2022年七级生物上学期知识点总结2.docx

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1、七年级生物上学期学问点总结班次；姓名：祝同学们学习每天向上！第一单元第 1 章1、自然界是由 有生命的物体 和没有生命的物体 组成的,有生命的物体称为生物；2、生物的特点：生物体有 肯定的结构（除病毒外都由细胞构成） ；生物体能够由小长大 ；生物体有 新陈代谢 作用（吸取养分物质、排除废物） ；生物体能繁衍后代,并有遗传和变异现象；生物体对外界刺激能够作出肯定的 反应；生物体都能 适应肯定的环境,也能 影响环境；3、除病毒外,生物都是由细胞组成的； 细胞是生物体生命活动的基本单位；4、生态因素 是指环境中直接影响生物生活的各种因素,它包括 非生物因素 和生物因素；5、非生物因素包括 阳光、水分

2、、温度、空气和土壤；6、生物因素影响某种生物生活的其他生物 ；7、生物和环境的关系是 相互影响 , 相互作用 ；生物的生存 依靠肯定的环境；8、生物学是指讨论 生命现象 和生命活动规律 的科学 ；第 2 章9、右图是显微镜结构示意图,请写出：1-镜座2-镜柱 3-镜臂 4-镜筒5-目镜6-转换器7-物镜 8-粗准焦螺旋9-细准焦螺旋10-载物台11-光圈 12-反光镜其中最重要的结构是 5目镜 和7 物镜 可以调剂光线强弱的是 11光圈和12反光镜试验室内光线不强时,对光时,应挑选大光圈和凹面镜；显微镜目镜上刻有“ 10x”字样,表示 _放大倍数为10 倍 ；如使用这一目镜, 同时使用 10的

3、物镜；就被观看物体被放大 100 倍；如改用 40的物镜,就视野中的细胞数目比原先 少,视野变暗,物像变大观看目标在视野的 左上方 ,要将观看目标移到视野的正中心,应当向左上方 方向移动玻片；如目标在视野 右下方时就需向 右下方方向移动玻片；假如把印有“ b”的玻片放在显微镜下观看,看到的物像是_q；假如发觉视野中有一污点,你怎样确定污点的位置？污点的位置可能位于目镜、物镜或者装片上,相互转动,谁动在谁上边；当镜筒在下降过程中,眼睛要凝视 物镜,以防压碎玻片 ；镜筒上升过程中,要用左眼看目镜, 当看到物像时, 停止转动粗准焦螺旋, 而调剂细准焦螺旋 是物象变清楚；10、制作植物暂时玻片标本的步

4、骤是： 擦、滴（清水）、撕、展、盖、 染、吸 用于制作暂时玻片标本的生物材料必需是薄而透亮 ；染色用 稀碘液；盖片时先让盖玻片一侧接触水,再缓慢放下,可以防止气泡的产生；第 9 页 共 9 页11、科学探究通常包括 提出问题、做出假设、试验、得出结论、 和表达、沟通 等方面；试验 是验证假设的基本途径, 主要包括 制定方案、实施方案 等方面；全部的试验都有 变量 ,在对比试验中,除了 变量 不同外,其它因素都 相同 ；其次单元第 3 章1、植物细胞结构基本相像,都包括 细胞壁,细胞膜,细胞质 和细胞核；2、乙图是植物细胞结构示意图请先填写的名称及其功能,其中的作用是支持和爱护 的作用是 光合作

5、用的场所的作用是 与细胞吸水和失水有关 的作用是 新陈代谢的主 要场所的作用是 与遗传有关 的作用是 掌握物质进出细胞的作用是 呼吸作用的主要场所 ；3、人和动物细胞的形状和大小也有差异,但人和动物细胞的结构基本相像,具细胞膜、细胞质 和细胞核；请填写 - 的名称；4、.植物细胞与动物细胞的区分是 ,植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡；5、人体细胞与植物细胞都有的基本结构是： 细胞膜、细胞质 、细胞核 和线粒体 ；6、遗传物质主要存在于 细胞核 中,细胞核里含有 染色体 ,在每种生物的体细胞内,染色体的 形状,结构 和数量都是肯定的；染色体的主要成分是DNA 和蛋白质, DNA 是主要的遗传物质,

6、它能贮存和传递遗传信息,掌握生物体的形状结构和生理特性；7、生物体的生长现象与生物体细胞的 分裂和生长有关；8、细胞分裂是指 一个 细胞分成两个 细胞的过程,其结果使细胞 数目的增多；9、细胞分化是指分裂后的细胞在 形状、结构 和功能上向着不同方向变化的过程,其结果是形成了 不同的组织 ；10、组织是指形状 相像、结构相同、具有肯定 功能的细胞群；11、填写下表：名称功能举例养分组织养分叶肉、果肉输导组织疏导水分、无机盐和有机物根、茎、叶中的导管和筛管分生组织分裂形成新细胞根、茎、芽的顶端机械组织支持,承担机械压力上皮组织爱护、吸取皮肤的表皮层肌肉组织运动骨骼肌神经组织接收刺激、产生兴奋、传导

7、兴奋脑脊髓结缔组织养分、连接、支持血液植 爱护组织 爱护叶表皮物组织人体组织第 4 章12、草履虫进行 分裂生殖；草履虫具有应激性, 能够趋向有利刺激, 躲避有害刺激；通常草履虫分布在培育液的 表层；食物泡具有 消化食物 和吸取养分的功能；伸缩泡具有 排泄废物 的功能；表膜具有呼吸和排泄的功能；纤毛有 旋转运动 的作用13、变形虫依靠 伪足运动和摄食；14、器官就是由不同的组织根据肯定的次序联系起来,形成具有肯定功能的结构；绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实和种子组成；其中养分器官有根、茎、叶, 生殖器官 有花、果实、种子；15、系统 是指人体的不同器官,根据肯定的次序组合起来,形成具有特定生

8、理功能的结构；人体具有运动系统、神经系统、内分泌系统、循环系统、泌尿系 统、消化系统、呼吸系统和生殖系统等八大系统, 神经系统和内分泌系统 起着主要调剂作用；16、人体的结构层次：细胞 组织 器官系统个体；植物体的结构层次：细胞组织器官植物体；17、植物体与人体的结构层次的相同点是都具有细胞、组织 和器官,不同点是人体的结构层次中具有 系统,而植物体不具有；1、种子由 种皮和胚组成；第三单元第 5 章胚的组成是 胚芽、胚轴、胚根和子叶；我们食用大豆时, 主要食用的是 子叶,食用小麦时,主要食用的是 胚乳；1、种子的结构（大豆等）种皮（爱护）子叶（贮藏养分） 胚芽（发育成茎和叶）胚（新植株的幼体

9、）胚轴（发育成连接根和茎的部分）胚根（最先突破种皮发育成根） 玉米、小麦、水稻等植物,仍有贮藏养分的胚乳；2、种子萌发需要的条件：（1） ）外界条件： 肯定的水 、充分的空气 、相宜的温度 ,（ 2）自身条件：胚是完整的且有生命力的 ；3、种子萌发的过程：胚根发育成 根 ,胚芽发育成 茎 和 叶,胚轴发育成 连接根和茎的部分 , 子叶或胚乳供应各部分发育所需的养分物质；4、填写下表：大豆种子玉米种子相同点都有 胚和种皮不同点子叶 2 片, 子叶储存养分物质子叶 1片, 胚乳储存养分物质5、植物根的生长具有 向地性, 向水性和向肥性；6、根的生长主要是 分生区细胞的分裂 和伸长区细胞的伸长 的结

10、果； 根尖成熟区是根吸取水和无机盐的主要部位；78、陆生植物吸水的主要器官是 根,根吸取水主要在 根尖_进行；成熟区 的吸水才能最大；8、当根毛的细胞液浓度 大于土壤溶液浓度时,根毛就吸水,液泡 膨胀；当根毛的细胞液浓度 小于土壤溶液浓度时, 根毛就失水, 液泡缩小,这就是给植物施肥过多会显现 烧苗现象的缘由；9、植物根尖的结构和功能：如下图：10、植物生长不仅需要含 氮的无机盐,仍需要含 磷的、含_钾_的无机盐等；氮肥能促进细胞的分裂和生长 ,使枝叶长得繁茂；磷肥能促进幼苗 的生长发育、花的开放、 果实和种子的成熟； 钾肥能促进糖类形成和运输,使茎秆健壮；11、 芽是未绽开的枝或花；枝芽将来

11、发育成枝和叶,花芽将来能发育成 花；枝芽主要由 分生组织、幼叶 、芽轴和芽原基构成；12、木本植物的茎之所以坚硬,主要是由于木质部有很强的支持力；草本植物与木本植物的主要区分是,木本植物在韧皮部和木质部之间有形成层, 它的细胞可以不断的分裂,产生新的 细胞和组织,使茎不断的长粗；13 、植物茎的疏导功能14、节瘤有机物往下输送受阻,在缺口上方积存而成15、开花是指 花瓣 等绽开来的现象；影响开花的最主要非生物因素是 温度 , 花的基本结构是由 雄蕊、雌蕊、花瓣、花萼 等组成的；在花的结构中, 雄蕊和雌蕊是花的主要部分, 由于它们与 果实和种子的形成有关； 雌蕊由柱头、花柱和子房构成,雄蕊由 花

12、药和花丝构成；16、花的结构和功能17、谜语“麻屋子, 红帐子, 里面住着白胖子” 的谜底是 花生；谜面中“麻屋子” 是指果皮,“红帐子”是指 种皮,“白胖子”是指 胚；18、子房壁 发育成果皮, 受精卵发育成胚、珠被发育成种皮、胚珠 发育成种子, 子房发育为 果实；果实主要由 果皮和种子组成；19、果实有小麦、玉米、苹果、水稻、葡萄、黄瓜等 种子有蚕豆、绿豆、西瓜 子、杏仁、芝麻、花生米等第 6 章1、光合作用是指绿色植物通过 叶绿体,利用 光能,把二氧化碳 和水转变成贮存能量的有机物,并且释放出 氧气的过程；2、范. 海尔蒙特的试验的结论是 植物的生长需要水 ；普里斯特莱的试验的结论是植物

13、能更新空气 ；只要在有 光照的条件下绿色植物才能进行光合作用；3、光合作用的主要器官是 叶,光合作用的场所是 叶绿体；4、写出图中各结构的名称：. 叶的表皮细胞外壁上有一层 角质层,它可以爱护叶片 不受病菌侵害 ,并防止水分过度散失 ；气孔是叶片与外界环境进行气体交换的门户, 是由成对的 肾形保卫细胞 构成的；. 叶片的叶肉部分是指图中 ,细胞中有很多小颗粒,叫做 叶绿体,其中含叶绿体最多的是 栅栏层；. 叶脉除具有输导 有机物、水分和无机盐 的功能,仍起着 支持功能；4、叶片的 叶肉细胞 和保卫细胞 中含有叶绿体,叶绿体中又含有 叶绿素 ,是叶片出现绿色的主要缘由； 叶绿素能够 吸取光能 ,

14、为光合作用供应能量, 叶绿素的形成需要光；5、在做“绿叶在光下制造淀粉”的试验中,有一步骤是将天竺葵暗处理,其目的是消耗叶中原有淀粉 ；有一步骤是对叶片进行脱色, 用酒精脱色,缘由是叶绿素能溶解在酒精中 水浴加热的缘由是 防止酒精燃烧 ,脱色后酒精变成 绿色,叶片变成黄白色；6、绿色植物光合作用的产物主要是 淀粉等糖类,地球大气中的氧气主要来自于绿色植物的 光合作用 ；7、在做“绿叶在光下产生氧气”的试验中,会看到不断释放出 氧气,试管内液面下降,将带火星的木条插入试管内能够重新燃烧起来, 说明植物光合作用产生了氧气；8、假如把绿叶比作“绿色工厂” ,那么这座工厂进行光合作用的动力是 光照,原

15、料是二氧化碳和水 ,产物是 有机物和氧气 ,厂房是 叶绿体 , 机器是叶片；9、光合作用的实质是将 二氧化碳和水 等无机物 转变为有机物 ,把太阳能转变为储存在有机物中的能量； 呼吸作用的实质是植物吸取 氧气,分解有机物 ,产生二氧化碳和水 ,并释放出能量；10、在早晨、傍晚、深夜在同一植株上分别摘取三片叶子并标记为甲、乙、丙,用打孔器在三片叶子上取同样大小的圆片, 脱色后用碘液处理, 结果蓝色较浅的是深夜,较深的是 早晨,最深的是 傍晚；11、呼吸作用的意义是 为各种生命活动供应能量 ；12、在做“植物呼吸作用产生二氧化碳”的试验中,用黑色塑料袋装蔬菜的缘由是遮光、不让蔬菜进行光合作用；13

16、、光合作用表达式：光照二氧化碳 +水有机物 +氧气呼吸作用表达式叶绿体有机物 +氧气二氧化碳 +水 能量14、填写下表：比较内容光合作用呼吸作用条件有光照才能进行（白天）与光照无关（白天、晚上）场所只在含有 叶绿体的细胞中进行在活细胞 中都能够进行区原料二氧化碳 、水有机物 、氧气别产物有机物、氧气二氧化碳 、水过程吸入二氧化碳 、放出氧气吸入氧气、放出二氧化碳结果制造有机物、储存能量分解有机物、释放能量没有光合作用制造有机物, 不行能进行呼吸作用 （由于没有原料）, 联没有呼吸作用释放出能量, 光合作用也不行能进行 （由于不能吸取原料系和运输产物）,所以两者 相互联系 ；15、影响光合作用效

17、率的因素有二氧化碳、水 、光照、温度 ；影响呼吸作用强度的因素有 温度、植物细胞的含水量 和 氧气；16、适当延长光照时间、 提高温度、增加二氧化碳浓度,都可以提高光合作用效率,增加有机物的积存； 降低环境温度、适当削减氧气供应和植物细胞的含水量, 可以减弱农作物的 呼吸作用,削减有机物的消耗,使植物体内积存的有机物增加；17、给大田、温室里的农作物施用二氧化碳的方法称为气肥法,二氧化碳被称为“ 空中肥料 ”；18、合理密植可以使农作物的叶片充分利用 光能,提高光合作用效率； 准时排涝、中耕松土可以促进农作物根部的 呼吸作用； 贮藏种子、果实和蔬菜时, 增加二氧化碳的浓度可以 降低呼吸作用；第

18、 7 章1、人类和动物的食物来源于 绿色植物 ；草食动物 直接以植物为食,肉食动物 间接以植物为食,杂食动物也 直接或间接以植物为食；2、可直接为人类所食用的植物器官是 根（如甘薯、胡萝卜）、 叶（如白菜、菠菜）、 茎（如马铃薯、甘蔗）、 花（如黄花菜）、果实、种子；世界主要食用作物前三位是： 小麦、玉米、水稻； 动物按食性可分为：草食动物、肉食动物、杂食动物（如狗、鼠,仍有人）,它们直接或间接吃植物；3、地球上的生物和它们生活环境的总称是生物圈；4、蒸腾作用是指绿色植物根部吸取的 水分,主要以 水蒸气的形式通过叶的 气孔散失到空气中；5、蒸腾作用的意义：蒸腾作用促进了 水和无机盐的吸取和运输

19、；蒸腾作用降低了植物体的 叶片温度 ,防止叶片被灼伤； 蒸腾作用对生物圈的 水循环 也有肯定的作用；6、绿色植物通过 光合作用 参加生物圈的 氧循环 ,通过蒸腾作用 参加生物圈的 水循环；7、每年的 3 月 12 日是“植树节” ；1984 年颁布了 中华人民共和国森林法；8、环保树种： 法国梧桐、女贞 （抗击二氧化硫、氯气、氟化氢等有害气体）海桐 （抗击二氧化硫、氯气、臭氧等有害气体）、槐树 等； 高羊茅、酢浆草、狗牙根（用于球场）1. 图示是英国科学家普利斯特利所做的一个闻名试验：在两个密封的钟罩内各放入一只生理状况相同的老鼠,且保证供应老鼠足够的食物和饮水, 另在 A 罩内放一盆绿色植物

20、；据图分析作答：(1) 如将此装置放在阳光下, 哪个钟罩内的老鼠会先死亡？；为什么？；(2) 如将此装置放在黑暗处,哪个钟罩内的老鼠会先死亡？为什么？21862 年,德国科学家沙克斯做过这样的试验：他在早晨、傍晚、深夜三个时间内从同一棵植物上摘下一片叶子, 再用打孔器在这三片叶子上各取下同样大小的一块圆片,烘干后称重,结果发觉：深夜取下来的叶片最轻,早晨取下来的比较重,傍晚的最重； 他又把这三个圆片放在酒精中煮一下, 取出后,用清水冲洗, 加碘液染色； 请尝试分析说明早晨、 傍晚、深夜显现三种不同结果的缘由 （提示： 光合作用制造有机物,呼吸作用消耗有机物） ；早晨的样品比较重,这说明 ；傍晚

21、的样品最重,碘液处理后蓝色最深,这说明 ；深夜的样品最轻,颜色最浅,这说明 ；3右图表示两个加塞的广口瓶,甲瓶内装有萌发的种子, 乙瓶内装有等量的煮熟的种子；据图回答疑题：(1) 如两瓶在暖和的地方已放置了 24 小时,将燃烧的小段蜡烛伸入甲瓶中, 观看到的现象是；将燃烧的小段蜡烛伸入乙瓶中,观看到的现象是；(2) 显现上述现象的缘由是： 甲瓶中种子会进行 吸取空气中的,将种子内的分解成二氧化 碳和水,放出能量供种子萌发时利用；(3) 设置乙瓶的目的是什么？；本试验说明什么问题？；(4) 与试验前相比,试验完成时,甲瓶中有机物的含量会,乙瓶中有机物的含量会；5、栽花最好用盆底有小洞的瓦盆,不宜

22、用瓷盆或塑料盆,其缘由是什么？6贮存甘薯、白菜的窖,为什么必需留有通风孔？1、（ 1） B 钟罩； B 钟罩内氧气有限,最终老鼠会因缺氧而死,而A 种罩内绿色植物可进行光合作用,吸取二氧化碳放出氧气；（2） A 种罩； A 种罩内植物和老鼠都进行呼吸作用,氧气消耗得更快；2、（ 1）早晨有光且温度较低,植物进行光合作用大于呼吸作用（2） 经过一天的光合作用积存有机物,所以最重（3） 深夜不进行光合作用,只进行呼吸作用,要消耗部分有机物3、（ 1）蜡烛熄灭；正常燃烧；（2） 呼吸作用；氧气；有机物；（3） 对比作用；萌发的种子能进行呼吸作用,能吸取氧气,而煮熟的种子不能进行呼吸作用削减；不变5、盆底有小洞的瓦盆,能透气,有利于植物根系的呼吸作用6、 地窖内甘薯及白菜进行了呼吸作用,吸取氧气,释放了大量的二氧化碳,同时散放了热量,有通风孔,有利于空气对流及散热；甘薯块根；萝卜、胡萝卜根；白菜、菠菜、芹菜、韭菜叶；小麦、玉米和水稻是人类的主要食物,产量居前三位；果实有小麦、玉米、苹果、水稻、葡萄、黄瓜等种子有蚕豆、绿豆、西瓜 子、杏仁、芝麻、花生米等