2022年中学春季学期教学工作总结 .docx

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1、中学 2022 年春季学期教学工作总结本学期,在学校党总支的正确领导下,各级部以教学工作为中心、以全面推动教学质量提升为抓手,开展了卓有成效的工作,高质量完成各项工作任务,取得的成果令人瞩目；一、初三：乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海为了 2022 年中考再创辉煌,初三全体干部老师全面总结最近几年中考的胜利体会,讨论中考新形势,整理中考新信息,制定切实可行方案、精准治理,实干创新,落实到位,扎实有效的开展各项工作；（一）教学工作：抓好精细教研,落实治理力度1. 充分发挥“和谐互助”教学策略的优势,提高课堂教学效率,全面提高教学成果；学期初,各学科都重新进行了师友划分, 充分发挥小师傅的作用；特殊

2、在英语口语训练的教学中,各班级充分发挥师友互助的优势,小师傅们利用每天的点滴时间检查学友们学习；检查不过关的学友利用课间时间再检查并在第一时间告知英语老师,便于英语老师再抽查,此举全面提升了师友英语口语成 绩；2. 充分发挥级部治理干部的力气,实行级部干部承包制； 10（1） ）学期初就对级部治理干部进行具体分工；从楼层治理、课间巡察到各自分工的备课组、成果临时薄弱的班级和老师都责任到人,做到有检查、有落实、有反馈；（2） ）每个课间,级部治理干部依据分工进行巡察,特殊是大厅和厕所同学集合显现问题的地方,发觉问题,准时通报,准时解决；对常规和教学中表现出的薄弱班级进行“包干”和“一对一” 帮扶

3、指导,减小班级与班级之间的差距；包干干部从班级教学质量分析到同学情形分析、每一次主题班会的召开、每一次班级和谐会的召开都全程参与指导,每周拿出时间到班级内听课,特殊是所包班级的薄弱学科；发觉问题,准时分析缘由,查找解决问题的方 法；包组干部跟踪参与所包备课组的备课；对所承包的成果临时薄弱的老师,准时跟踪听课、评课,测试之后督促老师准时批阅讲评试卷,切实提高了所包老师的课堂教学成效；（3） ）每周四的阳光体育活动时间,级部召开治理干部会议；对级部一周的工作进行总结和反思；对下一周的工作进行布置,准时调整工作策略；3. 充分调动班主任的积极性,发挥班主任的中坚作用；（1） ）对班主任的评判量化,更

4、加侧重于过程性治理；从班主任到校时间、课间靠班、课堂常规检查、体育中考班主任陪练、每次考试成果优秀班级、进步大班级、挑战胜利班级等都计入到班级量化考核；（2） ）抓好通报反馈和勉励表彰；利用每周的班主任会时间,准时总结通报班级治理中存在的问题,共同商讨解决方法,通过优秀老师介绍体会、专题讲座等形式对班主任进行培训；利用周一升旗仪式和周五演练时间进行总结反馈通报表彰；4. 切实抓好集备,充分发挥榜样引领作用；各备课组每一次集备都严格依据流程,先解决上周教学工作中显现的问题,反思一周工作的不足；再集备下周的内容；假如有听课和外出学习,就准时评课,并把外出学习的会议精神传达给每一位老师；便于大家准时

5、的把握中考的新动态,新政策；初三集备过程中,仍增加了学优生、艺体生辅导,学困生周周清的出题、阅 卷、分数上报,各备课组每个周末的复习提纲等内容；5. 加强老师团队建设,发挥体会丰富的老师的传帮带作用；每周老师会,挂级部校长、级部主任对一周的办公秩序、办公室卫生、候课、课堂常规检查等方面进行通报点评,提升老师队伍思想意识以及业务才能；年轻老师在师傅手把手的帮忙下,无论是班级治理仍是教学成果进步都很大；6. 用事实和数据说话,提升训练教学成果和水平；级部每次考试后在第一时间做好各项成果分析,用事实和数据说话；班级成果质量分析、各个备课组质量分析、全体老师质量分析、同学分层的质量分析；通过详尽的数据

6、分析,用数据说话；让班主任、老师、同学找到自己和其他班级、老师和同学之间的差距,学习先进的有效的体会和做法,使成果临时薄弱和退步大的班级、老师和同学迎头赶上；7. 分层训练,激发每一名同学的学习热忱；级部每个学期依据同学的实际情形,召开分层同学会；从目标树立,学法指导、学习体会共享等方面对同学进行勉励；分时间段分层次召开同学动员 会；本学期,依据同学们学习的实际水平,级部在适当的节点,先后细心召开了级部抱负之星大会、潜力之星大会、期望之星大会、艺体生大会等不同层次的同学大会,内容涵盖中考形势分析、学习习惯培育、优秀学法指导、优秀毕业生榜样引领、学习体会共享等内容；使每位同学思想有触动,努力有方

7、向,学习有方法,全级部掀起一轮又一轮比学赶帮超的学习热潮；8. 重视对学优生的培育；初三一开学,学校在第一时间调整了学优生的辅导方案,精选辅导老师,支配各备课组的骨干老师对同学进行辅导；分时间多次召开学优生座谈会,帮同学树立中考冲锋目标；在同学参与完笔试考试之后,又对同学进行了面试培训； 84名自招同学以名列前茅的成果全部被三所重点高中录用；关注学困生的成长和勉励；级部特地制定措施,由班主任负责,老师分科包干,每周对学困生进行检测、这部分同学每周有提纲、有检测、有反馈,有效提升了同学的学习参与度；利用大课间演练时间,为进步大的学友颁奖表彰,激发了他们的自信心和集体认同感；在思想上,级部干部分工

8、,定期找这部分同学或家长谈话,明白他们的思想动向,使这部分孩子全面进步；重视音体美特长生的专业培育和文化课辅导；针对音体美专业的中考,初三级部仔细细致讨论政策,音乐、体育、美术老师在寒假期间就提前做好新学期的辅导方案,对辅导时间和内容作了具体的规划,并在开学初就严格落实；每天都有特地的级部治理干部负责检查同学和老师的出勤和辅导秩序,每天在班主任群内通报；艺体同学拿证后,级部又特地召开同学会和家长会,勉励这部分同学在文化课上迎头赶上,级部成立了特地的文化课辅导团队,对他们的文化课进行特地的辅导；（二）存在的问题和不足；1. 和谐互助的讨论和落实不到位；日常检查、落实的力度不够；做不到每位老师的和

9、谐互助课都过关；2. 对老师的作业批阅检查的次数太少,公示的力度不够,缺少有效的督促和勉励指导,个别老师存在批阅作业敷衍和不仔细现象；3. 集备对教学的反思力度不够,查找不足环节流于形式的多, 对同学分层勉励、分层治理的措施讨论,特殊是学困生的提分措施讨论不足,落实不到位；学困生成果提升抓的不够,个别班主任和老师对这一部分同学的思想工作做的也不够细致；二、初二：全力以赴赢会考,齐头并进促进展初二级部的全体师生以会考作为抓手,凝心聚力,做了大量扎实有效的工作,用严格治理全面提升训练教学质量,尽全力打造了各学科全市榜首的优异成果,其中语数英在XX市抽测稳居第一名, 落下其次名 19.9 分,地生会

10、考 ABC各等级均为第一,物理、历史、政治 XX市抽测高于全市其次名 11.2 个百分点；（一）教学工作：严抓过程治理,细化教学措施的落实,充分调动全体老师的积极性,全面提高训练教学质量；1. 提前做好方案,明确责任和分工,有布置、有检查、有落实；（1） ）级部治理干部明确分工到各个备课组、各个楼层、各个班级全程参与治理,各司其职,准时反馈发觉的问题,准时碰头沟通沟通,每周召开反思工作会,汇总一周的教学情形,细化支配下一周的工作,提高各项工作的时效性；（2） ）备课组长假期里就通过微信把集备主讲点评分工、编写试题分工和课件制作分工等工作下发给了老师们,在实际教学过程中准时调整优化,细化到每一课

11、时；2. 抓好班主任队伍不松懈；通过班主任会、班级和谐会、主题班会、同学周五演练会、阶段检测班级成果分析会、家长会的统筹支配锻造班主任队伍；3. 细化教学常规治理,施行教学常规检查反馈制度；（1） ）细化备课组长的目标责任制,抓好集体备课；本学期的目标特别明确,地生会考全市第一,数学、英语、物理优势学科拉大与对比学校的差距,历史要确保优势位置、语文、政治要在缩小差距的基础上实现反超；环绕目标各备课组绽开了包括集体备课、上课、作业批改、听课学习、检测反馈在内的大量细致的工作；（2） ）课堂常规抓落实,精细治理提品质；本学期始终坚持进行课堂常规检查,从班主任早、午到教室时间、任课老师提前2 分钟候

12、课、同学的课前预备、自主学习、零抬头率,每天在班级群和教师群里进行通报,并且抓好反馈后的问题落实,促使老师们在课堂上下功夫、在课间找同学谈话和批改作业反馈上下功夫、在发挥好和谐互助三位一体小组作用上下功夫；（3） ）抓好集备,积极开展优秀老师和谐互助课堂展现活动；每次听课终止后,老师们都利用集备时间进行互动点评,共享各种收成并提出合理化改进建议,在集体教研活动时,更是从同学本位动身讨论教材和教法学法,使组内的每个老师不断提升；（4） ）抓好阶段检测和质量分析、跟踪听评课等各项工作；对于统一组织的检测,分别组织备课组、和谐组、班级的质量分析,用数据对比说话,让老师们通过对比总结自己胜利的体会、挖

13、掘存在问题的根源；挂级部校长和级部干部约谈成果薄弱或退步大的教 师,并跟踪听评课,分析成果薄弱的缘由,制定时限性的具体措 施,同时推广老师们好的做法；本学期顺当完成了生物试验操作考试、微机会考、 XX市质量抽测、地理生物会考、语数英的XX市抽测,特殊是今年首次进行的生物试验操作考试,级部组织全体生物 组老师和生物试验员仔细学习、讨论 XX市生物试验操作考试实施方案文件精神,集思广益,献言献策,共同探讨生物试验教学方 法等,以发挥好考试对训练教学的引领作用,确保了考试的顺当进 行；（5） ）开展多种训练活动提升师生的凝结力！级部举办地理、生物会考誓师大会,分批次召开了“拼搏少年,闪烁青春”同学励

14、志大会,家长代表、全部班主任以及级部全体干部和同学分批参与了此次活动；各项活动对提高课堂教学质量起到了重要的促进作用；4. 关注会考,稳妥抓好地、生、微机会考学科；（ 1）依据会考新政策合理支配课时,调整优化班级搭配,确保减量不减质；依据等级安排和每次的模拟考试不断地调整缩小不达标的 D等级的同学,利用中午时间对微机成果薄弱同学进行辅导, 逐一过关；（ 2）通过班主任会、同学会和家长会分别向老师、同学、家长传达新中考政策下的地理、生物会考的重要性,地生老师建立各班后 25%同学的地生目标实现群,利用微信由地生老师抽查反馈,充分发挥家长的作用,实时跟踪学困生的过关情形；（3）利用“师友互助”的高

15、效,在地理、生物、微机课及生物试验课上充 分发挥师傅的作用,调动同学的积极性；（4）积极参与 XX市的教研活动,准时明白会考信息和兄弟学校先进做法,把握好会考命脉；利用集体备课和座谈会的时间,充分挖掘内优秀老师的体会做法,在地理和生物两个组内进行推广,达到聪明共享；5. 重视家校协作,加强同学治理和老师队伍建设；（1） ）本学期通过电话、微信、家访、分层次家长会等方式加强了和家长的联系沟通,携手家长老师重点抓了同学思想进步、刻苦努力、奋力拼搏、勇于争先的优秀品质；抓同学的良好学习习惯、优秀品质,加强早午自主学习秩序治理,要求做事不拖拉,学习要高效专心,养成准时反思的好习惯；定期举办各科学法讲座

16、、优秀学法沟通等活动,让同学把握科学的学习方法,提高学习效率；（2） ）在老师队伍建设上,级部从老师的集体备课、提前2 分钟的候课、和谐互助优质课的展现、进优秀老师课堂听评课、课堂检测、同学作业的批改展现,老师与同学的定期谈话、课堂常规检 查、老师师徒结对等方面按部就班、扎实有效地推动工作；为促进老师专业化成长,发挥“和谐互助”骨干老师的引领示范作用,级部组织开展了“和谐互助”教研沟通暨示范展现课活动,备课组内先多次磨课,而后全校展现,本学期刘常学、郑秀苇、朱显强进行了全校的和谐互助示范课,赢得了好评；级部利用微信、光荣榜的形式推广了优秀老师、优秀同学的模范体会；（二）存在问题与不足；1. 个

17、别老师对于统一支配的工作存在推诿现象,在贯彻落实各项工作中打折扣；在大班额改造新增班级、缺少老师的过程中极个别老师工作上存在推诿现象,导致了不良影响；在监考阅卷的关键集体活动中请假、在家访任务落实上不到位；2. 个别老师在自己成果不抱负时不在讨论课堂教学、听课学习、批改作业、帮同学解决问题上下功夫,总情愿找他人的客观理由而不情愿转变自己的主观问题；个别老师存在工作上只想找照 顾,想问题简洁极端化、工作期间常常请假、出勤不好、不能全力投入到教学讨论中去；个别老师作业批改不准时、找同学谈话沟通不够；对听课检查存在应对现象,不能抱着虚心学习的态度进行听课；三、初一：青春须早为,岂能长少年；本学期,在学校的正确领导下,初一级部的全体师生凝心聚力、齐心协力,在训练教学方面做了大量细致仔细的工作,抓落 实,重实效,在期末考试中,语文、数学、英语、政治、历史、生物六门学科与兄弟学校相比名列第一名,地理学科其次名,为新学年的工作打下了坚实的基础； 一教学工作：细化检查,多措并举,全面提高教学质量；1级部治理干部明确分工,各司其职,保证级部的各项工作有序进行；级部治理干部每周四召开碰头会,总结一周的工作,反思