2022年上学期心理咨询室工作总结复习进程 .docx

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1、上学期心理询问室工作总结 精选多篇上学期心理询问室工作总结精选多篇 第一篇： 2022-2022上学期心理询问室年终工作总结2022-2022学年靖远四中第一学期心理询问室工作总结为了深化贯彻落实中共中心关于加强未成年人思想道德建设和训练部心理健康指导纲要的有关精神,加强青少年心理健康工作的争论,心理询问室结合目前我校高中生生理和心理进展的特 点,在学校领导的高度重视和政教处的周密支配及督导落实下,扎实开展了心理健康训练工作；通过开展思想疏导,心理辅导,健康指导及系列培训活动,提高了高中生的心理素养,促进了同学的心理健康及人格完善,现将主要工作总结如下：（一）心理询问室得到学校领导的大力支持,

2、室内环境文雅、温 馨、舒服；在这里,同学可以敞高兴扉,吐露心声,把来时的郁闷一扫而光；心理询问室由高振桐、于建全、乔玉梅、陈春霞、李爱芳、杨家杰等 6 位老师组成,这些老师不仅具有肯定专业学问,他们也都是学校优秀的班主任,对同学心理特别明白,具有丰富的工作体会,而且工作认真细致,观看缜密,善于发觉同学中存在的问题,准时作好同学的心理疏导工作；（二）认真做好询问室的常规工作,帮忙同学们准时排除心理障 碍,培育健康心理,轻松学习、欢乐生活；坚持询问室周一到周五中午 12:30 13:15,下午 16:2517:20 定时开放,专人值班,由高6 位老师轮番振桐、于建全、乔玉梅、陈春霞、李爱芳、杨家杰

3、等上岗；详细来说,做到以下几点：1、以坦诚、信任、勉励、公平、接纳的态度对待同学,使同学接纳和信任自己；形成一种和谐、相互信任的气氛,使同学毫无保留地吐露真情,反映真实思想和情形2、对同学的详细情形和问题,实事求是地进行分析,引导他们明辨是非,帮忙他们调整看问题的角度,转变看问题的方法,建立新的思维模式,从而解决心理问题；3、对单亲家庭同学进行个别的心理辅导工作,帮忙他们克服心理障碍,使他们进入正常学习；通过询问,同学的心理问题有所缓解, 心理健康水平大大提高；4、争取家长、老师、同学等各方面的有力协作支持；5、针对同学的心理成长需要,在连续定期编发“同学心理自助材料 ” 的同时编好 “心理健

4、康辅导资料 ”等系列材料,争取在年内把高学生心理信箱、高中同学心理健康案例解析、专家谈心理健康等 3 种“心理健康辅导资料 ”编写完毕并放到同学手里；6、搞好新生的心理普查、加强对个别心理问题严峻同学的跟踪治疗和监控工作,努力建立稳固长效的心理监控体系和同学心理健康训练机制；7、建立同学心理健康档案并认真做好保密工作；（三）充分发动同学参与心理辅导； 10 月 15 日学校分管副校长马芝玺、政教处陶明美主任和心理询问室负责人高振桐老师共同对心理委员进行了动员和培训,并支配了下阶段的工作重点,分别是：高一年级：学会交往；高二年级：时间治理；高三年级：应试技巧；心理委员们积极主动,深化班级,通过各

5、种方式搜集信息、整理资料,在指定的时间 好 上交了书面材料,询问室将择期对材料进行归类整理,最终以 “心理小报 ”的形式发放到各班级,供全体师生共享,共同提高,共建和谐校内；（四）老师在向同学传授科学文化学问和组织各项活动的同时,也是心理健康训练的施行者,是形成心育环境的关键所在；老师的言行也在潜移默化地影响着同学的人格进展,进而影响训练教学工作的实效；询问室留意增强老师心理健康素养,提升老师心理健康训练意识,将心理健康训练融入常规训练；（五）积极协作市教研室开展工作,加强与兄弟学校的沟通和合 作,丰富和完善学校心理辅导体会和途径；高振桐老师和杨家杰老师观摩了 11 月 29 日到 30 日在

6、靖远一中举办的高中心理辅导优质课评比活动,认真学习兄弟学校心理辅导老师的训练方式,受益匪 浅；询问室仍举荐徐建萍老师（给理想插上心灵的翅膀）参与了靖远县训练局教研室举办的甘肃省高中心理辅导优质案例评比, 积极总结体会,把心理辅导的专业技术与高中阶段的训练教学的实践相结合,必将有助于提高我校教室的心理辅导技能,促进心理辅导与德育工作的结合；目前,我校心理健康训练有了肯定的进展,但由于缺乏体会,全员参与仍存在差距；今后,连续深化和进展心理询问辅导工作,加强对心理辅导,询问技术的学习实践和争论,使学校心理健康训练真正发挥它的训练功能；路漫漫其修远兮,吾将上下而求索；学校心理辅导工作有其长期性和复杂性

7、,心理辅导室的工作任重道远,也不行能一帆风顺,我们将一如既往,孜孜不倦,做引导同学健康成长的航标灯,培育同学良好的心理素养和心理自助才能,初步把握自我调控和自我转变才能,完善人格,以成熟的自我意识和社会责任感去对待学习、人际交往、情感及自我进展等问题,促进潜能的开发和健全人格的培 养；靖远四中心理询问室2022.12.25其次篇： 2022 上学期心理询问室工作总结 1、在抓好常规心理询问的基础上重点开展好 “人生目标确立 ”、“职业挑选 ”、“生涯设计 ”、“学习方法指导 ”、“心理调适 ”等贴近同学需要的专题指导,排除和缓解同学成长中显现的各种心理问题；2、开展好面对同学和教工的心理测量及

8、人格分析工作；3、建立心理委员联系制度,定期组织培训、辅导；4、针对同学中存在的普遍性问题,准时地组织开展好团体训练和集体心理矫治,防止其进展和扩散；5、改进和完善 “校内心理热线 ”和“心理信箱 ”,并以此为纽带加强与同学的联系；6、坚持讲好心理健康训练课,努力使内容贴近同学的思想和心理实际、留意实效,同时针对同学突出的心理问题开设好心理健康专题讲座,保证全年不少于5 个；7、努力提高自身的业务素养,通过自学、参与行业人员培训以及定期内部业务学习和研讨等形式不断提高业务水平和服务意识；8、针对同学的心理成长需要,在连续定期编发“同学心理自助材料 ” 的同时编好 “心理健康辅导资料 ”等系列材

9、料,争取在年内把高学生心理信箱、高中同学心理健康案例解析、专家谈心理健康等 3 种“心理健康辅导资料 ”编写完毕并放到同学手里；9、搞好新生的心理普查、加强对个别心理问题严峻同学的跟踪治疗和监控工作,努力建立稳固长效的心理监控体系和同学心理健康训练机制；10、建立同学心理健康档案并认真做好保密工作；11、开展同学职业生涯训练争论,加强同学人生目标和职业生涯方面的训练和引导；第三篇： 2022-2022学年上学期心理询问室工作总结2022-2022学年上学期心理询问室工作总结良好的心理素养是人的全面素养中的重要组成部分；心理健康训练是提高中学校生心理素养的训练,是实施素养训练的重要内容；在中学校

10、开展心理健康训练,是同学健康成长的需要,是推动素养训练的必定要求；为了进一步提高全体同学的心理素养,充分开发他们的潜能,培育同学乐观、向上的心理品质,促进同学人格的健全进展,我校认真地开展了心理健康训练工作；我校的心理健康训练目标定为帮忙同学在学习生活中培育良好的学习习惯,调整学习心态,提高学习爱好与自信心,正确对待自己的学习成果,克服厌学心理,体验学习胜利的乐趣,培育面临毕业升学的进取态度；培育集体意识,在班级活动中,善于与更多的同学交往,健全开朗、合群、乐学、独立的健康人格,培育自主自动参与活动的才能；针对这一目标,我校依据学校的实际情形开展了丰富的心理健康教育活动,留意发挥各种方式和途径

11、的综合作用,增强心理健康训练的成效；在学校的大力支持下,经过半年的建设,我校的心理询问室工作开 展得有声有色；在全体心理老师的努力下,我们主要做了以下工作：（一）加强宣扬,普及学校心理健康训练；我室依靠海报、广播室等扩大宣扬、并充分利用各种途径进行了宣扬,更加深化地向同学渗透心理健康学问,普及心理健康训练；特殊是 512 大地震后 ,我们更是第一时间进行了团体辅导 ,针对同学中存在的心理恐慌 ,进行了辅导.询问室材料、档案的整理、完善、充实；为了使心理询问室工作朝着系统性、连续性的状态进展,我们完善了心理询问室的材料和档案,我室在筹备工作的基础上,对心理询问室材料和档案进行了一系列重的整理、完

12、善、充实；开展心理健康训练面对同学进行心理健康训练是我们的工作重点；本学期我们认真搞好学校心理健康训练,主要通过以下形式开展心理健康训练：1、大力抓好讲座、心理健康班会在学校心理健康训练中,讲座是较为可行的一种措施,其一次可以面对众多同学,在中学心理健康训练中有很大的进展空间；我们充分利用学校的多媒体教室,依据同学的年级、年龄的特点,积极向同学开展心理健康训练；并依据一些班级的实际情形,制定相应的心理健康班会课,协作班主任做好同学工作；分别进行了班主任辅导同学群体辅导和个体心理辅导 ,并作好了相应记录 .2、个体询问本学期将实行多种方式来满意同学的要求；我们胜利地开创了面面 询问、网上 qq

13、询问、 e-mail 询问、心理询问信箱询问；在前期工作的基础上不断总结体会,为同学供应更好的服务,本室每天（周六、周天除外）在中午和下午为同学供应各方面询问服务；同时,我们也将为同学供应网上qq 及 e-mail 询问；心理询问信箱将大力度推开,每天定时打开信箱认真、认真地分析每一封来信期望能够给每个来信的同学一个中意的答复；3、团体心理辅导与训练由于团体心理辅导与训练的特点,在学校心理健康训练过程中有着重要的作用；我们针对不同的团体的性质进行辅导与训练,增强同学的心理素养；问卷调查、分析、统计为了更客观地明白同学的心理状况、对同学心理状况作出客观地评判,我们在德育处、班主任的协作下对同学进

14、行心理健康调查并对所得数据进行分析、统计、建档；详细工作内容同学心理问题分析当前同学主要的心理问题来自学业压力、感情纠葛、人际关系、经济问题以及网络沉迷等方面；寻求心理帮忙的同学数也快速增加, 我们的同学,很多家庭生活条件并不富有,却唯我独尊,贪图享 乐,意志薄弱,性格孤僻,自我进展意识不强,不少同学存在不同程度的心理偏差；包括： 、厌学心理；一些同学基础差,学习态度不端正,平常不努力, 不准时完成老师布置的作业,于是,一次一次的学习失败,考试失败,增加了他们的自卑心理,对学习、考试产生了恐惧心理,从 而,导致了厌学的不良心理产生； 、人际交往上的障碍；同学成长过程中,受家庭、社会、学校、同学

15、自身方面等诸多因素的影响,很多同学心理比较脆弱,特殊是受到老师、家长批判指责时,不能正确对待,偏激,产生不满情绪,甚至是敌对心情；特殊是性格比较内向的同学,不能正确处理好与同学、老师、家长的关系； 、缺乏自主性,自制才能差,辩别是非才能差； 、贫困生仍存在自卑、嫉妒、攀比等不良心理； 、在学习生活中不能得到满意的同学,便到网络世界中查找解脱,沉溺网络嬉戏,无原就的谈天,导致违纪现象的产生； 辅导的主要内容（一）学习辅导帮忙同学适应学校的学习环境和学习要求,培育正确的学习观念, 学习意识,改善学习方法,学会方案学习,运用学习策略学习,提高学习才能；（二）青春期辅导让同学明白自己,学会克服青春期的

16、苦恼,正确面对青春期,逐步学会调剂和掌握自己的心情,抑制自己冲动行为,开展相宜的性训练活动；（三）心情辅导明白心情产生的缘由以及消极心情对我们的生活、学习、行为等方面的负面影响,把握克服消极心情的方法,学会调剂和掌握自己的心情；（四）人际交往辅导学会人际交往的技巧,加强师生、生生、同学与家长之间的人际沟通；明白异性交往的原就,学会正常交往；形成良好的礼仪素养, 提高人际交往才能,培育良好的人际关系；（五）悦纳自我辅导加强同学自我熟悉,客观地评判自己,能够扬长避短；逐步适应环境的各种变化,培育同学的耐挫折的才能,提高自信心；（六）生活辅导引导同学树立正确的价值观和消费观,形成正确合理的消费行为及

17、休闲方式,克服盲目攀比、超前消费的不切实际的心态；（七）贫困同学辅导贫困同学一是要面对从农村到城市的反差；他们在家乡往往比较优秀,对自己的经济状况不太在乎,到学校后一下子陷入生活和别人关注的低谷,心态会特殊自卑；二是与同学交往的困难；孤僻、缄默、敏锐,这些同学往往处不好人际关系,以至于自闭和产生仇视心理；这些隐性的问题更应当得到足够重视；详细辅导支配与学校工作相和谐,向老师供应心理科学学问,便于学校开展心理健康训练；面对全体同学开展进展性、预防性的心理辅导,实行伴侣式的心灵对话,使同学逐步排除不良心态和心理困惑,提高心理素养；请班主任帮助,做好心理诊断性的评判工作,分析同学有关怀理症状,把握同

18、学准确的征兆,挑选同学心理方面的问题,以便提出排除障碍的措施即预防同学在校学习期间可能显现的问题,促进他们心理健康的进展；做好行为矫正工作,详细地帮忙道德越轨、学习困难、心情挫折和社会性进展不适的同学,明白个他们的心理困惑,适时地和同学沟通心灵,帮忙他们走出心理阴影,重塑自我形象,获得正常的进展；第四篇： 2022-2022上学期心理询问室工作方案 2022-2022上学期心理询问室工作方案石莱期望学校2022 年 9 月 2 日一、指导思想我校的心理健康训练工作,将以中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的如干看法和训练部中学校心理健康训练指导纲要为指导,以完善学校心理健康训

19、练的组织机构和工作机制为保证,以面对全体老师和同学,提高老师的心理健康水平、促进同学健全人格进展为目标,紧密结合新课程改革精神, 不断加强学校心理健康训练工作,努力提高学校心理健康训练的质量和水平；二、工作思路1. 依据新形势下,同学身心进展特点,树立“大心理训练观 ”,坚持全员心理育人,全程心理育人和全方位心理育人的理念,面对学生、面对老师、面对家长,扎实、有效地开展学校特色心理健康教育,培育同学的积极心理品质,让同学健康、欢乐、胜利地学习生活；每月第一周心理健康班会课工作要做细与做实；2、亲密与班主任的联系,更好地与学校德育工作有机结合；3、发挥班级心理委员的作用,并对他们进行培训,形成学

20、校心理训练的特色；4、认真细致地做好个别询问辅导工作,力求在个案上有所突破；三、详细工作1、积极开展心理询问工作心理询问是心理询问室的主要工作之一,我们积极开展针对同学和老师的个体询问和针对同学的团体询问；做好同学的个别辅导工 作,为来访的同学供应询问,对同学在成长,学习和生活中显现的心理行为问题赐予指导,帮忙他们排解心理困扰,对于个别有严峻心理障碍和心理疾病的同学,应准时识别并转介到专业诊治部门；同时克服等同学上门的固定思维,心理老师应主动深化所在年级 组,与所在年级的班主任积极沟通,明白各班需要帮忙同学的情 况,能主动邀请同学沟通辅导,帮助班主任对同学进行的心理健康训练；心理询问的主要方式

21、有： 1、个别询问； 2、电话询问； 3、书信询问；2. 加强每月心理班会活动课每月心理班会活动课是,是针对全体同学进行的心理健康训练活 动；本学期要让心理班会成为培育同学积极心理品质,促进同学健全人格进展的主阵地；依据不同年级同学的特点开展系列性、主题性的心理健康训练辅导活动；认真制定心理班会授课内容方案,做 到有目标、有内容、易操作、有实效； 3针对师生心理进展的需要积极开展心理讲座心理讲座是有效的心 理训练途径,特殊的空间和环境能起到积极的放大式的训练成效, 互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势,所以应当加强校内心理 讲座；（ 1）针对各年级同学特点开展心理训练；（2）开展针对班主任的心

22、理讲座；从同学的心理特点、心理进展规律、心理诉求等 进行介绍和讲解,促进师生关系的改善,促进和谐班级建设； 4积极做好各年级同学心理健康档案工作针对各年级同学,积极作好更新与补充血生心理健康档案工作,通过建立同学心理档案,有利于老师或班主任快速找出一些特殊适应困难的同学问题,依据同学的心理进行辅导,从而提高训练与辅导的效率,提高训练的针对性,同时有利于预防同学的心理疾病,贯彻防重于治的方针,表达进展性指导的原就,且可以形成学校,家庭的训练合力,帮忙同学家长明白其孩子的心理特点,准时发觉其存在的心理困扰；5营造积极、健康的心理健康训练环境加大心理健康训练的宣扬力度,积极利用校内广播,网络,板报,

23、 宣扬栏等形式,广泛宣扬普及心理健康学问,培育同学的心理健康意识,从而营造积极,健康,向上的校内文化氛围和心理健康训练环境；四、每月重点工作九月份：1、制订并争论学期心理健康训练工作方案；2、针对学校一年级新生,开展心理讲座,进行心理辅导；十月份：1. 学校生心理健康训练专题讲座；2. 各年级同学心理健康档案的更新与补充；3. 心理健康训练班会活动；十一月份：1与学校的德育主题有机结合,出好心理健康训练专题黑板报；十二月份：1. 出好心理健康训练专题黑板报；2. 心理健康训练班会活动；一月份：1.做好各年级考前心理辅导工作 .3. 各类资料整理、归档；4. 进行学期总结；第五篇：文学院心理询问

24、室 2022 年上学期工作方案 13 月召开新学期工作会议；举办唐克西主任心理健康讲座；开展朋辈心理辅导员培训；第六期心晴报；开展常规工作,文学院心理询问室2022 年上学期工作方案； 2 4 月开展团体心理辅导活动；为 5.25 一系列活动做预备；组织朋辈心理辅导员参与考试；第七期心晴报；开展常2022 年上学期工作方案；规工作,工作方案文学院心理询问室3 5 月承办校中心举办的 525 活动；开展特色心理健康活动,宣扬5.25 心理健康训练月；第八期心晴报；开展常规工作；46 月进行内部工作评比,换届选举等工作,对本学期工作收尾,做好总结；常规工作 1.心咨室值班工作； 2.木紫信箱、心灵物语和心灵部落的整理与更新； 3.心理周记与心理访谈录的整理；4.向心扉投稿；5.开展主题征文活动； 6.举办心理健康讲座； 7.召高兴委会议；注： 各部门职责要更加明确,各部门间相互协作,增强心咨室的“家”文化；另外做好刚起步的心里询问室值班工作,并且要把心晴报越办越好；好向你举荐其他文章：心理询问室工作总结2022 心理询问室工作总结心理询问室工作总结心理询问室工作总结心理询问室工作总结