2022年中班主题教育计划总结 .docx

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1、主题名称： 我长大了中班主题训练方案主题一年 龄 班： 中班预设时间：（ 3）周 9月 1 日 9 月 18 日对于刚升入中班的孩子来说,他们对于自己能成为幼儿园里的哥哥姐姐而感到兴奋和骄傲；对于自己长大了感觉是非常的剧烈,在这个主题里依据幼儿对于自己身体的变化,引导他们自己去探究其中的隐秘,并让他们初步形成良好的生活卫生习惯,体会在与人交往的过程中,会给自己带来的欢快；因此我们设计“我长大了”的主题活动,我们从多元的角度,主题说明主题目标让幼儿回忆自己的成长变化,体会“成长”是一件神奇和令人兴奋的事, 老师将引导孩子从自我动身,感受自己的成长,懂得自己长大了,应当更能干,更懂事, 学会遵守中

2、班的一些活动规章, 能开心地和大家一起嬉戏、学习；通过好玩的各种活动,广泛地与同伴联系、协作、相互学习 , 逐步做到自己的事情自己做,从而进一步培育幼儿的独立性和初步的学习评判自己,帮忙幼儿找到自己社会的恰当位置；1. 知道自己是中班的小伴侣了,能体验做中班小伴侣的愉悦心情,会做自 己能做的事,如仔细洗手、刷牙,会寂静地进餐,保持餐桌、服装的干净, 做好值日生、包干区劳动,愿意为集体服务；2. 较大方地在集风光前清晰地表达自己的想法,寂静仔细地听别人说话, 不插嘴；3. 主动参与唱歌、舞蹈、体育锤炼、交谈等活动,体验成长的欢快；4. 积极学做新操,动作到位、有力,熟识新的活动场地和器械的玩法,

3、参与整理整理场地和器械；5. 熟识数字 1-5,用点卡和数字表示 5 以内的数量；6. 初步学习画出人物和物体的基本部分和主要特点；7. 能唱轻欢快泼的歌曲,把握附点音符和切分音的唱法,学习依据歌曲内容和速度的变化做相应的动作；8. 嬉戏中能与同伴好友相处,共同做嬉戏；第（ 1）周第（ 2）周社会：我升中班了主要音乐：我们是中班小伴侣学习数学：兔宝宝逛超市活动体育：学新操美术：我的小手语言：别说我小健康：预防龋齿科学：聪慧的我有好方法美术：这就是我体育：黑猫警长语言：小熊长大了音乐：头发、肩膀、膝盖、脚第（ 3）周语言：老师的手 体育：泡沫板嬉戏美术：好玩的面具社会：我帮奶奶做拼盘数学: 拼卡

4、片音乐：丢手绢创娃娃家：供应玩具娃娃、牙刷、各种洗漱用品、家庭用具等,增加嬉戏的造情节性；性水产店：供应各种鱼类、蟹类,进行买卖；游大卖场：供应商品海报、价目表,以及各类包装盒,丰富嬉戏内容,让情戏节更丰富；科学区：供应卷心菜和花菜,各种厨房玩具,引导幼儿观看和区分两种蔬菜的区分；供应各种不一样的玩具和废旧材料,探究感知不同物品的滚动；供应不同颜色的颜料, 尝试将颜色进行变化； 供应中秋节相关的图片 , 尝试自阐述自己所明白的中秋节学问 .主区美工区： 供应各种颜料, 引导幼儿印手印, 并大胆尝试在手印上进行填画；性域为幼儿供应大幅的纸,引导幼儿合作进行绘画（一人躺在纸上,一人绘画游活轮廓）戏

5、动阅读区：供应各种关于成长的绘本故事小熊长大了、猜猜我有多爱活你；动建构区：师生共同为建构区的材料制作标志,勉励幼儿看着标志分类整理材料；第一周：其次周：其体育：娃娃兵体育：推小车他消遣：击鼓传花消遣：找小猫游智力：用点子表示数智力：数一数,圈一圈戏心理: 你委屈了吗？安全: 不被欺侮有方法专用教室专用教室环境创设（主题墙和嬉戏环境）日常生活家园互动特色课程主题反思第三周：体育：连体人（体育嬉戏） 消遣：贴五官（消遣嬉戏） 智力：找规律社区： 专用教室主题墙环境：在主题墙上依据相应的教学内容布置主题 我长大了 ,让幼儿通过照片、绘画来表现自己的 “长大”, 也可用幼儿原先不会做的事, 来表现自

6、己的成长；嬉戏环境：1. 环绕主题创设嬉戏：在生活区中投入牙刷、手纸等生活用品,勉励幼儿独立清洁和使用,增强长大了很多事情可以自己完成；2. 在区域嬉戏中投入与主题相关的材料,如：益智区:科学区：供应卷心菜和花菜,各种厨房玩具,引导幼儿观看和区分两种蔬菜的区分；供应各 种不一样的玩具和废旧材料,探究感知不同物品的滚动；供应不同颜色的 颜料,尝试将颜色进行变化；美工区：供应各种颜料,引导幼儿印手印, 并大胆尝试在手印上进行填画；为幼儿供应大幅的纸,引导幼儿合作进行 绘画；1. 餐前带领幼儿感受故事小熊想长高,引导幼儿明白小树和小熊一样会成长的,从而去观看和感受自己的成长变化；2. 在用餐时勉励幼

7、儿留意用餐的良好习惯,能保持寂静用餐；3. 在午睡时引导幼儿知道午睡的重要性,情愿寂静午睡,能够健康成长；4. 在日常生活中引导幼儿留意虽然天气仍是很热,但也不能贪凉,对着吹空调、喝凉水,也在适当的晒太阳；1. 请家长多和幼儿进行关于成长的谈话,帮忙幼儿感受自己的成长,明白自己在幼儿园中所处在的位置,情愿照料小班的弟弟妹妹,能够做榜样；共同查找关于中秋节相关内容 , 勉励幼儿表达中秋节有关小故事；2. 家园合作帮忙幼儿养成良好的生活习惯,特殊是早睡早起,看电视要适量,多进行户外运动；3. 请家长与幼儿共同收集材料制作丰富区域活动的内容,并且制作主题相关的亲子小制作我我在长大蜘蛛网丰富主题墙；主

8、题二主题名称：国庆节年 龄 班： 中班预设时间：（ 3 ）周 9月 19 日 10 月 9 日国庆节即将来临,幼儿生活的四周都渐渐显现了不同的环境创设；国庆的气氛在渐渐显现在孩子的身边了；由于中班幼儿生活体会的缺少,对抽象的国家概念较难懂得；为了让孩子对生活中的节日以及节日中的特色有所明白,对幼儿进行爱国启蒙训练,从小培育幼儿宠爱祖国,萌发我是中国人的骄傲感是幼儿园思想品德训练的重要内容；当前独生子女中,家长往往重视孩子智力进展,而忽视对孩子爱的情感培育；一味满意孩子的主题说明主题目标需要,使孩子养尊处优；这就自然唤不起孩子正常的爱的情感,从而使孩 子形成一种自私的以我为中心的爱,这种爱当然就

9、不能进展到爱同伴、爱 家乡,更不能进展到爱祖国；在此基础上我们开展祖国妈妈过生日这 个主题；让孩子们在活动中知道10 月 1 日是国庆节,是祖国妈妈的生日；能用多种形式表现自己对国庆节的感受,表达对祖国妈妈生日的庆贺和欢 快的心情；知道爱惜国旗,在升旗时立正、行注目礼；在与同伴共同收集 观赏祖国各地名胜风景照片中领会祖国美丽的山河,知道中国是个地大物 博、美丽富裕的国家；1. 知道 10 月 1 日是国庆节,能在活动中感受欢快的节日气氛,熟识国旗、国徽、国歌,学习升旗,知道爱惜国旗；2. 知道祖国地大物博,是个多民族的国家以及宏大的建设成就,能参与收集陈设各地特产以及风景名胜,有爱祖国的情感；

10、3. 用多种形式表现自己对国庆接的感受,能表达自己的游玩见闻,介绍自己熟识的特产、民俗风情等,会用多种方法做装饰物,装饰活动室和建筑物；4. 能有感情地朗诵诗歌、散文等,复述故事时会使用不同的语气,学习归纳文学作品的主题思想；5. 能在宽 20 厘米、高 25-30 厘米的平稳木上连续走；6. 熟识半圆是圆形的一半,会一二间隔排列；第（ 4）周第（ 5）周主要语言：蒲公英旅行记学习科学:好玩的滚动活动健康：吃不完, 怎么办美术：国旗（网）语言：十月里的一天社会：我去过的地方数学：美丽的彩旗 美术：做生日蛋糕音乐：祖国祖国我们爱你（网） 体育：狡猾的狐狸语言：家音乐：国旗多美丽体育：小小孙悟空第

11、（ 6）周美术：我们登上长城了科学：多彩的树叶（南师大 P55） 健康：黑色食品养分多音乐：哇哈哈（南师大 P136） 体育：长龙走创娃娃家：为幼儿供应旅行相册集,勉励幼儿争论自己去过的旅行景点,丰造富幼儿的外出体会；性点心店：共同争论点心的种类,为嬉戏活动收集材料；供应相关的半成品游材料,开展嬉戏；戏 手工坊：收集各种不同的布料,勉励幼儿大胆制作民族服装并大胆表演；科学区：供应关于祖国的相关图片（动物、旗帜、风景、民族等）,引导幼儿进行观看表达和配对活动；区美工区：供应各种颜料、蜡笔、彩纸、白纸、名族服装轮廓图片,引导幼域儿用自己宠爱的方式进行艺术创作活动；自活阅读区：供应各种关于成长的绘本

12、故事一颗纽扣、蒲公英旅行记；主动建构区：初步学习分工合作：有的幼儿建构广场、立交桥,有的幼儿运用性积木、彩纸、卡纸、蜡笔等制作树木和花朵；游第四周：戏体育：看谁听得清活消遣：小雨和花（操作嬉戏）动智力：圈数字其安全：不玩妈妈的化妆品他专用教室游第六周：戏体育：我和球儿来赛跑消遣：好玩的饼干操作：给图形做标记安全：不在厨房玩 专用教室第五周：体育：学做解放军消遣：我小的时候智力：数一数,涂一涂心理：如何面对攻击性强的孩子专用教室环境创设（主题墙和嬉戏环境）日常生活主题墙环境：在主题墙上依据相应的教学内容布置主题国庆节,让幼儿明白中国地大物博,是个多民族的国家以及宏大的建设成就,能参与收集陈设各地

13、特产以及风景名胜,有爱祖国的情感；嬉戏环境：1. 环绕主题创设嬉戏：在建构区中让幼儿学习分工合作,建构市民广场、立交桥等；2. 在区域嬉戏中投入与主题相关的材料,如：科学区：供应关于祖国的相关图片（动物、旗帜、风景、民族等）,引导幼儿进行观看表达和配对活动；美工区：供应各种颜料、蜡笔、彩纸、白纸、名族服装轮廓图片,引导幼儿用自己宠爱的方式进行艺术创作活动；1. 请家长共同收集庆祝国庆的图片、给孩子表达祖国的变化及成就；2. 建议家长带领孩子去逛一逛节日的公园、看一看节日的夜景；家园互动特色课程主题反思1. 请家长与幼儿共同收集与本主题有关的资料,如：介绍各地特产和风光的明信片、珍爱动物的的图片

14、、幼儿在各地拍照的照片,介绍各地风光和风土人情的视频等；2. 家园合作帮忙幼儿养成良好的行为习惯,礼貌待人,在公共场所小声说话；3. 请家长与幼儿共同收集材料制作丰富区域活动的内容,并且制作主题相关的亲子小制作熊猫长城我的祖国丰富主题墙；主题三主题名称： 美丽的秋天年 龄 班： 中班预设时间：（ 4）周 10 月 10 日 11 月 6 日阵阵秋风吹落了红的叶子,黄的叶子,吹动了妈妈的裙角,吹来了水果的甜香；啊,孩子们知道,秋天来了！秋天的天气晴朗明净,秋天的星空深邃光明,秋天的山头落叶片片,秋天的风儿清新宜人；秋天包蕴了广主题说明阔的幻想和探究空间,是幼儿探究大自然的大好时机；本主题以丰收的

15、蔬菜瓜果、金色的田野、 飘舞的秋叶等为切入点, 与幼儿一起进入秋的世界, 登记秋天的静静话,形成一幅幅秋的画报；正是在这种布满爱好的活动中,幼儿建构着自己的认知结构,进展着主题目标自己的聪慧,激发起宠爱自然和宠爱生活的情感,也正是在落叶这一情形脉络的活动中, 幼儿克服着自己认知、 表达的局限, 突破自己原有的水平, 进入自觉的、积极的学习状态；在本主题中,我们期望通过一系列的师生活动使孩子们能够留意到四周的一切,同时被大自然的隐秘所吸引、多感动；并感受到秋天也是一个美丽的季节； 1有观看的爱好,初步感受秋天的美景,会用美丽的词语描画秋天的花、草、树等自然景色； 2会用多种自然材料（树叶、花瓣）

16、等表现秋季的特点,大胆地进行制造性的活动； 3对种植活动感爱好,学习简洁的种植方法（点种）,能正确使用劳动工具,和同伴共享劳动体会；4. 学习说唱风格的歌曲, 按音乐节奏和谐地做动作, 初步看指挥齐奏和轮番演奏；5. 熟识数字 6 和 7,懂得它们表示的含义；会依据比较复杂的规律进行排序；6. 留意保持手、脸和服装的干净,并能依据气温的变化和自己活动的状况主动要求增减衣服； 7宠爱做器械操,努力做到动作到位,能和谐地跳舞和钻爬；第（ 7）周第（ 8）周语言：彩色牛奶社会：去菜场数学：蔬菜卡片接龙美术：水果拼盘音乐：买菜主要体育：小兔采蘑菇学习语言：捉迷藏科学：庆丰收品尝会健康：阿嚏（南师大 P

17、42） 美术：我看到的农村音乐：逛公园体育：水果运输员活动语言：落叶第（ 9）周第（ 10）周语言：云彩和风儿社会: 美丽的农村数学：捆小棒美术：树叶变变变音乐：郊游体育：拾落叶科学:种蚕豆 健康：好吃的芹菜美术:多彩的秋天音乐:郊游（打击乐） 体育：我和垫子一起玩自创小银行：结合本班嬉戏的需要,给每位幼儿供应一张“银行卡”,引导幼主造儿到银行刷卡取钱；性性点心店：将本主题活动中的蔬菜引入活动中,勉励幼儿依据老师供应的材游游料大胆制作蔬菜；戏戏玩具城：供应各种玩具,开展玩具展览会；在嬉戏中师幼可以共同商讨不活动同玩具的玩法；科学区：供应蚕豆种子,幼儿观看、种植,并学习治理种植的蚕豆,用图画的形

18、式作观看记录；区美工区：供应各色油泥和叶子、小棒等帮助材料,让幼儿学会分泥,用压域坑、捏边等方法,制作水果；活阅读区：供应各种农作物和蔬菜的小卡片,幼儿两两进行猜谜嬉戏；动益智区：供应空白小卡片,运用贴图或画的形式,师幼共同做水果或蔬菜接龙牌；幼儿可与同伴玩接龙嬉戏；第七周：第八周：体育：在狗熊脚边（体育嬉戏）体育：呱呱呱（体育嬉戏）消遣：水果编谜会（消遣嬉戏）消遣：大风和树叶（消遣嬉戏）智力：等量判定智力：比多少其社区：安全：荡秋千要当心他专用教室专用教室游第九周：第十周：戏体育：老虎下山（体育嬉戏）体育：捉镜中人（体育嬉戏）消遣：玩泥（消遣嬉戏）智力：变成一样多消遣：水果接龙（消遣嬉戏）智

19、力：拼拼图 1心理：做个自信的宝宝安全：公共场合我不挤专用教室专用教室主题墙环境：环境创设（主题墙和嬉戏环境）我们将请家长和孩子共同参与了,可以用各种外形、颜色的树叶进行拼贴画,仍有郊游所看到的所见所闻,并用简短的语言表达出来,写在纸上合以郊游的照片一起出现在主题墙上,同时加入幼儿作品,让幼儿与整个环境产生互动；嬉戏环境：1. 环绕主题创设嬉戏：在生活区中投入芹菜,引导幼儿参与切芹菜,老师将芹菜焯一下,然后请幼儿用作料拌一拌,尝一尝；2. 在区域嬉戏中投入与主题相关的材料,如：益智区:供应蔬菜、农作物卡片,引导幼儿正确感知数量；科学区：供应水果、蔬菜的实物和挂图,日常生活家园互动特色课程主题反

20、思布置蔬菜水果展览会；美工区：供应红、黄等颜色的油泥,勉励幼儿在泥工板上用平面的形式塑贴菊花； 1环绕秋天这一主题,内容可以扩展到丰收的果园、秋天的农作物、秋天的昆虫、秋天的天气变化等方面,让幼儿感受和想象丰收的景象、秋天山野的美景、动植物的变化； 2秋每天气干燥、易变,应引导幼儿依据气温的变化增减衣服,准时喝水补充水分,抹护服品,养成良好的自理习惯；1. 请家长多和幼儿进行关于成长的谈话,帮忙幼儿感受自己的成长,明白自己在幼儿园中所处在的位置,情愿照料小班的弟弟妹妹,能够做榜样；共同查找关于中秋节相关内容 , 勉励幼儿表达中秋节有关小故事；2. 家园合作帮忙幼儿养成良好的生活习惯,特殊是早睡

21、早起,看电视要适量,多进行户外运动；3. 请家长与幼儿共同收集材料制作丰富区域活动的内容,并且制作主题相关的亲子小制作我我在长大蜘蛛网丰富主题墙；主题四主题名称：我们都是好伴侣年 龄 班： 中班预设时间：（ 3）周 11月 7 日 11 月 27 日伴侣是每一个人一生中不行缺少的伙伴,伴侣为你驱逐孤独,伴侣助你战胜困难,伴侣与你一起进步；而童年的伴侣就更多的是玩伴,是欢快的源泉,每个人的成长都离不开从伴侣那里获得的温馨友爱的情感体验；通过“好伴侣”的主题活动实施,引导幼儿从自我动身,通过观看自己与主题说明主题目标别人的不同之处开头,学习怎样结交伴侣,怎样融入集体,怎样为自己、为他人共同营造一个

22、友爱的情感氛围从伴侣那里吸取欢快,为伴侣带去欢快,并通过各种嬉戏、共享活动体验与伴侣相处的欢快,获得合作嬉戏的体会,增进与同伴合作活动的默契,享受表达和接受“我宠爱你”的那份欢快； 1有主动与人交往的意识,尝试运用多种方法明白、关怀伴侣,学习与人交往的正确方法；2. 初步体验与伴侣交往、合作、共享的欢快；3. 会用动作、歌声表现歌曲轻松、开心的乐趣；能按歌词内容5 简洁的表演动作并和谐地跳邀请舞；4. 熟识数字 15,并能将数卡和点数相匹配；学习5 以内的相邻数；5. 能和谐的做各种动作,活动中反应灵敏,动作快速；第（ 11）周第（ 12）周语言：伴侣船语言：会唱歌的生日蛋糕社会：神奇的话科学

23、：球与气（南师大 P72）数学：我和伴侣比高矮健康：活动中的安全主要美术：我的好伴侣美术：做生日蛋糕学习音乐：熟识你呀真兴奋音乐：幸福拍手歌活动体育：推小车体育：老鼠笼语言： 团结友爱亲又亲社会：我们的生日数学：相邻伴侣在哪里第（ 13）周美术：送给伴侣的礼物音乐：伴侣越多越欢快体育：帮忙伴侣创娃娃家：为幼儿供应旅行相册集,勉励幼儿争论自己去过的旅行景点,丰造富幼儿的外出体会；性超市：为幼儿供应各种小吃,勉励幼儿丰富嬉戏情节；游理发店：增加发饰、理发用具,培育幼儿相互交往的才能；戏银行：增加一点人民币,供应银行人员的胸饰；生活区：供应筷子、小海绵块、纸团等,练习用筷子夹物；美工区：能画出自己和

24、好伴侣手拉手的半身像,剪下,贴在布置好的伴侣区自树上；域主阅读区：将幼儿画册、故事图片中的“欢快公寓”和“伴侣船”等放活性人区中,幼儿能自由的行走看图复述；动游建构区：能用颜色或外形间隔的方法搭建围墙、栏杆等建筑物；戏益智区： 供应各种拼图, 让幼儿学习拼图的方法, 会对比原拼图拼出图画；活第十一周：动体育：种萝卜消遣：木头人其智力：图形四等分他心理：孩子,别可怕游专用教室戏第十三周：体育：狡猾的狐狸消遣：摘果子第十二周：体育：小小侦察兵（体游） 消遣：狡猾的狐狸（消遣） 智力：做点卡安全：尖利的东西会伤人专用教室环境创设（主题墙和嬉戏环境）日常生活家园互动特色课程主题反思智力：它们的邻居是谁

25、社区：专用教室主题墙环境：在主题墙上依据相应的教学内容布置主题我们都是好伴侣,留意让幼儿参与,与幼儿共同争论,如：伴侣间的相互帮忙,伴侣间的开心合作等有关经受,运用绘画、纸盘制作、撕纸等手法表现；嬉戏环境：1. 环绕主题创设嬉戏：在生活区中投入筷子、牙刷等生活用品,勉励幼儿独立清洁和使用,增强长大了很多事情可以自己完成；2. 在区域嬉戏中投入与主题相关的材料,如：益智区:供应各种拼图,让幼儿学习拼图的方法,会对比原拼图拼出图画；美工区：能画出自己和好 伴侣手拉手的半身像,剪下,贴在布置好的伴侣树上；生活区：供应筷子、小海绵块、纸团等,练习用筷子夹物；阅读区：将幼儿画册、故事图 片中的“欢快公寓

26、”和“伴侣船”等放人区中,幼儿能自由的行走看图复 述；建构区：能用颜色或外形间隔的方法搭建围墙、栏杆等建筑物；1. 有目的的带幼儿走出幼儿园去感受四周与人沟通的欢快；2. 向幼儿进行交往时的自我爱护训练；1. 请家长勉励幼儿将自己宠爱的玩具、 图书带入幼儿园, 放置活动室的一角,体验与同伴共享的欢快；2. 建议家长多带领孩子去公共场所游玩, 创设机会让自己的孩子与四周的人交往；主题五主题名称： 可爱的动物年 龄 班： 中班预设时间： （4）周 11月 28 日 12 月 25 日世界上有很多不同的动物,外形颜色各有特色,孩子对这些动物都非主题说明常感爱好,而主题活动“可爱的动物”不仅满意了幼儿

27、的奇怪心,仍让幼儿在各种活动中明白常见的动物名称、特点和习性,对明白和探究动物产生了爱好；熟识了世界上各种各样奇古怪怪的动物,使幼儿宠爱小动物i ,主题目标并知道动物是人类的伴侣,萌发幼儿宠爱和爱护动物的情感；我们将通过“可爱的动物”这一主题活动的绽开,使幼儿对动物生动好玩的形象有了初步的印象；初步明白自然界中人与动物,动物与动物、动物与植物间相互依存的关系；为孩子们的思维供应了宽阔的空间,引发孩子们对动物的宠爱之情； 1明白常见动物的名称、特点和习性,对明白和探究动物感爱好；2. 宠爱小动物、愿意参与饲养活动；知道动物是人类的伴侣,萌发宠爱和爱护动物的情感；3. 初步明白自然界中人与动物、

28、动物与动物、 动物与植物间相互依存的关系；4. 开心地感受音乐, 并连续学习用动作表现音乐的变化, 共同体验音乐嬉戏带来的欢快；5. 能够通过目测比较粗细和宽窄,能进入7 以内两个序列的排列；学习 5以内的序数；第（ 14）周第（ 15）周语言：小蛋壳 科学：动物找家健康：大公鸡早早起（南师大 P44） 美术：五彩蛋音乐：小白兔和小黑熊主要体育：蚂蚁搬豆学习语言：七彩虾数学：喂猫咪社会：小 老鼠和 大老 虎（南师大P182）美术：欢快的鱼儿音乐：水族馆体育：小兔子运货活动语言：数脚第（ 16）周第（ 17）周语言：动物谜语科学：金鱼和鲫鱼健康：十只小猫咪（南师大 P36） 美术：神奇的动物车律

29、动：打喷嚏的小老鼠体育：动物运动会社会：小熊让路（南师大 P180） 数学: 小动物排队美术: 大熊猫（备选） 音乐: 欢快的动物园体育：黑猫警长自创娃娃家：供应玩具娃娃、牙刷、各种洗漱用品、家庭用具等,增加嬉戏的主造情节性；性性幼儿园：供应废旧材料制作的简洁小乐器,引导幼儿将本主题当中学过的游游歌曲进行演奏和表演；戏戏手工坊：剪贴、撕贴简洁的动物,用线条、图案装饰动物；制作“彩蛋”：活供应蛋的图画稿和各种材料,勉励幼儿发挥想象给蛋进行装饰；用彩泥制动作“我宠爱的动物”；科学区：供应一些电动、手推、毛绒的动物玩具,勉励幼儿观看和比较,学会区分； 供应的动物玩具, 引导幼儿观看动物的特点, 进行

30、简洁的分类；区生活区：供应各种蛋：鹌鹑蛋、鸡蛋、鸭蛋等,幼儿学习剥各种蛋,并品域尝各种蛋；活阅读区：供应各种关于成长的绘本故事动物世界、恐龙的隐秘；动益智区：接龙嬉戏,动物与点数接龙,勉励幼儿和同伴一起玩接龙嬉戏；看物点点子：能不受卡片上动物排列的影响,正确感知数量；点数配对游戏：帮动物伴侣找到相应的点数和数字伴侣；第十四周：第十五周：体育：老鼠笼体育：摘苹果消遣：动物仿照秀消遣：我宠爱玩好玩的圆智力：拼拼图 2智力：比一比其他嬉戏安全：垃圾食品我不吃心理：嬉戏中冲突了怎么办？专用教室专用教室第十六周：第十七周：体育 ：唐老鸭盖房子体育：投小河消遣：动物谜会消遣：捉尾巴智力：找合适的伴侣智力：

31、它们排在第几位安全：自护和求救社区：专用教室专用教室主题墙环境：环境创设（主题墙和嬉戏环境）在主题墙上依据相应的教学内容布置主题可爱的动物,让幼儿通过明白常见动物的名称、特点和习性,对明白和探究动物感爱好；嬉戏环境：1. 环绕主题创设嬉戏：在生活区中供应各种蛋：鹌鹑蛋、鸡蛋、鸭蛋等, 幼儿学习剥各种蛋,并品尝各种蛋；2. 在区域嬉戏中投入与主题相关的材料,如：益智区：接龙嬉戏,动物与点数接龙,勉励幼儿和同伴一起玩接龙嬉戏；看物点点子：能不受卡片上动物排列的影响,正确感知数量；点数配对嬉戏：帮动物伴侣找到相应的点数和数字伴侣；美工区：剪贴、撕贴简洁的动物,用线条、图案装饰动物；制作“彩蛋”：供应

32、蛋的图画稿和各种材料,勉励幼儿发挥想象给蛋进行装饰；用彩泥制作“我宠爱的动物”；日常生活家园互动特色课程主题反思1. 利用社区资源带领幼儿与动物进行沟通, 感受人类与动物之间的亲热关系,扩大幼儿的视野；2. 留意增进孩子的情感体验, 强调在充分感知和体验的过程中萌发他们对动物的宠爱和关爱,使幼儿真实地感受人与动物的亲热关系； 1发动家长和孩子一起在家饲养小动物,引导孩子观看和喂养动物；2. 家园合作帮忙幼儿养成良好的生活习惯,特殊是早睡早起,看电视要适量,多进行户外运动；3. 发动家长与幼儿一起进一步收集动物资料；主题六主题名称： 冬爷爷的礼物年 龄 班： 中班预设时间：（ 3）周 12月 2

33、6 日 1 月 15 日主题说明大自然就像一位神奇的魔术师, 四季的变化就似乎自然界在 “变戏法”；随着天气的不断转冷, 孩子们渐渐感受到了冬天的来临, 早晨来园时坐在摩托车上会觉得吹来的风特殊冷, 为了爱护自己小伴侣来园时戴上了手套和围巾,穿上了棉袄； 带孩子参与户外活动时,孩子们被草地上、 滑滑梯上一层白白的霜吸引住了, 奇怪的孩子们会用手去感受它的冰冷； 孩子漫步时, 发觉树上的叶子已经变黄, 有的在风爷爷的吹拂下开头四处飘落,小伴侣熟识的无花果树叶子快落光了；本主题我们将从孩子们对冬季生活的感受和体验切入,和幼儿一起去拥抱阳光的暖和,闻闻阳光的香味,参与户外活动,探究冰雪的形成和变化,

34、 观看人们的衣着在这些活动中将培育幼儿冬天不怕冷,自觉的、主动地熟识四周的变化； 从而让他们的认知在生活化的情形中得到进展,积极地情感态度也将随之形成；主题目标1能从四周环境的变化中,感知冬季明显的季节特点,尝试用多种手段表现自己对冬季的熟识； 2宠爱冬天,不怕冷,积极地参与各种活动,能和谐、灵敏地跑和跳；3. 能以积极与开心的心情投入各种迎新年的活动中,体验新年给人们带来欢快；4. 连续学习用多种美术材料制造性地表现冬天自然景色的特点；5. 知道冬每天气冰冷,学会爱护自己的皮肤,懂得一些御寒保暖的方法；6. 能依据音乐的节奏变化,结合季节的特点,创编相应的歌词；能用连贯的语言,柔和、美丽的感

35、情演唱歌曲；7. 学习图形的二次分类；不受排列方式的影响,正确感知7 以内的数量；主要第（ 18）周第（ 19）周学习语言：新年语言：老爷爷的帽子活动科学：好玩的冰社会：新年真欢快健康：天气冷了怎么办数学：图形找家美术：雪景真美美术：美丽的围巾、手套音乐：咚咚锵音乐：听体育：穿树林体育：赶小猪第（ 20）周语言：下雪天,像过节科学：冬天的取暖用具健康：会变暖的衣服（南师大P40）美术：冬天里的活动音乐：雪花和雨滴体育：雪花飘飘创娃娃家：与同伴商议、合作,挑选合适的材料对“家”进行装饰,迎接新年造的到来；性小银行：供应自助取款机,教会幼儿使用方法,丰富嬉戏情节；游手工坊： 供应各种颜色的圆形和方

36、形的蜡光纸, 学习剪窗花； 用红色的蜡光戏纸制作鞭炮,装饰新年的活动室；自科学区：供应大小、造型不同的器皿, 做水结冰的试验, 感知冰的不同造型,主区观看水结冰后体积发生的变化； 供应不同质地的手套、 帽子、围巾等,观看、性域体验、比较不同质地的用品保暖感觉的变化；游活生活区：供应护手霜,学习涂护手霜的方法；戏动阅读区：师生共同收集有关冬天的书,明白人、动物、植物是怎样过冬的；活建构区：搭建新年小屋,用一些新年物品、玩具进行装饰；动第十八周：第十九周：其体育：认出大灰狼体育：请您跟我跳舞他消遣：下雪花了消遣：我们身体本事大游智力：数图形智力：按数量归类戏安全：斑马线心理：打开你的心扉专用教室专

37、用教室环境创设（主题墙和嬉戏环境）日常生活家园互动特色课程主题反思其次十周：体育：大风和树叶 消遣：听声音找伴侣智力：连连看数图形安全：地震来了我不怕专用教室主题墙环境：在主题墙上依据相应的教学内容布置主题 冬爷爷的礼物 ,进一步加深幼儿对冬天的熟识；嬉戏环境：1. 环绕主题创设嬉戏： 在生活区中投入牙刷、 手纸等生活用品, 勉励幼儿独立清洁和使用,增强长大了很多事情可以自己完成；2. 在区域嬉戏中投入与主题相关的材料,如：科学区：供应大小、造型不同的器皿, 做水结冰的试验, 感知冰的不同造型, 观看水结冰后体积发生的变化；供应不同质地的手套、帽子、围巾等,观看、体验、比较不同质地的用 品保暖感觉的变化； 美工区： 供应各种颜色的圆形和方形的蜡光纸, 学习剪窗花；用红色的蜡光纸制作鞭炮, 装饰新年的活动室；阅读区：师生共同收集有关冬天的书,明白人、动物、植物是怎样过冬的； 1供应护肤品,提示幼儿在洗脸、洗手后擦拭,知道预防冻疮、皮肤干裂的简洁常识；2勉励幼儿收集有关冬天的图书、歌曲、故事等,在日常活动中供幼儿观赏；1. 帮助幼儿遵守冬季作息制度,早睡早起,按时入园；2. 引导幼儿观看冬天的景色及成人不怕冷的坚持为大家工作的景象；