2022年全国电子设计方案大赛培训讲义.docx
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1、精品学习资源全国电子设计大赛培训讲义一、 历届竞赛赛题解读第一届1994 年)全国高校生电子设计竞赛题目一、简易数控直流电源二、多路数据采集系统 其次届1995 年)全国高校生电子设计竞赛题目一、有用低频功率放大器二、有用信号源的设计和制作三、简易无线电遥控系统四、简易电阻、电容和电感测试仪第三届1997 年)全国高校生电子设计竞赛题目A题直流稳固电源B题简易数字频率计C题水温掌握系统D题调幅广播收音机 *第四届1999 年)全国高校生电子设计竞赛题目A题测量放大器 B题 数字式工频有效值多用表C题 频率特性测试仪 D题 短波调频接收机E题数字化语音储备与回放系统第五届2001 年)全国高校生
2、电子设计竞赛题目A题波形发生器 B 题 简易数字储备示波器C题自动来回电动小汽车D 题高效率音频功率放大器E题数据采集与传输系统F 题 调频收音机第六届2003 年)全国高校生电子设计竞赛题目A题电压掌握 LC振荡器 B题宽带放大器C题低频数字式相位测量仪 D题简易规律分析仪E题简易智能电动车 F 题液体点滴速度监控装置第七届第一届1994年)全国高校生电子设计竞赛题目一、简易数控直流电源其次届1995年)全国高校生电子设计竞赛题目一、有用低频功率放大器二、有用信号源的设计和制作第三届1997年)全国高校生电子设计竞赛题目A题 直流稳固电源第四届1999年)全国高校生电子设计竞赛题目A题测量放
3、大器欢迎下载精品学习资源第五届2001年)全国高校生电子设计竞赛题目D题高效率音频功率放大器第六届2003年)全国高校生电子设计竞赛题目A题 电压掌握 LC振荡器B题 宽带放大器第七届2005年)全国高校生电子设计竞赛题目A题正弦信号发生器F题 数控直流电流源G题三相正弦波变频电源(二)测量仪器类系统设计 10 项)其次届1995年)全国高校生电子设计竞赛题目四、简易电阻、电容和电感测试仪第三届1997年)全国高校生电子设计竞赛题目B题 简易数字频率计第四届1999年)全国高校生电子设计竞赛题目B题 数字式工频有效值多用表C题 频率特性测试仪第五届2001年)全国高校生电子设计竞赛题目A题波形
4、发生器 B 题 简易数字储备示波器第六届2003年)全国高校生电子设计竞赛题目C题 低频数字式相位测量仪D题 简易规律分析仪第七届2005年)全国高校生电子设计竞赛题目B题 集成运放参数测试仪C题 简易频谱分析仪(三)通信传输类系统设计 7 项)第一届1994年)全国高校生电子设计竞赛题目二、多路数据采集系统其次届1995年)全国高校生电子设计竞赛题目三、简易无线电遥控系统第三届1997年)全国高校生电子设计竞赛题目D题 调幅广播收音机 *第四届1999年)全国高校生电子设计竞赛题目D题 短波调频接收机第五届2001年)全国高校生电子设计竞赛题目E题 数据采集与传输系统 F 题 调频收音机第六
5、届2003年)全国高校生电子设计竞赛题目第七届2005年)全国高校生电子设计竞赛题目D题 单工无线呼叫系统(四) 自动掌握兼电路类系统设计 6 项)第一届1994年)全国高校生电子设计竞赛题目其次届1995年)全国高校生电子设计竞赛题目第三届1997年)全国高校生电子设计竞赛题目C题 水温掌握系统第四届1999年)全国高校生电子设计竞赛题目E题数字化语音储备与回放系统第五届2001年)全国高校生电子设计竞赛题目C题 自动来回电动小汽车欢迎下载精品学习资源第六届2003年)全国高校生电子设计竞赛题目E题 简易智能电动车F题 液体点滴速度监控装置第七届2005年)全国高校生电子设计竞赛题目E题 悬
6、挂运动掌握系二、 电子系统设计一般方法这里我们以 2005 年全国高校生电子设计竞赛 A 题目来给大家绽开讲解以下;正弦信号发生器 A题)一、任务设计制作一个正弦信号发生器;二、要求1、基本要求1)正弦波输出频率范畴: 1kHz 10MHz;2)具有频率设置功能,频率步进: 100Hz;3)输出信号频率稳固度:优于 10-4 ;4)输出电压幅度:在负载电阻上的电压峰 - 峰值 Vopp1V;5)失真度:用示波器观看时无明显失真;2、发挥部分在完成基本要求任务的基础上,增加如下功能:1)增加输出电压幅度:在频率范畴内负载电阻上正弦信号输出电压的峰- 峰值 Vopp=6V 1V;信号:在 1MHz
7、10MHz范畴内调制度 ma 可在10%100%之间程控调剂,步进量 10%,正弦调制信号频率为 1kHz,调制信号自行产生;信号:在 100kHz10MHz频率范畴内产生10kHz 最大频偏,且最大频偏可分为5kHz/10kHz 二级程控调剂,正弦调制信号频率为 1kHz,调制信号自行产生;4)产生二进制PSK、ASK 信号:在 100kHz 固定频率载波进行二进制键控,二进制基带序列码速率固定为10kbps,二进制基带序列信号自行产生;5)其他;三、评分标准工程基本要求设计与总结报告:方案比较,理论分析与运算,电路图及有关设计文件,测试方法与仪实际制作完成情形发挥部分完成第2)项完成第3)
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