2022年七级英语上册UnitIsthisyourpencil.docx

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1、精品学习资源七年级英语上册 Unit2 Is this your pencil.Period1 说课稿浏阳市大瑶中学 任 婷一 说教材本单元的主要内容是学会辨认物品的全部者，本节课为SectionA Period1 ，既是本单元的基本语言内容，有为后面学问的扩展和综合语言运用奠定坚实的基础；因此，上好本 课时，既让学问的学习有肯定的连续性，又为后面的教案 做好铺垫，对完成本单元的英语教案具有重要的战略意义；教案目标1. 知 识 目 标 ： Vocabulary:penpencilpencilcasepencilsharpenerbackpackrulerdictionarybookan era

2、ser Targetlanguage:What sthis/thatinEnglish. It sa/an .Isthis/thatyour .Yes,it is./No,itisn t.It shis/her .Howdoyou spell.2. 才能目标： 能辨认物品的全部者，能用英语对物品的所属进行提问和回答；能识别不同句式的语调（陈述句， 疑问句）；培育同学听、说、读、写的才能及创新思维才能；3. 情感目标： 通过开展任务型活动，激发同学主动参加，欢迎下载精品学习资源与他人合作，激发同学学习英语的爱好；通过查找主人的嬉戏和实物招领活动，培育同学拾金不昧的良好品 德；教案重点和难点重点：

3、 把握指示代词 this/that用法；把握 What 特殊疑问句和 Yes/No 问句及简洁回答；难点： 一般疑问句的声调和句型转换（陈述句变一般问句）二 说学情初一同学对英语既感新奇又有所恐惧，他们期望在新的环境中，通过学好英语这门新课程来或得他人的认可， 从而得到内心的满意；但随着学校英语课程的实施，许多同学新奇感削减，恐惧感增加，特殊是男生，两极分化从一开学就凸现出来；因此，我觉得分层次教案，小组学习迫在眉睫；三 说教法“新课标”强调课程要从同学的学习爱好、生活体会和认知水平动身，提倡体验、实践参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教案途径，进展同学的综合语言运用能 力，依据我班同学实际

4、，我将在教案中利用实物、幻灯片出现新单词及目标语言，采纳任务型教案模式，运用情形欢迎下载精品学习资源教案法，结合听说法、contest guessing、chanting,以循序渐进的方式来进行教案，激发同学学习英语的热忱，培养同学综合运用语言的才能，即学以致用；教案用具 物品实物，多媒体课件，录音机四 说学法1、合作学习： 合作学习是指同学通过分工合作共同达成学习目标的一种学习方式；本节课将在课堂活动中把同学分 成两人一小组的学习小组，让他们环围着课堂任务分工合 作，在活动中相互探讨、相互沟通、相互合作，从而获得 学问、技能和情感体验，进展他们的才能；2 、 主 动 学 习 ： 创 设 情

5、景 和 有意 义 的 任务 活动 （ contest guessing、 pairwork），激发同学的学习热忱，培育他们的推测和推理才能，发挥他们自己的主观能动性，把被动的学习变为主动学习；五说流程Step1 Warming up1. Greet the Ss to revise everyday English.2. Countdown to revise the English numbers10-0.Step2 PresentationFirst, point to a pen/backpack and ask : Whats this /that in English.Ss anse

6、r: Its a pen/backpack.欢迎下载精品学习资源T: How do you spell pen/backpack. Ss: P-E-N/B-A-C-K-P-A-C-K.Then show some slides to present the other new words in 1a: pencil pencilcase pencil sharpener ruler dictionarybook an eraserAtthesametime,writethenewwordsandkey sentences on the Bb,and practice reading aloud

7、.Step3 PairworkGettheSstopracticeaskingandansweringin pairs by using the pictures on the screen or theirown objects.Then ask some pairs to act out.Step4 Guessing gameToleadin:Isthis/thata/an .Yes,itis./No,it isn t.Step5 PresentationPresent these structures and write them on the Bb: This/That is a/an

8、 . Is this/that a/an .Yes,it is.It s my .Is this/that your .No,it isn t.It s his/her . Step6 GroupworkAccordingtothepictures,theSspractiseasking欢迎下载精品学习资源andansweringingroupsfirst,thentheteacherask some groups to act out.Step7 Listening1b.Step8 Chant andSummaryMy,my 是我的， your,your是你的男他的是 his, 女她的是 h

9、er名词前面常站岗 , 限定所属有功劳Step9 Exx.依据对话内容 ,补全所缺部分；A: Excuse me, Wang Dong. Is this your bag.欢迎下载精品学习资源B:1.Look at that girl. ItA: OK.3Is this your bag. C: Oh, yes. It s my bag.A:4 C:5 A: You re welcome不.客气 Bb Design ：2 bag. s欢迎下载精品学习资源Unit2 Is this your pencil.SectionA Period1What s this/that in English. It s a/an .欢迎下载精品学习资源This/That is a/an. Is this/that a/an .Yes,it is.It s my .Is this/that your .No,it isn t.It s his/her .Newwords:pen,pencil,pencilcase,pencil sharpener 欢迎下载