2022年上期语文科教学计划2.docx

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1、精品学习资源2021 年 上期 语文 科教案方案基班级人数人平及格率优秀率男生女生本情48583127况分 本班共有同学 58人；其中男生 31人，女生 27人；大部分同学已经养成了良好的学习习析 惯，他们爱学习，有上进心；从上个学期期末测试结果来看，同学能较好地完成学习任务，合格率 100%；同学具有了肯定的阅读才能、口语交际才能和写作才能和语文综合运用才能，也把握了肯定的学习方法；但是有个别同学基础较差，缺乏学习热忱，家长又疏于督促，仍需老师加强辅导；个别同学学习自觉性差，不能按时完成作业，仍需要老师好好引导训练；思 初步明白我国优秀的传统文化，喜爱祖国，立志报效祖国；明白今日的幸福生活来

2、之想 不易，憎恨剥削制度，继承和发扬革命传统；初步培育喜爱人民群众、为人民服务的教 思想；初步形成珍爱时间、艰苦奋斗的品德；育教（一、识字与写字教案） 1. 连续识字 200 个，会写 150 个字，有较强的独立识字的能学力；留意防止和订正错别字； 2. 能用钢笔书写楷书，行款整齐，有肯定的速度；能用毛笔书写楷书； 3. 通过句子的誊写和默写在语言环境中识记生字，同时练习书写的行款整齐； 4. 用好配套的钢笔字教材和毛笔字仿影教材；（二）阅读教案目1. 能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文；2. 默读有肯定的速度，并能抓住文章的主要内容；3. 能联系上下文和自己的积存，体会课文中含义较深的句

3、子的意思；知 4. 把握课文主要内容 , 体会作者的思想感情，初步领悟文章的表达方法；5. 学习浏标览，扩大学问面，依据需要搜集信息；6. 扩展阅读面，拓展课外阅读；以下是 8个专题的读写重点：一、把握主要内容，体会美丽的语言和含义深刻的句子；识二、体会词句表达的感情 , 留心观看生活 ,真实表达自己的感受；三、感受语言表达的艺术, 搜集积存精妙的语言 , 学习用得体的语言表达；四、体会作者表达的思想感情, 领悟文章的表达方法；五、懂得主要内容 , 感受人物形象 , 体验阅读名著的乐趣；传六、学习搜集和处理信息 , 写简洁的争论报告；七、体会作家描写人物的方法 , 并在习作中学习运用；八、抓住

4、主要内容 ,揣摩状物类文章的写作方法；（三）口语授交际教案1.激发爱好，引起同学沟通的欲望，表达双向互动；乐于参与争论，敢于发表自己的看法；在稍作预备后能当众作简洁的发言；2 学会通过争论策划活动、学习介绍自己、沟通趣事和学习劝告、讲故事、表演课本剧、聊热门话题等；不 断提高同学的口语水平，培育良好的语言习惯；（四）习作教案1.进一步明确学校生作文的性质；学校生作文的性质是练笔，是习作，不是创作；培育观看、思维、表达三种才能；2 能写简洁的记实作文和想象作文，内容详细，感情真实；3. 学写简洁的书信、发言稿、争论报告等应用文；4. 能修改自己的习作，做到语句通顺，书写规范、干净；（五）综合性学

5、习综合性学习，要提高同学策划、规 划自己学习的才能，用多种途径、方式解决实际问题的才能以及语文的综合运用能力；1. 搜集积存精妙的语言，学习运用有艺术性、有魅力的语言；2. 初步学会搜集资料，整理资料，写简洁的调查报告；欢迎下载精品学习资源教 能1、 引导同学学习把握课文主要内容，联系上下文，体会美丽语言的表达成效和懂得含义深刻的句子，进一步提高懂得语言的才能；学 力2、 引导同学潜心读书，感受人物的精神品质；体会作者的情感脉络和表达方法， 连续培育同学的速读才能培3、 让同学感受古典名著的魅力，激发同学阅读名著的爱好；目4、 引导同学走进丰富多彩的信息世界，感受信息传递方式的变化，体会信息在

6、人养们生活、工作和学习中的作用，学习搜集和处理信息，初步学会利用信息，写标简洁的争论报告；5、 让同学进一步感受作家笔下鲜活的人物形象，体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用；6、 抓住主要内容，明白不同地域的民族风情特点，增长学问；揣摩作者是怎样写出景物、风情特点的，学习运用作者的写作方法；留意积存课文中的美丽语言；从实际动身，依据各自条件，通过多种途径尽可能多地搜集资料，以丰富对异域风情的感受1、坚持不懈的培育良好的学习习惯；2、抓好朗读背诵复述和字词句的基本功和教重训练引导语言积存和运用；材点分析1、作文教案2、部分同学的口头表达才能欠佳，因此说话犯难点之一；3、少难数课文内容的懂得

7、感悟；点1、要勉励同学在课外阅读中快速浏览，联系上下文，懂得字词的意思；本册写字 150个，全部支配在精读课文中，随课堂教案完成；2、进行阅读教案，肯定要多读少讲，让同学主要通过自主的入境入情的朗读，读懂课文，有所感悟；要做到读有要求，提高 读有层次，要通过多种形式的朗读，悟情传情，培育语感；3、读的指导，应当引导学质量详细 生进入到文章的情境之中，在读中品味、感悟文章表达的思想感情；读的指导，要从整措施 体入手，指导同学在把握全文情感基调及其变化的基础上，依据个人的情感体验，进行有感情的朗读； 4、通过课后的摸索练习题，引导同学懂得内容，领悟表达方法；5、口语交际教案要激发爱好，引起同学沟通

8、的欲望；要创设特定的情境；5. 作文指导从内容入手，作文讲评重在勉励；开头宜“放”，使同学感到想写的内容许多，老师指导学生从中挑选最恰当的内容来写；习作讲评重在勉励；讲评的时候，要概括全班此次作文的优点与成果，使每个同学通过讲评看到成果与进步，享受习作胜利的欢乐，更真实地懂得应当怎样写，激起对下一次习作的希望；加强平常练笔的指导；6、综合性学习 一方面充分利用阅读材料中的文章，明白从古代到现代信息传递方式的变化和不同；另一方面通过自己搜集资料、调查拜访、亲身操作；7、 让同学学会怎样写争论报告；内容训练科研 时间欢迎下载精品学习资源名转单变问原题因分学析生计主划要措施时间检查检查人记评载定C4

9、8：彭旺、曾日红、胡华、赵添仁、郭鸿涛等1 、学习习惯较差，在课堂缺少主动参与的意识和习惯，在家又缺少督促治理的人；2 、行为习惯较差，一部分同学上课纪律松懈，喜爱随便讲话，作业不能准时完成，养成了拖拉的坏习惯；1、课堂上多关注，多引导；学困生之所以学习有困难主要存在于两个方面，一是上课精神不集中；这就要我们在上课的时候对他们多关注，防止他们上课时思想开小差；二是学习方法不得当；特殊是在动手操作或争论沟通中，不知如何着手；那么我们在上课时就要对他们多进行方法的引导；2、开展“一帮一”活动，为每个学困生找一个或多个学优生结成学习帮扶小组，尽量削减学困生掉队脱节的机会；3、通过家访、电话联络等形式

10、，争取家长协作，发挥家庭训练作用，形成合力，同步进行；4、爱惜自尊心，增强自信心；应尽可能的爱惜他们的自尊，帮忙他们去掉自卑感，增强他们的自信心；5、“导之以行，持之以恒”，耐心细致做好反复训练转化工作；欢迎下载精品学习资源制定时间： 2021 年 2 月 25 日制定人：李晓芳课时支配周 次时 间教 学 内 容课 时备 注欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源1 32 253.101、草原 2、丝绸之路 3、白杨124 、把铁路修到拉萨去口语交际. 习作一回忆拓展一欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源3-55 、古诗词三首6 、冬阳童3 11年骆驼队 7、祖父的园子148、童年的发觉

11、9、儿童诗两首欢迎下载精品学习资源326口语交际 习作二回忆 拓展二欢迎下载精品学习资源6-73 2910、杨氏之子 11、晏子使楚12 12、半截蜡烛 13、打电话口欢迎下载精品学习资源49语交际习作三回忆拓展三欢迎下载精品学习资源8-914、再见了，亲人 15、金色的4 12鱼钩 16、桥 17、理想的力气12口语交际习作四回忆拓展欢迎下载精品学习资源423四欢迎下载精品学习资源10-114 2618、将相和 19、草船借箭12 20景阳冈 21猴王出世欢迎下载精品学习资源57口语交际 . 习作五回忆 拓展五欢迎下载精品学习资源5 10综合性学习：信息传递转变欢迎下载精品学习资源12着我们的生活，信息传递转变着514我们的生活613-145 1722、人物描写一组 23、刷子李24 、金钱的魔力口语交际；习作10528七回忆 . 拓展七25、自己的化是让别人看的欢迎下载精品学习资源15 166.115.31 26、威尼斯的小艇 27、与象共舞1028 彩色的非洲 口语交际 . 习作八回忆. 拓展八欢迎下载精品学习资源17 18期末复习欢迎下载