2022年八级物理教学计划2.docx

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1、八年级物理教案方案（ 2021-2021 学年度上学期） 霍世 宽一、指导思想：全面贯彻党的训练方针，全面推动素养训练；坚持以提高教案质量此文来自优秀训练资源网斐斐 ,课件园为教案工作核心，以扎实开展课程改革为教案工作重点；不断更新老师训练观念、转变老师与同学的学习方式，优化教案管理，促进同学德、智、体、美、劳等方面的全面进展，真正做到同学在玩中学，找到学习物理的乐趣；二、基本情形分析：八1、八2的同学，从上期期末统考成果和上课情形来作大致评估，同学成果参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出；上课时，同学的学习积极性不高，不够敏捷这就需要老师在教法和同学的学习方法上作进一步改进，让同学

2、成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培育同学的学习爱好， 启示思维，提高学习的积极性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的才能，加之，八年级同学刚接触物理，这是新开设的一门科目，新科目，新起点，新观念，难教难学，这就需要师生在本期倍加努力，才能达到预期的目 的；三、教案内容支配：本学期的教案内容为 15 章，包括声、光、热、电的现象及基本学问；四、教改措施：在新课程的指导下，转变传统的教案模式，在以学科为中心的教案中，留意同学的全面进展，关注同学，留意同学的全面进展，关注同学的道德生活与人格的养成，加强与同学生活、科学、技术和社会相联系的教案，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系

3、贯穿于整个教案之中；五、教案目标：1、学问与技能a、初步熟悉物质的形状及变化，物质的属性及结构等内容，明白物体的尺度，新材料的应用等内容，初步熟悉资源利用与环境爱护的关系；b、初步熟悉声光电等自然界常见的现象，明白这些学问在生产和生活中的应用；c、初具明白物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学进展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理学问，而且仍包科学的争论方法， 科学态度和科学精神；d、具有初步的试验操作技能，会使用简洁的试验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量；e、会记录试验数据，知道简洁的数据处理方法，会写简洁的试验报告，会用科学术语，简洁图表等描述试验结果；2、过程和方法

4、：a、经受观看物理现象的过程，能简洁描述所观看的物理现象的主要特点；有初步的观看才能；b、能在观看物理现象或学习物理的过程中培育发觉问题的才能；c、通过参与科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究方案和试验方案，能6 / 6利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集才能；d、通过参与科学探究活动，初步熟悉科学争论方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理才能；e、学习从物理现象和试验中归纳简洁的科学规律，尝试应用书籍的科学规律去说明某些体问题，有初步的分析概括才能；f、能书面或口头表达自己的观点，初步具有评估和听取反馈看法的意识， 有初步的信息沟通才能；3、情感态度与价值观：a、能保持对自然的奇

5、怪，初步领会自然现象中的精妙与和谐，对大自然有靠近，喜爱和谐相处的情感；b、具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和日常生活中的物理道理；c、在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的欢乐；d、养成实事求是，敬重自然规律的科不态度，不迷信权威，具有判定大众传媒是否符合科学规律的初步意识；e、有将自己的见解分开与他人沟通的愿望，熟悉沟通与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢地提书与别人不同的见解，也勇于舍弃或修正自己的错误观点；f、有将科学服务于人类的意识，有抱负，有报护，喜爱祖国，有振兴中华的使命和责任感；六、详细措施：1. 让同学知道什么是物理，明白物理来自生

6、活并影响社会；2. 完成教案大纲的任务，使同学把握“声、光、热、电、力”的初步知识；3. 培育同学自己动手，动脑探究科学规律的才能，并体会科学探究的方法；4. 从物理上引入“ s t s”的新理念，并介绍、探讨科学、技术与社会之间相互关联；(1) 、勉励科学探究的教案a、勉励同学积极大胆地参与科学探究；勉励同学积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律， 体验到学科学的乐趣，明白科学方法，猎取科学学问，逐步树立科学创新的意识；b、使同学养成对所做工作进行评估的好习惯；c、重视探究活动中的沟通与合作；在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的沟通与合作是非常重要的，要留意同学这方面

7、良好素养的形成；(2) 、帮忙同学尽快小入自主性学习的轨道；在教案过程中要帮忙同学自己进行学问模地的构建，而不是去复制学问， 同学自己在学习过程中发觉问题才是至关重要的；(3) 、爱护同学的学习爱好；(4) 、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系；a、以多种方式向同学供应广泛的信息；由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教案中，要结合本地实际，进取同学常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘进行教案；b、在阅读懂得，收集信息，观看记录作为课后作业的一部分；c、尽可能让同学用生活中用过的物品进行物理试验；让物理贴近生活，让同学用物理学问武装自己的头脑；七、课时方案：第

8、一章：声现象10 课时其次章：光现象10 课时第三章：透镜及其应用6 课时半期检测 13 章第四章：物态变化8 课时第五章：电流和电路9 课时期末复习八、试验支配：1、光反射时的规律 1 课时2、平面镜成像特点 1 课时4、探究凸透镜成像的规律 2 课时5、探究固体熔化时温度的变化规律1 课时6、水的沸点 1 课时7、演示“电荷在导体中定向移动”1 课时8、探究串、并联电路的电流规律1 课时-一、指导思想八年级物理教案方案（ 2021 2021上学期） 霍 世 宽从本学期开头，八年级同学要增加一门新学科物理；物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教 案

9、，让同学在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础；二、学情分析：八1、八 2的同学，从上期期末统考成果和上课情形来作大致评估，同学成果参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出；上课时，同学的学习积极性不高，不够敏捷，这就需要老师在教法和同学的学习方法上作进一步改进，让同学成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培育同学的学习爱好，启示思维，提高学习的积极性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的才能，加之，八年级同学刚接触物理，这是新开设的一门科目，新科目， 新起点，新观念，难教难学，这就需要师生在本期倍加努力，才能达到预期的目的；三、教案内容支配：本学期的教案内容为 15

10、章，包括声、光、热、电的现象及基本学问；四、教材分析教材在内容选配上，留意从物理学问内部挖掘政治思想训练和品德训练的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用；在学习方法上，积极制造条件让同学主动学习参与实践，通过同学自己动手、动脑的实际活动，实现同学的全面进展；教科书采纳了符合同学认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理学问结构的体系；这样编排既符合同学认知规律，又保持了学问的结构性；教科书承认同学是学习的主体，把同学当作第一读者，根据学习心理的规律来 组织材料；全书共 5 章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节

11、照片，照片的选取力求具有 典型性、启示性和趣味性，使同学学习时心中有数；章下面分节，每节内都有 些小标题，帮忙同学抓住中心；在引入课题、叙述学问、归纳总结等环节，以 及试验、插图、练习中，编排了很多启示性问题，点明思路，引导摸索，活跃 思维；很多节仍编排了“想想议议”，提出了一些值得摸索争论的问题，促使 同学多动脑、多开口；五、教案目标通过一学期的训练教案，使同学能进入物理的世界里来，在把握基础学问的同时，对四周的自然世界有一个重新的，更加科学的熟悉；1、进一步明白当前训练改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理训练观念；要环绕新的物理课程标准，开展教案争论活动，特殊是在科学探究教案上要积极实

12、践，积存体会；2、进一步加强物理观看、试验教案；教案中争取多做演示试验或随堂试验；落实同学试验，仔细摸索和操作；并适当增加探干脆和设计性试验；勉励同学在课外做一些观看和小试验；加强试验意识和操作训练；3、进一步突出应用物理学问教案，树立学问与应用并重并举的观念；物理教案要“从生活走向物理，从物理走向社会”，留意培育同学应用物理学问解决简洁实际问题的才能4、积极探究开展物理实践活动，强化同学的实践环节；要尽可能地扩大物理教案空间，扩高校生的学问面，进展他们的爱好爱好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和制造性；物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观拜访、资料查询、

13、科技制作、科学试验等；物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识；5、贯彻理论联系实际的原就，培育同学的优良学风以及运用所学学问分析和熟悉社会生活的才能；教案中坚持理论联系实际，要做到联系社会生活实际，同学生活实际和同学的思想熟悉实际以及同学认知进展水平的实际，反对离开社会生活和同学实际的抽象的“讲条条”、“读条条”；理论联系实际，仍要留意适应新情形，增强时代感，加强教案的针对性和现实性，表达学科教案的鲜明特点；要留意紧跟时代步伐，把握时代脉博，努力运用新材料、新信息以及社会生活中的热点问题；要留意创设新情形，提出新问题，激发同学的学习爱好，促进同学生动活泼主动学习；6、把培育同学

14、的创新精神和实践才能，把培育同学运用所学学问熟悉和分析社会生活的才能放在重要位置；单纯地把握学问，不是教案的最终目的； “教是为了不教”；通过教案使同学在把握基本学问的前提下，使其才能和情感特殊是创新精神和实践才能获得充分地进展，并运用已经进展起来的才能和情感去积极主动地探求未知，猎取新知，使学问、才能和情感相辅相成、和谐进展；7、连续深化教案改革，不断改进和创新教案方法，努力提高教案效益，要坚持启示式教案，反对“填鸭式”的满堂灌，要连续开展争论性的学习与实 验，开展争论式教案的争论与试验，开绽开放式教案的争论与试验，要注意培育同学科学的思维方法与学习方法，要争论与运用新的教案组织形式和教案手

15、段，学习和借鉴先进的教案思想和教案体会，不断改进和创新教案方法， 形成自己独到的教案风格和教案特点，努力提高教案效益；六、详细措施：1、连续做好物理单元过关评判检测的工作；2、对比物理课程标准，仔细钻研教材和教案参考资料，备好每一节的教案，不打无预备的仗；3、积极预备演示试验和同学试验，尽可能开设出要求完成的试验，让同学参与“活动”，让同学经受较多的科学探究过程；4、准时布置作业，准时检查或批阅作业，有时采纳面批的方法，准时反馈教与学的情形，以便改进不足之处；5、课后抽出肯定的时间辅导同学，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成作业；6、做好每一章的复习和测试工作，做好期中复习和期末复习工作，完

16、成教案的结尾工作；7、适当的开展相关的社会实践工作，多联系生活、多联系社会， 突出“科学技术社会”的观点，逐步树立科学的世界观；8、 积极参与教科研的活动向其他有体会的老师讨教先进的训练教案方法，积极参与科研活动，提高自己在科研活动方面的才能；9、积存教案中的得与失，撰写 1-2 篇教案论文或心得， 为以后的训练教案工作积存体会；五、详细的支配：周次内容时间备注11.1声音的产生与传播3 课时3 课时21.2我们怎样听到声音1.3声音的特性3 课时31.4噪声的危害和掌握1.5声的利用3 课时42.1光的传播2.2光的反射3 课时52.3平面镜成像3 课时62.4光的折射3 课时72.5光的色散2.6看不见的光3 课时83.1透镜3.2生活中3 课时9的透镜3.3探究凸透镜成像的规律3 课时10期中复习检测3 课时3.411眼睛和眼镜3.5显微镜和望远镜4.1温度计4.2熔化和凝12固3 课时134.3汽化和液化4.4升华和凝华3 课时145.1电荷5.2电流和电路3 课时155.3串联和并联3 课时165.4电流的强弱3 课时175.5探究串、并联电路中的电流规律3 课时18期末复习3 课时19机动时间3 课时20期末复习检测3 课时2021-8-18