2022年八上语文第五单元测试卷.docx

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1、八上语文第五单元测试卷（满分100 分）一、用古诗文原句填空；（24 分）1、荡胸生曾云，决眦入归鸟；（杜甫望岳）2、造化钟神秀，阴阳割昏晓；（杜甫望岳）3、国破山河在，城春草木深；（杜甫春望）4、白头搔更短，浑欲不胜簪；（杜甫春望）5、烽火连三月，家书抵万金；（杜甫春望）6、听妇前致词：三男邺城戍；一男附书至，二男新战死；（杜甫石壕吏）7、室中更无人，惟有乳下孙；（杜甫石壕吏）8、夜久语声绝，如闻泣幽咽；（杜甫石壕吏）9、少壮不努力，老大徒伤悲；（汉乐府长歌行）10、青青园中葵，朝露待日晞；（汉乐府长歌行）11、牧人驱犊返，猎马带禽归；（王绩野望）12、东皋薄暮望，徙倚欲何依；（王绩野望）1

2、3、乡泪客中尽，孤舟天际看；（孟浩然早寒江上有怀）14、迷津欲有问，平海夕漫漫；（孟浩然早寒江上有怀）15、气蒸云梦泽，波撼岳阳城；（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）16、坐观垂钓者，徒有羡鱼情；（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）17、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲；（崔颢黄鹤楼）18、日暮乡关何处是？烟波江上使人愁；（崔颢黄鹤楼）19、孔子曾云：“登东山而小鲁，登泰山而小天下”，这与杜甫诗中的会当凌绝顶，一览众山小；两句有异曲同工之妙；20、写出陋室铭中描写陋室清爽幽雅环境的句子苔痕上阶绿，草色入帘青；二、课内文言文阅读；（一）桃花源记（节选）（18 分）林尽水源，便得一山，山有小口，似乎如有光；便舍船，从

3、口入；初极狭，才通人；复行数十步， 豁然开朗；土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相闻；其中往来种作，男女衣着，悉如外人；黄发垂髫并怡然自乐；见渔人，乃大惊，问所从来；具答之；便要仍家，设酒杀鸡作食；村中闻有此人，咸来问讯；自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔；问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋；此人一一为具言所闻，皆叹惋；余人各复延至其家，皆出酒食；停数日，辞去；此中人语云：“不足为外人道也； ”1、释以下句中加点的词语；（8 分）（ 1）屋舍俨然（ 整齐的样子 ）（ 2）有良田美池之属 （ 类）（ 3）阡陌交通，鸡犬相闻（交叉相通）（ 4）黄发垂髫并

4、怡然自乐（老人）（ 5）具答之（具体地 ）（ 6）便要仍家（ 通“邀”，邀请 ）（ 7）率妻子邑人来此绝境（ 妻子儿女 ）（ 4）不足为外人道也（ 对 ）2、用现代汉语写出下面句子的意思；（4 分）（ 1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋；（村人）问（渔人）现在是什么朝代，（村人）竟然不知道有过汉朝，更不用说魏晋两朝了；4 / 4（ 2）余人各复延至其家，皆出酒食；其余的人各自又邀请（渔人）到他们家（作客），都拿出酒和食物（来款待他）；3、文中说“此人一一为具言所闻，皆叹惋”；联系全文，说一说桃源人为什么“叹惋”.2分庆幸自己有一个幸福的家园，也为世人饱受战争之苦，而惋惜；4、本文演绎出的一个

5、成语是什么？本文寄托了作者怎样的社会抱负？（4 分） 世外桃源 .答题提示：环绕 “自然环境，社会环境，人们的生活，社会风尚”回答；或环绕 “漂亮富足、和平安静、自由欢乐、尊老爱幼、民风淳朴、热忱好客”回答也可；（二）核舟记（ 19 分）明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态；尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云；舟首尾长约八分有奇，高可二黍许，中轩敞者为舱，箬篷覆之；旁开小窗，左右各四，共八扇；启窗而观，雕栏相望焉；闭之，就右刻“山高月小，水落石出 ”，左刻 “清风徐来，水波不兴 ”，石青糁之；船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左

6、；苏、黄共阅一手卷；东坡右手执卷端，左手抚鲁直背；鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语；东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中；佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，表情与苏、黄不属；卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也；舟尾横卧一楫；楫左右舟子各一人；居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，如啸呼状；居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，如听茶声然；其船背稍夷， 就题名其上，文曰：“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”， 细如蚊足，钩画了了，其色墨；又用篆章一文曰“初平山人 ”，其色丹；通计一舟，为人五；为窗八；为篛篷，为楫，为炉，为壶，

7、为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四；而计其长曾不盈寸；盖简桃核修狭者为之；嘻，技亦灵怪矣哉；1、释以下句中加点的词语；（12 分）（ 1）罔不因势象形 （ 顺着 ）（ 2）尝贻余核舟一（ 赠 ）（ 3）清风徐来（ 渐渐地 ）（ 4）中峨冠而多髯者为东坡（戴着高高的帽子 ）（ 5）佛印绝类弥勒（像）（ 6）矫首昂视（举）（ 7）诎右臂支船（通“屈”，弯曲）（ 8）珠可历历数也（分明可数的样子）（ 9）左手倚一衡木（通“横”）（ 10）其船背稍夷（平 ）（ 11）虞山王毅叔远甫 刻（ 通“父”，男子美称）（ 12）计其长曾不盈寸（ 满）2、用现代汉语写出下面句子的意思；（4 分）

8、（ 1）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中；他们的相互靠近的两膝，各自隐匿在卷子下边的衣褶里；（ 2）左手倚一衡木，右手攀右趾，如啸呼状；（舟子）左手靠着一根横放的木头，右手扳着右脚的趾头，似乎大声呼喊的样子；3 、文中具体描写了“船头”和“舟尾”人物各异的情态，其目的是衬托王叔远雕刻技艺的精湛；（3分）（三）爱莲说（ 16 分）水陆草木之花，可爱者甚蕃；晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出污泥而不染，濯清涟而不妖；中通外直，不蔓不枝；香远益清，亭亭净植，可远观而不行亵玩焉；予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也；噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之

9、爱，宜乎众矣！1、说明加点的字；（ 8 分）（ 1）可爱者甚蕃（多）（ 2）濯清涟而不妖（洗涤）（漂亮而不端庄）（ 3）不蔓不枝（生枝蔓）（ 4）香远益清（ 更加）（ 5）亭亭净植（ 立）（ 6）陶后鲜有闻 （ 少 ）（ 7）宜乎众矣（ 应当，应当 ）2、用现代汉语写出下面句子的意思；（4 分）（ 1）予独爱莲之出污泥而不染；我只宠爱莲花从污泥中生长出来却不受到污染；（ 2）可远观而不行亵玩焉（莲花）可以远远地观看却不行以玩弄它；3、从作者对莲的赞扬来看，“君子 ”应是怎样的人？（用自己的话回答）（3 分）具有不慕富贵名利、洁身自好的高尚品德的人；（或君子的美好形象：不与世俗同流合污，庄重，纯

10、朴，不哗众取宠，不炫耀自己，正直不苟，豁达大度，不慕名利，洁身自好；）4、你宠爱什么花？（莲花除外）请谈谈你宠爱这种花的缘由或它寄托了你怎样的思想感情；（可只谈缘由或只谈思想感情）（4 分）示例 l；兰花，兰花无论后于何处都是悄悄无闻的绽放，悄悄散发出暗香，具有纯朴高雅，不张扬、不媚俗的品质；示例2：梅花， “梅花香自苦寒来 ”，梅花能凌霜傲雪，展现了逆境中奋进、战胜困难的精神；示例 3：桂花，桂花不仅香气浓郁，而且可以作为香料，入药、人茶，有很强的有用价值，自然让人联想到无私的贡献；（由桂冠、月中的桂树想到桂花的名贵亦可）（四）大道之行也（ 13 分）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦

11、；故交不独亲其亲，不独子其子；使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归；货恶其弃于地也，不必藏于 己；力恶其不出于身也，不必为己；是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同；1、说明加点的字；（ 4 分）（ 1）选贤与能（通“举”，选举，选拔）（ 2）女有归（女子出嫁 ）（ 3）盗窃乱贼而不作（造反 ）（ 4）是谓大同（ 这 ）2、用现代汉语写出下面句子的意思；（4 分） 矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养老而无妻的人、老而无夫的人，幼而无父的人、老而无子的人、残疾人都能够得到供养；3 、孟子有一句名言：“老吾老以及人之老；幼吾幼以及人之幼”，与本

12、文哪句话意思相同？（2分）人不独亲其亲，不独子其子4、本文从哪几个方面来说明“大同”社会的特点的？请用简洁的话归纳；（3 分）（ 1）人人都能得到社会的关爱（2）人人都能够安居乐业（3）货尽其用，人尽其力；三、课外文言文阅读；（10 分）陶侃问谷陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为.”人云：“行道所见，聊取之耳；”侃大怒曰：“女既不田，而戏贼人稻.”执而鞭之；是以百姓勤于农植，家给人足；选自晋书1、说明加点的字；（ 4 分）（ 1）陶侃尝出游 （ 曾经 ）（ 2）女既不田（ 通“汝”，你 ）（ 种田，耕田）（ 3）执而鞭之（用鞭子打）2、与“执而鞭之”中的“之”字用法相同的哪一项A （ 2 分） A 左臂挂念珠倚之B 心之所向，就或千或百果真鹤也C而两狼之并驱如故D 久之，目似瞑；3、用现代汉语写出下面句子的意思；（2 分） 是以百姓勤于农植；因此老百姓都勤恳耕种； 4陶侃是一个怎样的人 . （ 2 分）陶侃是一个爱民如子，珍爱粮食，执法严格的人；附译文：陶侃曾经到郊外去游玩，看到一个人拿着一把未熟的稻穗，陶侃问：“拿这些东西干什么？”那人说：“走在路上我观察它，任凭拔一把罢了；”陶侃大怒说：“你既然不种田，竟然仍糟践人家的稻 子！”就把那人抓起来，抽了一顿鞭子；因此老百姓都勤恳耕种，家家生活富裕，人人丰衣足食；