2022年七级英语上册UnitDoyouWanttogotomovie教案人教新目标版.docx

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1、精品学习资源Unit 9 Do you Want to go to movie.单元整体说明单元教材分析本单元主要学习使用want 来谈论和表达自己的喜好；学习运用表示品质的形容词来表达自己喜好的理由；学习连词and 和 but的用法；巩固行为动词一般现在时的结构和名词单、复数的构成；本单元通过“介绍电影，谈论喜好”和“制定方案”这两个话题，设计了三个任务型活动：任务一是：依据自己的喜好，搜集奥斯卡电影资料，进行介绍；任务二是：我不确定，学习“表达方案支配”的有关学问；任务三是：学写小作文，让同学把握“陈述理由”的方法和正确使用表示品质的形容词；单元学问系统 树Do you want to g

2、o to a movie. Yes, I do. No, I don t.Does he /she want to go to a movie. Yes, he /she does. No, he /she doesn t. What kind of movies do you want. I like action movies and documentaries.单元总体目标通过本单元的学习让同学把握所学目标语言；学会询问他人的喜好和谈论自己的喜好，并能够表达自己喜好某一类电影的理由；能依据自己的爱好制订出周末或节假日的行动方案；单元重难点一览重点难点欢迎下载精品学习资源1. 复习词汇：

3、want， like ， and， but， interesting，boring2. 词汇： go， movie， action ，comedy，documentary，thriller ， Beijing Opera， scary， funny ，sad，exciting ，kind3. 句型： Do you want to go to a movie. Yes， I do No ，I don tDoes heshe want to go to a movie.语法重点：行为动词一般现在时的结构；名词单、复数的构成和使用；欢迎下载精品学习资源Yes he she does No heshe

4、 doesn What kind of movies do you want.I like action movies and documentaries t欢迎下载精品学习资源每单元学情分析本单元的主题是谈论喜好和制订方案，环绕这两个主题进行一系列的交际活动，使学 生正确使用want 来谈论和表达自己的喜好并学会制订方案；同时复习了行为动词一般现在时的结构和名词单、复数的构成；对于行为动词一般现在时的构成，我们已经在第五、六 单元学习过，老师肯定要依据同学的实际把握情形进行引导，特别是“三单”形式的变化；对于名词的复数，老师要进行总结以把握其变化规律，但重要的是让同学正确运用；单元教案建议采

5、纳 Discussing和 Concluding的学习策略，利用教案图片、幻灯片、实物 电影广告、海报等 或制作课件 各种电影的出色片段 等来绽开课堂教案、Pairwork问答式的口语交际活动和小组活动，进行“询问和谈论喜好”和“制订方案”的课堂教案和练习；本单元 的教案法建议：语音教案让同学进行仿照操练；词汇教案实行情形介绍或演示对 比的方式进行教案，让同学在情境中操练、懂得含义并学会运用；口语教案实行pairwork问答式的口语交际活动和小组活动相互操练；听力教案实行图文配对和填写表格的方式；阅读教案：实行比较差别和查找关键词的练习；写作教案以仿照、填词欢迎下载精品学习资源为主；语法教案总

6、结规律、在运用中把握；单元课时安排本单元用 3 课时教案Section A用 1 课时Section B部分用 l 课时Self Check用 l 课时；Section A教案内容Section A教材 P53 55教案目标 学问与才能Section A的主要内容是运用want制订方案和准备，并谈论喜好和偏爱及其理由；学会运用连词 and 和 but 谈论喜好；过程与方法采纳 Discussing和 Concluding的学习策略，利用教案图片、幻灯片、实物 电影广告、海报等 或制作课件 各种电影的出色片段 等来绽开课堂教案、Pairwork问答的口语交际活动和小组活动，进行“询问和谈论偏爱”

7、和“制订方案”的课堂教案和练习；情感态度价值观Section A是通过“介绍电影”来学习“谈论喜好”和“制定方案”这两个话题，学内容是同学特别感爱好的话题，贴近同学的生活；通过相互介绍自己的喜好和偏爱，可以增进同学之间的明白和友情，并帮忙同学找到彼此的共同点，加深沟通；教案重、难点及教案突破重点通过“介绍电影”，运用动词want 谈论喜好和制订方案；学会运用连词and 和谈论喜好；语法难点行为动词一般现在时的构成和应用；名词复数的构成；连词and 和 but 的用法教案突破Section A重在通过使用动词want 来谈论喜好、偏爱和制订方案，而进行沟通载体是已经学过的行为动词一般现在时的结构

8、，因此在教案中老师只要善于引导同学很简单接受教案内容； 教案预备老师预备搜集一些有关各种电影介绍的广告或海报；制作能反映各种类型电影特点图片、幻灯片或有关各种电影出色片段的课件；设计课后巩固练习的幻灯片；同学预备复习行为动词一般现在时的结构和名词复数的构成；争论、收集一些闻名明星的资料；教案步骤l1课时老师活动同学活动一、第一教案环节：情形创设；导入新课欢迎下载精品学习资源Section A的主要内容是制订方案和准备；谈论喜好和偏爱；在导入新课时可采纳视听导入法； 1老师出示电影广告或海报最好是全面反映电影种类的 ，向同学进行介绍或播放课件：These aremoviesThis is an

9、action movie ，同时教案生词；2 老师 可继 续谈 论I likemovies I likeaction1. 认真观看电影广告或海报或课件，认真听老师的 介绍 ： These are movies his is an action movie ，跟随老师学习有关电影类型的名词；欢迎下载精品学习资源movies ，然后问同学： Do you like movies 2连续听老师的介绍I like movies I like action欢迎下载精品学习资源action movies 引导同学回答；3老师连续谈论 1 want to go to a movie 1 want to se

10、e an action movie，然后问学生： Do you want to go to a movie. Do you want to see an action movie.引导同学回答，从而引出本部分的教案内容；4 引导同学观看la部分的海报，并把海报和电影种类名词一一配对，完成la部分的教案任务；movies ，然后回答老师的问题： Yes， Ido No， I don tI like；3. 连续听老师的介绍 1 want to go to amovie 1 want to see an action movie 然后回答老师的问题： Yes， I doNo ， I dont 1 w

11、antto ；4. 观看 la 部分的海报，并把海报和电影种类名词一一配对，完成 la部分的学习任务；欢迎下载精品学习资源二、其次教案环节：师生互动；学习探究老师活动同学活动欢迎下载精品学习资源1. 播放 lb 部分的录音让同学听，引导同学依据所听到的内容，圈出电影的种类名词，完成lb 部分的教案任务2. 引导同学绽开Pairwork 活动，完成 1c部分口语交际的教案任务；让同学先操练所供应的对话，再 进 行 改 编 交 流 ， 学 会 运 用 Doyouwant1. 听 1b部分的录音，依据所听到的内容，圈出电影的种类名词，完成 1b部分的学习任务2. 绽开 Pairwork 活动，完成

12、1c 部分口语交际的学习任务；先操练所供应自对话，再进行改编沟通，学会运用 Do you want to .Yes， I欢迎下载精品学习资源to .Ye；s标语言；I do No ，I dont1 want to 等目do No, don t 1 want to等目标语言；3. 听 2a部分的录音，并依据所听内容将电影类欢迎下载精品学习资源3. 播放 2a部分的录音让同学听，引导同学依据所听到的内容将电影类型按次序进行编号，完成2a部分的教案任务；4. 再播放 2a部分的录音，引导同学依据所听到的内容填写表格，标出Ben和Sally 喜爱或不喜爱或不知道的电影类型，完成 2b部分的听力训练任务

13、；型按次序进行编号，完成2a 部分的学习任务；4. 再听 2a部分的录音，依据所听到的内容填写表格，标出 Ben和蹦 Sally 喜爱或不喜爱或不知道的电影类型，完成2b部分的听力训练任务；欢迎下载精品学习资源5. 引导同学绽开Pairwork 活动，完成 2c 部分口语交际的教案任务；让同学先仿照，然后依据自己的实际情形询问、谈论对电影的喜好，学习What kind of movies d0 you like. I like等目标句型；6. 引导同学阅读 3a部分的句子，然后挑选适当的连词and或but 填空，练习 I like and I like She likes but she do

14、esnt like等谈论喜好的目 标句型，完成 3a部分的教案任务；7. 引导同学绽开Pairwork 活动，完成 3b部分口语交际的教案任务；让同学依据3a部分的图画和文字说明，依次谈论人物的喜好，复习、巩固所学的I5. 绽开 Pairwork 活动，完成 2c 部分口语交际的学习任务；先仿照，然后依据自己的实际情形询问、谈论对电影的喜好， 学习What kindof movies do you like. like等目标句型；6. 阅读 3a部分的句子，然后挑选适当的连词and 或but 填空，练习 I like and I like She likes but she doesnt li

15、ke等谈论喜好的 目标句型，完成 3a部分的学习任务；7. 绽开 Pairwork 活动，完成 3b部分口语交际的学习任务；依据3a部分的图画和文字说明依次谈论人物的喜好，复习、巩固所学的I like and like She likes but she doesn t like等欢迎下载精品学习资源like and I like She likes but she doesn 等 t目lik标e 语言；目标语言；三、第三教案环节：合作沟通，巩固提高老师活动同学活动欢迎下载精品学习资源引导同学进行Find Someone Who Likes 嬉戏活动，让同学相互询问和谈论喜好；通过这种方式，F

16、ind Someone Who Likes嬉戏活动，相互询问和谈论喜好；通过这种方式，练习运用所学目标语欢迎下载精品学习资源练习运用所学目标语言What kind of movies do you言 What kind of movies do you like. I likeoyoDu欢迎下载精品学习资源like. I likeDo you like .Yes， I do No I dont，完成第 4 部分的教案任务；like .Yes，I do ，I dont，完成第 4 部分的学习任务；欢迎下载精品学习资源本课总结本课采纳了 Discussing和 Concluding的学习策略，利用

17、教案图片、幻灯片、实物 电影广告、海报等 或课件 各种电影的出色片段 等来绽开课堂教案、 Pairwoork问答式的口语交际活动和小组活动，运用want， like和连词 and， but 等进行“询问和谈论偏爱”及“制订方案”的课堂教案和练习；通过相互介绍自己的喜好和偏爱，可以增进同学之间的明白和友情，并帮忙同学找到彼此的共同点，加深沟通；板书设计Unit 9 Do you want to go to a movie.Section A生词： go, movie, action, comedy, documentary, thriller, opera.重点句型： Do you want t

18、o go to a movie.Yes, I do./No, Idont.Does he/she want to go to a movie. Yes, he/she does./No, he/she don t. What kind of movies do you want. I like action movies and documentaries.Do you like Beijing Opera.Yes, I do. No, I don t.语法重点：行为动词一般现在时的结构；名词复数的结构； 连词 and 和 but 的用法问题探究与拓展活动I think句中的否定的前移：在使用

19、I think的时候，通常是前面确定，后面也肯定；前面否定，后面仍是确定，也就是说I think后面的句子只用确定的形式；如：I欢迎下载精品学习资源think Beijing Opera is very interesting我认为京剧特别好玩；I don t think it它不怎么样； 一般不说： I think it isntgre；at我s 认gr为eat欢迎下载精品学习资源练习设计随堂练习设计欢迎下载精品学习资源将所给字母重新排列，使其成为一个有意义的单词欢迎下载精品学习资源1. nesiccc2.edcyom欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源3.etstdnu4.rltilr

20、eh欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源5.oesnmoe6.7.arepo8.nacotitkecit欢迎下载精品学习资源KEY： 1 find 2 comedy 3 student 4 thriller 5someone 6 action 7 opera 8 ticket个性练习设计l、听音乐说影视；2、放录音说影视；3、放录像说影视；一般来说，同学们喜爱某一种类型的影视作品，跟这种作品的内容符合他们的观赏水平、观赏口味和观赏习惯有很大关系，同时作品中的主题音乐、主题歌曲、出色的对白和演员的知名度也会对同学产生影响；假如让同学听一段某影视作品的主题歌曲、主题音乐或其中的出色对白，再让他

21、们猜出该影视作品的类型、影视的名称、其中的主要演员和主要内容，这是同学们特别愿意做的事情，老师再引导他们用学过的句型进行表达，又可以复习、巩固所学的学问，可谓一举两得；教案探讨与反思同学在使用名词单、复数时显现的错误一般有这几种形式：一是运用名词的场合一律用名词的单数，如： I like banana ， I have pen 等；二是辨论不清可数与不行数名词，显现一刀切现象，如： Do you like salads. ， She likes to eat an ice cream ；三是把握才住名词复 数 形 式 的 变 化 ， 出 现 一 律 加 “现s”象 ， 如 ： Ilivedoc

22、umentaries ， Idontlikecomedies等；培育同学正确使用名词单、复数的习惯和意识，要让同学从理论上把握，但更重要的是要在平常的操练和口语活动中有耐心地进行引导与点拨；Section B教案内容Section B教材 P56 57教案目标学问与才能Section B的主要内容是学习运用表示品质的描述性形容词谈论自己对电影喜好的缘由和评论电影；复习所学的制订方案，并谈论表达喜好和偏爱的目标语言；过程与方法采纳 Discussing和 Concluding的学习策略，利用教案图片、幻灯片等来绽开课堂 教案、 Pairwork问答式的口语交际活动和小组活动，进行“谈论偏爱”和“

23、评论电影”的课堂教案和练习；情感态度价值观Section B是通过“介绍电影”来学习或复习有关“谈论喜好并给出理由”的目标语言，学习内容是青年同学特别感爱好的话题，贴近同学的生活；通过相互介绍自己的喜好欢迎下载精品学习资源和偏爱，可以增进同学之间的明白和友情并帮忙同学找到彼此的共同点，加深沟通；教案重、难点及教案突破重点学习运用表示品质的描述性形容词谈论自己对电影喜好的缘由和评论电影； 语法难点行为动词一般现在时的构成和运用；名词复数的构成和应用；教案突破Section B主要是通过学习一些表示品质的描述性形容词并运用它们谈论电影，复习所学的目标语言，也就是将这些形容词用于说明自己某个喜好的理

24、由，从而完善了目标话题的内容；因此，把握这些描述性形容词的使用是关键；教案预备老师预备制作一些反映各种类型电影品质的图片、幻灯片；设计课后巩固练习的幻灯；同学预备复习行为动词一般现在时的结构和名词复数的构成；争论、收集一些有关电影的相关资料，包括电影名称、导演及主要演员等；教案步骤一、第一教案环节：情形创设，导入新课老师活动同学活动欢迎下载精品学习资源1. 出示图片或放映幻灯片 反映电影种类 ，引导同学进行 pairwork 活动，复习“询问和谈论喜好”等目标句型；2. 出示图片、幻灯片 能反映电影品质 ，一边让同学1 依据 图 片或 幻 灯片 反 映 电 影种 类 进行pairwork 活动

25、，复习“询问和论喜好”等目标句型；2观看图片、幻灯片 能反映电影品质 ，一边欢迎下载精品学习资源观看，一边描述：This is a thriller comedy It s very scaryfunny ，并重复让同学跟读，懂得其语义；观 看 ， 一 边 听老 师 的描 述： This is a thriller comedy It s very scary funny ，并重复让同学跟读，懂得其语义；欢迎下载精品学习资源二、其次教案环节：师生互动，学习探究老师活动同学活动欢迎下载精品学习资源1 引导同学阅读第 l 部分内容，将电影种类名词、描述性形容词与图画一一对应，完成第1部分中的教案任

26、务；2. 播放 2a部分的录音，引导同学一边听录音，一边在la 部分的单词表中圈出所听到的描述性形容词，完成2a部分的教案任务；3. 再播放 2a 部分的录音，引导同学依据所听到的内容写出 Edward 和 June 用来描述电影的形容词，完成 2b 部分的教案任务；4. 引导同学阅读 2c 部分的短文，比较 Edward 和 June 之间的区分 对电影的喜好及理由 并写下，完成 2c 中的教案任务；5. 引导同学进行 Pairwork 活动，仿照 2c 部分的内容谈论自己对电影和京剧的喜好并给出理由，正确使用所学的目标句型，完成 2d 中的教案任务；6. 引导同学先阅读 3a 部分的短文，

27、然后在文中描述性形容词下面划线，把握描述性形容词的正确使用并复习“谈论电影”的话题，完成3；部分中的教案任务；1. 阅读第 l 部分内容，将电影种类词、描述性形容词与图画一一对应完成 l 部分中的学习任务；2. 听 2a部分的录音，一边听录音，一边在la 部分的单词表中圈出所听到描述性形容词，完成2a部分中的学习任务；3. 再听 2a 部分的录音，依据所听到的内容写出Edward 和 June 用来描述电影的形容词，完成2b 部分中的学习任务；4. 阅读 2e 部分的短文，比较Edward 和 June 之间的区分 对电影的喜好及理由 并写下，完成2c 中的学习任务；5. 进行 Pairwor

28、k活动，仿照 2c 部分的内容，谈论自己对电影和京剧的喜好并给出理由，正确使 用所学的目标句型，完成2d 中的学习任务；6先阅读 3a 部分的短文，然后在文中描述性形容词下面划线，把握描述性形容词的正确使用并复习“谈论电影”的话题，完成3a 部分中的学习任务；7选用方框里的词语完成3b部分的电影评论，正欢迎下载精品学习资源7 引导同学选用方框里的词语完成3b 部分的电影评论，正确使用所学目标语言并进行写作练习，完成3b部分的教案任务；确使用所学目标语言并进行写作练习，完成3b 部分的学习任务；欢迎下载精品学习资源三、第三教案环节：合作沟通，巩固提高老师活动同学活动欢迎下载精品学习资源引导同学进

29、行 Groupwork 活动 猜电影名 ，完成第4 部分中的教案任务；通过这种活动，不但可以让同学很好地复习所学学问，做到敏捷运用，提高口语表达才能，而且仍可以拓展课外学问；进行 Groupwork活动，完成第4 部分中的学习任务；通过这种活动，不但可以很好地复习所学知识，做到敏捷运用，提高口语表达才能，而且仍可以拓展课外学问；欢迎下载精品学习资源本课总结本课采纳了 Discussing和 Concluding的学习策略，利用教案图片、幻灯片等来开展课堂教案、 Pairwork问答式的口语交际活动和小组活动，运用表示品质的描述性形容词， 谈论自己对电影喜好的缘由和评论电影；复习所学的制订方案和

30、准备，并谈论喜好和偏爱的目标语言；通过相互介绍自己的喜好和偏爱，既可以拓展一些课外学问，又可以增进同学之间的明白和友情并帮忙同学找到彼此的共同点，加深沟通；板书设计Unit 9 Do you want to go to a movie.Section B词汇： scary， funny ， sad， exciting ， think ， often ， young ， people ， usually ， weekend ，stay， home ， learn， about， Chinese， history ， read， story， same， reason， word ， China

31、， different ， description ， favorite ， actor ， new， speed， successful， best， famous， sleepless， night ， fact， tell， me， really， even， be， artist句型： is a great actorHis Her new movie is It s anThe movie is 语法：行为动词一般现在时的结构；教案探讨与反思also 与 too：also 和 too 都是 “也 ”的意思，但用法不同；also 一般用于确定句和疑问句，且位置靠近动词，一般是在be 动

32、词、情态动词之后，行为动词之前；too 用于确定句和疑问句，一般放在句尾；如：Marialikes documentaries and also likes Beijing. 玛利亚喜爱记录片，她也喜爱京剧；Myfather likesit 我爸爸也喜爱它；I malsostudent =I ma student， too 我也是一名同学；练习设计随堂练习设计阅读懂得这是 Maria 要举办生日舞会的请帖，读后请回答以下问题：欢迎下载精品学习资源The birthday partyMaria will be happy to see you at his birthday party. Fro

33、m 3:00 pm to 5:00 at Children s Park.Come to enjoy cakes, drinks, music and take pictures with Maria.Special presents for people who were bornon May 4thBest wishes to MariaWritedownyourbest wishes for Maria.Maria881 mail. com. cn欢迎下载精品学习资源7 / 10欢迎下载精品学习资源生词： special adj特别的wish n愿望；希望1. Do you want t

34、o join the party. .2. What food can you have. .3. Can you take pictures with Maria. .4. What good wishes do you want to give Maria. .5. How do you give your wishes to Mafia. .KEY ： 1Yes， l do 2 I can have cakes 3 Yes， I can 4 I give her a birthday card and a flower 5 1 write down my best wishes on t

35、he card 个性练习设计争论喜爱的影视类型及理由：在看过一部影视作品后，大家总是喜爱在一起谈论影视的主要内容、主要情节、主要演员主题歌曲、主题音乐等，相互介绍自己对该影视的看 法；老师可以组织一次活动，分组争论同学喜爱看什么类型的电影，并说明喜爱的理由；运用 I like I dontlike Becauseit is 等语言结构；然后每个组选派一名代表向全班同学阐述本组组员喜爱观看的电影类型；最终汇总，总结出全班同学最喜爱观看哪一种类型的电影；假如有可能，依据同学的挑选放一部 一段 这种类型的影视节目；通过同学的争论、调查，使他们在完成任务的过程中学会询问和陈述自己或别人在影视方面的喜好

36、及理由，更好地巩固所学内容；Self Check教案内容SelfCheck教材 P58教案目标 学问与才能复习词汇go， movie ， action， comedy， documentary ， thriller， and ， but ， scary ，funny, sad， exciting；引导同学复习、巩固“制订方案和准备并谈论喜好和偏爱”的目标语言；过程与方法运用 Summarizing 、Classifying和 Practicing的学习策略；在复习教案中，运用听写对话演练与检测，促使同学不断地使用所学内容，从而提高他们敏捷运用学问的才能；情感态度价值观本部分主要是复习有关“谈论

37、喜好并给出理由”的目标语言，学习内容是同学：常感爱好的话题；通过相互介绍自己的喜好和偏爱，可以增进同学之间的明白和j情，并帮忙同学找到彼此的共同点，加深沟通；教案重、难点及教案突破欢迎下载精品学习资源重点复习词汇go， movie ， action， comedy， documentary ， thriller， and， but ， scary ，funny, sad， exciting；复习、巩固“制订方案和准备，谈论喜好和偏爱”的目标语言；教案突破通过各种复习手段的检测促使同学把握所学学问，并能使用所学学问进行交际活动和写作练习； 教案预备老师预备制作能显示本单元重点词汇和句型的课件或单

38、词图片；设计课后巩固练习的幻灯片；同学预备复习所学词汇、句型和语法内容，并进行适当的总结、归类；教案步骤1课时老师活动引导同学进行关键词自我检测，完成自我评估，复习所学的重点词汇，完成l 部分的教案任务；同学活动进行关键词自我检测，完成自我评估，复习所学的重点词汇，完成 1 部分的学习任务；二、其次教案环节：师生互动，学习探究老师活动同学活动1引导同学在筑词表上进行筑词活动，引导同学采纳各种有效途径记忆单词，完成第2部分的教案任务；2播放课件或出示图画，引导同学运用所学的“谈论1在筑词表上进行筑词活动，学会采纳各种有效途径记忆单词，完成第 2部分的学习任务；2观看课件或图画，运用所学的“谈论喜

39、好和偏喜好和偏爱”的目标语言进行写作练习，写出Tom和 爱”的目标语言进行写作练习，写出Mike 喜爱的东西和准备做的事，完成第3部分的教案任务；欢的东西和准备做的事，完成第务；Tom和Mike 喜3部分的学习任三、第三教案环节：合作沟通，巩固提高老师活动引导同学进行Just for fun.嬉戏活动，复习、巩同学活动嬉戏活动，复习、巩固所学的固所学的 Do you want to go to a movie. Yes, I进行 Just for fun.Do youwanttogo toa movie.Yes,Ido./No,Idont.What kindofmoviesdoNo,Idon

40、t.Whatkindofmoviesdo./doyouyou want. I like等句型和语法学问；want. I like等句型和语法学问；一、第一教案环节：情形创设；导入新课本课总结通过单词检测、写作练习和嬉戏等一系列复习手段对所学学问进行系统而全面的复习和巩固，不仅使同学把握所学学问，更重要的是培育敏捷运用的才能；同时教授同学明白一些有效的学习策略；板书设计Unit 9 Do you want to go to a movie.Self CheckWords: go, movie, action, comedy, documentary, thriller, and, but, sc

41、ary, funny, sad, exciting Sentences: Do you want to go to a movie. Yes, I do. / No, I don t.What kind of movies do you want. I like问题探究与拓展活动欢迎下载精品学习资源几种构词法： 1 形容词后缀： -ful， -less ；如： successful胜利的； careless 马虎的 2 名词后缀： -er ， -or ；如： teacher老师； singer歌手； actor演员 3 副词后缀： -ly ；如： usually经常地； really真地；练习

42、设计随堂练习设计单词拼写1一 Do you want to go to a m. 一 Yes， 1 want to see a comedy 2一 What kof movies do you like.一 I like action movies 3. Brad likes comedies and he alikes Beijing Opera 4. I often go to the park with my parents 0n w5. 0n Sundays l usually sat home and do my homework 6. My mother tells me an i

43、nteresting seach evening 7. My fmovie star is Gongli and I like her movies best8. I don t like thrillers because they re very s 9. Guo Peng likes comedies and he thinks they re f 10. Yao Ming is a very fbasketball player in NBA.Keys:1.movie2.kind3. also4.weekends5.stay6. story7.favorite 8. scary9. funny10. famous欢迎下载