晏学说为主干,但兵家、道家、墨家、黄老、儒家、杂家、名家、阴阳五行家的学说,在齐国也得到自由传播和进展;二、齐文化圈春秋时期,周室衰微,学术下移,为地域文化的形成和进展供应了机遇;齐文化圈相伴着齐桓公霸业的确立而形成;齐建国后,姜太公确立了因地制宜的国策, 使齐国逐步强大起来;太公死后,齐国却陷入长期的动乱之中;进入春秋后,齐国力力很快进展起来,灭掉了纪(今山东寿光一带)、郕(今山东汶上北)等小国,版图进一步扩大;至齐桓公即位,以管仲为相,“九合诸侯,一匡天下”(史记 管晏列传),成为春秋首霸;由于齐国位置的提升和影响的扩大,齐文化得以快速进展并向四周辐射,形成了齐文化圈
4、;春秋初期众多诸侯国中,齐、楚、秦、晋四国力力最为强大;晋国在献公死后,内乱不止,势力日衰;秦地处西陲,基本不参与中原各国事务;楚以夷狄自处,但求自保;只有齐国常常组织中原各国会盟,从而逐步在中原诸国中取得了盟主的位置,并对中原诸侯各国的事务进行干预;如:齐桓公三十五年(前 651 )春,齐桓公邀集鲁、宋、曹等诸侯国在葵丘(今河南兰考)会盟,周襄王派宰孔送给齐桓公很多礼物;同年秋,齐桓公再次在葵丘会盟诸侯,周天子又派宰孔参与;其盟曰: “凡我同盟之人,既盟之后,言归于好; ”(左传 僖公九年)葵丘之盟,使齐桓公的霸业达到了顶峰;相伴着齐桓公霸业的显现,齐国的位置日益提高,影响逐步扩大,对周边诸
5、侯的号召力越来越强;在这种情形下,齐文化的影响逐步向外渗透,齐文化圈渐渐形成;至春秋末 期,晏婴相齐,晏婴的思想与政治实践又丰富了齐文化内容,使齐文化圈进一步扩大; 三、鲁文化圈欢迎下载精品学习资源春秋时期,鲁国的经济、军事实力虽不及齐国,但文化的富强却超出了齐国和其他诸侯国;鲁文化圈的形成,表达在“周礼尽在鲁 ”以及儒、墨显学的显现;所谓 “周礼尽在鲁 ”,是说鲁国是西周典籍和文物制度保留最多的国家,是公认的东方文化中心;对于周文化所蕴涵的政治、法律、军事、经济等制度,齐人和鲁人都称其为“周礼 ”,或简称 “礼”;由于鲁国是周公封地,位置特殊;周初分封时,鲁国不仅有封地,仍获得大量的礼器和典
6、籍;鲁国立国后,又实行了“变其俗,革其礼”的国策,使周文化在鲁国生根发芽并开花结果;由于鲁国是周礼储存较好的国家,以致春秋末期很多诸侯国到鲁国观周礼;据左传 昭公二年记载,晋国大夫韩宣子来鲁国聘问,见易、象和鲁春秋, 感叹曰: “周礼尽在鲁矣 ”;吴公子季札也曾来鲁观看“周乐 ”,并连连赞扬,叹为观止;周礼在鲁国的储存和传承,使周礼贯穿于鲁人生活的各个方面;儒家学派产生在鲁国,正是周礼孕育的结果;春秋末期,宗法制度走向崩溃,宗室公族日益腐朽;出身较低的士,开头在政治、文化舞台上发挥作用;为了挽救礼崩乐坏的局面,士人纷纷发表自己的主见,开启私人讲学之风;在鲁国,就显现了以孔子为宗的儒家学派和以墨
7、子为宗的墨家学派;随着儒家弟子和墨家弟子活动范畴的扩大,鲁文化圈也越来越大,影响也越来越广泛;四、齐鲁文化圈战国时期,随着齐国对鲁地的占据,把齐文化带到鲁地;随着儒学在齐地的传播,把鲁文化带到齐地;在这种大环境下,齐文化、鲁文化相互沟通,相互融合,在齐鲁地区,齐文化圈和鲁文化圈已基本浑然一体,逐步形成了一个“齐鲁文化圈 ”;在这个文化圈里,齐文化、鲁文化既储存各自的特色,又相互融合在一起,共同构成了齐鲁文化的主体;秦汉大一统局面形成后,齐鲁文化作为一种相对独立的地域文化形状逐步消逝,并与其它地域文化一起融汇于中华民族多元一体文化的洪流中,但其独具特色的基本内涵和精神却在秦汉历史进展进程中发挥着
8、庞大作用;五、齐鲁文化与汉武帝时期政治文化的转型汉武帝时,经过汉初七十余年的疗养生息,西汉王朝达到了空前的富强,但一些新的社会问题和冲突也随之涌出;为了汉王朝的长治久安,亟需建立一种适应于封建大一统政治的新的思想文化体系,于是董仲舒提出“罢黜百家,独尊儒术”的主见,使汉代的文化政策发生了历史性的转变;在这一转变过程中,齐鲁文化发挥着不行替代的作用;1、齐鲁地区丰厚的儒学底蕴为汉武帝时期政治文化的转型奠定了基础自汉初以来,齐鲁地区的儒生就积极参与政治;当刘邦举兵围鲁时,“鲁中诸儒尚讲诵习礼,弦歌之音不绝;”(汉书 儒林传)以致刘邦大为感叹,不忍用兵;鲁地归汉后,刘邦在路经曲阜时,鲁地硕儒浮丘伯率
9、弟子前往鲁之南宫拜见刘邦,表示愿与刘邦合作;西汉建立后,浮丘伯就迁居京师长安连续授徒讲学,弘扬齐鲁儒学;公元前 202 年,叔孙通征聘鲁地儒生30 余人西行,主动为西汉王朝服务;汉高祖刘邦拜叔孙通为太常,位列九卿;诸弟子儒生也都被任命为郎官,齐鲁儒生开头登上政治舞台;汉惠帝时,济南硕儒伏生,以尚书教授于齐鲁间,其弟子晁错、张生和欧阳生都在汉代政治生活中发挥着重大作用;当时汉代的政治中心在西安,文化中心就在齐鲁;汉朝建立后,在政治活动中常常会遇到一些礼仪问题,往往向齐鲁儒士请教;汉武帝时,朝廷重臣窦婴、田蚡俱好儒术,儒学开头在政治上抬头;建元元年(前 140 ),赵绾、王臧奏请建立明堂以朝诸侯,
10、并举荐自己的老师鲁地硕儒申培主持其事;汉武帝接受了赵绾等人的建议,派使者束帛加璧,驷马安车,以蒲裹轮,去鲁地迎请申 培;齐鲁儒生的代表人物公孙弘,以贤良征为博士,又擢迁左内史、御史大夫、丞相,封欢迎下载精品学习资源平津侯;鲁地硕儒申培的弟子代人赵绾官至御史大夫,位列三公,另一位弟子兰陵人王臧官至郎中令,位列九卿;申培弟子中也有不少人出任高官,任二千石者就近十人,为大 夫、郎者以百计;自此以后,天下学者纷纷崇儒读经,并通过治经入仕,从而为汉代政治文化的转型奠定了坚实的基础;2、董仲舒对公羊学说的发挥,使儒学独尊成为可能董仲舒虽非齐鲁籍人士,但他以齐人公羊高、胡毋生为师友,其所学是齐学;史记儒林列
11、传称: “故汉兴至于五世之间,唯董仲舒名为明于春秋,其传公羊氏也;” 他所著春秋繁露十七卷,对公羊春秋学加以归纳推阐,并融合阴阳家、黄老和法家的思想,构建成了自己的理论体系,“令后学者有所统一,为群儒首;”(汉书 董仲舒传)董仲舒以公羊学说附合时政,深得汉武帝的赏识;3、齐鲁诸儒传经立学,广聚生徒,对儒家文化的传播及其正统位置的确立发挥了庞大作用司马迁曾云: “言诗于鲁就申培公,于齐就辕固生,于燕就韩太傅;言尚书自济南伏生;言礼自鲁高堂生;言易自菑川田生;言春秋于齐鲁自胡毋生,于 赵自董仲舒; 而公孙弘以春秋白衣为天子三公,封以平津侯,天下之学士靡然乡风矣; ”(史记 儒林列传)由此可以看出,
12、汉代五经七家的八位大师,齐鲁居六家;其中的韩婴和董仲舒虽不是齐鲁人士,但其学所本却是齐鲁之学;汉武帝在五经七家学说 的基础上设立了五经七家博士,后经学博士间续扩大,至东汉时固定为十四家博士,而齐 鲁居八家,即:申公、辕固所传之诗,欧阳和伯、夏侯胜、夏侯建所传之书,孟 喜、梁五贺所传之易,颜安乐所传之公羊春秋;汉武帝独尊儒术以后,齐鲁诸儒授徒传经,有效地协作了汉代政治文化由布衣将相到儒者将相的转变,在儒学取得统治位置的过程中发挥了中流砥柱的作用;齐鲁文化概论练习题及参考答案一、填空题(每空1 分,共 20 分)1、李清照的词作,无论内容仍是风格,以靖康之乱为界,分为前后两个时期;2、辛弃疾的词从
13、不同角度反映了作者喜爱祖国、关怀国事的高尚情操,充溢着爱国 思想和战争 精神;3、李攀龙的 杪秋登太华山绝顶四首之二,被人们誉为写华山的“千古绝唱 ”;4 、孔尚任 桃花扇分上下两本;剧本借侯方域、李香君的爱情故事,写南明王朝的覆亡历史;5、聊斋志异中的全部作品大约可分为三类,即:短篇小说、散文特写 和杂记寓言;6、王羲之的行书是他流传最广、影响最大的书体;7、颜真卿的书法艺术成就主要表达在楷书 上;8、李成是宋代山水 画的 一代宗师;9 、清明上河图以长卷的形式呈现了北宋都城汴梁(河南开封) 汴河一带清明季节的市井风光;10 、在崔子忠的传世之作中,苏轼留带图是很有代表性的一幅画;此作表现的
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