2022年七级政治上册第二单元第五课《自我新期待》导学案新人教版.docx

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1、精品学习资源学习目标其次课时发觉自己的潜能欢迎下载精品学习资源知道每个人都存在庞大的潜能，明白开发潜能的一些方法与要求； 感受人的潜能的庞大，学会发挥潜力，完善自我学习重难点感受人的潜能的庞大，学会发挥潜力，完善自我【学习过程】 （出色课堂，呈现特殊自我）一、预习热身自主学习 （我的课堂，我的舞台）学习任务： 具体阅读教材p51-53 ，仔细做好笔记，把问题及要点划下来，独立完成填空挑选；熟悉自我的潜能1. 科学家发觉，人类贮存在脑内的能量大得惊人；人平常只发挥了微小的大脑功能，要是能够发挥一大半的大脑功能，一点也不夸张，人可以轻易学会40 种语言、背诵整本百科全书，拿12 个博士学位；问题：

2、材料说明白人有着庞大的，这如同一座有待开发的庞大金矿，隐藏丰富，价值连城；2. 人的潜能是多方面的；每个人至少有七个方面的智能；观看图片：（1） 白岩松：智能；帕瓦罗蒂：智能；数学家华罗庚：智能；（2） 太空图片和嫦娥团队相联系，你认为属于智能；欢迎下载精品学习资源（3） 刘翔：智能；外交部长杨洁篪：智能；“以人为镜，可以明得失”的唐太宗： 智能；（4） 依据上述内容，你认为自己仍有哪些潜能未被开发？3. 在今日的数学课上，老师出了一道数学难题，小河冥思苦想最终解出来了，而且比老师的解法仍简洁，老师夸他有创意；从解题角度摸索，小河具有A. 空间潜能B. 数理规律潜能C. 自我熟悉潜能D. 人际

3、交往潜能4. 以下关于潜能与特长的关系的懂得，正确选项（）A. 特长往往是个人某些方面潜能得以开发的表现B. 特长等于潜能C. 潜能一旦得以开发都是特长D. 以上懂得都正确5. 发 现 自 己 的 潜 能 ， 是 取 得 成 功 的 重 要 条 件 ， 这 是 因 为（）A. 潜能是仍没被挖掘出来的智能B. 人的特长往往是人某个方面潜能的表现C. 我们需要对自己有个比较合乎实际的评估，以判定今后进展的方向D. 潜能隐匿在角落，未被发觉挖掘自己的潜能6. 每 天 对 着 镜 子 中 的 自 己 说 ： “ 你 是 最 棒 的 ！ ” 属 于 发 掘 自 己 潜 能 的 方 法 中 的（）A. 培

4、育有利于激发潜能的习惯，从小事做起B. 在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象鼓励自己C. 善于发觉自己未被开发的潜能D. 常常赐予自己积极的示意，提高自己的信心和士气7.施瓦辛格是世界闻名的好莱坞巨星，当他仍是一个健美先生的时候，他为自己定下了这样一个将来；以健美先生的身份进军好莱坞，跻身于好莱坞主流明星行列；他不仅做到了这一点，仍竞选胜利，成为了州长；施瓦辛格挖掘自己的潜能用的方法是（）A. 在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象鼓励自己B. 完全依靠运气和机会C. 大胆的想象和敢作敢为的性格D. 自信8. 激发潜能的正确做法是（）欢迎下载精品学习资源A. 仿照外星人B. 服用迷幻药物

5、C. 亲自动手参加到各项活动当中D. 到了肯定时间，潜能自己会爆发出来9. 人的潜能是多方面的，人的特长往往是人某个方面潜能的表现，仍有很多潜能隐匿在角落里，未被发觉；总结6、7、8 题的答案，请问，你准备怎样把它们挖掘出来？拓展整合 平行训练 组组竞赛10. 以下关于潜能的说法不正确选项A. 潜能如同一座有待开发的庞大金矿，隐藏丰富，价值连城B. 只有在危险时刻被激发出来的才能才能称为潜能C. 人的潜能是多方面的D.只有在实践中才能激发潜能11. 学校为了培育同学们各方面的潜能设计了这样一系列的活动，请大家仔细阅读，分析这些活动培育的是同学哪方面的潜能（目标：懂得问号、句号、逗号、叹号等四种

6、标点符号的功能，辨认彼此之间的区分；只填字母即可）；（1）同学听一段标点符号功能的口头说明，都含有每个标点符号的例句，要求他们完成一份填写标点的作业；（）2 老师在黑板上画出一些图片，这些图片与每一个标点的外形和意思对应；同学可以画出他们的图片，并将它们作为插图放在句子之中；（）（ 3 ）老师要求同学在阅读句子的过程中用自己的身体来表示不同的标点符号的外形；（）（4） 为不同的标点制作不同的声音，然后当不同的同学阅读有四种标点的例句时，以和谐的声音发出来；（）（5） 每 4-6 人一组；每组有一个盒子，盒子分成四个间隔，每个间隔中放置一个标点；各小 组 把 那 些 缺 少 标 点 的 句 子

7、分 类 ， 按 照 标 点 符 号 的 用 法 放 在 四 个 不 同 间 隔 中 ；（）（ 6 ） 要 求 同 学 用 这 些 标 点 自 己 造 句 ， 这 些 句 子 应 该 与 自 己 的 个 人 生 活 相 关 ；（）A. 数理规律智能B.语言智能C.身体运动智能D.空间智能E. 音乐智能F.自我熟悉智能12. 发觉自己的潜能（）是取得胜利的重要条件能够为确定符合自己实际的目标奠定基础会导致自己能量的丢失 能激发自己的斗志A. B.C.D.13. 13欢迎下载精品学习资源44 岁的贾亚芳， 1998 年下岗后，靠 500 元起家卖凉皮，进展成在全国20 多个省、市、自治区建立 200

8、 多家“捷尔泰凉皮连锁店”，拥有1000 亩辣椒绿色生产基地和1000 亩花椒绿色生产基地，安置2000 多名下岗职工的陕西省捷尔泰凉皮有限公司；上述事例说明A. 人的潜能的开发不受年龄、文化程度、地域的限制，实践能激发人的潜能B. 年龄越大，潜能发挥越好C. 人的潜能是多方面的D. 女性的潜能比男性易于开发14. 我预备先为自己画一份“将来作家”的漫画，将它贴在自己书桌上，提示自己“我将成为优秀作家”，这种挖掘潜能的方法是（）A. 常常赐予自己积极的示意B. 在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象C. 在实践中才能激发潜能D. 自我发觉探究创新15.1983年，一位叫普洛罗夫的捷克籍法学博

9、士在做毕业论文时发觉：50 年来，纽约里士满区一所穷人学校圣 .贝纳特学校出来的同学在纽约警察局的犯罪记录最低；这是怎么回事呢？普洛罗夫走访纽约市最大的一家皮货商店的老板后得到了答案；该老板说：“贝纳特牧师教会了我们一枝铅笔有多少种用途；我们入学的第一篇作文就是这个题目；起初，我认为铅笔只有一种用途写字；谁知道铅笔不仅能用来写字；必要时候仍能用来替代格尺画线；仍能作为礼品送伴侣表示友爱；能当商品出售获得利润；铅笔的芯磨成粉后可以做润滑粉；演出的时候可以暂时用来化妆；削下的木屑可以做成装饰 画；一枝铅笔依据相等的比例锯成如干份，可以做成一副象棋；可以当作玩具的轮子；在野外缺水的时候，铅笔抽掉芯仍

10、能当作吸管喝石缝中的水；在遇到坏人时，削尖的铅笔仍能作为防卫的武器总之，一枝铅笔有很多种用途；贝纳特牧师让我们这些穷人的孩子明白，有着眼睛、鼻子、耳朵、大脑和手脚的人更是有很多种用途，并且任何一种用途都足以使我们胜利；我原先是个电车司机，后来失业了；但是你看，我现在是一个皮货商 了；”（1） 圣.贝纳特学校训练同学铅笔有多少种用途的目的是什么？（2） 贝纳特牧师关于铅笔用途的作文对同学成长的作用是什么？感悟摸索 提高觉悟 加强实际应用欢迎下载精品学习资源16. 人们应当在日常生活中学着逼迫自己，对自己要求更严格一些，去做那些认为自己做不来的事情；爱迪生说过：“假如我们做出全部我们能做的事情，我

11、们毫无疑问的会使自己大吃一惊；”请说出对上述文字的懂得；我的收成和质疑其次课时发觉自己的潜能1. 潜能2. （ 1）语言 音乐 数理规律（ 2）空间（ 3）身体运动 人际交往 自我熟悉 4 略3.B （解读：数学好，是由于有较好的数理规律才能）4.A 5.C6.D （解读：说自己是最棒的，是给自己一个积极的示意） 7.A8.C 解读：挖掘潜能需要不断的实践，在实践中发觉潜能9. 第一：常常赐予自己积极的示意，提高自己的信心和士气；其次：在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象鼓励自己；第三：自觉培育有利于激发潜能的习惯，从小事做 起； 10.B 11.BDCEAF12.A 13.A14.B （

12、解读：对自己的将来抱负进行设计，属于在心中想象出一个比自己更好的“自我” 形象）15. （ 1 ）目的是熟悉自我的潜能；人的潜能如同一座有待开发的庞大金矿，隐藏丰富，价值连城；（ 2）第一，让同学明白无论贫困与富有，每个人都有其存在的意义和价值，帮忙同学树立自信心，对人生布满期望，起到赐予自己积极的示意作用；其次，帮忙同学熟悉 到每个人都有胜利的潜能，只要发挥潜能，无论做什么工作，都能成为自食其力的人，达 到帮忙同学在心中想象出一个比自己更好的自我形象；第三，自觉培育有利于激发潜能的 习惯，从小事做起；16. 每个人的身体内部都蕴涵着相当大的潜能；很多才能都是要靠自己挖掘才能表现出来的；信任自己，你能做到的比你想象的更多；欢迎下载