2022年七级语文上册第课《看云识天气》教案人教新课标版.docx
《2022年七级语文上册第课《看云识天气》教案人教新课标版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年七级语文上册第课《看云识天气》教案人教新课标版.docx(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精品学习资源“优化同学学习过程”教案方案课题看云识天气1、学问目标:明白云和天气的亲密关系,获得识别阴晴雨雪天气的学问;体会本文寓精确于生动形象的语言特目点;标表2、才能目标:培育同学观看分析才能,能依据天上的云彩估计天气的阴晴雨达雪;培育同学用精确的语言作生动的说明;3、情感目标:培育良好的观看习惯和喜爱大自然、喜爱劳动人民的感情;1. 用一般话正确、清晰、有感情地朗读课文欢迎下载精品学习资源课标考纲教案目教材分标析制定依据2. 积极提倡自主、合作、探究的学习方式3. 观赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领会作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示;本文是一篇事理说明文;看云识天气
2、是劳动人民在长期的时间观察中的体会总结;为了把这一事理说清晰,本文紧扣课题逐层说明, 因此在内容上并不难懂得,主要是介绍依据云的外形和云彩两种方法来识别天气,在说明中从现象入手,进而触及事物的本质本文运用生动形象的语言说明事理,读来饶好玩味;全文比如贴切,拟人自然, 对比鲜明,语气贯穿,既精确,又形象,真可谓妙笔生辉;另外,文章仍大量引用了民间谚语,增强了文章的说服力和趣味性,读时应加以细细品位;本堂课应让同学充分朗读课文,并利用所创设的情境, 重点进行说的话动,引导同学进行趣味学习;中学一年级同学较活跃,形象思维较强,有肯定的概括欢迎下载精品学习资源学情分析同学有什么同学缺什么才能,能抓住事
3、物的主要特点进行分析,意义识记已优于机械识记,自我意识较强,对事物有肯定的独立见解;但他们的有意留意稳固性较差;在教案过程中,运用电脑多媒体手段来增强教案的直观性、吸引力,进展同学形象思维;以“小记者”采访及“目击者”被采访、争论等多种多样的形式来保持同学的留意力,让同学在新奇感的促使下不断诵读、体会、表达,从而进入角色;训练其发散思维和聚合思维,培育同学思维的独创性;欢迎下载精品学习资源重、教案重点:感受文章的语言之美难教案难点:云的外形、云彩种类繁多,变化复杂,难于区分点表述原本文支配在其次单元,同学通过第一单元的学习,已经有了阅读说明文的教 因 基础,因此在懂得课文内容方面难度不大;同时
4、本文介绍的是日常生活中常见案 分 的云和有用的识别天气的方法,同学对此文的学习很感爱好,他们看了本文以重 析 后应当有很多要说的话,所以应积极引导同学进行说的训练;、 教案媒体:多媒体课件 PowerPoint难课件 1:课题,导入时演示;课件2:生字,检查预习时演示;课点件3 :摸索,引入结构层次分析前演示;课件4 11 分别为“卷云、卷积助云、积云、高积云、卷层云、高层云、雨层云、积雨云”在演读时演示;课件学12:列表,明确云彩与天气的关系时演示;课件13:看云识天气全文的结方构层次,层次小结时演示;课件14:争论本文的语言特点,在说读、品尝语言案时演示;课件 15:课外延长,拓展练习后演
5、示;设计原理:通过幻灯片,使同学更加形象、直观地识别云的外形,便于懂得云和天气之间的关系,同时对本文的结构层次和语言特色有更明确的认 识;教案过程课堂活动说明设计意图老师活动同学活动欢迎下载精品学习资源导入,检查预习 出示幻灯片 1、2朗读,整体感知,(出示幻灯片 3)演读,理清层次(出示幻灯片创设情形,导入课文;检查词语;老师指导同学朗读 ,明确要求;老师示例,依据示例介绍“卷云”;同学回答老师问题:介绍今日的天气同学自读,依据要求做批注;同学依据老师的示例, 在观看幻灯片的同时,由同学介绍今日的天气导入课文,直接,针对性 强,同时促进师生之间的情感沟通;采纳不同的方式齐读、杂读、自读,让同
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 看云识天气 2022 年七级 语文 上册 看云识 天气 教案 新课
限制150内