2022年业务技术工作总结 .docx

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1、业务技术工作总结本人自 1999 年 8 月任中学二级老师以来,在新华中学始终从事语文教学及班主任工作,同时担任语文组长及校刊主编；四年来,我尽职尽责完成本职工作,成果虽小,感叹良多；下面我就对自己这几年来的工作作一番简洁的回忆与总结；一.思想方面：作为一名共产党员,我始终坚持党的四项基本原就,喜爱训练事业,对工作不讲任何条件, 只是尽自己最大的才能把工作做得更好；正由于如此, 我有幸成为我县提前晋升工资的少数老师之一；二.教学方面：1. 教学仔细并取得了肯定的成效；任职以来,我对教学一丝不苟,对备课、上课、批改作业等教学环节勇于钻研、细心设计,因而很快成为我校骨干老师,并历任初三毕业班教学；

2、2. 积极进行教学讨论,获奖论文颇多；作为语文教研组长,我不仅带领本组老师积极开展教研活动,我自己仍不断对训练教学进行总结提高,并写成论文；任现职以来,我共有获奖论文五篇,其中国家级三篇,省级一篇,地区级一篇；我的论文有的发表在省级刊物,有的入编论文专著,如 “蒙太奇”手法与中学作文入编21 世纪训练改革与进展文献（新疆高校出版社） ；3. 为了教学的需要,我创办了校刊绿原；作为一名我校公认的写作能手,为了激发同学 的写作爱好,我主动请示学校领导,发起并创办了校刊绿原,并担任主编；这一行动得到了老师与同学的大力支持,校刊也成为了同学们热切期望的精神食粮；这在我校曾是轰动一时的大事；三.班主任工

3、作方面：工作仔细,治理有效,善待同学,这是学校对我班主任工作的一个总结；几年来,我对学校布置的各项工作都能仔细按时地完成,训练治理也有肯定的成效,特殊是在训练同学方面,我善于用赏识的眼光去看待同学,并留意以情动人；同学犯错误时,我常像魏书生那样让同学写“说明书”,而非“检讨书” ,因而我也赢得了学校的确定和同学的喜爱,并曾获得过县级“优秀班主任”称号；以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结, 虽然取得了肯定的工作成效,但我仍要加倍努力,当然其中或许难免有些不足,我肯定会在今后的工作中尽力克服,并不断地完善自我, 努力使自己成为一名优秀的人民老师；老师：钟荣胜2003 年 10 月 2 日下面

4、我就对自己这几年来的工作作一番简洁的回忆与总结；一、思想方面：作为一名共产党员,我始终坚持党的四项基本原就,喜爱训练事业,始终保持共产党员的先进性, 对工作不讲任何条件, 心中布满信心, 尽自己最大的才能把工作做得更好；如学校的“普九”档案材料的整理是一件特别令人头疼的事,很多老师都不敢做,但我毫不徘徊地挑起了这份担子,这是一个共产党员的使命感勉励着我这么做,在领导的支持下,在老师们的协作下,靠着我对电脑的娴熟操作加上细心和努力,2003 年我校顺当地通过了自治区级的“普九”验收；正由于如此,我有幸地被评为我县2002 年 2004 年度优秀老师；二、教学方面：1教学仔细并取得了肯定的成效；教

5、学是学校的中心工作,一名老师的主要任务当然是教学,因此我的目标就是肯定要把教学搞好；从任现职以来,由于工作的需要,学校始终支配我担任学校中高年级的语文教学,不管在什么工作岗位上我都能开心地接受任务,并能全身心地投入到教学讨论的工作中去；如我发觉中年级的同学不同高年级的同学,中年级的同学仍很好动, 不像高年级的同学已经有了自制力,一旦教室四周有些风吹草动,同学的留意力很快就会被转移过去, 一节课四特别钟很难坚持下来,而且中年级的语文课正处于作文的过 度时期,这一时期的作文假如抓不好,将会影响到高年级的作文教学；于是,我对教学每一个环节都进行细心设计：每一节课前我都进行仔细的备课,细心设计教案；在

6、课堂上, 为了调动同学的积极性, 我常常勉励他们, 努力营造一种轻松开心的气氛,使同学对学习产生了深厚的爱好；布置同学作业时,我都是有针对性的,做到少而精,并准时地批改；我发觉批改作业也是一门艺术,在批改作业时,我毫不佞啬自己的分数,采纳等级制,尽量让大多数同学都能得“优” ,批改到后进生的作业时,我会批改特殊的宽松,让他们也感受到胜利的欢乐,从而促使他们更加喜爱学习；由于在备课、上课、布置和批改作业、课外辅导等教学环节上勇于钻研、 细心设计, 因而我的教学很快取得了成效；原先我接之前的三年级语文期 末统考成果位于镇倒数,接之后一跃而上达超了镇平均分,位于全镇前五名内； 自我任现职以来,所上的

7、语文科每个学期都能达超镇平均分,达标率均在90%以上；多次指导同学参与各级作文竞赛获奖；2.领先大胆探究多媒体教学,积极参与新课改研讨活动；去年上级给我们学校配备了一批现代信息远程训练设施；我在工作之余自学了一些与教学有用的电脑教程,学会用FLASH 、演示文稿、网页制作等软件自制一些简洁的课件；结合卫星接收下载的课件进行修改, 我领先大胆尝试运用电脑多媒体上课,并多次在学校开展公开课,没想到受到同学的广泛欢迎, 由于上课时运用多媒体声色俱全,大大吸引了同学的留意力,所以同学上课感到特殊的有精神, 老师教得轻松, 同学学得也轻松； 同事们观察我胜利地使用电脑多媒体上课也纷纷想学, 一下子掀起了

8、我校学习运用电脑多媒体教学的热潮,我也成为这方面教学的骨干老师； 自任现职以来, 我能坚持每个学期都举办一次公开课,虚心与同事们沟通教学体会, 不断摸索、 总结体会,积极撰写训练科研论文,曾有论文在课堂教学中如何迁移同学的学 习留意力在2005 年“创新杯”全国学校训练教学论文大赛中荣获二等奖；三.班主任工作方面：工作仔细,重视家访,治理有效,善待同学,这是学校对我班主任工作的一个总结； 几年来, 我对学校布置的各项工作都能仔细按时地完成,训练治理也有肯定的成效,特殊是在训练同学方面,我善于用赏识的眼光去看待同学,并留意以情动人；学校三四年级的同学特别好动、好玩的, 同学犯错误在所难免；为了明

9、白同学,我常常走到同学的中间去和他们交伴侣,得到了同学的信任和喜爱, 有时同学在犯错误之前我就已经知道,让我得到准时地处理, 把错误毁灭在萌芽之中； 对同学犯错误显现反复时我总是保持宽容的心态, 耐心细致地做好反复训练工作,并深化明白和分析反复的缘由,准时与家长取得联系,争取家长对学校训练的协作；每学期我都能对每一同学进行家访一次以上；如在 2000年秋季学期初, 我班有个男生名叫刘 * ,该生平常很顽皮好动,是全校出名的捣蛋大王,常常无故迟到旷课； 要是处于我刚参与工作的时候那他早就被严格批判了,但多年的班主任工作体会告知我工作肯定要有耐心；每次迟到旷课我都没有批判或惩罚他,而是耐心地倾听说

10、明,让他写一份说明书陈述缘由,并不要他保证什么, 仍对他的说明书上的错别字一一订正, 最终总是微笑地对他提出建议；事后我都亲自去他家进行家访；在我的抽屉里他写的说明书有九份之多, 对他的家访进行第十四次后,该生最终再也没有显现过无故迟到旷课现象；正由于如此, 自我参与工作十年来, 所带班级从无显现过辍学和严峻违纪现象,多次被学校评为先进班集体；四、自我训练方面：加强自身建设,努力提高业务水平；人们常说：“要给同学一杯水,老师要有长流水； ”当今社会是信息高速进展的社会,学问在不断地更新变化,因此,老师不能满意于已有的学问水平,必需要有长流不息的“活水”；“逆水行舟不进就退” ；新时代的人民老师

11、假如不加强连续训练,总是满意于现状,那么他终将会被社会所剔除,因此,“再学习”“终身训练”是特别有必要的；为了提高自己的专业学问水平,我积极参与了县进修学校组织举办的信息技术骨干老师培训班,学习把握电脑多媒体课件的制作；2004 年 8 月取得全国专业技术人员运算机应用才能考试合格证书；为了充实我的教学理论, 更新教学理念,我积极参与了县老师进修学校组织举办的“走进新课程”师资培训班,阅读了现代教育理论、老师心理学 、教学技能 、学校语文课堂教学技能训练及于永正的读式教学等数十本理论书籍；为了提高自身的学问水平,2003 年我参与成人高校考试考取了湖北师范学院的汉语言文学本科专业；为了提高一般

12、话水平,我积极参与各种一般话培训班,2003 年通过了一般话贰级乙等水平考试；总之,我努力朝着我的话去做：一个合格的老师应当有着永久清醒的头脑,常常新奇的血液；我不怕考试,由于经受考试的磨砺,会提高你自身的素养；以上是本人任现职以来思想、 工作方面的总结, 虽然取得了肯定的工作成效, 但我仍要加倍努力,当然其中或许难免有些不足, 我肯定会在今后的工作中尽力克服, 并不断地完善自我, 努力使自己成为一名优秀的人民老师,用自己的心血去拼、去搏“蜡烛成灰泪始干,春蚕到死丝方尽”；本人 1987 年 6 月于广西师大中文系本科毕业,同年 7 月安排到修仁中学任教至今, 1994 年12 月获中学一级老

13、师职称；毕业至今已在农村高中训练第一线上拼搏了 20 个年头,这 20年来,四次高一到高三年级大循环语文教学, 近十年来几乎连年被聘为高三毕业班把关语文教员；担任过 11 年班主任工作,自 1997 年秋以来,先后担任教务处副主任、办公室主任；现任校党支部副书记、副校长职务；现将任职以来的工作总结如下： 一、思想态度、履行职责方面本人身体健康,对工作热忱饱满、兢兢业业,讲求实效、乐于贡献；喜爱训练事业,满负荷或超负荷工作；任劳任怨,从不计较个人得失,以一种高度的社会责任感和献身农村高中 训练的精神, 根植修仁中学, 二十年如一日, 对学校分给的各项任务毫无怨言并按质按量主动完成, 绝少因个人缘

14、由而请假误课；除了正常的训练教学外,仍常常主动加班加点做好学校的其他工作； 为人师表、 教书育人, 以自己的训练教学成效和人格魅力赢得了广大师生的赞誉；在思想上要求进步, 行动上严于律己, 使自己从一个一般老师成长为校党支部副书记、副校长；作为分管党务工作和后勤工作的校级领导,留意老师的师德师风训练,全面推行素养训练,积极创设学校精神文化, 利用多种形式在师生中开展“八荣八耻” 和“学会做人, 学会学习、学习做事,学会锤炼”等励志训练和各种安全训练；依法治校,校内文明净净,从未有过吸毒现象,无人员参与邪教活动,未发生过校内恶性事故,也没有乱收费现象；学校先后被评为县“综合治安治理”先进单位,区

15、“安全文明小区”；二、专业技术工作方面本人毕业于师大本科中文专业,具有较高教学理论水平和扎实的教学基本功,胜任高中语文大循环教学； 多年的训练教学实践形成了自己的一整套训练教学方法和特殊教学风格；博览群书, 记忆力强,熟识各种语词掌故,被学校校长、语文高级老师李世琛以及荔浦文史类教学资深人士等同志誉为“修中的活字典”；又因对中国古诗文、对联较有讨论,被学校领导老师称为“夫子” ,并成为荔浦教行对本人的昵称；尽管本人在业务上相对比较杰出,但仍主动参与种业务培训,大量自费订阅各种业务及相关学科书刊, 坚持自学,不断提高,不断超越自我；无论是集中培训仍是自学均超额完成规定的连续训练学分；本人学问面丰

16、富,语词人物风情典故,顺手拈来,皆为佐料；旁征博引,尽成妙趣,因而上起课来总能左右逢源, 颇受欢迎； 为了加深同学对某一学问点的懂得,本人常从旁类学科找 些佐证,并上升为一种规律性的东西,以增强同学的印象和记忆,从而收到触类旁通,举一反三之效；如在讲析古文时,用英语的“for”来说明介词“为” ,用 none 来说明代词“莫” , 这时,同学便不再坚持“为”是动词、“莫”是副词这类的错误看法了；而在介绍朱自清先生写作荷塘月色 时“心里像一团火, 又像一团麻” 的心情时, 用沈雁冰先生第一次用“冲突”笔名写作幻灭 ,后经叶圣陶建议改“矛”为百家姓中的“茅”的典故,来说明朱自清当时是同茅盾等大多数

17、学问分子一样正处于抱负幻灭的“冲突”之中；这样,不但讲请楚了朱自清的迷茫,而且让同学明白了当时那一代学问分子的心迹；受本人的影响, 所教同学课外阅读爱好普遍较浓,不少同学仍因此喜爱上了文史哲和诗词对联,语文成果也得到了提高；从 94 年以来, 本人几乎连年被聘为高三毕业班把关语文教员,所带的班级参与高中毕业会考,其合格率都在 99%以上, 05、06 年会考, 本人所任的 022、032 班都是 100% 通过；所带的班级参与高考,成果也普遍超过本校的同类班级,05、06 年高考,所带的班级平均分在本校雄居榜首；其中022 班在 05 年高考中平均分达任现职以来专业技术工作总结106 分,超过

18、荔浦县及桂林市的平均分,这一成果在修仁中学也是空前的；从教以来, 先后十一次任班主任；担任班主任期间,能深化同学中明白同学思想状况,勤于家访, 脚印踏遍荔浦境内的全部乡镇；作为班主任, 本人较为留意同学的个性进展和才能培育,实行“赏识训练” ,做到因材施教,综合评判同学,让同学都能成为各有所长的社会有用人材； 常常利用主题班团会课进行安全训练和团队精神培育,让同学树立正确的世界观和人生观； 留意情感培育和心理健康训练,让同学养成严于律己、 不断上进的良好习惯,以“人不行我意,自是我无量；我不行人意,自是我无能”来要求自己；因此,本人所带的班级都有较强的集体荣誉感,班风、学风在学校同年级中也相对

19、较好,没有显现过重大违纪大事, 并多次被评为校级先进班级；在学校举办的文体活动中所带的班级总能取得较好名次,如941 班从高一到高三, 每年班际篮球赛总是全校第一,941、954 班仍多次代表学校参与县里文艺汇演；作为校党支部副书记, 分管校团委工作, 指导团委常常性地利用校内广播、黑板报、 手报报、小论文、征文竞赛等方式,开展有益青少年心身健康的主题活动；如“学雷锋爱我校内活动 月”、“缅怀先烈,争创新风活动月” 、“远离毒品,珍爱生命活动月” 、“爱科学活动月” 、“艾滋病宣扬日” 等主题活动； 每逢重大节日, 仍协作学校组织开展丰富多彩的文体活动,如“红烛颂”征文竞赛, “弘扬爱国主义,

20、培育民族精神”的演讲竞赛,“八荣八耻”板报竞赛,禁 毒手抄报竞赛, “迎新文艺晚会” ,年度的班际篮球赛,每年11 月下旬举办的校内文化艺术节等；通过这些活动,对培育同学“明荣知耻”,弘扬中华美德,树立新时期的道德价值观, 构建和谐校内、 促进校内精神文明建设起到了很好作用；我校团委和校团委书记仍多次获得县市级先进集体和个人；在培育初级、 中级老师方面成果显著； 本人特别关注年轻老师的训练教学工作,留意与他们培育感情,热心指导他们的成长；如担任班主任的王桂明、蒙金艳、曾俐等年轻老师,每当工作上显现困难时, 我都会为他们供应解决问题的建议,使问题得到顺当解决； 现在他们已经成为学校的班主任骨干；

21、仍有中级老师李宗生, 初级老师赵凤谦、 潘礼宁等同志在在本人的尽心指导下, 无论是语文教学仍是班主任工作都有长足的进步,并很快成为学校骨干老师；李宗生、 曾俐、 赵凤谦三同志仍先后评被为县优秀老师；本校老师有疑团难解时或是学术争 议,他们会恳切地邀请本人参与,并常以我的分析见解为最终结论；校外老师也愿意征求本人在语文教学上的看法, 如荔浦二中语文高级老师副校长屠琼英老师每与同事研讨教学有问题时,会常常以电话形式与我探讨,认为我的看法较有参考价值和可操作性；在修中,本人是无可替代的“一支笔”；2000 年学校将本人提为办公室主任,在校内文化建设、文档资料建立健全和各种文件材料起草做了大量工作并取

22、得了很高的效益；到现在, 凡代表学校上送或公开的文字材料,须送本人审核方予以通过；本人不仅是修仁中学语文的中流砥柱,在荔浦语文界颇出名望；自1998 年以来,凡荔浦县举办中学以上的老师基本功竞赛,本人都是语文科评委成员；2004 年荔浦县首次公开在全社会范畴考、聘老师,本人是语文科三个命题评卷人之一；2005 年夏,荔浦县首次在荔浦中学等三所学校实行定岗定员定编的全员竞聘试点工作,本人受聘为语文科说课、 模拟教学评委成员；三、课外实践活动及教学科研方面作一个语文老师,本人不仅在荔浦训练界小出名气,在社会文化领域有颇有声名；当年荔浦报上,多有本人采写的报道,荔浦县文化馆和文体局举办的春联竞赛,每

23、年都 5 任现职以来专业技术工作总结有本人应对的征联获奖,最多的一年,所获奖联占总嘉奖征联的七分之一；努力建设校内文化,组建修中同学记者组,指导记者组成员出版五彩石校内风采等专刊, 至今修中记者组仍活跃在校内中；常常下水作文, 独自出版过数百期黑板报,曾连续四年每逢体育赛事,都每天一版赛场风云,当年同学曾评判“看球不如看文章”；1996 年 11 月李世琛校长曾亲自为本人的专版赛场风云题诗作结：“写罢风云战阵收,龙争虎 斗各春秋；归心学术勤研讨,折桂蟾宫赴壮游；”在每周年举办一次民间文化学问活动中,学校均举荐本人向同学进行对联学问谜语学问民俗文化与语文学习等讲座,每次都很受师生欢迎；利用中国传

24、统年节,组织同学开展系列课外实践活动：清明-我们上山抄碑文 ；中秋 -荔浦山歌收集与整理 ；春节 -走进我们的生活荔浦年节文化调查等等；通过这些课外实践活动,让同学深化的明白我们的生活,从而剔其糟粕, 弘扬和培育民族精神；而我通过多年观看师生写字的情形,开展的课外实践活动-我们一起找错字 ,更是起到了振聋发聩的作用；从测试情形来看,师生的“尴尬”“为”等字的偏旁或笔顺书写竟是100% 的错误！很多同学就是通过我设置的课外活动,才防止了今后可能发生的“尴尬”！在教学科研方面, 本人具有很强的科研才能,留意运用专业学问来解决教学实际问题上；学识广博,能吃苦,肯钻研,观看细致入微,见解独到,常能见人

25、之所未见,于司空见惯中成就一家之言；这些成果有较强的教学指导意义和学术讨论价值；所写论文多次获市论文奖, 在区内外报刊上有学术论文发表；如高考留意绝句、 律诗排序的考查时,本人依据自己对古典诗词格律讨论,较为系统地总结 出了绝句、 律诗的排序步骤规律, 并写成了论文 诗词格律 - 解开诗词难题的一把金钥匙 ；依据这一技巧,对打乱次序的绝句、律诗进行排序特别精确、快捷；并针对详细问题在考试报上发表了巧换次序解难题一文；在教学中,本人常常运用数学、英语、历史等学科学问来解决语文古诗文教学的实际问题,并将之形成规律, 写成了在古诗文教学中巧借他山之石一文,同事阅读后,深表称赞；又如 1996 年高考

26、,曾考了干支纪年法,而很多语文老师都讲不清晰干支的关系,本人通过尽心讨论,不但弄清了干支配对关系及其与公元年的变化关系,仍将十二地支与传统生肖、古十二时、 现代二十四时的关系制作成一个有三四个层次的转盘教具,通过旋转干支盘, 每一种变化关系一目了然,并将其应用方法写成了巧用转盘理干支；针对荔浦同学讲一般 话总带有荔浦方言的情形,本人倾十数年讨论,写成了荔浦话的语音变化规律一文,可以说这是系统讨论荔浦话语音而总结成文的民间第一人；同时依据荔浦话的一些语法特点,写成了荔浦话一些特殊语言现象浅析,系统分析了荔浦 “搭头话” 的特点及程度副词 “死” 和“几”在荔浦话中的语法功能,这些都具有较强的学术价值；四、获奖情形由于工作的卓有成效, 1995 年被评为 “首届荔浦县优秀青年” 、1996、1997 年先后被评为校级“先进班主任” 、1998 年被评为“荔浦县十佳青年老师” 、2000 年和 2004 年分别被评为 “荔浦县优秀老师” 、2006 年被评为“荔浦县优秀党员”；2002-2004 年分获荔浦县宣扬部举办的春联竞赛二三等奖, 2003 年获全区中同学古诗文竞赛桂林赛区优秀指导奖；