2022年八级上册第一课第三框难报三春晖教学设计.docx

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1、八年级上册第一课第三框难报三春晖教案设计松岙中学 许洪明课题： 难报三春晖课型:授新课教材分析对教案内容的分析：主要讲两个问题；一是“爱洒心间”,主要让同学感悟父母对子女的爱心；课文由小峰与妈妈的故事引入，然后组织同学争论；二是“孝亲敬长是我们的天职”，主要有 5 层意思；强调孝亲敬长是道德和法律的要求；要求同学能辨 析在详细生活情境中，什么是孝的表现，什么是不孝的表现；让同学谈谈自己是如何孝敬父母的，谈尽孝后的感受；这样做可以使同学明确今后怎样孝敬父母，体会尽孝的好处，为挑选孝敬行为供应情感基础；在孝的问题上的是非界限；对父母的孝，不是古代的愚孝，也不是盲目的服从；对爷爷奶奶等祖辈要孝敬；本

2、课最终，要求同学制定孝亲敬长的小方案，目的在于让同学知行统一，将自己在课堂所学的学问落实到行动中去；对同学的分析1针对的问题：常言道：“身在福中不知福”，加上成长中的中同学处于青春期，心智不成熟，所以简单忽视父母的爱心，受到父母的呵护而不知暖和，因而对父母不知孝敬，不懂如何孝敬；我们经常可以看到这样的家庭生活镜头：吃过饭后孩子扭头看电视或出去玩耍了，父母却在那里劳碌着整理碗筷；家里有好吃的东西，父母总是先让孩子品尝，孩子却很少请父母先吃；孩子一旦生病，父母便忙前忙后，百般关照，而父母身体不适，孩子却很少问候； 2同学的需要：本课内容较浅，不必作更多的预备；但是，为了提高训练教案的针对性和实效性

3、，有必要明白同学；主要明白同学对父母的态度，帮父母做家务的情 况，即在孝敬父母长辈方面的好事和存在的问题；收集好人好事是为了课上宣扬勉励，找出问题意在加强训练的针对性；仍可以让同学在课前询问父母：自己的成长有哪些坎坷，哪些事最让父母操劳；明白这些有助于同学体会父母养5 / 5育自己的艰辛，增强爱家、爱父母的情感；教案目标1-教案目标的懂得学问目标：孝敬父母长辈是中华民族的传统美德；不孝敬父母长辈要受道德的声讨，要承担法律责任；孝敬父母长辈表达在日常生活的方方面面；才能目标：辨证分析孝敬父母好处与不孝之坏处的才能，辨别详细行为是否属于孝的才能；孝亲敬长的详细行为实践才能；情感态度和价值观目标：厌

4、恶不孝行径的情感；体验尽孝后的欢乐；树立家庭中的正确选项非观念，增强履行家庭义务的责任观念； 2教案重难点的熟悉：教案重点：如何孝敬父母；教案难点：孝敬父母的道德和法律基础，防止愚孝；教具预备多媒体老师活动同学活动设计意图播放多媒体片段 :2005 感动中国人物田世国同学观看由真人真事引入所要学习的内容出示主题：难报三寸晖；播放孟郊的诗游子吟，并请同学说说对此诗的懂得；列举出赡养父母的相关法律条文同学摸索总结并且小组竞赛，说说知道孝亲的故事引导同学从“孝亲” 的典例中感受榜样的力气，为自己“孝亲”行为供应借鉴；出示问题 请学 生争论,指导同学开展这一活 动，夸奖孝敬父母的好 人好事；，引导同学

5、自 己谈；让同学谈自己孝争论，遇到以下情形该怎么办：父母只要我读好书，我该怎么办？父母不让我做家务，该怎么办？计这一活动， 主要目的在于让同学把孝敬 父母落实到自己的实际 行动上；孝敬父母表现 于 日 常 生 活 的 各 个 方敬父母的详细做法，并 留意将孝的各个方面的 表现予以归类；再次， 让 学 生 谈 尽 孝 后 的 感受；尽孝需要付出，但 得到的是甜美；外出时应对父母说什么？父母生病了，该怎么办？当父母劳累一天下班回家，我该做些什么？当父母苦恼时，我该怎么做？作业未完成被老师留下来而迟归，我该怎么面对父母？成果没考时， 该如何面对父母？我想买电脑，父母认为我掌握才能不强而不赞 成，我该

6、怎么办？伴侣来访，但父母不喜爱，该怎么做？面，甚至在与父母交往的任何活动中，都有孝与不孝的问题；通过这一活动，可以把同学孝敬父母的心愿、表现与行为挑选结合起来，提高训练的实效性；出示漫画 ”如此孝顺 ” 引导同学摸索：自己曾有 过 不 善 待 父 母 的 事吗 ？ 你 当 时 是 怎 么 想的 ？ 发 生 了 怎 样 的 后果？现在你对这件事又 是怎样想的？假如你当 时 按 你 现 在 的 想 法 去做，设想一下结果又会 是怎样？认真阅 读漫画， 回答以下问题：图中“孝 子”的言行反映了什么 现象？你对此持什么态 度？为什么？日常生活 中你是否也有过类似的 行为？假如有，你将如 何改进？进行这

7、一活动, 先在小组内沟通，然后 再进行全班沟通；这个活动主要 通过同学的回忆和反省，来 体会父母对子女深沉、 无私的爱，同时，意识 到 自 己 对 父 母 付 出 太少，从而增强同学的责 任意识，和为父母、为 家庭付出的主动意识；多媒体播放 2004 年春节联欢晚会小品 “粮票的故事”；同学观看摸索体验孝敬父母 不仅是物质上的扶助，更应 是精神上的关爱；不仅 要孝敬我们的父母，仍 应孝敬爷爷奶奶、外公 外婆等长辈，及至“老 吾老，以及人之老”；温馨提示：针对中同学中显现的误区 作为儿女，不应指出父母不道德或违法的事；同学各抒己见 , 进行争论和辩论让同学懂得我们对父母的孝敬 , 不是古代的愚孝

8、, 也不是盲目的服从, 而是在公平基础上对父母的敬重和侍奉 , 是在当代道德和法律基础上 对父母辛勤劳动和哺育 之恩的报答；观赏歌曲念亲恩同学观赏呼应开头 ,板书：1父.母对我们的付出爱洒人间2.我们就该以爱回报3.孝敬父母是中华民族的传统美德难报三春晖1.孝敬父母是道德和法律的要求2孝. 敬父母的详细表现孝亲敬长是3.孝敬父母收成的是甜美我们的天职4.对父母的长辈尽孝心5.孝敬父母不是愚孝和盲从作业：依据教材要求，联系自己实际制定孝敬父母的孝方案；课件设计 ：通过音乐 .诗歌.视频的形式 ,让同学更能从直观上感受父母对子女的爱以及子女应当怎样孝敬父母 .教案设想和反思 ：授课老师可以和班主任老师一起举办一次以孝敬父母为主题的班会 ,让同学再得到一次品德上的训练,让同学将孝敬父母的行为落到实处 .