2022年一级班工作总结 .docx

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1、优秀工作总结欢迎参考下载一年级班工作总结拟写人：赵家宪孩子们跟着我生活学习了一年了； 说心里话, 一年级班主任的工作特别不简洁,由于 一年级同学年龄小,自控力差,纪律涣散；我真怕自己做不好； 孩子们很顽皮, 虽然有的学习和生活习惯有了初步的成果,但是仍是不很稳固, 要治理好他们可着实不简洁；针对本班同学的特点,我主要做了以下几项工作：一、加强常规训练,培育同学的自觉性；回忆起第一个学期的情形,的确相当辛苦；每天如“母鸡孵蛋 ” 一般坐在班中；从坐、站、举手、排队、扫地等一一教起；这样的努力是有成效的,一学期之后,同学渐渐地知道了每天何时当做何事；于是,我结合制定的工作方案,利用晨会、班会等时间

2、,从纪律、学习、卫生、安全等方面对同学进行规范化训练,使他们明白该做哪些事情,不该做哪些事情；时间一长,同学的行为规范大有进步,已基本上适应了学校生活；二、多夸奖多嘉奖,激发孩子的上进心；每天上课的时候,我除了用颂扬的话语,甜美的微笑表示勉励外,仍细心地预备了一些糖果,时不时的给他们一颗；每天的早读课,我都早早地来到了学校,勉励孩子用自己的方式朗读课文；同学积极性大增,每天早读课都书声琅琅；每天的教室打扫,我也都会沿用早读课的嘉奖方法,多夸奖,尽量少批判或不批判,利用孩子的上进心鞭策他们；所以班上的清洁让我很放心；三、增强凝结力,培育良好的班集体班集体是培育同学个性的沃土,有了这块沃土,同学的

3、个性才 能百花争艳；集体活动,最能培育同学的凝结力、集体荣誉感；我带 领同学积极参与学校的各项活动,如：冬季运动会；每天一到课间, 我总是跟同学一起练习跳长绳, 掷垒球等, 仍用勉励的语言叫他们要为班级体增光；而且时刻想为自己的班集体争光；因此,在这次的学 校运动会上, 孩子们取得了不错的成果, 我们班级也取得了不错的成果；四、加强与家长联系, 共同促进孩子的进展；我始终觉得,一个人的成长离不开家庭的影响；老师对孩子 的影响再大,假如得不到家庭的响应与合作,必定是势单力薄的；所以我常常通过家长接送孩子的时候,通过家校网或是写便条这些途 径,表达自己对训练孩子的看法, 反映孩子的在校表现和提出一

4、些建议等等；平常, 我能关怀爱惜班里的每一个同学；对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血；我常常和他们谈心,抓住他们的闪点勉励他们；当他们有困难的时候,我总是耐心地帮忙他们；一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情形,我总是准时性、主动地和家长联系,向他们明白情形,耐心地做他们的工作,取得家长的懂得和协作,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长；通过一系列的工作,使学校、家庭亲密协作,更好地训练了同学；一个学年不知不觉中过去了,从同学进校到现在,同学从什么都不懂,到现在会认字,会表达,能与老师、同学进行沟通,生活基本能自理,我觉得这个变化太大了；这一学年下来,同学完全能适应学校

5、的生活了,并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度；总而言之,班主任工作是一门科学,需要不断探究,在今后的 工作中我将不断努力, 尽心尽责做好这一项工作； 一年级的孩子就犹如一张白纸, 上面的五彩斑斓总是渐渐积存, 现在的底色将注定其基础色调；红就愈红,黑就愈黑；而我期望我带给同学的的一片晴空、 绿地、清水.这些最纯洁、最美丽的画面摆在我面前时,我会更加努力地观赏他们；一年级下期德育工作总结本期学校德育工作以抓好同学思想道德建设为重任,连续环绕创建“节约型校内”为工作切入点,从传统训练活动中寻求亮点,紧扣全国荣辱观训练热点问题,创新育德方式,突破育德形式,取得了针对性与实效性的成果；第一从基础德育

6、入手 ,着重进行了 在校生活规范 的培育与训练；第一、开展以年级、 班级老师为主体的校本德育讨论；通过组织全体老师学习“社会主义荣辱观、”学习“结合守就规范对同学树立社会主义荣辱观的行为要求”,细化了对同学在校一日常规的要求,使老师们明确训练的新热点、 新形势,从而形成训练合力,将训练落到实处；老师主体参与训练的意识提高, 为学校开展“争做八荣好少年”训练活动取得庞大胜利奠定了坚实的基础；其次、开展以同学为主体的校本德育讨论；1、本学期通过大范畴示范性中队的主体参与,主动提出行为常规训练要求,尤 其是在养成节约好习惯及“八荣八耻”具体言行规范中有了较明显的进步,做到了治理规范有实效；2、抓住了

7、各级师生团体、个别班级、个别同学主体参与活动的这一闪光点,举行了郑重的“做节约公民,创节约校内”开学典礼,熟悉了新校徽； 开展了“我爱妈妈”、“树立社会主义荣辱观,小公民在行动”、“迎花草艺术节”及“环保”训练等专题朝会；结合同学实际情形、抓住同学的先进事迹、引人深思的生动故事、及八荣八耻相关内容作出了 16 次国旗下讲话；干部工作培训会,留意小干部队伍建设,培育小干部治理才能与工作责任心,实行“下年级、下班级”制；组织了 4 期黑板报检查； 12 次红领巾佩戴的抽查；15 次集体朝会检查； 12 次班队课的抽查,营造和勉励了少先队员们自主治理的主人翁的意识；德育活动创新、实效为真正实现德育在

8、课程中的重要作用,发挥广大师生在课程建设中主动探索、主动制造的“双主体育人”思想；本学期学校德育以“活动课程化”为特色,努力探究并走出了将主题训练活动纳入新课程的熟悉体系, 整合各学科课程、 校本课程的训练手段,收成了训练实效,取得了学校德育工作开拓性的进展；一、综合实践课程课例一： “我爱妈妈”训练主题单元活动,是各学科共同参与的综合实践活动课程的一个选题；活动充分利用了各学科“母爱”的训练资源及学科教学特点, 让同学在各具特色的学科课程中领会母亲对自己和自己对母亲的爱,并将这种“爱”努力的表达到自己的行动中,共同掀起“我爱妈妈”训练热潮；全校教职员工群策群力, 针对各年级同学不同的年龄特点

9、和心理需求, 发挥各门课程的学科特点, 在老师主导下充分表达了同学的主体参与, 升华同学对母亲的情感体验, 赢得了真实的训练实效； 在重庆基础训练领域引起了剧烈反响, 获得了社会各界的一样好评；二、综合实践课程课例二： “知荣辱树新风促和谐”荣辱观训练单元活动在抓“八荣八耻”社会主义荣辱观的训练活动中,学校全体同仁积极出策出力,表现出 了对训练信息敏捷的洞悉力、对育人标准把握的精确力、 强大的训练幅射力与全体老师的凝结力； 活动中我校一抓训练活动的创新,二抓八荣训练与课程特色的溶合创新；提出了“三近、三结合、三新”的训练思想,通过在颇具特色的课程活动、训练活动中充分呈现同学的主体能动性,打破传

10、统背、记的学习形式,将“八荣”思想在训练课程活动中渗透,表达学校训练特色,取得了丰硕的成果,彰显了学校训练的针对性与实效性；与此同时, 我校仍充分利用社会资源开展了“ 3；5 服务他人、 欢乐自己”五年级全体师生社会实践系列活动； 住读部师生走访军营体验训练活动； 及参与社区、街道扶贫救助活动；组织师生春游活动；组织了一年级“争创节约型班级”队会仪 式竞赛训练活动； 开展了“毕业生”系列训练活动；举办了学校“第八届花草艺术节” 实践体验活动；校军乐团、舞蹈队等积极参与了市团委、市红岩联线、区团委、区教委组织的系列主题活动共 6 次；在参与区教委组织的 DV 大赛及儿童诗歌创作大赛活动中, 我校

11、获得了最丰硕的成果, 特殊是儿童诗歌创作大赛从一年级至六年级参赛面之广,参赛人数之多,获奖人次总共达到60 余人；德育科研求真、务实一、在德育治理评判方面本期我们聘请了训练学、 心理学教授对 班主任职级制 执行八年多来的优劣作出客观评判, 帮忙找出有阻碍班主任进展性评判工作的不足之处,及各项调查问卷的设问上进行科学的、 务实的调整； 并改革了用电脑统计调查问卷统计形式,让全校同学、家长都参与问卷调查,使问卷调查更为真实、可信,为学校教 育教学工作供应第一手资料；二、在德育课题讨论方面紧紧环绕老师、 同学两个主体开展科研, 国家级课题从老师队伍入手,市级课题从同学活动入手,其选题务实、基础扎实、

12、充分表达了“从问题中查找课题、从解决问题中夯实讨论的基础”；一年级安全训练工作总结一 、指导思想仔细贯彻落实“安全第一、预防为主”的方针,扎实开展好安全训练活动,以“关注安全、关爱生命”为主线,突出“安全伴我在校内”的主题,通过宣扬训练,使全体同学坚固树立安全第一的思想,增强自我防护意识,培育同学的自我防护才能, 防止事故发生,确保 人身和财产安全；二、工作要点一学期以来, 我对本班的安全高度重视, 平常挤出时间给同学叙述有关安全方面的学问,不厌其烦地对他们进行安全训练；同学太小,我在对他们进行安全学问训练的同 时,仍在课余时间留意去观看他们的活动,只要发觉了某个同学有担心全的行为,就及 时进

13、行训练；开学第一周, 我具体地制定了本学期的工作方案；训练同学严格遵守学校的作息时间,上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍, 并要求家长按时接送同学； 在校内外, 不答应同学做危急的嬉戏；如; 相互追打、奔跑等；仍训练同学不买三无食品,不吃腐烂变质的食物,不喝不卫生的水和饮料,不吃生疏人给的东西；不践踏学校的草坪,不损坏学校的花草树木；不爬墙,不爬树,不爬学校的篮球架,不爬阳台上的栏杆；不玩 火、不玩电、不玩爆竹；不带危急的物品到学校 如：木棒、小刀、匕首、气枪等利器进入校内； 不在井边、变压台旁、高压电线下等危急的地方玩耍；不在上学和放学路 上玩耍、逗留；无论是集体活动仍是体育课, 都必需

14、在老师的带领下进行, 不得随便离开集体自己活动或不听指挥,遇到他人生病、遇险等,要准时报告老师；并且指导同学学会使用各种求救电话；以活动为载体, 增强安全训练的成效； 充分发挥主题班会等阵地的作用, 以学校中学校生安全训练教材以及中学校生安全训练内容为素材,大力加强同学良好行为习惯的培育,克服麻痹思想,让同学坚固树立“时时讲安全、到处讲安全、安全第一” 的思想；一个学期终止了,在同学们和老师的努力下,全年级无一例安全事故发生；但是, 安全工作是班务工作中的重中之重,需要我们做到每天讲、时时讲,警钟长鸣才能杜绝一切担心全的事故发生；优秀工作总结欢迎参考下载学校图书室工作总结一、优化基础服务在这一

15、年中, 我馆连续把读者至上, 服务第一的服务宗旨贯穿到各项基础服务工作之中；1. 满意读者需求,增加开放时间；随着学校的进展,师资队伍壮大,同学人数增多,使图书馆直接面对的读者对象2 完善排架,更新导引标识；为了使各项服务工作更加贴近读者,我馆遵循图书分类排架规章,图书馆的基础服务仍包括教材分发、 期刊订购、 新书选购、 书刊加工等诸多工作,全馆人员都在各自的岗位上, 以高涨工作热忱及吃苦耐劳精神, 做好读者服务工作；二、优化治理软环境在图书室硬环境建设取得了极大改观的基础上, 我室准时调整建设思路, 把工作重点从硬环境建设转移到软环境建设, 明确进展目标, 健全各项制度, 优化治理软环境；1

16、. 遵循馆章制度,明确工作目标；我馆人员仔细遵循图书馆岗位职责和 业务工作细就、图书馆三年进展规划、图书馆XX年工作方案等一系列制度方案,并以此来规范服务行为,削减工作盲点,做到“人人有责任,事事 有程序,科学化、现代化治理”的工作标准；2. 充分借助运算机技术和图书馆治理软件来提升图书馆各项业务工作治理；目前,我馆已全面实现图书采编、流通、检索自动化治理,图书馆的各项内务统计都已实现电脑操作、有序化治理；三、拓展图书馆功能从传统的借仍服务到训练和信息导航的功能转化, 是当前训练形式下对学校图书馆工作的全新要, 基于这一要求, 我馆努力探究工作新路子, 不断拓展图书馆的各项训练功能；1. 开展

17、利用图书馆训练； 对高一全体同学进行入馆训练； 组织同学图管员, 开展图书情报学问、 怎样利用图书馆资源及读者借阅制度等培训； 参与同学图书资源利用讨论型课题讨论； 开设网络资源信息检索拓展性课程； 通过一系列培训训练,吸引了更多同学走进图书馆、利用图书馆；2. 开展丰富多彩的读书活动；今年馆办读书活动4 次,3. 开展图书馆宣扬； 开展对 400 名各年级的同学进行课外阅读调查, 明白同学阅读需求,定期向同学举荐新书和优秀书；每月通过本馆网页、图书苑优秀工作总结欢迎参考下载小报及新书专架, 向同学报道图书馆动态, 发布新书通报, 发布好书借阅排行榜, 开展图书评论及阅读沟通；4. 开展训练情

18、报服务； 坚持每年编制各学科训练期刊题录及有关训练文摘,开展老师课题讨论或教学用资料检索服务, 为学校城郊新建寄宿制高中 “和谐进展“的训练资源优化的实践讨论分课题及子课题供应有关资料检索服务；四、提升馆员素养为了更好地适应图书馆现代化治理的岗位职责要求, 学校引进了两位图书信息治理本科专业人员, 充实了图书馆的技术力气, 同时也激发了全馆人员学习业务的积极性；1. 加强业务学习；不少馆员利用业余时间,积极进行图书情报学问、运算机应用学问、图书馆自动化治理系统应用的学习；2. 重视工作讨论；积极参与市、区图工委组织的各项工作研讨活动,开展图书馆工作沟通及讨论；回忆一年的工作,在取得成果的同时,

19、我们也找到了工作中的不足和问题,主要反映于电子资源建设及电子阅览室治理服务有待进一步探究, 老师资料室治理服务应充分表达训练科研信息导航的功能发挥； 展望新的一年, 我们将连续努力,力争各项工作更上一个新台阶；试验室、仪器室工作总结-本学期在学校各级领导特殊是新任领导及其他老师的关怀、协作下, 学校试验室治理工作取得了一些成果, 在许多方面走上了更高的台阶,作为试验治理员个人来说,也在从思想到行动、从理论到 实践等方面较好地完成了自己的任务； 努力做到了治理工作和和教学工作的紧密结合,有力地促进了试验教学的顺当进行；具体工作总结如下：1、并对试验室的全部仪器进行了盘存工作；2、开学初期就排出了

20、三年级的四个班的固定的试验室座次表, 并制订了由小组为单位的组长负责制； 使同学进入试验室后, 有序就做,并在试验后由课代表和小组进步行清点、整理、清洁工作；3、打了一场美丽的攻坚战 .学校规范化验收的进程其实就是一场艰苦卓绝的战争；那一个多月的工作量和工作压力是用任何语言也难以表述的；在那些“暗无天日”的日子里,上班和下班没有什么界限, 白天和夜晚没有什么区分, 最可怕的是自己兼任的两个科技班的教学工作成了我“误人子弟” 的的追悔和尴尬,一个多月没有休息一天,一个多月的猛烈拼杀,一个 多月的殊死搏斗,一个多月的梦魇生活,一个多月（对3、4 班）的痛心疾首,成了我教学工作中一个永久的缺憾和忏悔

21、要知道每个 晚上整理档案我都要忙到十一、 二点,哪里来得及钻研教材和周密备课；不说了,一切都已告一段落,况且自己作为行为客体原来就是身不由己的；4、连续加强仪器室和试验室的安全保卫工作不仅在平常教学工作中指导同学正确、安全的使用试验仪器设备,而且仍对部分同学进行了灭火和防触电急救的的专题讲座,并定期检查试验室电学试验台的用电线路的安全情形；5、连续做好试验室物理仪器的科学治理工作,努力做到仪器存放系列化和保管科学化,并做好仪器的保养、防腐、防潮、防尘、防蛀等工作；6、试验教学是一个系统过程,教学时既要重过程,也应当留意 结果,为此,我们在本学期依据中考的要求连续组织了初四年级的试验操作考核模拟

22、练习,第一我在器材和其它事项上做了充分的预备, 然后我和程老师分工,一个一个地、讲解、指点、把关,从而使得操作考试的进行基本做到了有条不紊； 以力争连续蝉联前几年的试验操作成果的冠军宝座；7、拓展途径,兼顾其它试验室工作与其它工作一样, 同样是促进同学全面进展地一个主阵地；为促进同学的全面进展,培育同学创新精神和实践才能,本学 期我对初三的三个班实施了定时开放活动, 并大力提倡开展课外科技实践活动, 如定期进行了小制作评比活动和小创造评比活动,努力为同学搭建一个提高实践操作才能的平台, 使部分同学的科技创新才能上升到一个更高的层次；8、连续实践着试验器材的“节约”行为一些自己能够制作和组装的器

23、材, 我不惜花费时间和精力进行自制和组装工作, 比如这学期我自己焊接了约 150 根导线, 仅此一项就为学校节约开支约 100 元；修复各种仪器约百余件次,各种电表、光具座、焦耳定律演示器、滑动变阻器、天平、光具盘等等,同样为学 校节约开支约 200 余元；其它的工作依旧杂碎而繁多, 仪器的保养工作, 日常的卫生扫除,仪器的归类摆设, 帐簿的准时盘整和填写在仪器橱的摆放布局上也费了一番思索,下了一番工夫；有一些现况仍旧是令人遗憾的： 仪器室不方不圆, 仪器橱破旧不堪：样式不一、颜色不一、厚薄不一,好在我在冥思苦想后找到了更 好的摆设方案；仪器数量不多,鸡肋不少；墙皮也由于多年没有粉刷 而导致墙

24、皮脱落严峻； 防盗门锈蚀严峻； 仪器室的窗户依旧是原始框架；全部这些都影响和动摇了我抢胜夺优的信心和决心；在看到成果的同时, 我也深感在不少方面仍存在问题, 反思一学期来的工作, 认为存在的问题主要有： 器材、资料的进出记录不准时, 有时暂时借用不记账且不按时归仍,而自己碍于颜面又不好意思多说；另外,对个别仪器的使用方法,特殊是不少旧仪器,因找不到对应的说明书而处于空白状态, 各种科技活动及自制教具工作因经费问题根本不上档次,等等；面对着教学工作和试验预备及仪器保管双重任务, 我的感受真实而又自私：身不由己！ “既得抓紧教学,仍要保护、治理好两室,绞尽劲脑汁地想着如何让试验室再上点儿档次, 因

25、而常常是忙得一塌糊涂,工作生活也倍感压力； 举一个最简洁的例子：有时候我上午因上课找不到一点闲暇, 但又不能耽搁下午的试验, 特殊是初四的操作考核试验, 我不得不利用放学后的时间来完成自己应当做的一切,因而常常在中午 12 点以后才拖着筋疲力尽的身躯踏上回家的路途；然后就是在出校门时由于惊扰了高大爷的休息而惭愧不已；不过, 我也要诚心的告知每位领导和老师： 试验室地处一个偏僻的角落, 平常你们是很少光顾的, 所以你们到试验室的时候所看到的只是结果；有谁知道两室的治理在操作过程上也需要一丝不苟的作风和废寝忘食的劳作； 你以为那些仪器永久是听话的乖孩子吗？你认为那些仪器永久是那么健康而不需要诊治吗

26、？你认为预备试验就仅仅 只是简洁地把仪器从厨子挪到提盒或搬到试验桌上吗？你认为那三 十多个档案盒和五薄两单是像罗马一样在一夜之间建成的吗？你认 为那些个自制教具是随便拼凑的吗？你认为试验室中的那些特殊气 味不会影响到人的健康吗？你认为试验室的卫生工作试验室是同学特别宠爱的探究场所, 也是同学成长过程中的一个必需环境,会为同学的成才带来很大的帮忙；因此,在接下来的时间里,我会连续将她建设好, 治理好,让她在试验教学中发挥更大的功能和作用；让治理工作不再有所疏忽为什么要摆出这样一个题目,其实我的用意就在字里行间, 我要用这个概念反复地警告自己, 要履行好自己的治理职责,就不要让任何疏漏从自己的眼皮底下晃过,究竟, 试验室的治理工作更需要精雕细琢；