2022年八级上册基础知识复习期末复习卷.docx

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1、振新国际学校八年级上册政治期末复习卷2（710 课基础学问复习）第七课 1. 礼貌是的详细表现；礼貌是的表达；2. 我们讲文明、有礼貌，包好着_、等良好品质；3. 不礼貌的危害：假如对人_，就会对人，阻碍；4. 我们对人有礼貌主要表现在、_和_ 等方面； _、_、_、_是与人友好交往的必备的素养；5. 文明礼貌要通过来表达，留意_是我们进行社会交往的基本要求；6、，是我们要培育的良好行为方式；它能反映我们，反映我们的和；1、礼仪缘于 _，并随着_而不断变化；礼仪不仅是一个人、一个集体乃至一个国家；2、不讲礼仪的危害：可能损害，也使_，甚至；3、 社交礼仪的把握不是自然形成的，需要在社会生活中不

2、断地、和；只要我们留意，就肯定能够成为、的人；4、 正确对待传统礼仪、民族礼仪：我们不能拘泥于传统的_，而应以对待传统礼仪习俗，把传统礼仪与结合起来，做到；5、 在与少数民族交往，要 _，要“ _”；特别不能，由于这会，阻碍，影响；6、最常用的三种合乎礼仪的姿势：、；第八课 1. 竞争对人的进展和有促进作用：它给我们以直接现实的, 给予我们， 能最大限度地激发我们，提高和工作的；能让我们的集体， 丰富，增加；竞争也有不利的一面：竞争可能使获胜者产生，可能使失败者；竞争的压力可能引起我们心情的过分过分更严峻的是当虚荣心作怪的时候，会把别人的成果看做一种，显现怨恨别人超过自己的心理；2. 竞争是基

3、于肯定进行的；任何一种竞争都应当是，对每个人竞争者来说，都应本着的法就参加竞争；，是我们在竞争中必需遵守的基本准就；3. 我们参加竞争的目的，在于，共同进步；4. 合作是事业成功的；合作能积聚力气、，并能培育、利他心和；一个具合作精神、合作才能的人， 也简单获得，因而大大增加了成功的可能；会使为我们共享到成功的愉悦，能让我们取得更大的成功； 5、是共享的基础，是合作的必定结果；合作的核心是6、是竞争的副产品；做一个合格的竞争者，就要排除，培育健康的；1. 合作与竞争的关系；（1） 合作与竞争不是 , 而是，你中有我，我中有你；（2） 合作与竞争的内涵有两个方面：一是团体的通力合作勉励各个成员间

4、；二是成员间相互竞争促进团体的提高；（3） 我们学会在合作中竞争，才能达到充分的和合理的；竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体，使我们每个人；2. “双赢”原就：竞争对手不能成两败俱伤，而要、竞争中合作的真谛；3. 正确处理好与他人的关系；学会观赏他人，发觉别人的特长，虚心向他人学习；要学会和别人；要站在对方的考虑，以诚相待；4. 团队精神：团队精神是团队内部形成的、无私贡献的群体精神；团队精神的核心是，是、，是个人利益听从团队的利益；第九课 1、宽容指的是，和；我们的生活需要，我们需要学会“”；2、“”，是我们宽容合作的基础；3、宽容是一种，宽容是一种；4、宽容并不意味着，；也不是，；宽容是

5、有的，不是盲目的；宽容要讲究；5、我们不仅宽容他人，仍要、自己；既不要和，也不；既不、，也不；6、宽容能使对方从中，重新注视；宽容能使自己，体验到宽容带来的；1、我们在人际交往中，要，对人持、和的态度；2、关怀他人、敬重他人、懂得他人，是“己所不欲，勿施于人”的实质所在；假如时时到处都能，体验他人的，我们就能融洽友善地；3、换位摸索、与人为善，就是，即、；4、一般来说，只要不涉及原就性问题和辱没人格的错误，都是可以谅解的；谅解是一种、一种、一种、一种；5、换位摸索是人对人的一种过程；、，是达成懂得不行缺少的心理机制；换位摸索的实质是对交往对象的，深化对方的；它是一种，也是一种；6、只有懂得他人

6、，才能；当我们以看人时，就会获得、和；我们对四周的食物应多持，多一分观赏，就多一份、多一分、多一分；1. 正由于人与人之间有，才有人类对的不懈追求，才凸显出珍贵；2. 我们应当对待那些处于不利位置的人，自觉保护他们的，为他们供应力所能及的；3. 人们需要相互敬重；在交往中，我们每个人都是富有的独立个体，有权得到别人的敬重；同时，我们也要敬重他人的，敬重他人的；4 / 44. 敬重他人，要求我们做到待人、待人、待人、待人，他人；5. 敬重自然的核心是；6、人与人之间的公平，集中表现在和上的公平；7、尽管我们每个人的和不同，但人生来公平；8、是对社会上处于不利位置的人群的总称；9、是敬重社会的底线

7、，也是敬重社会的基本要求；10、人类只有一个地球，、是我们的神圣职责；第十课1、我们为人处事、与人交往，要讲究诚信，即；“诚”就是内诚于己，、，；“信”，就是外信于人，、；2、“君子一言，驷马难追”这一古训是说，就要；交往中不兑现自己的承诺，就会产生；3、生活体会告知我们，不讲诚信的人可以，但不能，一旦被识破，他就难以，其结果既，也；为人诚恳，能得到，也是的升华；4、，是诚信的基本要求；5、是一件庄重的事情；，是一种不良品质；我们在没有把握答应别人的要求时，不要轻易，要学会；一旦，我们应当；6、恪守信用落实到详细行动上，即表现为；“，”是人们崇尚的行为准就，实实在在做事是、的保证；1、坚持诚恳

8、，就会赢得；诚恳是获得信任的；2、信任的基础永久是；诚信的基础是；实事求是地表达事物的原来面目，是的动身点；假如带有个人个人目的对对事实加以、，就会走向诚信的对立面；3、在涉及利益冲突的问题时，诚信守就要求我们站在一边；4、在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守就要求我们站在一边；5、在情与法的冲突中，诚信就要求我们站在一边；诚信保护的不应当是，而是；6、当对人诚恳与敬重他人隐私二者发生冲突时，我们要结合详细情境，根据实际情形妥当处理；7、诚信的核心是；尽管诚信问题上有各种复杂情形，但只要我们正确懂得、，、，我们就能拥有诚信的聪明，做一个诚信的人；第七课 友好交往礼为先1. 礼貌的含义 及包含的良

9、好品质？2. 礼貌待人的重要性是什么？3. 如何懂得文明礼貌不是个人私事和小事？4. 对人有礼貌表现在哪些方 面？5. 与人友好交往必备的素养有哪些？6. 礼貌用语的要求有哪些？7. 社交活动要留意的问题有哪些？8. 礼仪的重要性是什么？9. 为什么要讲礼仪 ？（第 84 页）10. 最常用的三种合乎礼仪的姿势是哪些？11. 把握文明社交礼仪的正确途径（方法）有哪些？12. 如何对待传统礼仪 ？13. 如何对待少数民族的礼仪？ 第八课 竞争合作求双赢1. 竞争的积极作用和消极作用分别是哪些？2. 忌妒心理的危害有哪些？3. 竞争要遵守哪些规章？4. 竞争的目的是什么？5. 合作与共享有什么关系

10、？6. 合作的核心是 什么？7. 合作的重要性是什么？8. 合作与竞争的关系是怎样的？9. 合作中竞争的内涵？（第 95 页其次段）10. 我们学 会在合作中竞争的意义？ （第 95 页第三段）11. 怎样在合作中竞争？12. 怎样在竞争中合作？13. 竞争中合作应表达什么原就？竞争中合作的真谛是什么？14. 如何处理好与他人的关系？15. 什么是团队精神？团队精神的核心是什么？第九课 心有他人天地宽1. 什么是宽容？宽容合作的基础是什么？2. 为什么要宽容？3. 宽容他人与自己的原就没有？4. “己所不欲，勿施于人”的含义？实质？5. “已欲立而立人，己欲达而达人”的含义？实质？6、换位摸索

11、的含义、求和实质是什么？7. 我们以观赏的眼光去对待他人和四周事物的意义是什么？8. 怎样熟悉公平？人与人之间公平的集中表现是什么？9. 对人与人之间的差异，我们应当实行怎样的态度？10 怎样敬重他人？11 敬重社会的详细表现？12 敬重自然的核心？第十课诚信做人到永久1.诚信的含义是什么？2、“人而无信，不知其可也”这句话的含义与生活启示是什么？3. 诚信的基本要求是什么？4. 不讲诚信的危害是什么？5. 如何做到“对人守信、对事负责”？6. 诚恳和信任的关系？7. 诚信守就的详细要求是什么？8. 如何处理对人诚恳与敬重隐私的关系？9. 为什么说你“善意的谎言”并不违反诚恳的道德？10. 怎样做一个诚信的人？