2022年八级英语教学工作总结.doc教学提纲 .docx

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1、精品文档2022其次学期八年级英语教学工作总结2022其次学期八年级英语教学工作总结本学期 , 我担任八 104和 105两班的教学 ,依据本学期教学工作方案支配及同学的实际,目前教学工作已终止 ,现就本学期教学工作总结如下:一、同学的基本状况 :上学期经调查 ,两个班大部分同学 , 基础特别差 , 有一半的同学连 26 个字母都写不齐 ,并且拼写不规范 ,学习不主动 ,对英语的爱好不浓；两班共约有 1/3 的同学学习态度较认真 ,对英语较感爱好 ,但是他们基础较弱 ,听写才能有待加强；对英语学习爱好不浓 ,学习态度很被动；二、实行的措施 :1 、认真学习表达以素养训练为目标的新课程理念及学校

2、工作方案 ,认真讨论教材 ,和王化老师共同制定了本学期教学工作方案 ,加强落实、反馈、总结方案的执行情形；2 、教学过程中 ,留意抓常规教学 , 以同学为主体 , 面对全体同学组织教学 , 留意培育同学的听说读写的才能 , 充分利用早读时间 ,要求同学大声朗读课文 .3 、抓词汇和句型学习 , 常常进行听写训练 ,提高同学对记忆单词和句型的才能 ;另外从开学初就开头初狠抓英语课文背诵 , 并从李阳老师报告会后 , 利用李阳老师的教学理念 “用零碎时间攻克英语 ”制定了利用课前读英语、背英语的方案并狠抓落实；4 、课堂内外多听多说英语； 老师上课时尽量用英语讲课,这样能使同学更多地接触英语； 每

3、堂课要用肯定的时间让同学用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话；也可以结合实物、图片等用英语进行简洁的描术, 培育同学的语感；5 、抓小测验、学案过关, 并留意阶段性复习； 三、教学方面的体会、存在问题及今后的做法:(1) 教的方面 :积极使用杜郎口教学模式和灵石四中的学案模式进行教学深化明白和分析同学情形, 有精品文档针对地教学 , 由于对每单元的单词和词组进行了多次强化训练,所以词汇的得分率比以前高; 因加强了书面表达的英语背诵,所以英语作文得分率有了长足的提高；另外因狠抓落实 “学习法”使,同学学习习惯得到进一步改善, 我班英语成果有了历史性突破,平均分、合格率、优秀 率均名

4、列前茅；虽然我们也进行了英语阅读训练, 但同学阅读才能的提高不大；单项、完成句子的得分率仍过得去,但综合学问将来得及操练其他项目得分率就较低；今后,应当加强完型填空、阅读懂得和综合填空的训练；(2) 、学的方面一要培育同学对英语学习有爱好, 二要培育同学的责任心从小事从感恩开头, 领先使用“积分制 ”并且要用班规来落实 ,坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语知识, 英语成果就会不断提高； 经过一学期努力 ,大部分同学都觉得英语有进步,以前不要说是背 ,读都读不顺 ,而现在仍能背些英语文章了；假如只是为了应对考试,暂时抱佛脚地补习,即使可以应对一时 ,但把握的学问都是不坚固的；新旧

5、学问就会顾此失彼第一 , 确立与新课程相适应的训练观念；同学是学习的主体 , 老师不能代替同学读书, 代替同学感知 , 代替同学观看、分析、摸索,代替同学明白任何一个道理和把握任何一条规律；老师只能让同学自己读书,自己感受事物 ,自己观看、分析、摸索,从而明白任何一个道理和把握任何一条规律；于是我转变“一言堂 ”, 把课堂仍给同学 , 形成师生交往、积极互动、共同进展的教学过程；其次 , 使同学明白学习目的；要学好英语 , 第一要使同学熟识到学这一语言的目的和意义；众所周知, 人类社会已经进入了 21世纪 ,新的世界将是个布满竞争和多变的世纪,中国要在跨世纪的竞争中取得主动, 中华民族要腾飞

6、, 要最终取决于优秀科技人才的涌现；假如我们不懂英语, 怎么去明白世界 . 就拿三亚来说 , 第 55 届世界小姐竞选在三亚举办,很多外国游客来旅行；假如我们不会说英语, 也听不懂他们说什么 , 就无法与他们沟通 ,沟通 , 更谈不上有商业交易了；只有同学自觉地把自己的抱负与祖国的前途和命运联系起来,才会对英语学习真正感爱好,这种爱好也有可能转为学习英语的动力；因此我结合本地区同学的实际情形,通读和节选教材 , 环围着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学, 使同学对英语产生爱好 ,形成学习动机；第三 , 努力建立融洽的师生关系；相对来说 ,中同学比学校生独立性强,自尊心也

7、逐步增强, 希望得到敬重；师生之间只有相互敬重 ,互信任任 ,才能建立起友好关系 , 从而促进同学学习的爱好；所以我必需树立正确的学 生观 ,正确熟识同学的主体位置；我用自己满腔的爱去关怀、敬重同学 ,耐心细致地指导同学 , 沟通和同学的思想感情,使自己成为同学欢迎和宠爱的人；上课时我是同学的老师,循循善诱和激发同学学习的积极性,大胆求异创新 ; 课后我却成为他们的大姐和好伴侣, 无话不谈 ,亮起心灵之光 ;生活上 ,我是他们的父母 ,关怀备至；第四, 严谨治学 , 保持良好的教态；老师的教风直接影响同学的学风；驾驶的一言一行 , 无时无刻不在影响着同学；所以我提高自己的思想熟识和气觉悟程度水

8、平 ,做到爱岗敬业 ,学而不厌 ,诲人不倦 ,为人师表 ,治学严谨 ,仍要保持良好的教态；老师的教学语言和教态对同学的学习有直接的影响；老师的教态好,同学就宠爱 ,他们听课的爱好就高,接受学问也快；反之 , 同学就不宠爱 , 甚至厌恶； 特殊是正处于青春期的中同学,看问题开头有可独立的见解,对他们更要留意教态和教学语言的使用；如我介绍新句型时, 我利用语言的轻重,语调的高低 ,和肯定的动作表情 ,尽量引起同学的留意和爱好；当同学回答疑题时,我的表情变得自然亲切,使促使感到老师对他们的信任,这样同学就增加了士气,就能大胆地回答疑题；3 、其他方面平是一方面抓紧时间备好课时学案,另一方面尽可能在网

9、上学习先进的教法和提高同学学习爱好和积极性的各种各样的方法总之 , 一学期的教学工作自己付出了很多,收到的回报也不少 :领导的信任 ,使我精力充足 ;同事的帮忙 ,使我干劲十足 ; 同学的渴求 ,使我信心倍增；我会努力填补自己在教学中的不足,不断改进教学方法；积极开发和有效利用课程资源, 更好的为英语教学服务,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果；我信任有耕耘总会有收成；本学期,我担任八年级93,95 的英语教学工作；作为从事中学英语教学的我, 虽明白到了一些教学教法, 但在实际的训练教学中, 我深深感觉到教中学英语之难之累,真是“苦在其身,乐在其心”！为使今后的教学工作取得更大进步,现

10、对本学期的教学工作作一总结一,学习课标,明确教学目标；为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求,树立起新的育人理念,我们 英语老师抽时间对 英语课程标准 进行了研读, 明白了此次英语课程改革的目的,把握了此次英语改革的重点, 懂得了英语教学原就, 学会了一些科学评判原就等,从而为后面的教学供应了充分的依据, 奠定了扎实的基础, 保证了教学的顺当进行；二,扎实备课,理清教学思路；备课是课堂教学的重要环节,我在备课时做到了以下几点：1,课前备课,做到“有备而来”；我认真阅读各种教科参考书,既备教材, 教法,有备同学；结合同学的实际和教材的内容,既要考虑学问的纵向联系,又 要考虑新学问的横向连接；

11、既要突出重点, 又要突出难点； 既要表达完整的教学过程,又要留意好个环节的过渡自然；2,课中备课,敏捷支配简洁易操作的嬉戏活动；我通过嬉戏引入新课教学 时,为了不打消同学的积极性, 我在实施教学的时候, 总是尽量设计一些简洁易操作的嬉戏及其活动,将教学内容层层铺开,把枯燥乏味的课堂变成生动好玩 “欢快堡”, 让他们在欢快中学习, 在玩中获得新制； 在活动中同学们都乐于参与,充分调动了同学的情感态度和爱好, 同学的积极性得到了充分发挥, 教学成效良好；3,课后备课,总结教学体会；每上完一单元,我都准时对该单元作出总结和反思,学出教后感,确定本节课胜利的地方,探讨该单元的不足之处,为以后的教学工作

12、打下基础；三,认真上课,表达以人为本；英语课程标准提出“让同学在老师的指导下,通过感知,体验,实践, 参与和合作等方式, 实现任务的目标, 感受胜利； ”这便要求英语课的教学要以同学为主, 培育他们学习英语的爱好, 提高他们对词汇, 句型的听说认读和语言实际运用的才能；为此,我在实际的教学过程中做了以下几点：1,巧设导入,培育爱好；每节的教学我第一通过做嬉戏,唱英语歌来激发同学的学习爱好,让同学融洽在学习英语的氛围内；2,图文结合,把握新知；依据教材“图文并茂”的特点,充分运用单词卡 片、实物教具、简笔画及肢体语言来启示同学,使同学带着明确的任务目标,并 借助图片、动作、表情等手段把握其义,

13、让他们积极主动参与学习猎取新知过程,培育他们学习英语的爱好； 在遇到难读的单词或句子时, 我不厌其烦, 耐心教诲同学认读,力争让他们学了就懂,懂了会用,培育他们认读的才能；在学习新知的同时,仍适时对他们进行思想训练；3,嬉戏活动,巩固新知；在完成了每节课的新授任务后,抓住同学争强好胜的心理, 通过师生互动、 生生互动的嬉戏活动将教学内容层层铺开； 为了敬重同学的个体差异, 营造宽松的学习环境, 以简洁易操作的趣味性、 多样化嬉戏为主来实施教学,让同学进行反复仿照、认读、玩演、视听,从而给他们供应充分 的活动和沟通机会,让同学在玩的过程中获得新知,提高他们语言的运用才能, 培育他们的学习爱好；4

14、,通过听录音,复习新知；我常在每节课终止的前特别钟,让同学听有关本节课教学内容的录音磁带； 第一遍先认真听, 其次遍边听边跟读； 在同学能听读后并要求同学用相应的肢体语言或动作入情入境的来仿照、表演对话；在同学进行合作学习、 表演时准时赐予示范和指导, 让同学充分体验到胜利的欢快, 体会到学习英语的乐趣； 这样既复习了本节课的学问要点, 又提高了同学们的听说才能和读音的精确性,从而让同学真正做到眼到、口到、心到、手到；四、加强自学,不断积存学问；由于本人在英语教学方面体会甚少,自己的学问又有限, 在教学的同时, 时时虚心向资格深的老师请教, 和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法,加

15、强自身的业务学习、 扩大视野； 专心收集有助于英语课堂教学的各种嬉戏资料,常常听录音订正自己的语音语调；总之,一学期的教学工作自己付出了很多, 收到的回报也不少： 领导的信任, 使我精力充足；同事的帮忙,使我干劲十足；同学的渴求,使我信心倍增；我会努力填补自己在教学中的不足, 不断改进教学方法, 在教学中设计一些同学宠爱的活动、嬉戏来帮助课堂教学,激活课堂；积极开发和有效利用课程资源,更好 的为英语教学服务, 力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果；我信任有耕耘总会有收成；一学期的时间转瞬即逝；在过去的时间中,有过辛酸,有过欢快；有过彷徨,也有收成,在荆棘中坎坷而行；在各级领导的关怀帮忙下,

16、在老师们的大力支持下,我较好的完成了我的本职工作；为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势,准时总结体会,吸取教训,总结前段工作如下：第一在思想方面,我忠诚党的领导,宠爱党的训练事业,发扬贡献精神,严格执行训练方针,尽职尽责,教书育人；同时面对全体同学,宠爱、敬重、明白和严格要求同学,不鄙视、讥讽他们,循循善诱,诲人不倦；要求同学做到的, 自己第一做到,以身作就,为人师表；同时到处以老师职业道德规范来约束自己的言行,认真的参与政治学习,不断的提高自身的政治素养；其次,本人能够严格执行学校的作息时间,不早退,不迟到,做到了早出晚归, 按时上下班, 从不由于个人问题耽搁上课, 出满勤,干满点, 给

17、同学做了极好的表率；第三,在训练教学工作中,本人积极认真学习新大纲、新教材,将教材、教法、学法进可能完善的结合,积极、认真备好每一个教案,上好每一节课,充分发挥课堂45 分钟的作用,尽可能减轻同学的课业负担,同时积极学习钻研名师、专家的训练、教学理论,探究适合班级的训练方法、训练模式；与此同时,向身边的有体会的老师学习,积极参与听课、评课活动,努力提高自己的训练理论水平；同时在业务上精益求精, 积极探究多媒体、网络教学,拓宽教学新思路；与此同时,采纳敏捷多变的方法,例如演讲、朗诵会、竞赛等活动,调动同学学习积极性,提高同学的学习成果； 今年,我任教八年级（ 1 ）（2 ）两个班的英语；八（ 1

18、）班有 35 人,经过一年的学习,基本上会说简洁的对话,看懂简洁的英文读物,有 15 人是基础很差,单词基本不会；八（ 2 ）班有同学 36 人,大部分同学基础较差,但他们的学习目的不明确,不爱学,但课堂气氛比较活跃；我所教的这两个班级的同学的平均英语水平很低,无法与县城同学比较；民族同学占两成,他们不敢开口讲英语,更不懂英文写作；再加上本族语影响,这些同学要学好英语很不简洁；英语是中同学的一门主课,无论是学校、家长仍是同学都很重视它,但是不少同学觉得这门功课单调枯燥, 学起来吃力,甚至有不少同学舍弃了它；究其缘由,是同学对英语学习的接触面小,说练机会少,以及他与中文的部分反差的诸多因素,使得

19、同学对英语学习常常存在“厌、怕、弃 ”的不健康的心理；这使我不得不改进教学方法；（一）、确立与新课程相适应的训练观念；同学是学习的主体,老师不能代替同学读书,代替同学感知,代替同学观看、分析、摸索,代替同学明白任何一个道理和把握任何一条规律；老师只能让同学自己读书,自己感受事物,自己观看、分析、摸索,从而明白任何一个道理和把握任何一条规律；于是我转变 “一言堂 ”,把课堂仍给同学,形成师生交往、积极互动、共同进展的教学过程； （二）、使同学明白学习目的； 要学好英语,第一要使同学熟识到学这一语言的目的和意义； 众所周知, 人类社会已经进入了 21 世纪,新的世界将是个布满竞争和多变的世纪, 中

20、国要在跨世纪的竞争中取得主动,中华民族要腾飞,要最终取决于优秀科技人才的涌现；假如我们不懂英语,怎么去明白世界？假如我们不会说英语,也听不懂他们说什么,就无法与他们沟通,沟通,更谈不上有商业交易了；只有同学自觉地把自己的抱负与祖国的前途和命运联系起来,才会对英语学习真正感爱好,这种爱好也有可能转为学习英语的动力；因此我结合本地区同学的实际情形,通读和节选教材,环围着最简洁、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学,使同学对英语产生爱好,形成学习动机； （三）、努力建立融洽的师生关系； 相对来说,中同学比学校生独立性强,自尊心也逐步增强, 希望得到敬重；师生之间只有相互敬重,互信任任,

21、才能建立起友好关系,从而促进同学学习的爱好；所以我必需树立正确的同学观,正确熟识同学的主体位置；我用自己满腔的爱去关怀、敬重同学,耐心细致地指导同学,沟通和同学的思想感情,使自己成为同学欢迎和宠爱的人；上课时我是同学的老师,循循善诱和激发同学学习的积极性,大胆求异创新；课后我却成为他们的好伴侣,无话不谈,亮起心灵之光；生活上,我是他们的父母,关怀备至； （四）、严谨治学,保持良好的教态；老师的教风直接影响同学的学风；驾驶的一言一行,无时无刻不在影响着同学；所以我提高自己的思想熟识和觉悟水平,做到爱岗敬业,学而不厌,诲人不倦,为人师表,治学严谨,仍要保持良好的教态；老师的教学语言和教态对同学的学

22、习有直接的影响；老师的教态好,同学就宠爱,他们听课的爱好就高,接受 学问也快；反之,同学就不宠爱,甚至厌恶；特殊是正处于青春期的中同学,看问题开头有可独立的见解, 对他们更要留意教态和教学语言的使用；如我介绍新句型时,我利用语言的轻重,语调的高低,和肯定的 动作表情,尽量引起同学的留意和爱好；当同学回答疑题时,我的表情变得自然亲切,使促使感到老师对他们的信任,这样同学就增加了士气,就能大胆地回答疑题；第五,积极制造语言情形；八年级英语这本教材充分吸取了国际上新的外语教学理念和实践体会,留意对同学综合语言才能的培育和训练,强调以同学为主体的有意义的语言实践活动,为教学营造了轻松开心、积极向上的学

23、习氛围；教材图文并茂, 支配了大量生动好玩的活动内容,使英语学习变得简洁而好玩；教材环围着有用的话题,逐步开展教学内容和实践活动,符合中同学的年龄、心理特点和学习语言的规律；它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中,使同学主动融入制造性的、有意义的整体语言学习中；所以我想方设法创设语言情形以激发同学的求知欲,从而提高他们的学习爱好；在听与说中培育语言才能,在听与说中激发同学的热忱和爱好；不足之处：目前任务型教学法是新课程理念下的创新教学法中的最重要一种它也是交际法的进展；老师是活动的设计者,组织者,同学是交际者；在课堂上我总怕同学吃不饱,不知不觉地讲多了,没有给同学摸索的空间；学问传授

24、比重大,语言实践不足等等；今后我积极加强自身的课程改革理论学习,转变训练理念,建立以同学为本的训练观念,树立活动教学观,争取做一名具有现代素养的人民老师；第四,成果方面：经过努力,学习成果有所提高；当然,成果的取得,离不开同学们的努力,更离不开领导的指导和各位同事的支持；经过一个学期的努力,期末考只是一种考查；无论成果高低,都表达了我在这学期的教学成果；我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高两班的英语水平；因此,无论怎样辛苦,我都会连续努力,多问,多想,多学习,争取进步；第五、自我提高与教科研；本学期我努力学习英语训练教学理论和新课程理念,常常阅读青年老师,自觉

25、参与学习与培训,收到了较好的成效,使自己的业务水平有所提高；教研课题任务型教学模式的探究也取得了很好的成效总之,本人在过去的一年中,有过收成,也有失落；“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索；”我将连续努力, 力争佳绩在全面实施素养训练的今日,新课程又一步步走进了学校,走进了课堂； 这对我富有历史责任感和专业追求精神的老师来说,提出了更高的自身素养的要求；于是, 我开头反思和总结本学期的训练教学工作, 吸取体会, 扬长避短, 以期望在教学这方净土中再进行制造性劳动, 描画新课程绚丽多彩的“教学景观”；一、忠诚与执著是我的工作信念作为“人类灵魂的工程师”,肩负着培育社会主义建设者和接班人的重任,我坚持

26、“捧着一颗心来,不带半根草去”的无私贡献精神,“爱满天下”的宽广胸怀,以及一贯身体力 行,为人师表的高尚品德去感化人；以正确的人生观、价值观和世界观, 以及深厚的文化积淀去训练人 , 以便让同学更多地亲身体验、感悟、懂得、领悟受训练的内在道理和思想,实现训练的优化；学校是我的家, 校兴我荣,校衰我耻；三年来,我积极协作学校各项工作,顾大局、识大体,对工作兢兢业业,任劳任怨、大公无私、严于律已；在教学中以“老师职业道德”为准绳,执行各项训练方针和政策,遵纪守法,严格执教二、教学与训练是我的工作中心细心做好培育尖子生的工作,狠抓“两头促中间” ；从进入八年级下学期起, 就特别关注 “两头”的同学平

27、常的作业和测验情形,把他们平常的错题都记录好,分析他们的学问漏洞及缺 陷,准时找他们进行补差补缺,多关怀、勉励后进生；从课堂、作业、测验或其他方面留意他们的学习状况和学习态度,勉励他们树立起信心,努力克服困难,从不抛弃他们；在整个学习过程中,虽然同学是主体,但他们很需要得到学校老师与家长的懂得、支持和勉励；因此,我们要亲密关注每位同学的学习状态,多与同学谈心,明白他们的所需、所想；当他们取得进步时, 我们要在公开场合大力夸奖；当他们退步时, 我们要找个别来谈心, 找出缘由,指导他们解决；建立竞争机制,每次测验、考试后,都有意识地激发同学上进的热忱；老师在每次测验、考试前给每位同学都定出一个目标

28、（即要达到的详细分数）,勉励他们向目标努力迈进,对于达到目标者,老师赐予适当的嘉奖,努力使他们目标向前,斗志昂扬；三、成果与不足是我的工作动力训练工作,是一项常做常新、永无止境的工作；社会在进展,时代在前进,同学的特点和问题也在发生着不断的变化；作为有责任感的训练工作者,必需以高度的敏锐性和自觉性,准时发觉、讨论和解决同学训练和治理工作中的新情形、新问题,把握其特点、发觉其规律,尽职尽责地做好工作； 当然, 取得成果的同时也显现了很多不足之处,为了完成我们肩负的神圣历史使命我特拟出了措施如下；改进措施：1多与同学沟通；体会不足,教学技巧性不强,难免会有同学听不懂,多些主动和同学进行沟通, 明白

29、同学把握学问的情形特别重要,这样有利于针对性的对同学进行训练,无论备课多认真认真也很难适应不同班级的情形,只有沟通、 明白, 才能更好地解决各个班级的不同问题； 另外,有些同学基础较好, 加强师生间的沟通就能更好地引导这些同学更好地学习；2 留意组织教学,严格要求同学；大部分同学的学习基础较差,所谓“冰冻三尺,非一日之寒”； 这些同学已经形成了厌学的习惯,顶多是完成老师布置的作业就算了,有些甚至是抄袭的, 对于简洁把握的内容他们也不敢沾染,所以必需严格要求他们；由于同学缺乏学习自觉性, 所以上课时间是他们学习的主要时间,老师应善于组织、调动同学进行学习,更 充分地利用好上课时间；3 留意打基础

30、； 由于英语是初一同学初次接触的一门新奇课程,上课时多以简洁的口语学问作为切入点,让同学更易接受,从熟识的内容转到新内容的学习,做到过渡自然；对于学过的内容也可能没有完全把握,就可以花时间较完整地复习学过内容,然后才学习新学问；作业的布置也以基础题为主；4 运用多种技巧教学,培育同学学习英语的爱好；对于初一的同学来说,英语是一门新奇课程,大部分同学开头学习爱好都很高涨,“爱好是最好的老师”！老师应利用同学热忱奇怪的这一特点, 从日常生活中的口语动身,尝试用英语与同学对话, 或用趣事吸引同学留意力,引发他们的爱好,使同学对本课程产生爱好；并且,在教学中要运用多种教学手段,留意听力与口语的训练；在

31、这一学期的训练教学工作中,我爱岗敬业, 尽职尽责地完成了自己的本职工作,在教学工作中取得了肯定的成果；但由于体会不足, 教学工作仍有待于改进,在以后的教学工作,我将不断总结,虚心学习,努力提高自己的思想道德素养和训练教学水平；以上总结,如有不足之处,恳请学校领导批判指正；本学期学校训练教学工作已经终止,是该写总结的时候了；今年,我任教八年级（ 3）（ 4）班的英语；我所教的班级的同学（ 3）班的平均英语水平很低, 学困生较多,对待英语学习态度冷淡,（4）班比较好些,同学基础好,学习英语爱好深厚,成果较好；部分同学不敢开口讲英语,更不懂英文写作,英语是中 同学的一门主课, 无论是学校、 家长仍是

32、同学都很重视它, 但是不少同学觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少同学舍弃了它；究其缘由,是同学对英语学习的接触面小, 说练机会少, 以及他与中文的部分反差的诸多因素, 使得同学对英语学习常常存在 “厌、怕、弃 ”的不健康的心理；这使我不得不改进教学方法；第一,确立与新课程相适应的训练观念；同学是学习的主体,老师不能代替同学读书,代替同学感知,代替同学观看、分 析、摸索, 代替同学明白任何一个道理和把握任何一条规律；老师只能让同学自己读书,自己感受事物,自己观看、分析、摸索,从而明白任何一个道理和把握 任何一条规律；于是我转变 “一言堂 ”,把课堂仍给同学,形成师生交往、积极互动、共同

33、进展的教学过程；其次,使同学明白学习目的；要学好英语, 第一要使同学熟识到学这一语言的目的和意义；众所周知, 人类社会已经进入了 21 世纪,新的世界将是个布满竞争和多变的世纪,中国要在跨世纪的竞争中取得主动, 中华民族要腾飞, 要最终取决于优秀科技人才的涌现；假如我们不懂英语,怎么去明白世界？就拿三亚来说,第55 届世界小姐竞选在三亚举办,很多外国游客来旅行；假如我们不会说英语,也听不懂他们说什么,就无法与他们沟通, 沟通,更谈不上有商业交易了； 只有同学自觉地把自己的抱负与祖国的前途和命运联系起来, 才会对英语学习真正感爱好, 这种爱好也有可能转为学习英语的动力； 因此我结合本地区同学的实

34、际情形, 通读和节选教材, 环围着最简洁、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学,使同学对英语产生爱好,形成学习动机；第三,努力建立融洽的师生关系；相对来说,中同学比学校生独立性强,自尊心也逐步增强,希望得到敬重；师生 之间只有相互敬重, 互信任任,才能建立起友好关系, 从而促进同学学习的爱好；所以我必需树立正确的同学观, 正确熟识同学的主体位置； 我用自己满腔的爱去关怀、敬重同学,耐心细致地指导同学,沟通和同学的思想感情,使自己成为学 生欢迎和宠爱的人；上课时我是同学的老师, 循循善诱和激发同学学习的积极性, 大胆求异创新；课后我却成为他们的大姐和好伴侣,无话不谈,亮起心灵之光；

35、 生活上,我是他们的父母,关怀备至；第四,严谨治学,保持良好的教态； 老师的教风直接影响同学的学风；驾驶的一言一行,无时无刻不在影响着同学； 所以我提高自己的思想熟识和气觉悟程度水平,做到爱岗敬业,学而不厌,诲人不倦,为人师表,治学严谨,仍要保持良好的教态；老师的教学语言和教态对同学的学习有直接的影响；老师的教态好, 学生就宠爱,他们听课的爱好就高,接受学问也快；反之,同学就不宠爱,甚至讨 厌；特殊是正处于青春期的中同学, 看问题开头有可独立的见解, 对他们更要注意教态和教学语言的使用； 如我介绍新句型时, 我利用语言的轻重, 语调的高低, 和肯定的动作表情, 尽量引起同学的留意和爱好； 当同

36、学回答疑题时, 我的表情变得自然亲切, 使促使感到老师对他们的信任, 这样同学就增加了士气, 就能大胆地回答疑题；第五,积极制造语言情形；这本教材充分吸取了国际上新的外语教学理念和实践体会,留意对同学综合语言才能的培育和训练, 强调以同学为主体的有意义的语言实践活动, 为教学营造了轻松开心、 积极向上的学习氛围； 教材图文并茂, 支配了大量生动好玩的活动内容,使英语学习变得简洁而好玩； 教材环围着有用的话题, 逐步开展教学内容和实践活动, 符合中同学的年龄、 心理特点和学习语言的规律； 它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中,使同学主动融入制造性的、 有意义的整体语言学习中； 所以我想方设法创设语言情形以激发同学的求知欲,从而提高他们的学习爱好；在听与说中培育语言才能, 在听与说中激发同学的热忱和爱好；不足之处：目前任务型教学法是新课程理念下的创新教学法中的最重要一种它也是交际法的进展；老师是活动的设计者,组织者,同学是交际者；在课堂上我总怕同学吃不饱,不知不觉地讲多了,没有给同学摸索的空间；学问传授比重大,语言实践不足等等； 今后我积极加强自身的课程改革理论学习, 转变训练理念, 建立以同学为本的训练观念, 树立活动教学观, 争取做一名具有现代素养的人民老师；