2022年三级上册语文素材-22.父亲树林和鸟知识点总结人教 .docx

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1、父亲、树林和鸟学问点01我会写朝 cho（唐朝、朝代、朝前）雾 w（大雾、迷雾、雾蒙蒙）蒙 mng（雾蒙蒙、空蒙、蒙蒙细雨）鼻 b（鼻子、鼻腔、鼻孔） 总 zng（总是、总结、汇总）抖 du（抖动、颤抖、精神抖擞）露 l （露水、露珠、白露）湿 sh（湿气、湿地、湿淋淋）吸 x（呼吸、吸烟、吸尘器）猎 li （猎人、打猎、猎物）翅 ch（展翅、翅膀、插翅难逃）膀 bng（翅膀、肩膀、膀大腰圆） 重 zhng（繁重、重量、稳重） 02我会认黎 l （清晨、黎民、黎民百姓）凝 nng（注视、凝神、凝聚）畅 chng（舒服、畅谈、畅所欲言）瞬 shn（一瞬时、转瞬、瞬息万变）03多音字朝 cho（朝

2、着） zho（天天） 04近义词宠爱一一宠爱 幽深一一寂静 舒服一一舒适欢乐一一欢乐 惊愕一一惊奇一瞬时一一 一刹那05反义词宠爱一一厌恶 清晨一一黄昏潮湿一一干燥 繁重一一轻松06懂得词语清晨：天刚亮的时候；幽深 ：（山水、树林、宫室等）深而寂静；凝神静气：集中精神,静下心来；兀立：直立；热腾腾：形容热气蒸腾的样子；舒服：开朗开心；舒适爽快；一瞬时：转瞬之间,形容极短的时间；惊愕：惊讶而发愣；07句子解析1. 突然,父亲站住了,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻；作者抓住父亲的动作描写, “上上下下 ” 望“了又望 ”闻“了又闻 ”形象的表现出父亲观看得特别认真,也说明

3、父亲对树林和鸟特别熟识,为下文做出铺垫；2. 我茫茫然地望着凝神静气像树一般兀立的父亲；“像树一般兀立的父亲 ”运用比如的手法,把父亲比作直立的树,形象表现出此时一动不动的父亲全神贯注的样子, 与我的茫茫然形成对比, 突出父亲对鸟的宠爱；08问题归纳1. 文中关于 “我”没有看到鸟飞、没有听到鸟叫、没有找到动着的叶子、更没有闻到鸟味的几处描写去掉好不好？为什么？不好；这几处描写是表现我通过自己的观看来验证父亲说的话的反应, 我的一无所获衬托出父亲对鸟的明白、 熟识, 说明这是父亲常常的、 认真地观看鸟的体会积存,深切真实地表达出父亲对鸟的宠爱；2. “这是树林和鸟最欢乐的时刻； ”父亲说；我知

4、道父亲此时也最欢乐；两句话中的“最”表达的意思一样吗？不一样；前面一个是父亲听到鸟的唱歌时说的, 说明父亲对鸟的明白和宠爱； 后一个是我对父亲的颂扬,颂扬父亲深深地爱鸟情怀；3. 父亲是怎么知道 “林子里有不少鸟 ”的？没有风叶子却在动,说明树上有动物；鼻子闻到有鸟味,说明树上的动物是鸟, 仍许多；4. 你认为文中的父亲是一个怎样的人 .并说说你的理由；(1) 父亲宠爱树林和鸟；详细理由见上面的 “问题概括 ”；(2) 父亲对鸟的习性特别明白；他知道树林里有许多鸟,知道过夜的鸟总是一群, 知道它们要唱歌了,知道鸟最欢乐的时刻也是最危急的时刻；(3) 父亲很善于观看；他通过观看无风而动的树叶,通

5、过闻气味就知道林中有许多鸟；(4) 父亲宠爱自然；父亲要经过不断的观看和丰富的自身体验,才能如此明白鸟的习性；这说明父亲宠爱靠近大自然、宠爱大自然,在他的眼里,树林和鸟的欢乐就是他的欢乐；09课文分段第一部分（ 1）：概括父亲一生最宠爱的树林和唱歌的鸟；其次部分（ 2-23 ）：详细写父亲对树林和鸟的宠爱；10课文主题本文表达了父亲带 “我”从滹沱河岸上的树林表走过, 亲身感受到父亲宠爱树林和爱唱歌的鸟的事,表达了爱鸟护鸟的思想感情；11教材课后习题2. 你同意下面这些对父亲的判定吗？说说你的理由；我同意前面四句对父亲的判定；由于 “父亲宠爱自然 ”,特别是 “父亲一生最宠爱树林和鸟 ”；正由于 “父亲很善于观看 ”,所以 “父亲对鸟的习性特别明白 ”；我不同意“父亲曾经是个猎人 ”的判定,由于父亲特别宠爱鸟,是不会损害鸟儿的,所以说父亲不是猎人；3. 读句子,说说加点的部分给你什么感受,然后挑选一句抄下来；第一句话中,透过 “幽深的雾蒙蒙的 ”,我感受到清晨时雾气布满的这片树林特别寂静,模模糊糊中感觉树林很大,树木茂盛,布满神奇颜色；其次句话中 “凝神静气的像树一般兀立的 ”,形象地表现出父亲一动不动、全神贯注的样子,让我感受到父亲对鸟的明白很深；第三句话中 “浓浓的苦苦的 ”,形象地描写出四周空气中布满的来自树林中的植物的气味；