2022年一级上工作总结 .docx

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1、2022-2022 上学期工作总结时间总是匆忙而过, 新的学期立刻就开头了, 回首上学期的工作, 有过欢乐也有过遗憾, 但看到自己的同学在失败与胜利中不断摸索前进,心中仍是倍感欣慰；这是我第一次教一年级的同学,第一次当班 主任, 刚开头时真的是手忙脚乱 . 一个学期终止了 , 渐渐也能够理清头绪,同学的行为规范基本上纳入正轨,班级情形也较正常；我将从两个方面阐述本次工作总结：（一） 班主任工作本学期我所担任的是一年级的班主任工作；我面对这些年龄小, 刚入学的 7、8 岁的孩子,工作更加繁重；我觉得,任何一位班主任都期望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来,以下是我对本学期班主任工作的总结,

2、不当之处请大家指正；第一,紧紧环绕学校总体工作方案为指导,坚持抓好常规治理； 本学期学校制定了相关的行为礼仪和学习习惯为主的常规要求,在平常的治理中时刻提示孩子依据的要求去做, 大部分孩子已经养成了良好的行为习惯；其次,树立良好的班风,让每位孩子都有班级荣誉感,形成肯定 的集体凝结力； 通过学校的相关活动和班会课的影响,使全体同学都能意识到班级体的事就是自己的事,班级的各项工作如卫生、纪律、 路队等都被孩子们当成了班集体的大事, 每个人都为了争当榜样班级而尽自己的一份力气；第三,通过班级显性文化,勉励孩子积极参与学校、班级的各项 活动,锤炼自己的才能,丰富自己的成长经受；通过在班级建立各种 全

3、面、生动、准时的评比栏,积极勉励孩子们多参与各项活动,在本 学期中无论是手抄报活动仍是铅笔字规范书写竞赛,班里许多同学都能够积极参与,个人评比栏上也是硕果累累；第四,同学的安全问题；保证同学的在校安全是班主任工作的重点；为此,学校开展了“ 1530”安全训练活动,每次班会活动时,也都把安全放到最重要的位置； 一年级的孩子仍没有完全的形成安全或者危急的辨识才能, 特别课间同学简单打闹, 这就需要老师时刻提示并且老师课下也需要在教室时刻关注；总之,班主任工作是一门科学,需要不断探究,在今后的工作中我将不断努力,尽心尽责做好这一项工作；（二）数学教学工作本学期,我任教一年级 * 班数学；一年级同学年

4、龄小,自制力差,学习时明显受心理因素支配,上课好动,不遵守纪律,爱玩 小东西,开小差等等；刚开头时,对于毫无教学体会的我,有相 当大的难度；经过我的不懈努力,请教有体会的老师,不断向她 们学习,不断钻研新课标,仍通过上网,接受学校培训等渠道, 不断学习新的训练思想和理念；只有遵循同学心理活动的规律, 把学科特点和年龄、心理特点结合起来才能使同学情愿学、主动 学；假如老师用传统的“老师讲,同学听 ; 老师问,同学答,动手练”进行教学,同学会感到很乏味,越学越不爱学；因此在课堂教学中,应力求形式新奇,寓教于乐,削减机械化的程序,增强同学学习的爱好；通过半年的教学,我在关于低年级数学的教学方法方面,

5、有不少收益；立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结如下：1、仔细备课,不但备同学而且备教材备教法,依据教材内容及同学的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学 过程的程序准时间支配都作了具体的记录,仔细写好教案；每一 课都做到“有备而来” ,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具,课前、课后准时对该课作 出分析和总结,写好教学后记,并仔细按搜集每课书的学问要点, 归纳成集；2、数学教同学活化；把握数学与生活的联系,导入生活化, 激发学习爱好 ; 教学语言生活化,让同学易学易懂; 让同学把生活中的数学故事记录下来,成为一

6、篇美丽的数学日记,让同学感受 到生活离不开数学,生活中到处有数学；3、积极开展小组互助的学习方式,让同学团结互助,共同努力,共同进步；通过积极勉励和夸奖,让小组里面的优等生自愿帮忙差生；在练习课时,让同学自己出题目,在组内交换做, 交换改；通过出题,做题,改题,巩固了学习的学问；4 、针对不同的练习错误,老师面批,指出个性问题,集体订正共性问题；批改作业时,老师点出错题,不指明错处,让同学 自己查找错误,增强同学的分析才能；同学订正之后,仍给满分,勉励同学独立作业的习惯,对激发学习的爱好取得了较好成效；分析练习产生错误的缘由,改进教学,提高老师教学的针对性；5 、对后进生分层次要求；在教学中留

7、意降低难度、放缓坡度,答应他们采纳自己的方法慢速度学习；留意他们的学习过程；在教学中逐步培育他们的学习爱好,提高他们的学习自信心,对 同学的回答实行“扬弃”的态度,从而打破了上课发言死气沉沉 的局面,使同学敢于回答疑题,乐于摸索；6、积极向有体会的老师学习,大家沟通、争论,在新的课程标准下如何在教学中进展同学的主体性；制造各种相宜的、开放的情境,逐步培育同学的创新意识、才能和实践才能,明确方向,促进教学；在这一学期中有较多的收成, 也有许多不足, 如没有更实质性的课堂改革,没有更新奇的教学方法,教学上似乎在停滞不前,我应多 学习数学专业学问以理论带动实践；总而言之,教学是一项很纷杂的工作, 每个老师都有过酸甜苦辣, 要带好一班孩子,训练好一班人,的确不简单；我觉得只要自己布满 爱心,关怀和爱惜他们,并严格地要求和训练他们,爱严结合,细致 入微,肯定会到达令人中意的成效；