2022年体育艺术2+1实施方案--.docx

《2022年体育艺术2+1实施方案--.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年体育艺术2+1实施方案--.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品学习资源“体育、艺术 2 1 项目”活动实施方案（ 2021-2021 学年度）“ 2+1 项目” 是训练部为了落实 训练振兴行动方案，落实德智体美全面进展的训练方针，推动学校体育和美育的改革与进展，逐步推动 的的一项重要工程项目；本项活动以中共中心国务院关于深化训练改革全面推动素养训练的准备 精神为指导， 以全民健身和“生动、活泼、自主进展”为主题，以推动素养训练和协作“减负”工作为核心，以培 养同学的创新精神和实践才能为重点， 以使广大中同学都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动为工作目标，从而达到促进中同学身心 全面进展的目的；为进一步推动学校体育和艺术训练的改革与进展，训练部准

2、备在全国中学校全面实施“体育、艺术 2 1 项目”，即通过学校组织的课内外体育训练和艺术训练活动， 让每个同学在九年义务训练阶段能够把握两项体育运动技能和一项艺术特长；一、活动背景：我校体艺工作始终坚持“载德、促智、健身、立美”的育人目标， 经常举办综合性、多样性的体艺活动，与体育、艺术课程教学相结合， 扩展和丰富学校体育、艺术训练的内容和形式，促进同学全面进展；学校体艺工作要走内涵进展之路， 必需在内容、 形式、方法、手段、机制等方面进行创新和改进，特别要在时代感、针对性、实效性上下功欢迎下载精品学习资源夫；表达在与学校特色相结合，与大众参加相结合，与校际沟通、竞赛活动相结合，真正表达校内外

3、结合、普及与提高接轨；（一）项目实施的基本原就：1、全面进展和终身体育的原就： “ 2+1 项目”实施，必需以促进同学全面进展，树立终身体育为原就；依据同学的进展需求，系统地设计 切实提高同学体艺技能的内容和方法体系，有效开发体艺训练功能；2、激发主体进展积极性原就：推动“ 2+1 项目”，同学是主体；按新课改的要求，贯彻新的训练理念，以生为本，引导同学，激发同学参 与体、艺活动的积极性，通过活动积存和磨炼，长学问、得乐趣，从而 把握运动技能和艺术技能，提高才能和水平；3、进展特长，建设特色训练的原就：推行“2+1 项目”，就是进展特长，就是进一步拓展训练的空间，以目标构建内容，促使同学进展特

4、 长，学校进展特色，从而建设有特色的体育、艺术训练课程体系，提升 训练质量；4、师生同步进展原就：推动“ 2+1 项目”，要以提高体育、艺术训练师资的专业水平和训练才能为先导，面对全体同学，中意广高校生完 善人格、学有专长、技能进展的要求，并中意个体选择进展和心智水平 提高需求，开展师生互动，坚持教学相长，促进师生的共同进展；5、创设条件，保证安全原就：推动“ 2+1 项目”，要克服困难，创设条件，从而有效实施；合理支配活动的时间和空间，整合各种资源，欢迎下载精品学习资源把体艺育人与校内文化建设（包括设施装备、环境布置）结合起来，让每一项经费投入，每一项工作活动支配，都能表达对同学周到的关怀；

5、（二）项目实施的基本目标1、着眼于同学的全面进展，建立终身体育意识和人生艺术素养修炼，促进人格完善，增强主体意识和学习才能，促使学问、情感、行为和谐进展；2、同学主动参加、自主选择与老师有效指导相结合，为同学构筑一个资源共享、公正、高兴的活动空间，让同学感受丰富多彩、富有挑战性的人文环境；3、涌现一批具有现代训练观念，有确定科研才能，把握活动设计、组织和指导方法、一专多能，有较高专业水平和才能的领导和老师；4、探究校内文化、社会文化在文体活动中的可利用资源，以及课内外、校内外互动关系；5、探究活动项目实施标准评判体系；三、活动内容设计：本项目实施由梁晓峰校长为总负责人， 各部门主管领导分项目参

6、加治理；（一）组织机构1、成立“ 2+1 项目”实施领导小组，由校长、副校长、教导主任、音乐、体育、美术老师等组成；定期组织学习争论，和谐校内外、课内欢迎下载精品学习资源外关系，保证方案正常实施；2、落实各治理层人员及工作任务；3、建立相关的考核和奖惩制度；（二）实施条件1、场地：操场、篮球场、体育教室、美术室、音乐室；2、设备：项目实施必需具备的体育器材、艺术装备和电教设施；3、环境：集学问、趣味、消遣、特色为一体的丰富多彩的校内文化布置（室内、室外） ；4、师资：音乐、体育、美术等有特长的老师；（四）实施内容1、类型：（1） ） 运动类： 全校同学能达到跳绳、 键子两项的要求 （全员必需把

7、握）（2） ） 艺术类：合唱2、内容：（ 1）、组建爱好小组；为中意同学爱好爱好，进展同学特长，结合学校实际开展课外爱好小组活动；利用每周三下午一个小时时间组建爱好活动小组，开展培训活动；（ 2）、整合学科教学；“ 2+1 项目”的实施，不仅是强化同学把握确定的技能，获得全面欢迎下载精品学习资源进展，更是艺体类课堂教学的补充和延长；它建立在个别的学科课程和活动课程的基础上，依据不同学科，渗透不同的训练内容和方法；整合学科内容，调整课程框架，努力挖掘训练因素，为德育训练增加新的内容，为学科教学改革寻求有效的途径与方法；如：艺体教学与个人素养的培养，艺体教学与同学良好品质的培养等；四、实施步骤与操

8、作要点：（一）实施步骤： 第一阶段：酝酿筹划1、学习各级上主管部门关于实施“ 2+1 项目”的文件和要求；2、调查、明白本校同学艺术、体育的实际水平；3、摸索本校实施该项目的师资水平和场地、实施条件；其次阶段：构建框架；1、确定项目实施的操作方案；2、建立领导小组，设计活动内容；第三阶段：具体实施1、确定实施的项目；2、调配师资及调整场地、开创活动室；3、整合课时、制定单元实施方案；4、利用课内外、校内外的时间进行实施；5、对运行实施的成效进行初步评估；欢迎下载精品学习资源（二）操作要点：1、明确目标：促进青少年身心健康，提高同学整体素养，形成学校的办学特色；2、加强整合：新课程要求下的艺、体

9、教学目标的实施与同学专项技能（“2+1 项目”）的整合；3、主题推动：开发校本课程，开展课余训练，强化各种活动，完善表现形式，细化成效评判；4、成效形式：（1） ）“ 2+1 项目”实施材料；（2） ）同学各年段应具备的艺体学问和所把握技能的测试情形；（3） ）各类活动、竞赛、出现的图片、音响资料；五、各年段、各项目达到 “2 1 项目”体育技能的标准（一）体育类1、跳绳：项目水平年级性别等级优秀良好及格欢迎下载精品学习资源水平二跳绳水平三1. 单人单摇160/ 分2. 一带一单摇不限（连续 20 次）3. 单人双摇（连续 6 次）4. 能够与同伴高兴地进行跳长绳练习，协作和谐1. 单人单摇1

10、80/ 分2. 一带一单摇（连续 25 次） 不限3.单人双摇（连续 8 次）4.能够与同伴高兴地进行跳长绳练习，协作和谐1. 单人单摇140/ 分2. 一带一单摇（连续 15 次）3. 单人双摇（连续 4 次）4. 能够与同伴高兴地进行跳长绳练习，协作一般1. 单人单摇160/ 分2. 一带一单摇（连续 20 次）3. 单人双摇（连续 6 次）4. 能够与同伴高兴地进行跳长绳练习，协作一般1. 单人单摇120/ 分2. 一带一单摇（连续 10 次）3. 单人双摇（连续 2 次）4. 能够与同伴高兴地进行跳长绳练习1. 单人单摇140/ 分2. 一带一单摇（连续 15 次）3. 单人双摇（连续

11、 4 次）4. 能够与同伴高兴地进行跳长绳练习欢迎下载精品学习资源评价等级测试要求和方法优秀良好及格8 以上7 54 3不限击球方式；即：正脚面、足内侧、足外侧均可；不限时间，只测一次；6 以上5 43 2不限击球方式以发球过网为准；发 10 个取成功数；毽子标准：欢迎下载精品学习资源项水平性目年级别技术指标欢迎下载精品学习资源单踢水平（个）毽二男子发球（个）欢迎下载精品学习资源6 以上5 43 210 以上9 54 35 以上4 32（个）接发球5 以上4 32同上（个）单踢12 以上1187 5（个）男发球7 以上6 54 3同上生（个）接发球7 以上6 43 2（个）单踢16 以上158

12、7 3（个）女生发球（个）65 43 2接发球（个）不限击球方式以接到过网的球，并能踢起为准；发 10 个取成功数；女单踢（个）发球水平三接发球（个）6 以上5 43 2同上（二）、音乐类5. 声乐（合唱）能够精确地演唱大小调音阶、琶音；能够较正确地把握嗓音爱惜知识和唱歌的一般要求和方法，如： 气息支持（呼吸） 、共鸣、唱歌位置、咬字和吐字；知道自己的音域和可以出现自己良好音色的音区；能够演唱不少于 5 首教材上唱歌曲 （儿歌除外） ，要求： 声音饱满、 气息充分、欢迎下载精品学习资源演唱完整、音高及速度与节奏精确、所选歌曲和调性适合自己的音区、有表情地演唱并基本能表现作品风格特点；六、成效与评估：（一）评估方法：依据每个项目的评估标准，依据同学的活动态度、技能进步、出勤等活动情形，由同学自评、小组互评、指导老师测评三方面进行评判；（二）成效预设：促进了同学的身心健康，提高了同学的素养，构建了体育、艺术活 动的内容、形式、方法和治理；营造了学校良好的训练氛围和校内文化， 逐步形成了学校特色；进一步深化了学校新课程改革，对培养优秀的体 育、艺术老师队伍发挥了重要作用；2021年 9 月 25 日欢迎下载