2022年三级上学期语文教学工作总结 .docx

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1、三年级上学期语文教学工作总结本学期语文教学已告一段落；在一个学期的语文教学中,我依据 三丙班同学实际情形,结合孩子们的智力进展水平,设计、编排了丰 富多彩的语文阅读活动, 使同学提高了语文素养, 为他们的终生进展打下了基础；一、利用假期布置阅读,搞好课前预习；早在上半年暑假之前, 我利用别班进行复习的一个月时间, 带领大家把三年一期的语文书全册课文进行朗读、明白；然后布置假期作业每天读全册课文一遍；结果开学第一天检查作业,满兴莲同学,当 着全班把课文一一背诵,被评为背书大王；由于进行了比较扎实的课前预习, 新学期上起课来得心应手, 同学们很快就懂得了课文内容, 而且写作业的速度也提高很快； 一

2、篇课文从讲授到完成作业,基本上两课时内可以完成；这样一来,我们的 课上得快,就可以利用课余时间进行课外阅读了；二、课外阅读大量读物,扩大学问面；本学期,三丙班同学们阅读了大量的读物； 主要有四种课外读物：1 、古诗 70 首；每天晨诵,带领大家进行学校生必备古诗文70 首的学习,三个月学完；每天学一首诗,早晨进行20 分钟的朗读、懂得和背诵；中午一节课时间,进行给古诗配画或者谈感受的写绘； 而每天晚上的语文家庭作业,就是背诵、默写这首古诗,并将这首诗 的相关故事讲给家长听；2 、共读书目 3 本；本学期共读书有不少,但是读得不多,只读了犟龟、爱丽丝漫游奇境记 和学校生导刊国庆特刊 这三本；这是

3、由于开头三个月共读古诗70 首占用了每天的时间,再加上学校迎接省级合格学校验收, 老师的时间从一开学就特殊紧, 连双休日都需要集体加班预备资料, 也没有精力进行充分的预备； 我舍不得新训练试验的共读书被马虎阅读, 只好忍痛割爱, 让同学先进行自由阅读去了；3 、自由阅读刊物绘本300 余册；本学期开创了自由阅读架, XX 年 7 月 12 月的儿童刊物四十多份共计 300 余册分月份放在班级阅读架上供同学们自由阅读；为保证书目的新奇度,每隔一个月,我会将过期刊物收集打包, 仅留二个月的内容供大家传阅； 自由阅读书目种类繁多,有童话、科学、语文、数学、百科、幽默、笑话、故事、智力、嬉戏、玩具、手

4、工、作文、艺术、书画、拼音、绘本、环保、迷宫通过自由阅读,同学们不但增长了学问,提高了才能,也锤炼了思维,丰富了词汇；4 、爱心书库优秀童书每天 1 本,可借回家阅读；时间不够的时候,平均每周借阅一两本, 有的同学开头写读书笔记了；到十一月份的时候,大部分同学每天可阅读一本童书,并且形成制度,仍书时交 一张读书笔记；这样一来,我们的家庭作业每天都是读书、写笔记, 同学们特别高兴,每天都盼着最终一节课借换图书；一个学期以来, 全班每个同学完成古诗诵读写绘39 次,读书笔记二十余次；我数了一下,兴莲同学上交的读书笔记共有 68 页,其中 29 页是整本书阅读后做的读书笔记；二、连续读写绘教学,培育

5、写作才能；究竟进入三年级, 尽管年纪较小, 同学的文字表达才能仍是比以前大有进步；本学期我们结合各种活动,准时进行写绘,同学们用文 字和图画,我用相机,我们同时记录下班级各个活动的出色瞬时；因 为同学们能写了, 我就要准时地评判他们的作品, 在每一次的活动前指导观看,在每一次的作业后准时进行评判、展出,晚上再进行认真 评阅,其次天找时间将特色作品进行详细讲评, 进一步指导同学进行观看、摸索和记录；这样一次次下来,孩子们的写作水平提高了,错别字也渐渐地少了； 在这个过程中, 孩子们的作品也一每天更加成熟起来；三、搞好集中复习,巩固基础学问；本学期是三年一期, 我们平常上课准时完成了练习册的作业,

6、 没有进行生字的誊写； 写生字词的作业是在复习的时候完成的； 三年一期刚刚开头学写钢笔字, 同学们写得很慢而且格式错得很多, 钢笔水这里一坨那里一滴,动不动要重新写,人都会整死；干脆,我们就继 续以我们熟识的写绘形式来代替生字书写的作业；再说了,我们需要时间进行课外阅读, 而我们的同学在阅读中识字的才能越来越强, 生字的认读根本不成问题； 生字词语的书写呢, 我觉得在每天的写绘中用得上的字词, 他自然会写出来； 用不上的那些字, 就临时放在那里, 等到需要的时候自然就会去写了； 开学初的一个多星期, 我日夜书写, 将全册要求会认的 206 个字和要求会写的 220 个字,全部做成了生字卡片；在

7、每天的晨诵之前, 我们提前进教室 20 分钟,认读生字词卡；开头只能读一部分,渐渐地读熟了,速度越来越快,到后来二特别钟 就可以全部读完； 到这时候, 看到生字说词语基本上三个词语能够脱口而出了；语文版的课文故事比较多,没有什么经典文章,就没有要 求大家背诵； 我们把课外的精力基本上全部用来进行读写绘了；到了XX 年元月份,我考虑到以往期末测试题都不大依据新课标来出题,只怕要给大家补一补才行； 所以我们环绕课本, 进行了 3 个多星期的复习；应当说,通过复习,同学们对全册的生字词语、重点句段进行了回忆和巩固； 虽然平常和复习时都没有做很多题目,但是我期望这次考试能有一个不太差的成果,不要辜负了

8、我们的阅读才好；通过这一学期的语文教学, 同学们在很多方面都有进步； 从去年开头,孩子们在课上已经全面使用一般话沟通了；到了这个学期,为 了让大家更加流畅地使用一般话, 我特意在和孩子们沟通时, 使用方言；呵呵,很好,孩子们依旧能够使用一般话和老师说；明年开头, 我们的多媒体室建起来, 我们要重点进行童书共读了； 而且我们要学会使用网络查阅学问, 我要告知同学们正确使用网络, 然后将让大家看到我们的班级主题帖,并且准时进行更新；此外,我仍有很多的想 法,但是我们班主任的工作太繁琐了,要管的事情太多,要写的资料 记载方案总结太多, 要调查填写的各种表格太多, 要收的伙食费等各种费用接连不断, 再

9、有一样更厉害的, 每天的课程那么多： 语文阅读、作文、写字、音乐、美术、活动,每一样都要写教案；试想想,每天除了上课和改作业, 再加上收费填表给同学量体温处理问题联系家长上门家访等,仍要花至少和上课一样长的时间来誊写教案；没有方法, 等到同学回去了,就夜以继日地写,写到肩周炎显现,写到脊柱病复发；每天都处于高度紧急之中, 我哪里仍有精力进行那最重要的备课呢！时间不够啊,每天晚饭后我都往教室里跑,要到22 点左右才回家；每个双休日也都往教室里跑, 为什么这工作总也做不完呢？怎么搞的,一不当心说到这里去了；刚才说什么来着？这个寒假开头,我们就预备临摹字帖了,每天一页,是可以做到的；信任通过练习,我们的汉字会写出自己的特色来；下学期我的语文方案关键词是：共读童书,写绘日记,书法练习,读书笔记；