2022年三时间的测量3用水测量时间.docx

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1、精品学习资源（五年级科学）备课备课老师备课单位课题三、时间的测量3、用水测量时间课型新授审核人年级五年级编号欢迎下载精品学习资源导学目标1、通过学习使同学明白古人是怎样利用流水来制成计时工具个性化修改补充欢迎下载精品学习资源的；2、；会运用本节课获得的实践体会设计制作一个能以固定的速度滴水的滴漏；教材分析本课着重介绍了古代人怎样用流水制成计时工具的，并通过设计的滴漏试验， 证明白水是以固定的速度往下流的， 从而显示了消逝的时间；预习感知1、观看课本上的各类型图片；2、通过查阅有关资料，明白古代水钟有哪些，是怎样报时的；3、争论估计滴漏试验的过程； （重点）4、怎样掌握水滴漏出的快慢；学习指导一

2、、启示谈话1、古人是怎样用流水制成计时工具的？欢迎下载精品学习资源2、观看课本上的“受水型”水钟；二、激情导入1、观看“古代水钟”与“泄水型”水钟怎样测出时间的？2、“水钟”的制作必需解决什么问题？3、争论并操作滴漏试验： （让同学分组动手操作） ；三、沟通争论滴完一杯水的时间和什么因素有关？怎样掌握水滴漏出的快慢？ 四、课堂小结达标测试：一、达标测试： 填一填；1、古代水钟主要有两种：和；2 、假如水是一滴一滴往下漏，漏完同样多的水，所需时间比成股流下要；二、简答：滴完一杯水的时间和什么因素有关？怎样掌握水滴漏出的快慢；材料补充 ：运用本课获得的实践体会， 设计制作一个以固定的速度滴水的滴漏；教后感：欢迎下载精品学习资源对本教案的评判：欢迎下载精品学习资源欢迎下载