2022年七级思想品德上册复习提纲.docx

《2022年七级思想品德上册复习提纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年七级思想品德上册复习提纲.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品学习资源七年级思想品德复习提纲（上册） 第一课 珍爱新起点1. 珍视新友情是本课的学习重点和难点；2. 创建新集体是本课的学习重点和难点；命题猜测： 提高适应才能，尽快适应新的环境；发扬主人翁精神，努力创建良好集体是考试命题的重点所在，从题型上看多以挑选题显现，或者在主观性试卷中有所渗透；可能会在挑选题中考查如何创建新集体、如何建立新友情等；1 、如何懂得中学的学习生活？（ 1 ） 中同学活把我们带进了一个崭新的天地，在这个新天地里，我们站在一个新的起点上；（ 2 ） 进入中学，我们的学习有了一些新的特点；我们不仅可以在课堂上学到更多的学问，而且可以运用已经获得的学问和才能，学习一些课堂上

2、学不到的学问；（ 3 ） 中学的学习是人们一生学习中的黄金时期，把握好这三年的学习生活，无论对我们的进一步学习仍是走向社会以，都会打下良好的基础；2 、 怎样对待友情？（ 1 ） 珍视新友情，积极主动熟悉新同学（ 2 ） 与新伴侣结伴成长，和谐相处，共同进步3 、 友情对学习生活的重要性：（P6 其次段）（懂得）4 、 怎样创建新集体？（P7-9 ） （ 1 ） 共同的目标，前进的动力；当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力；（ 2 ） 各尽其能，发挥所长，奉献集体；班级的漂亮在于我们每个人的特殊性；每个都要在班级中找到自己的位置，把自己的聪明和热忱奉献给集体的建设；（ 3 ）

3、 团结协作，互助前行；只有团结协作，相互协作，我们才能奏出最美丽的班级乐章，在集体中不断成长；（ 5 7 可能出辨析题）5 、 为什么班集体建设需要有一个共同的目标？（ P7） 6 、 为什么时候说班级需要团结？（P8 其次段）7 、 为什么班集体建设需要每个人的奉献？（P8 第一段） “集体的荣誉会给人带来骄傲感，但集体的荣誉只要班干部维护就可以了；”这个观点正确吗？请谈谈你的理由；答：（ 1）这种说法是错误的；（2 ）班级的荣誉不只要班干部维护，而要全班同学一起维护；只有确定了共同的目标后，团结协作，相互协作，我们才能奏出最美丽的班级乐章；其次课把握学习新节奏1. 做学习的治理者是本课的学

4、习重点和难点；2. 学习中的苦与乐是本课的学习难点； 命题猜测： 考试命题多会以挑选题显现1、学习的新特点是什么？（ P11 ） 2 、如何做好学习的治理者？ （要具体答，在教材P12 P13 ） （可能出大题） 答：（ 1 ）学会自主学习，（2）提高学习效率，（3 ）科学支配时间；3 学习生活中苦多？ 3、如何看待学习的苦与乐？（P18-19 ）（可能出简答或辨析题）4 哪一种学习方式是最好的呢？你是否找到了适合自己的学习方式？答：适合自己的就是最好的（结合自己的具体情形加以说明）5 、 P19 我国法律对青少年学习权益和义务作出的规定（懂得）6 、制定科学的学习方案必需遵循哪些原就？（懂得

5、）答：（1 ）弹性原就；（2 ）自然原就；（ 3 ）增强原就7 、学习的意义是什么？（P21 ） 其次单元：熟悉自我 第三课 珍爱生命（可能会出大题）题型主要 以挑选、材料分析为主，考查的内容主要有以下几点：人类要敬重生命；生命的特殊性；珍爱生命、延长生命等；一、人的生命的特殊性是本课的重点；在学习时一是要联系如今人类取得的一系列成就，体会人类生命与其他生命相比具有聪明；二是要明白名人、伟人胜利的事迹，分析他们取得成就的缘由，从而指导自己制订成才方案，挑选成才之路；二、 生命的意义不在于长短而在于内涵，是本课的难点；每个人都可以通过自己的努力使自己的生命更有价值；生命存在就值得确定与敬重，如能

6、尽自己所能努力为他人、社会作出更多奉献，这样的生命更有价值，更值得敬重；要提升生命的价值， 就需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起；要树立崇高的抱负，努力学习，把握本事，长大后回馈社会，造福人类；让有限的生命拥有无限的内涵；学习时可结合一些为社会、为国家、为他人作出突出奉献的人的事迹来懂得、感悟其内涵；1 、“多彩的生命构成了缤纷的世界”学问点的懂得：生命是地球上最珍贵的财宝，世界因生命的存在而变得如此生动和出色2 、为什么说“人的生命是最珍贵的”？生命是地球上最珍贵的财宝，生命属于我们只有一次；人的生命特殊性突出表现在最具有聪明；每个人的生命都是有价值的，要确定和敬重

7、生命；3 、生命为什么需要相互关爱？（大题）答：每种生命都有其存在的意义与价值；在地球的生物链中各种生命共生共存、息息相关；我们要敬重生命、关爱生命；假如随便践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生生存的生态环境，最终受损害得仍是人类自己；（ 辨析题：有人说：“人类是大自然的主宰，我们可以无限制地向大自然索取资源；”） 地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分；生命是顽强的，也是脆弱的；需要每一个人，去关爱与呵护四周的生命；每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相 关，需要相互敬重、相互关爱；践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境， 最终受损害的仍是人类自己；4、 人 类应当

8、怎样和其他生命相处？（P25 其次段）（大题）5、人的生命的特殊性表现在哪里？答：人的生命的特殊性突出表现 在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有聪明；人的生命欢迎下载精品学习资源的特殊性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性；每个人要依据自己的个性，发挥自己的优势，挑选一条适合自己的、特殊闪光的成才之路，展现自己的风采，为社会奉献自己的聪明和才能；7 、我们应当怎样珍爱自己的生命？ / 如何让生命之花绽放？（大题） 答： 永不不舍弃生的期望； 世界因生命而出色；珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易舍弃生的期望；当自己的生命

9、受到威逼时不轻言舍弃，不丢失生的期望；确定生命 , 敬重生命； 每个人对国家、社会和他人都有价值；在确定自己的价值、珍爱自己生命的同时，我们应当确定他人的价值、敬重他人的生命；当他人生命遭受困境需要帮忙时，尽自己所能伸出救济之手；延长生命的价值，使有限的生命焕发光荣；生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献；更有许多为社会作出突出奉献的人们，始终受到后人的崇敬与追念；他们虽死犹生，其生命价值获得更长的延长、更充分的表达；实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起；我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光荣，并为之不懈努力，不断延长生命的价值；8 、我们应怎样做到确定

10、生命、敬重生命. 答：（ 1）世界因生命而出色；珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大困难和挫折，都不会轻易舍弃生命的期望；（ 2 ）每个人对国家、社会、他人都有价值；在确定自己的价值，珍爱自己生命的同时，也要敬重他人生命；9、怎样才能使自己的生命价值得以提升呢？答：（ 1 ）要提升生命的价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一 滴的小事做起；（2）要树立崇高的抱负，努力学习，把握本事，长大后回报社会，造福人类；让有限的生命拥有无限的内涵；10 、怎样做才能实现自己最大的人生价值.答：（ 1 ）人的生命价值不在于生命的长短，而在于内涵；（2 ）为社会所作的奉献越大， 其生命的

11、价值也越大；（3 ）人活着，不应当仅追求生命的长度，而应当追求生命的质量，要为社会作出应有的奉献，这样才能延长生命的价值；（4）我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光荣，并为之不懈努力，不断延长生命的价值；11 、怎样对待他人的生命？（P31 第一段）12 、怎么样实现生命的价值？（P30 ） 第四课轻盈的青春节拍1. 青春期心理冲突是本课的难点；学习时可联系当今青少年中存在的一些问题来分析青春期心理冲突对青少年的影响，以及如何应对青春期冲突等；2. 男女同学之间的交往是本课的一个重点；猜测：本课学问点的出题主要以挑选、材料分析为主，考查的主要内容是 “正确熟悉青春期冲突”、“男女同学交往”、“走

12、好青春之路”等；猜测今年的期末测试出题可能会结合青少年成 长苦恼的种种表现考查“如何正确熟悉这些苦恼”、“如何调整这些苦恼”等学问点；结合青少年“早恋”现象考查“男女生应当如何交往”、“男女生正常交往的意义”等学问点；结合一些在学习、小创造等方面取得肯定成果的青少年材料考查“如何走好青春之路”等学问点；总之， 在平常的学习中，肯定要做到理论联系实际，多关注发生在身边的热点大事，并尝试着用所学学问去分析、解决这些问题；1、什么是青春期？（懂得） 答：是指青少年生理发育和心理进展急剧变化的时期，是童年向成年过渡的时期，是人生观和世界观逐步形成的关键时期2 、青春期的身体变化主要表现在三个方面（懂得

13、）答：（ 1 ）身体形状的变化；（ 2）身体内部器官的完善；（3 ）性机能的成熟；3 、如何正确熟悉青春期的生理变化？（P36 第一、二段）4 、如何看待表春期的心理冲突？试举例说明（P37 ）（大题）5 、青少年心理进展的特点？（P37 相关链接） （懂得）6 、如何调控青春期的心理冲突？（P38 ）（大题）如何排解成长的苦恼？答：（ 1）可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮忙，自己也要学会当自己的“心理医生”；（ 2 ）如听音乐或者打打球，转移自己的不良心情；在感到孤独的时候，与同学聊谈天，或给伴侣写信等等；（同学回答符合题意要求）7、 P39 懂得把握“彼此敬重是我们需要遵循的基本准就；

14、”8 、青春的欢乐：（ 1 ）身体快速成长；（2）感觉特殊敏捷发达；（3）爱好特殊广泛；（ 4）思维特殊活跃；（5 ）性意识开头萌芽；9 、青春的苦恼 ：（ 1 ）不大情愿和爸妈谈心；（ 2 ）不喜爱爸妈的管教；（3 ）期望引起同学的留意；（4）期望独立而不能独立；（ 5）否定童年有爱恋童年；（总之，心理上成人感和稚嫩性并存）10 、如何表现自己的个性？（ P40 ，要懂得真正的个性和真正的独立是什么） 11 、如何看待男女同学的正常交往？（ P40 其次段）（大题）两点合中同学的实际，谈谈男女同学之间应怎样正常交往？答：开放性试卷，主要内容答出两方面内容即可；第一：青青的友情是无私的、纯洁，

15、不带任何功利之心；其次：男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康进展；两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围；12 、青春的内涵和意义？（ P42-43 ） （懂得）13 、为什么拥有青春就拥有幸福？（辨析题）（ P43 ）14 、如何把握青春？（ P44 ）（懂得把握）第五课 自我新期望（大题） 1自我新熟悉是本课的一个重点；在学习这一学问点时可结合一些能正确熟悉自己，依据自己的优势确立奋斗目标，并最终胜利的人的事迹来分析懂得； 2如何正确追星是本课的另一难点；“人无完人”，偶像也不例外；不要在追星中失去你自 己，由于你最终只能成为你自己；这部分学问点我们可

16、以结合当今的“追星族”、“追星热”等 社会热点材料来分析把握；命题猜测：本课学问点在本册教材中所占比重较大，是期末测试出题的重点，也是中考的常考点； 题型主要以 挑选、辨析、简答、材料分析为主，考查的主要内容是“正确熟悉自己的方法与途径”、“如何发觉自己的潜能”、“如何正确追星”等；猜测期末出题会结合一些名 人、伟人胜利的经受考查“如何正确熟悉自我”、“如何挖掘自身潜能”等学问点；结合当今青少年狂热追星现象考查“如何正确追星”等学问点；考题设计主要以熟悉、策略类为主，综合性强、难度适中；1 、怎样全面地、正确地熟悉自己？ （大题）欢迎下载精品学习资源答：（ 1 ）人是不断变化进展的，我们需要不

17、断更新、不断完善对自己的熟悉，才能使自已变得更好和更完善（2 ）正确熟悉自己，就要做到用全面的、进展的眼光看待自己（ 3）全面熟悉自己，既要熟悉自己的外在形旬，如外貌，衣着、举止、谈吐等，又要认识自己的内在素养，如学识、心理、道德、才能等；（4 ）全面熟悉自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点；（5 ）我们要用进展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己；要重视他人的态度与评判，冷静地分析；既不能盲从，也不能忽视；2、熟悉自我的途径有哪些？（大题）（P48 50 具体答） 答：（ 1）通过自我观看熟悉自己，（2 ）通过他人熟悉自己，（3 ）通过集体明白自己，3、如何对待自己的优缺点？（

18、 P48 ） 4 、什么是内在美？什么是外在美？二者的关系如何？ 答：由于一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，一个人的美并不光是其外表，衣着，更重要的是他的内在素养，学识，心灵，道德等等；既要留意外表的美，也要留意内在的美；外貌的漂亮会随时间的推移而消逝、褪色，但内在的美是永不褪色的；5开发潜能的方法许多，列举五种挖掘潜能的方法（大题）答：（ 1 ）常常赐予自己积极的示意，有利于提高自己的信心和士气，帮忙我们挖掘潜能；（ 2 ）在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够鼓励自己的斗志，有利于释放自己的潜能；（3 ）只有在实践中才能激发潜能，要培育有利于激发潜能的习惯，从小事做起；6、人

19、的潜能一般包括哪些方面？（简答题）（ P52 第一段）7、潜能与特长的区分与联系？（懂得把握）8、发觉自己潜能的重要意义？（P52 其次段）9、如何看待“追星”现象？（P54 ） 10 、我们应当怎样确立个人的成长目标？（P56 ）11 、青少年的主要任务是什么？（P57 ） 第六课 做心情的主人 （大题）1心情的双刃剑作用是本课的一个难点；2调控心情的具体操作方法是本课的一个重点；命题猜测： 有关心情的学问点也是本册课本考查的重要学问点之一；题型多以挑选、简答题为主；考查的主要学问点有“心情的种类”、“乐趣对人的影响”、“心情的两面性”、“如何调控心情”等；猜测期末测试出题可能会结合积极心情

20、给人带来的积极作用以及消极心情给人带来的消极作用的热点材料考查“心情具有双重性”的学问；结合一些伟人、名人积极调控而取得事业胜利的事例或身边的人积极调控心情的事例，来考查调控心情的方法与途径这一学问点；在学习时可结合一些热点材料或发生在身边的一些调控心情的事例来懂得教材学问；1、心情的基本类型为喜、怒、哀、惧；（ P61 ）2心情是可以调适的，不良的心情是可以排解的；3 心情对人会产生什么双刃剑作用？（大题）答：（ 1 ）心情可以充实人的体力和精力提高个人的活动的效率和能 力，促使我们健康成长；（2 ）心情也会使人感到难过，抑制人的活动才能，降低人的自控才能和活动效率，做出一些令自己懊悔甚至的

21、事情；4、心情对人的行为和生活有什么影响？（P62 ） 5 调剂心情有哪些具体的方法？（大题）答： P66 其次段（ 1）留意转移法：当人心情兴奋时，为了使它不至于爆发难以掌握，可以有意识地转移留意力，把留意力从引起不良心情反应的刺激情境转移到其他的事物或活动上去；（转变留意力焦点法，转变环境法）（2）合理发泄法：遇到不良心情时，通过简洁的“宣泄” 痛爽快快地表达出去，或者将不良的心情通过其他方式和途径宣泄出去；（在适当的场合哭一场，向他人宣泄，进行猛烈的运动，放声唱歌或大声叫喊）（3 ）理智掌握法：在陷入不良心情时，主动调动理智这道“闸门”的力气，掌握不良的心情，尽量使自己愉悦起来；（自我示

22、意法，自我鼓励法，心理换违法，升华法）6 、心情与态度有什么关系？（P65 第一段）7 、青少年为什么要特点留意调控自己的心情？（P66 第一段）8 、心情的表达为什么需要考虑场合及他人的感受？（大题）9 、为什么伴侣之间应共享欢乐，分担忧愁？（P68 ）第七课品尝生活（大题）1. 爱好与乐趣的关系是本课的一个难点；乐趣和爱好是有区分的；爱好是短暂的，是常常变化的，而乐趣是长久的，是稳固的；乐趣和爱好的联系特别亲密；乐趣是以爱好为基础而产生的， 没有爱好就谈不上乐趣，同时乐趣通过爱好表现出来；爱好可以升华为乐趣；爱好是一种带有情 感颜色的熟悉倾向，它以熟悉和探究某种事物需要为基础，是推动人去熟

23、悉事物、探求事物的一 种重要动机，是一个人学习和生活中最活跃的因素； 2正确熟悉奇怪心与爱好是本课的一个重点；命题猜测： 乐趣是期末考试的考查重点，题型一般以挑选、简答、漫画分析为主，考查的内容主要是 “乐趣与爱好的关系”、“高雅乐趣与庸俗乐趣的不同内涵”、“高雅乐趣、庸俗乐趣的影响”、“如何追求高雅的生活乐趣”等；猜测期末出题会结合一些热点材料，如结合一些因追求高雅乐趣而在学习、事业上取得胜利的人的事例考查高雅乐趣的积极意义，或结合一些因追求庸俗乐趣而走上违法犯罪道路的人的事例考查庸俗乐趣的消极影响，或结合上述事例谈一下如何追求高雅的生活乐趣等；在学习这部分内容时，可结合社会热点材料或者身边

24、的事例来懂得、把握；1、乐趣与爱好的区分与联系？（P71）2 、乐趣的意义是什么？（P72 ）3 、高雅乐趣的积极作用是什么？（大题）（P73 ）4 、庸俗乐趣有什么危害？（大题）（P74 ）5 怎样追寻高雅的生活乐趣？（大题）答：（ 1 ）乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活乐趣的重要条件；+ P76 第一段（ 2）要善于将奇怪心转化为深厚的爱好，从而培育自己高雅的生活乐趣；+P76其次段（ 3）克服盲从心理是陶冶生活乐趣的起点；+ （ P77 ）（ 4 ）丰富的文化生活，是陶冶乐趣、追求高雅生活乐趣的重要途径（5）在追寻高雅生活的过程中，我们的精神世界，总能在无形中受到陶冶，提升为情操-一

25、种价值追求的情感；6 盲目的“从众”有什么危害？（大题）（P77 ） 答：盲目从众，跟着“群体”参与无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活乐趣中，不利于我们身心的健康进展；7 、 丰 富 文 化 生 活 对 追 求 高 雅 生 活 情 趣 有 什 么 重 要 意 义 ？ （ 大 题 ） （ 辨 析 题 ）（ P78 ） 8 、高尚情操的表现有哪些？乐趣与情操的关系？（P79 第一、二段） 欢迎下载精品学习资源第八课 学会拒绝 （大题）1. 学会拒绝不良诱惑是本课的学习重点和难点2. 身边的诱惑是本课的学习难点；命题猜测： 考查我们青少年应当如何健康成长就是历年来中考命题的重点之

26、一；具体考查角度有：结合青少年网瘾问题考查如何认清和战胜不良诱惑；结合一些先进人物的事迹考查对我们青少年战胜不良诱惑的启示；结合党和国家的政策考查青少年的做法； 1、我们身边的诱惑有 答：领奖台的诱惑，金钱的诱惑，嬉戏机的诱惑，黄、赌、毒的诱惑，邪教的诱惑；2 、我们应如何拒绝不良诱惑？（大题） 答：拒绝不良的诱惑，需要我们结合自己的实际，用科学的态度、顽强的意志、清醒的头脑和正确的方法去克服；方法如下：（1）避开诱因法；（ 2 ）婉言谢绝伴侣，提高自制力；（ 3 ）专时专用，改正不良的习惯；（ 4 ）联想后果法 （ 5 ）主动地请别人帮忙的方法（具体看P88 89 ） 3 赌博对青少年的健康

27、成长有那些危害？答：（ 1 ）赌博严峻影响学习、阻碍休息，损害健康；（2 ）赌博严峻影响人际关系；（3 ）赌博仍诱发违法犯罪；4、 P83 怎么样正确看待嬉戏的诱惑？（大题）5、什么是毒品？我国法律对毒品的规定？6、懂得吸毒和吸烟的危害7、不健康信息有哪些危害？（P86 ） 8、我们身边的不良诱惑如同“杀人蝙蝠”，如何才能不上当？（P87 ）8 上网行为对中同学产生什么影响？答：（！）影响正常的学习和生活；（2 ）简洁受到不健康内容的影响，导致违法犯罪9 中同学应如何文明上网？答：（ 1 ）应充分利用网络优势，促进文化学习，提高自身素养；（2 ）要学会科学合理地支配时间，不影响正常的学习和生活

28、；（3）要正确挑选网上信息，自觉抵制不健康信息的影响；第九课 爱护自 我（大题） “种种侵害”是本课的重点和难点；身边的爱护”是本课的重点1、我们身边有哪些侵害？2、青少年易受侵害的缘由有哪些？3 、 为 什 么 要 加 强 青 少 年 的 自 我 保 护 ？ / 加 强 青 少 年 自 我 保 护 的 必 要性 （ P92第 二 段 ）4 怎样防范侵害，爱护自己？ （大题）答： （ 1）提高小心性和自我爱护意识；+P94 第一段（ 2 ）用聪明爱护自己；+P95第一段（ 3 ）用法律保自己；+P97 5 少年在遭到不法侵害时、实施有效自我爱护的时，应当留意些什么.答：（ 1 ）力气的对比；（2 ）四周环境的利用；（3 ）机灵求助他人；（4 ）主观心理调节；（ 5 ）人身安全第一；（6 ）防止无谓地激怒对方；（7 ）临时妥协、时候报案；6遇到意外险情与损害时你应怎样做. （大题）答：（ 1 ）遇到意外险情与损害时，需要冷静，学会有效的自救方法；（2 ）遭受不法分子的侵害时，有才能降服时，当然要英勇地同其搏斗；（3 ）没有才能将其降服的，可以实行“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等准时脱身；（4 ）万不得已，也要将缺失降到最小，保住最大的合法利益；7爱护未成年人的法律有哪些？答：中华人民共和国未成年人爱护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法欢迎下载