2022年八级物理教学工作总结 .docx

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1、八年级物理教学工作总结2022 2022学年度其次学期贾党路八年级物理教学工作总结2022 2022学年度其次学期本学期我担任八年级的物理教学工作,学期即将终止,总体来看,我能仔细落实教学工作方案,转变思想,积极探究,转变教学方法,在实施高效课堂的同时,把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探究,教学中有了肯定的提高；现将本学期的训练教学工作总结如下：今年是“高效课堂”深化年,新教改思想的不断冲击,无疑作为物理老师要身置其中去迎接这种挑战,因此我不断的学习、实践,让我的思路更加开阔, 理念不断更新,对新课程标准的基本理念,设计思路,课程学习目标的设置

2、等 有了更深的懂得,本学期我在课堂上已深深体会到比以前轻松很多；通过学习和不断实践我体会到新的教学方法的确有它的科学性,在上每个一节课前,细心预备、仔细备课,充分明白同学的学习状况,做到教学中有的放矢,不打无预备之仗；从一学期的教学情形来看成效较好,同学的各项素养有较大的提高；新教材对老师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚,充分表达用教材教而不是用教材学,课前查阅资料和设置各类梯度的习题,都依据同学的实际情形量体裁衣去进行设计；我深知作为物理老师应是课堂教学的实践者,为保证新课程理念的落实, 我把课堂教学作为有利于同学主动探究的学习环境,把同学在获得学问和技能的同时,在情感、态度价值观等方

3、面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想,把物理教学看成是师生之间、同学之间交往互动,共同进展的过程；力举实施 “高效课堂 ”的探究式教学模式；最大限度的吃透教材,积极利用试验探索问题的实践,让同学在课堂上高度紧急,随时有问题可能提问到自己,以期达到真正让同学把握学问的最终目的；八年级同学两极分化严峻、部分同学对学习失去爱好甚至不学了,破罐子破摔,特殊是难度较大的数理两学科；少数同学学习和纪律都很不好；对此, 我狠抓学风,严格批判抄袭作业的行为；与此同时,为了提高同学的学习积极 性,从各方面培育学习爱好,对那些基础太差学困生,我找他们来,明白缘由, 有些是不感爱好,我就跟他们讲学习物理的重要

4、性,跟他们讲一些好玩的物理 故事,提高他们的爱好；有些是没有努力去学,我提出批判以后再加以勉励, 并让他们定下学习目标,时时督促他们,帮忙他们；有时给他们进行课外辅导；经过一个学期努力,大部分的同学都有肯定的进步；在布置作业时有针对性, 有层次性；为了做到这点,我经常搜集整合资料,对各种资料进行挑选,力求 每一次练习都起到正确的成效；同时对同学的作业准时、仔细批改,分析并掌 握同学的作业情形,将他们在作业过程显现的问题做出分类总结,进行透彻的 评讲,并针对有关情形准时改进教学方法,做到有的放矢；做好课后辅导工作, 留意分层教学；在课后,为不同层次的同学进行相应的辅导,以满意不同层次 的同学的需

5、求,防止了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度；对后进 生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高 后进生的成果,第一要解决他们心里,让他们意识到学习的重要性和必要性, 使之对学习萌发爱好；再通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意 识到学习并不是一项任务,也不是一件痛楚的事情；而是布满乐趣的；从而自 觉的把身心投放到学习中去；这样后进生的转化,就由原先的简洁粗暴、强制 学习渐渐转化到自觉的求知上来；在此基础上,再教给他们学习的方法,进一 步提高他们学习的爱好并尽力激发他们的求知欲,以达到让他们把握学问的目 的,从而提高教学成果；平常我也留意做好查漏补缺工作

6、,后进生通常存在很 多学问断层,这些都是后进生转化过程中的绊脚石,在做好后进生的转化工作时,特殊留意给他们补课,把他们以前学习的学问断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,爱好和求知欲也会随之增加；怎样提高同学学习成果,我把评判作为全面考察同学的学习状况,勉励学生的学习热忱,也作为自己反思和改进教学的有力手段；对同学的学习评判,既关注同学学问与技能的懂得和把握,更关注他们情感与态度的形成和进展；既关注同学物理学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和进展；抓基础学问的把握,抓作业的堂堂清,多勉励确定同学尽量少批判同学；这样也有利于同学庄重、勤奋、求真、善问的良好学风的形成；本学期物理教学,虽然能仔细落实各项教学常规,努力完成教学工作任务,仍有很多不足和困惑：如何减小两极分化；怎样更好的提高同学学习爱好；怎样进一步打造“高效课堂”等都值得自己去摸索和摸索；贾党路2022.6.17