2022年三级班主任工作计划总结 .docx

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1、三年级班主任工作方案总结“班主任在,同学能做好,是一个基本合格的班主任; 班主任不在, 同学能做好, 是一个优秀的班主任 ; 班主任在, 同学仍不能做好,就是一个失败的班主任；”多年来,我始终积极摸索如何做好班主任工作,期望自己能成为一名优秀的班主任；以下是由聘才网小编为大家整理的相关内容,欢迎阅读参考；本学期我担任三年级的班主任工作和三年级语文教学工作时,主要做了下面几方面的工作:一、深化同学、靠近、明白同学；为了能更加深化地明白同学,靠近同学,本学期开头, 我积极深化班级,深化同学,同时通过其他老师及家长,尽快明白本班同学方方面面的表现；在一个学期的接触中,我明白到：我们班的同学年龄小,比

2、较有个性,大部分的同学都有很强的接受才能,学习的积极性也比较高；但也有些同学自我约束才能差,班干部也缺乏威信,不能很好的帮忙老师治理好班级；有些孩子作业不仔细；针对同学的特点以及同学中存在的问题,我总是查找时间、查找机会接近同学,明白同学在学习、生活中存在的问题,从生活上、学习上爱护和关怀他们,和他们进行思想沟通,让他们感受到我对他的靠近和爱；这样,同学就敢于和我接近了,情愿听我的话,接受我的批判、训练了；所以, 经过一段时间的努力后,同学的作业有了明显的进步；二、加强同学思想训练,培育同学的良好习惯；同学良好习惯的养成,是顺当开展班主任工作、形成良 好班集体的基础；而良好习惯的养成,必需从同

3、学思想熟悉 的加强上来落实； 因此,在本学期的班主任工作开展过程中, 我从同学的思想训练入手,重点培育同学各方面的良好习惯；第一、行为规范训练；由于同学的年龄小,自我约束力差,所以对行为习惯的培育是常抓不懈；开学初组织同学学 习有关规范内容,督促同学在思想上提高熟悉,平常,发觉 某些同学或者某个小组做得好的准时夸奖,在班中树立榜样, 发觉不良现象准时订正；在班里实行班干部分工负责,让学 生自己治理自己；对有些同学多讲、多提示、多督促,对随 地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不留意听讲等不好 行为准时指出,要求改正；一学期来,绝大部分同学都能自 觉遵守行为规范；其次,集体主义训练；开学来,通过

4、学校的各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动,增强同学的集体荣誉感,树立集体意识,训练同学团结协作、互帮互学,增进友情；第三,学习重要性训练；开学时,我有意识地引导同学好好学习,多学学问和技能；一是加强和任课老师联系,了解同学上课情形, 对学习自觉性差的同学, 共同训练、 帮忙 ;二是支配好同学与成果差的同学结对子,负责督促、检查学习任务完成情形; 三是留意对他们的训练方法；实行勉励与夸奖相结合的方式；在日常工作中,我总是告知同学： “你是最棒的 . ”“你很聪慧 . ”“老师信任你能做好； ”“加油 . 老师为你们喝彩； ”让同学“在勉励中发扬成果,在微笑中认识不足,一旦发觉他们有一点点

5、进步,就赐予夸奖,甚至进 行物质嘉奖； 同时,赐予他们生活上的关怀和学习上的帮忙, 常常与他们谈心,讲解学习的重要性,使他们的学习积极性 得到提高；三、做好家校工作；老师要教好同学,除了做好校内的训练、治理外,仍要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长帮助,才能把同学训练好；我很庆幸我遇到的家长都很明理,从来不会犯难我,平常孩子有什么事情都私下跟我好好沟通,一起解决；那些顽皮、学习习惯不太好的同学,更要与家长共同管教；所以有了家长的帮忙,这个学期我的工作很顺当；本学期的工作中,仍存在许多有待加强和改进的问题；比如同学的各方面才能比较差,自我约束力不强,同学课堂习惯不太好和自我治理才能差等；仍有

6、一小部分同学学习缺乏积极、主动性,跟不上其他同学的步伐,学习成果差,影响班级的整体成果；这都有待于下学期班主任工作的加强；总之, 学校班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的；但是,只要我们真诚地捧着一颗 爱心 ,在班主任工作实践中不断完善自己；下学期,我将扬长避短,竭尽全力,把班主任工作做得做的更好；一、指导思想本学期要连续以学校少先队的中心工作为重心,结合同学的实际情形,通过开展富有儿童乐趣的各种训练活动,培育同学良好的行为习惯和道德意识,增强同学的自我勉励、自我训练、自我治理的才能,积极探究个性培育的途径；把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风,把同学培育成为有抱负、有道德、有文化

7、、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人；二、班级基本情形同学现状分析：三年一班共有 40 名同学, 16 名女生, 24 名男生；通过上学期的要求和培育,本班同学思想素养已有所提高,上进心也增强了,人人喜爱班集体,个个想为班集体争光添彩, 局部差生的学习习惯有了好转,成果也在渐渐提高；本班干部责任心较强,有为大家服务的精神；但卫生意识比较差, 良好的卫生习惯仍没有养成；仍存在着一些缺乏,比方优差悬殊较大,存在着严峻的两极分化,一局部接受才能偏低的同学,良好的学习习惯没有养成,自制才能差,常常不能掌握自身,上课时爱任凭说话,听讲走神,爱玩弄小东西,思想开“小车” ,许多行为习惯有

8、待进一步培育,上课,作业态度不端正,书写质量差,拖拉现象严峻；三、治理思路要让班级向前进一步进展,使同学更积极主动健康地成 长,那就必需也让他们肩负起作为集体一员的责任,唤醒他 们的小主人意识,对班级有一种融洽的感情归属,以加强班 风、学风建设,增强班级的凝结力,制造良好的班级学习生 活氛围, 实施班级治理细就, 以精细化的小岗位建设为抓手, 通过人人为班级出力、仔细负责、积极进取的小主人意识的 培育,努力形成团结协作、相互观赏的生生关系,从而把班 级创建成温馨集体；1. 以人为本,训练同学成为一个正直,和善,聪慧,健康的人；2. 实施班级治理细刚, 落实“事事有人做, 人人有事管, 人人有责

9、任”的班级人本治理原就,以确保人人有事做、事事有人做；3. 营造一个温馨,和谐,自然的学习环境,让同学到了班里就象回到了家里一样；关爱每一个同学,走进每一个学生的心里, 成为同学的真正意义上的伴侣,为同学排忧解难,树立信心；4. 留意细就评判治理方法,形成一种人人公平,人人有责,相互牵制,相互竞争,相互促进,相互交融的良好机制；5. 利用各种活动增强班级的凝结力,让每一个同学都为班级而骄傲；四、治理目标1、重视对同学进行爱国主义训练、集体主义训练、文明行为习惯养成训练,有效提高同学的思想道德素养；2、端正学习态度,明确学习目的；提高学习爱好,使同学主动学习；勉励同学大胆创新,勇于探究；3、积极

10、参与学校组织的各项活动,使同学在活动中受到训练；4、形成团结向上的良好班风,健全班委会, 明确分工, 培育出自主自动的队干部,提高同学的治理才能；5、让班级布满活力与创新,更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的进展；五、治理措施 一 在班级内宣读班级治理方案1. 落实小岗位的设置,唤醒同学小主人意识,凝结班级合力；设立多个岗位,全面绽开治理2. 为每一个岗位起一个好听的名字,并跟同学一块制定岗位职责；3. 进行竟争上岗,自选小岗位 二 常规训练方面重视养成训练：养成良好的学习习惯和生活习惯,对同学的生进步步是非常必要的,良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅；因此,在班级进行良好品德的养成

11、训练是非常必要的；依据同学的思想实际情形,与学校的德育工作亲密协作,本学期,将从不同的方面和角度对同学进行规律性的常规训练；重点落实好学校生日常行为规范 ,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不让任何一个同学掉队；依据学校对班级量化评比规范,结合班上实际情形,制定切实可行的班务制度；主要从思想,学习,纪律,卫生等几个方面,使每位同学明确班规要求,自觉遵守班规纪律；培育同学良好的学习习惯；主要包括：读书习惯,坐姿习惯,作业习惯,书写习惯,听讲习惯；另个在日常生活中要有序的引导,并且内容要近一点、 小一点、 实一点, 时时到处向同学进行有针对性的常规训练；务必使每个同

12、学具有 听从集体,听从命令 的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出 活而不乱,严而不死 的良好班风班貌；1. 充分利用班队会的时间学习班级量化考核制度,并在日常学习的过程中让同学知道什么行为是对的,什么是不对的,使同学养成良好的学习和生活习惯；我将在班级设立 “小小监督员” ,特地负责监督检查同学的日常行为,并在周末时间进行总结,通过监督员的汇报,评出“星级小标兵”；对表现不够好的同学,准时进行点拨、指导,加强训练,增强同学的荣誉感,使同学心中有他人、有集体；2. 合理利用各个节日,加强同学的德育训练,举办一些有意义的主题班队会,使同学懂得做人的道理,培育其爱国主义情感,加

13、强同学的爱班意识为班牌争得荣誉；同时,让同学在各种活动和劳动中学会合作,学会生活； 三 班级治理纪律方面一个班级,要想有良好的班风,必需要有良好的纪律才行；1、课堂纪律第一师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩方法；这样同学既感到好玩,又有动力,而且可以在不知不觉中遵 守纪律；由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求 为主动的行为,有助于同学将文字内化为行为；我们班的宗 旨是“说到就要做到” ,保证供应一个寂静舒服的学习环境；2、课间纪律课间是同学轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛；然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝；同时,随时提示同学要留意的

14、危急活动和场地,寓教于乐；课间违纪,由班长、小组长记录,楼内不大叫、不跑跳、不打闹；院内不打闹,为大家供应一个安逸的休闲场所；3、路队纪律为了让同学养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展“路队小标兵” 评比活动, 使同学不仅做到快、 静、齐,而且能够进行自主治理；每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情形,准时监督, 准时治理,让我们的路队成为学校的亮丽风景线；4. 卫生纪律讲究卫生很重要；俗语说,病从口入；整理好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,保证创设一个清洁整齐的生活环境；(1) 个人卫生： 要求衣着干净, 做好“三勤”,桌箱勤清, 物品勤摆,两操勤做

15、；(2) 班级卫生：由小组长,带领本组值日生,责任到人进行一周值日工作,对不负责认得值日生,显现严峻扣分值日生,罚重新值日；每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督；对于主动、准时打扫卫生的同学或小组,进行嘉奖；我们的口号是“我的桌凳我整理, 我的地盘我作主” ； 四 班干部的培育一个班的集风光貌如何,很大程度上是由小干部打算的；小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用, 我称他们是 班主任的左右手； 所以唯有谨慎地选拔和培育干部队伍,班主任工作才能逐步从繁重走向简洁与轻松；当选的干部应具有较强的号召力和自我治理才能；干部 队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主

16、任必需细心培 养：其一,要大力夸奖干部优点,宣扬他们的先进事迹,帮 助小干部树立威信 ; 其二,在勉励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在学问、才能上取 得更大进步,在纪律上以身作就,力求从各方面给全班起到 模范带头作用,亦即“以点带面”; 其三,培育干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批判与自我批判,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”； 五 加强后进生治理班上开展比学,互助活动；采纳人与人,组与组竞赛,采纳优帮差互助学习, 和时做好评比, 使每位同学学有方向, 赶有目标； 面对全体同学, 分类施教, 加强

17、对后进生的辅导, 要从关怀、爱护同学的角度动身,明白关怀同学；和时明白同学的心理变化,把握他们生长道路上的进展情形； 五 家校结合,分类施教要关怀同学的生活, 和时和家长联系, 爱护他们的冷暖, 明白他们的心理,建立公平和谐的师生关系,做同学的知心伴侣,以使班主任工作做的更好；1. 每天轮番与同学谈话, 2 周轮一次,点出不足,提出期望,明确进展方向,让同学感受到关爱,对于学习和行为 习惯落后的同学要不定期谈心,特别抓住问题时；2. 对于学习后进生,每节课都要提问,作业中有错要单独进行辅导,与家长联系,共同帮忙提高学习爱好；3. 对行行为后进生, 发觉闪光点要大力夸奖,树立信心, 在老师和家长

18、共同督促下改进；越是表现差的方面,越要让其引起重视,比如当班干部；4. 常常保持与否同学家长联系,使学校训练和家庭训练有机地结合起来；(1) 家校本联系；家校本上的同学评判表,可以基本清 楚地反映孩子的在校表现；此外有进步或不足,要准时写在本子上相互沟通；(2) 电话联系；除了家长询问外,要主动与家长联系, 把孩子的情形准时反馈给家长；(3) 面谈； 六 其他方面班级工作的一个重要局部,就是班主任工作,是充足发挥同学特长、张扬同学个性的有效途径；本学期将积极协作学校少先大队,结合实际搞好各项活动；在各项活动中挖掘各种人才及同学的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展；因此,在班级

19、连续开展各种评比活动, 如：文明小标兵评比,小书法家和爱书人等各种评比活动；在这些活动中,让每个孩子都敢于面对大家、展现自我,充分锤炼自己,提高同学的自信心；另外,训练同学上好全部学校开设的课程,积极参与体育锤炼,积极参与学校组织的文娱活动, 重视各项竞赛的积极参与, 培育同学的参与意识； 七 治理评判机制1. 班队干部督导制：通过自主竞聘、民主选举等过程搞好班队领导干部的选拔 即班和部长 ；搞好班队领导干部及中层领导的培训 各个小岗位 ,使每个同学干部明确自己对集体的责任,并做到：事事带头,以身作就,做好工作,以点带面,群策群力；合理分工；班长任整体班级事务督导和帮助工作,各个部长分任学习、

20、纪律、卫生、服务、生活、宣扬等部门,负责各专项工作的支配、布置、督导和记录；2. 小组负责制：将班级工作按功能分项,并组成如干小组进行详细治理；我班详细划分了学习小组、卫生小组能等进行各方面的检查与评判,实现捆绑式的评判；3. 人人岗位责任制：增加治理岗位,赐予相应权限,落实岗位职责,让每个同学在集体中都负肯定责任,既治理别人,又被别人治理,在强化同学的主人翁意识和集体荣誉感的同时,形成班级事务“人人都有机会管”的格局；4. 跨部门的日常检查5. 部门工作的每周反馈,及小组的每周捆绑式评判；6. 基于日常检查基础上的每月评优六、工作布置1. 开学预备工作：(1) 支配教室,在黑板上写出“欢迎回

21、家”四个大字；(2) 打扫教室,包括地面的清洁和窗台的清洗；(3) 检查作业；(4) 发书,发本；2. 工作分类：第一类：每天必做的事情(1) 值日生档案,班级日志,课堂纪律表；(2) 卫生的布置；(3) 放学以前的小结,支配作业；(4) 检查同学的行为规范,由同学自身检查；(5) 值日生小结,总结当天的值日情形,提出问题并建议改正措施；其次类：每周必做的事情；(1) 小组评比,每周评出一个先进小组；(2) 组织班会,由班干部找班会主题,利用班会来渗透素养训练(3) 周五放学以前有值周干部总结一周工作和班级情形, 并提出建议和措施；第三类：每月必做的事情；(1) 统计一个月来作业全交名单； 同上(2) 给每个过生日的同学唱一首生日歌,送一份小礼物；在日历上圈出同学的生日；(3) 通过班会收集给班干部提的建议,给班主任提的意见；(4) 分析学校的班级月考核情形,树立永争第一的信心, 积极参与学校的各种活动；让我们以长久的恒心和毅力去做好每一件小事,信任我们付出汗水定能浇灌出明天胜利的花朵；