2022年七级组工作总结 .docx

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1、七年级组工作总结 七年级组长工作总结时间荏苒,岁月匆忙,初一新生带着奇怪,带着向往,已度过了一学期；回头看看,初一年级组在学校的直接领导下,在其他处室部门领导的大力帮助支持下,在全体初一年级组老师的共同努力下,本学期顺当地开展了各项训练教学工作,通过一学期的努力,圆满的画上了一个句号；整个年级组团结一样,齐心合力,在稳固中不断进步,不断创新, 不断进展,取得了可喜的成果；一、依据年级的工作实际,确立了年级工作的指导思想；初一年级是起始年级,一向是学校工作的重点之一；开学伊始,我们针对年级同学年龄小、差生多、日常行为不规范的特点,在开学初召开了“青春起航”做一名合格的初一同学新生入学训练报告会,

2、在会上向同学强调了中同学行为规范、中学校差别、同学的纪律观念,对新学期的学习起到了良好的促进作用；初一年级开学初工作头绪繁多、老师们都能一心扑在工作上仔细争论, 准时地确立了新初一工作的指导思想,即： 坚持“育人为主导, 质量为中心, 同学为主体”的训练思路, 提高同学的整体素养和创新精神、实践才能, 突出养成训练,切实提高训练教学水平,让学校的全体领导放心、全体家长放心；一个学期来的工作业绩充分说明白这一指导思想的正确性；二、狠抓训练教学工作、取得显著成效；团结就是力气,有了力气就有了战役力；一学期来, 以班主任和主课老师为核心,仔细争论,细心策划,周密部署每项工作；每个班都有以班主任为核心

3、的主导群体,不断争论同学、分析同学,具有特别强的凝结力,每个班又以主课老师为核心,通力协作,落实到位,全体老师精诚团结；全体老师全身心的投入到教学工作,特殊是本年级的三位班主任,由于都是年轻老师,孩子小,每天都需要接送孩子,但是,即使在这样的条件下,我们三位班主任老师每周都有四天的时间, 吃住在学校, 舍小家顾大家； 仍有语、 数、外老师,在早晨 6： 00 左右就匆忙来到学校,开头劳碌紧急的一天,特殊是刘老师,为了我们的同学学好数学,起早贪黑,每周除了正课外,仍有四个午自习、六节下午自习,6节晚自习、甚至周六仍有6 节课,加上正课,刘老师每周的课时数达到了惊人的32 节课,但是他从来没有埋怨

4、过,其他很多老师皆是如此,他们这种忘我工作的精神实是让人敬 佩,且这种榜样的力气和这种精神也勉励了很多老师,形成 了一股比、学、赶、帮、超的氛围；三、组织参与各种活动,调动同学积极性,增强班级凝结力；通过班会,加强对同学的日常行为养成训练、安全训练、心理健康训练等,使同学从小事做起,从我做起, 使同学逐步养成健康向上的个性品质；各班充分利用黑板报进行爱国主义、集体主义、训练法规政策等宣扬；针对我校同学生活比较枯燥的问题,我年级依据实际情形特殊开展了跳绳活动,利用每天下午第三节课外活动时间,组织班主任老师和全体同学统一到操场上去,师生同跳、单跳、集体跳、单绳,双绳,花样繁多,让同学在欢快中不知不

5、觉地中既锤炼了身体,又愉悦了身心；同时也提高了全体同学跳绳的才能,增强了班集体的凝结力和同学的集体荣誉感,丰富了他们的课间生活,促进了同学素养的全面进展；表达了我年级多元化和谐进取的训练精神；本学期七年级组仍组织全体同学进行了感恩训练报告会、期中动员会、趣味跳绳竞赛、英语单词竞赛、期末考试动员会等系列活动,通过一系列活动,锤炼了同学意志,增强了同学的集体荣誉感和团队、拼搏精神；四、架起与家长沟通桥梁；要训练好同学学校、社会、家庭三者缺一不行；为了让同学受到更好的训练,为了让家长更好地协作,年级组在开学一个月后召开了班主任会议,强调班主任把新学期学校和年级组实行的新措施以多种方式告知家长；班主任

6、常常通过电话进行家访,让家长准时明白孩子的在校表现和成果情 况；其中初一班班主任仍建立了家校联系簿,做到每周与家 长准时沟通；初一年级的全体老师积极协作,主动与家长交 流,取得良好的成效； 平常教学中发觉问题准时与家长联系、沟通,同时通过沟通,征求家长对班级、年级、学校治理的 建议,对课任老师的建议,准时改进我们的工作；真正架起 学校与家长沟通桥梁；五、存在的问题：由于本人治理学习不够、没有创新；工作中缺少力度, 补差工作不到位；本年级个别班个别学科仍存在一些薄弱现象,年级内个别学科存在班差偏大的现象；同学的文明习惯仍有待于提高,期望下学期有大的改进；总之,征途的回忆使人常常会发觉真理,只要团

7、结一心,众志成城,就没有克服不了的困难,只要百折不挠,有一股坚忍不拔的进取之心,就能无往而胜；面对将来,我们激情奔涌,在新的一年里,新的一学期里,要有新的起点, 始终如一,在训练教学这块园地里,尽心耕耘,猎取更大进步！漯河十一中七年级组2022 年 1 月 18 日七年级组工作总结时间飞逝,转瞬间一学期又过去了；在过去的一个学期里,我们初一年级组在校长室的领导下,在其他部门领导的大力支持下,在全体年级组老师的共同努力下,顺当地开展了各项训练教学工作,在稳固中不断进步,不断创新,不断进展,圆满的完成了各项训练教学任务；本学期年级仔细落实学校德育工作方案,环绕“高效课堂”的有关要求,以抓实教学为中

8、心,进一步落实课堂教学改革,全面规范教学行为；以同学文明行为习惯的养成为抓手,留意细化治理,突出实效；充分发挥年级组治理、指导、服务的职能,和谐年级与班级间、老师间以及同学间的关系,增强老师的责任心和使命感,充分发挥集体的作用, 群策群力,以“务实创新”的工作作风,树立七年级组在学校、家长、社会中的良好形象；现将本学期年级工作总结如下：一、训练方面1. 进一步加强老师思想建设,是完善各种治理制度；本学期年级为全面调动全体老师的积极性、主动性和制造性,积极动员全体老师参与年级治理,增强劳动纪律观念,仔细落实学校的一系列规章制度,进一步规范收费制度, 严格资料的使用治理,实行打印签单审批制度,坚持

9、年级例会制度,表彰先进,订正不足；当年级工作与学校工作冲突时,以学校工作为重,当个人工作与年级工作冲突时,以年级工作为重；一个学期来年级已经形成较为团结和谐、进取奉献的良好氛围；2. 狠抓同学行为规范,促进同学品德修养初一年级是起始年级；开学伊始,我们针对年级同学年龄小、人数多的特点,在学校统一支配下于开学初进行了4 天的军训,锤炼了同学的身体素养,培育了同学的纪律观念,对新学期的学习起到了良好的促进作用；作为刚进入初一年级的新生,经过一学期的努力,绝大部分同学很好地完成了学校到中学的转变,适应了中学学习生活；但仍有相当部分的同学从学习品质、日常行为习惯等方面来看仍有相当的差距；我们决心从端正

10、学习态度,明确学习目的,严格学习行为,庄重学习纪律上下功夫,以培育同学学会做人、学会学习为目的,狠抓同学行为习惯的养成；把对同学的考勤、仪容外表、文明礼貌、卫生值日、交作业、纪律、两操等情形的检查全部纳入日常的综合素养评判的工作中,要求各班依据本班的综合素养评判的工作的细就,做到每天有检查,有记录；每周有小结,有反馈；每月有评比；为使常规训练得到连续, 9 月份定为年级常规治理强化月；针对初一新生的特点,年级力争用一个月的时间,全面 组织同学仔细学习中学校生守就和中同学日常行为规 范以及试验中学同学手册,仍特地为同学印制了弟子规小册子,从狠抓乱丢、乱吐、乱放、乱画、乱走等小事入手抓好同学的习惯

11、养成训练,使同学树立良好生活素养和生活品位,进一步提升年级新生的整体素养和良好形象；主要实行以下措拖：加强文明礼貌训练,规范同学言行举止,做到见了老师问好, 不着奇装异服, 不留另类发型, 不带项链等饰品；加强安全训练,课间严禁大声喧哗、追赶打闹,用器具敲打栏杆或坐在栏杆上下滑,杜绝意外事故的发生；加强习惯养成训练,实行强力措施,强迫同学入轨,做到严禁同学带任何零食进校内或在校内买吃零食,严禁在校内,班级内乱吐乱扔,杜绝往楼下、窗外丢纸袋现象的发生；按规定路线下楼梯,不滑行,确保安全；明确同学到校时间：早7:00前,中午 1:20前；到校即进班学习,严禁乱串班和在校内游逛,加强中午、自习课的纪

12、律要求；加强同学的学习习惯和方法的培育和培训,从学习过程的各个环节对同学提出明确详细的要求,以促使同学尽快适应中学的学习；加强班级卫生治理,确保教室内、卫生区时刻清洁卫生,洒扫用具统一摆放在教室后面,做到整齐划一；训练同学做到预备铃响即进教室,离开座位时凳子入桌底、桌面物品摆放整齐的习惯养成；3. 安全工作常抓不懈,杜绝意外事故发生各班进行深化细致的安全训练,增强同学的安全意识, 严禁同学携带危安全的用具到校,班主任加强课间巡查,禁止同学追赶打闹的行为,指导同学按学校规定的路线上下楼梯,严禁拥挤,同时要治理好同学课余时间,按时放学,严格请假制度、作息制度,将一切安全隐患毁灭在萌芽状态, 一个学

13、期来,没有显现大的安全事故；4. 养成良好的自主学习习惯,把握正确的学习方法；对于新生,各科老师要留意对同学中学学习方法和学习习惯的培育,在符合规范的前提下,严格要求,从预习自学、上课听讲、课后作业、复习巩固等学习环节教给同学详细的方法,使同学尽快适应中学的学习生活；本学期年级协作学校,以构建“合作学习小组”为抓手,全面推行学习“高效课堂”教学模式,相关班主任和科任老师积极协作, 准时更新教学思想和工作思路,转变观念, 大胆改革创新,力争有新意,有成效,全体同学要以此为契机,调整学习方法,切实把小组合作学习以及自我的自主学习习惯初步养成,从而在改革中求进展,在进展中出成果, 全面带动年级学习风

14、气及学习成果的全面提高；5. 加强班主任队伍建设,形成年级良好的训练氛围； 年级把每周日晚 7： 00 做为住校生班主任例会时间,传达学校及年级本周工作,并对上周工作中发觉的问题进行处理；强调班主任工作的到位率,要求班主任早读前、眼保操、课外活动、大扫除等时间段必需到位巡察和指导；值日老师仔细组织好住校生就餐整队,就餐过程中纪律的维护,确保负责楼层中午和下午小自习纪律,就寝检查要等熄灯后复查一遍才能离开同学宿舍楼；二、教学工作：工作重点：规范同学学习习惯,加强班级学风建设, 形成良好的学习氛围；帮助教务处开展教学教研活动,强化质量意识,以抓教学质量为中心,加强过程治理,降低教学重心,在参考率、

15、合格率、低分率、优分率四率上下功夫、做文章,全面提高年级的教学质量；1. 抓好教学常规教学质量是学校的生命线,也是年级组工作的催化剂, 没有教学质量的提高,老师工作就没有积极性；这个学期, 依据学校工作方案和要求,狠抓课堂教学质量的同时,仍做了以下几方面的工作：抓好教学检查督促工作；定期进行作业备课检查,做到一月一大查；顺当举办两次年级自主质量检测；并准时召开了年级、班级的各层次的质量分析会,通过分析会,从纵向、横向都找出我们的差距,达到促进提高的成效；抓好两个时间段的调配治理与利用,一是午自习课,二是下午自习的利用效率；开展培优补差的工作；以学校构建高效课堂为抓手,勉励老师能运用多种教学手段

16、,特殊是现代化技术的运用,能留意同学的个性进展,留意同学综合素养与才能的提高；提高集体备课的质量,做好学科间的和谐工作；初一数学备课组在左仁龙老师的带领下,留意师德学习,严于律己,诲人不倦；面对同学基础薄弱这一事实,不怨天尤人,而是积极主动以极大的热枕来进行教学；老师们针对同学现状,细心备课,细心上课,并抓好同学的课堂练习、课后作业的反馈,准时订正,准时补漏补缺；在教学中老师们一方面仔细做好“培优补差”工作；对“尖子生”严格要求、 细心培育, 如加大课堂容量, 适当提高教学的难度；期中考试后,依据学校要求,各位老师针对自己所带班级的实际情形进行分析,有针对性的进行补缺补差,对那些“学困生”,老

17、师们做到不鄙视、不舍弃,常常有针对性地辅导他们,帮忙他们树立学习信心,使他们的成果普遍得以提高；经过一个学期的学习,部分同学已进入优秀行列,班级之间的差距逐步缩小；英语备课组的14 位老师团结一心,在王丽老师的带领下, 每一项方案的制定和活动的筹备及开展几乎都是备课组老师集体商讨并集体实施的结果；大家分工合作, 既责任到人 , 又不会散漫无序 , 所以各项活动的方案制定和实施都很顺当 , 成效也比较显著；语文备课组在樊世巧老师的带领下,合理制定教学方案,统一教学进度,统一教学目的,统一教学内容；在教学工作中,留意规范学习习惯、端正同学学风,取得了良好成效；一学期以来,每个备课组以备课组长为核心

18、,通力协作,落实到位,全体老师精诚团结,强化质量意识,优化课堂教学；课堂做到精讲巧练,课后加强辅导,真正做同学的良师益友,努力提高同学的学习爱好；各科任老师都在引导同学养成良好的学习习惯上下功夫,全面提升同学的自主学习才能；已圆满完成学校交给我们的任务；2. 抓好教学质量检测,以考促教,以考促学；为了检查老师的教与现实的学的情形,年级分别于10月份及 12 月组织了两次年级内部的质量检测；在第一次教学质量检测中,全体老师积极参与,高质量地完成了命题、监考、阅卷登分等工作,年级也准时进行了成果分析,对超年级总评班级及班主任1 班郑家业、 4 班李家鹤、 16 班尚明亮、 9 班张元三、 2 班张

19、苏、 10 班左仁龙、 13 班董春玲、 26班董淑富、 22 班王善森、 11 班王保元、 24 班韦长运、 18 班秦玮、 7 班潘长虹、 19 班孟祥斌、 15 班韦聪余, 5 班朱礼峰等班级提出了夸奖,并针对显现的问题就教学和班级治理等方面提出了工作调整的思路和详细措施；在期中考试前后,针对年级同学整体素养差、习惯不好的实际情形,七年级全体老师更是努力做好自己的本职工作,细心备课、上课,特殊英语、数学、语文老师很多都是课后对学习有困难的同学进行个别辅导,尽最大可能地提高这些学困生的成果；早读课老师到位准时,辅导有内容有检查,保证了早读的实效性；全体语数英老师除了能积极抓好课堂教学外,仍

20、积极利用课间或自习课对学困生进行个体辅导,表达了我们老师严谨细致的踏实的工作态度；在班级治理中,全体班主任老师更是全身心地扑在班级上,准时高效地完成了年级和学校交给的各项训练教学工作任务,正是由于他们的无私付出,目前年级的训练教学工作已经步入了常态化；在这里特殊要感谢六位住校生班主任,他们为住校生同学学习成果提高和年级的稳固付出大量心血,目前住校生班级同学的精神风貌,行为习惯,自习课纪律、学习风气都得到很大提高,这和他们的努力是分不开的；12 月份,学校和年级工作特别繁多,各班级高质量地完成了班级文化的环境布置,协作学校做好县中学教学视导的相关工作,完成了同学保险的宣扬组织等工作,完成了校服的

21、征订等等工作,表现出了一切为年级着想、自己的事就是年级的事、年级的事也是自己的事的大局意识,也从他们身上看到了我们年级全体老师心往一处想,劲往一处使的团结精神；在期中考试之后年级也准时对考试情形教学了系统全面的分析,提出全体老师既要仔细总结自己在教学中胜利的体会和做法,又要深化反思自己的教学行为,找出存在的问题和症结所在,进而调整自己的教学策略和方法,找到一条适合当前班情、学情的教学路；进一步转变教学观念,在面对全体的基础上,全面降低教学重心,课堂教学要面对绝大多数中下等同学,从教学内容的取舍、作业的布置、课外辅导等方面全面跟上,实行有效措施和手段,促进中下等同学的进步；也就是要做到抓两头促中

22、间,在充分保证优分率不降低的前提下,想方设法重抓差生的提高；而要做到这一点就肯定要找到一个抓手,找准一个切口；年级认为这个抓手和切口就是抓同学,本质就是抓同学作业的质与量；只有抓住了“作业”,才是真正抓住了同学；为此年级提出抓同学作业的三点看法：抓好学科代表和学科组长的建设实行多种形式加大检查力度,杜绝抄袭作业现象的发生持之以恒,坚持有布置有检查有批改, 做到次次查、人人查,一般同学组长查,特殊同学亲自查等方式；3. 大力加强班级“学习小组”的建设,全面提升每个同学的学业成果；年级要求全体老师特殊是班主任要熟悉到班级学习小组合理建置的必要性；目的就是要各班级通过学习小组的建设营造比学赶超的竞争

23、氛围,通过给组长肯定的权力和压力,不使一个同学游离于课堂之外,从而有效杜绝抄袭作业的风习；实践证明这一举措已经开头显现出较好的成效；4. 做好同学周末自主学习作业支配与督促检查；本学期,年级仔细做好各备课组每周的周末自主学习作业的布置与检查工作,做到每周一抽查,每月一大查,每月一反馈, 做到了检查的实效性；三、协作学校,高质量完成各项任务1. 依据年级工作方案,期中考试前,一是依据政教处的要求准时成立了年级纪律卫生等常规检查组,坚持做好每天的检查值日工作；二是召开了全体同学家长会,为开好家长会,年级统一印制了电子小报, 年级统一思想, 明确了“家校共建”的主题；受到与会家长的一样好评；三是召开

24、了后进生同学会议,为他们分析了缘由,提出明确的要求,使他们端正了学习目的,起到勉励加油的作用；四是召开了优秀生会议,为他们提出了奋斗的方向,并相互介绍了先进的学习方法；2. 积极协作学校做好校秋季运动会的组织工作；3. 在学校迎接训练现代化的创建工作中,年级积极动员各班级除仔细做好个班的班级文化建设外,仍努力做好室内外的卫生整理工作,得到校领导的好评；4. 在迎接县中学训练教学视导及市十校联动教学视导评估工作中,全体七年级老师能够顾全大局,仔细做好迎验的各种材料及课堂教学的预备工作；在被上级领导夸奖的老师中,七年级老师占了绝大多数,得到了学校领导的确定；繁忙紧急的一个学期即将终止,回首过去,年

25、级在训练教学中取得肯定的成果；展望将来,倍感任重道远,信任有学校的正确领导,年级全体师生的共同努力,年级的各项工作肯定会有一个全新的局面；在探究中成长 在勤奋中收成2022-2022 学年第一学期七年级组工作总结奚芳短暂的一学期又将接近尾声,担任七年级年级组长一职也已经有四个月了,第一感谢学校领导赐予我这般的机会和信任,让我有幸担任这一职务；四个月来,我感受很深, 对于老师这一职业有了更全面的熟悉,总结起来就是在探究中成长,在勤奋中收成；开学之后,在校领导的关怀下,我在尝试着摸索一套适合自己的方式方法,总结如下：一、制定方案,稳中有序七年级是一个很特殊的学段,同学已经较为适应中学的学习,面对学

26、习任务繁重,同学最易显现两极分化,同学学习和思想都处于波动状态,因此在本学期初,我在和年级组老师及和领导争论的基础上,有针对性地制定好学期工作方案,并在实施过程中去一一落实；这样,工作有预见性, 大家能团结一心完成学校交给的任务；二、突出重点,开展工作这一学期,我们工作可谓稳中有序地进行着,在学校的统一领导下,开展了演讲竞赛、拔河竞赛、趣味活动、读书节、圣诞、元旦等一系列活动,同学能够积极参与其中, 并在活动终止后,准时写报道,反馈活动情形；同学进入七年级后,慢慢进入了青春期；一学期以来,面对分班后导致的一些问题,我们组内老师尽心尽责,加强治理力度；但是年级中不少孩子行为习惯有偏差,存在着叛逆

27、抵触心情,针对这些情形,中同学好仿照和叛逆心理,往往会给老师纪律治理带来困难；本学期,我们年级的部分同学显现上课迟到、说话、不敬重老师的不良现象；我们老师能有商有量,找到一些适合孩子年龄特点的方法,心平气和地与他们讲道理, 让他们熟悉自我的错误； 能准时发觉问题, 协作班主任和任课老师,常常和同学沟通；这里也要感谢各位关怀过我们年级工作的老师,是你们的帮忙使得我们的训练取得肯定的成效；虽然行为规范方面仍没有达到抱负的标准,但是我们年级的老师会共同努力,积极学习先进的治理和带班理念,争取下学期能够更有效地做好同学日常行为规范的治理工作；在教学方面,我们争取做到辅优补差,耐心对待学习后进生,树立信

28、心,取得进步；我清醒地熟悉到,训练是一个长期的过程,培育同学良好的自控才能是要建立在道德熟悉提升和道德情感转变 以及心理年龄的增长等基础上的；我会带领年级老师树立信心,再接再厉,使得年级同学有所提高；三、团结一样,共创和谐作为年级组长,我认为我应当严格要求自己遵守学校各项规章制度,每天坚持早进校门,晚出校门,关怀年级情形；本着相互学习共同提高的原就,严格要求自己,规范同事,坚持以人格魅力影响同学,以实际行动带动同事,深化班级,明白同学实情,发觉问题准时解决,不能解决的,就汇报有关领导,或找到班主任商议解决,从不推卸甩手,不听之任之,放任自流,尽量做到尽心尽责,不留遗憾；平常主动关怀组室里的老师

29、,妥当处理一些突发的事件和冲突；在老师有困难的情形下,准时帮忙解决；在办公室里积极引导正确的舆论,创建一个和谐文明的组室；对待同学,我们每个人都能遵循师德规范的要求,耐心对待每一位同学,并且赐予他们适当的勉励；当他们犯错误的时候,我们会引导他们熟悉自身的问题,在此基础上进行反思；四、家校互动,开展工作我们也积极寻求家长的协作；遇到问题,同组的老师都会通过家校互动和家长取得联系,进行积极的沟通；发生问题,第一时间通知家长,共同解决处理；同学取得进步或者遇到困惑时,我们也会准时和家长沟通,不仅给同学勉励和劝慰,其实家长也是需要勉励和劝慰的；能和家长达成共识：我们都在为孩子的健康成长共同努力,我们的目标一样, 必需团结一心,才能实现这个目标！正由于有家长的积极配合,因此工作开展相对顺当不少；最终,仍是要感谢学校能给我这样的信任和机会,让我在磨练中成长起来,考虑问题更周全,更懂得关怀爱惜他人,对自己要求自然也就更加严格；愿能尽我的绵薄之力, 不断地为为民的进展做出奉献！2022 年 1 月 6 日